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1、初中春季交通安全教育教案5篇 挚友们在起草教案的过程中，肯定要强调字句精准，正因为生活的发展，上班族应用到教案的场景越来越普及了。以下是我细心为您举荐的初中春季交通平安教化教案5篇，供大家参考。 初中春季交通平安教化教案1 一、中学生不良的交通行为表现 中学生的交通行为是比较广泛的，但主要表现在行路、骑车、乘车乘船等方面，下面就这些方面中学生不良的交通行为作一列举。 中学生在路上的不良行为： 在道路上行走时不走人行道;在没有人行道的道路上行走时，不是靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。 横过车行道时不走人行横道、人行过街天桥或地道，而是随意横穿，或在车辆来临时突然横穿。 只顾行路，不留意
2、道路和车辆信号的显示，不听从交通指挥和管理。 在车行道、桥梁、隧道或交通平安设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。 在铁路道轨上行走、坐卧、玩耍、放牧、拣拾杂物、摆放石块、木块等。 穿越、攀登或跨越道路和铁路的隔离设施。 从铁路桥梁、隧道和没有道口或其它平面交叉设施的铁路道轨上通过。 不听从铁路道口工作人员或信号的指挥，钻、爬、越道口栏杆，强行通过已经关闭的铁路道口。 中学生骑自行车的不良行为： 未满12岁的中学生上路骑车。 在人行道、机动车道、逆行道上骑车;在机动车道上学骑自行车。 骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方状况和左邻右舍的平安，当机动车接近时也毫不相让。 骑车遇路口转
3、弯时不减速，不向后望，不打手势，突然猛拐。 通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行或闯行。 骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人。 骑车在道路上相互追逐、打闹或曲线竞骑。 三五人骑车并列行驶或扶肩并行。 在沙土路面遇机动车辆为抢占风头，突然驶向路左或路或。 紧随机动车后面行驶，或手扒机动车行驶。 中学生乘车乘船的不良行为： 候车时不在车行道上，或在车行装腔作势上招呼出租车。 不按秩序依次候车候船，在上下车船时拥挤争抢。 上车船后，不坐在座位上，随意走动、打闹，或将身体探出车船之外，或向车船外随意抛投物品。 在车船上随意触动车船上的设施。 二、道路交通平安常识 行路常识 行路是中
4、学生最基本、最常见的交通方式。因此，应当加强这方面的平安教化，驾驭如下一些常识。 1、路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走;群体行进要列队，横排不要超过两人。 2、横过车行道，须走人行横道、人行过街天桥或地道，在没有这些标记、设施时，须直行通过，不要在车辆接近时突然横穿;长队伍横过车行道时可视状况分段通过，有条件的可佩带明显标记，如小黄帽等;不准横过划有中心实线的车行道。 3、行路时要留意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的改变。 4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并直行通过非机动车道。 5、不要在车行道、桥梁、隧道或交
5、通平安设施等处逗留;不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行阻碍交通的活动。 6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。 骑自行车常识： 目前我国中学生上、下学大多以骑自行车为主，特殊是在城市，这一现象更为突出，有的学校甚至绝大多数学生都骑车上、下学，这就使得加强这方面的平安教化，驾驭骑自行车的平安常识列为必要。 1、不满12周岁不能在道路上骑车;没有车闸或没有平安保证的自行车不能上路;不要在人行道、机动车道上骑自行车;不要在车行道上学骑自行车。 2、要在非机动车道上行驶，在混行道上要靠右边行驶，不能在机动车道和人行道上行驶。 3、以过较大陡坡或横穿四条以上机动车道时应当推车行走;雨、雪、雾等天
6、气要慢速行驶，路面雪大结冰时要推车慢行。 4、转弯时要提前减速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐;超越前方自行车时，不要与其靠的太近，速度不要过猛，不得阻碍被超车辆的正常行驶。 5、不要手中持物骑车，不要双手离把骑车，不要两人骑一辆车;骑车不要曲折行驶，不要相互竞驶，不要两辆以上并排行驶。 6、两辆车行驶时，两人不要相互勾肩搭背，相互挤抹，相互追逐。 7、不要骑一辆车，再牵引一辆车，没关系随机动车后面行驶，不要手失机动车行驶。 乘机动车的常识： 乘机动车是学校组织师生外出活动的主要交通方式之一，也是广阔中学生出行常常选择的交通方式，因此应当教化中学生驾驭如下一些平安常识。 要选好车，特殊是
7、学校组织学生的集体交通活动，要取得与交通管理部门的联系，并在他们的指导下，确认驾驶人员的准驾资格后，选择有交通管理部门认可的有准运资格的，质量优良的客运车;发觉驾驶员患有阻碍平安行车的疾病或过度疲惫的，不要乘坐该车;发觉驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车;发觉机动车不具备载客的准运资格或明显质量问题的不乘该车;不乘超载车。 不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车，应当在车站台上或指定地点依次候车，车来后，待车停稳时，再依次先下后上;不要携带易燃、易爆等危急品上车。 上车后，应找座位坐好，没有座位时，应当抓好把手站稳;乘坐小型客车，前排的要主支系好平安带;不要乘坐货车或拖拉机;乘坐二轮摩托车必需
8、要12岁以上，并戴好头盔，在驾驶员身后两腿分开跨坐，不能偏坐或倒坐。 在车辆行驶中，不要与驾驶员闲谈或阻碍驾驶员操作;不要随意开启车门、车厢，不能将身体的任何部位伸出车外，不要向车外抛投物品;不要在车内随意走动、打闹。 车到站后，下车不行拥挤抢下;在车行道上不得从机动车左侧下车，开关车门时不能阻碍其它车辆和行人通行;下车后，需横穿车行道时，应在确定没有车辆过往时，从车尾部穿行，切不行从车头部贸然通过。 机动车发生故障或交通事故须在车行道停车时，除救险外，乘车人须快速离开车辆和车行道。 三、交通平安应急常识 在交通活动中，首先应当做好交通平安的防范工作，避开出现交通危急或发生交通事故，但是尽管如
9、此，有时也还会有预料不及的危急出现和事故发生。一旦出现交通危急或发生交通事故，假如当事能够快速坚决地实行应急措施和进行一些救援、自救，那么就会争取时间，缓解险情，削减或者避开事故造成的人员伤亡和财产损失。因此，懂得一些这方面的常识是非常必要的。 应急措施 首先要保持头脑冷静，切不行惊惶失措，要抱以主动的看法对待出现的交通危急或发生的交通事故。 要紧急恳求救援，其方式有： 拨打“120”救援电话和拨打“110”“122”报警电话，或通过拨打“114”查询电话，查询并拨打当地交通管理部门的电话等，恳求紧急求援。 通过可利用的通讯方式，快速将状况向本单位主管机关及运输工具全部人、经营人报告，恳求紧急
10、求援。 通过可利用的方式向外界传递信号，向就近的单位或人员恳求紧急求援。 恳求紧急求援时，要将出现的交通危急或发生交通事故的时间、地点、危急或受损状况、受助要求向求援方讲清晰，或者将向外界恳求紧急求援的信号显示或表达明确。 假如交通危急出现在飞机、轮船和火车上，由于这些载客工具都有较完备的交通平安设施和较严密的组织、指挥系统，因此肯定要听从这些载客工具上的工作人员的统一指挥和支配，不要擅自行事。 初中春季交通平安教化教案2 一、教学目标： 1、透过对学生行路、骑车、乘车等交通平安学问的了解，提高学生的交通平安意识。 2、透过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学
11、生平安、健康成长。 二、教学资料： 行路的平安、乘汽车的平安 三、教学过程： 1、导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此秀丽的校内里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，秀丽但却脆弱，在我们身边，常常能够听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避开这些，这天我们实行一次“交通平安伴我行”活动 2、事例：列举交通平安事故交通平安： 交通平安，一个永恒的话题；交通平安，一个关系家庭华蜜的话题。自从1886年德国人独创了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时
12、也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每一天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10左右。 道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，0世纪以来，因交通事故死亡的人数到达2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。很多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。 请同学们讲一讲：你见过
13、的或亲身经验过的或亲人挚友遭受过的交通事故。（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲） 同学们，应对着这些骇人动目的交通事故，让我们感受到生命如此秀丽，又是如此脆弱，我们必需要疼惜生命提高交通平安意识，将这些惨痛教训牢记心间。 3、学习：交通法规。 这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，平安意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本缘由。期望每个同学心中都有交通平安这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则接下来我们将以多种形式学习交通法规。 1、相识交通标记 你能说出下列交通图标的含义吗？ 2、我来选 （1）遇到交通事故，你要打的报警电话是（） A、120 B、122 C、110 D、1
14、19 （2）我国的道路通行原则是（） A、右侧通行原则B、左侧通行原则C、中间通行原则 （3）有人突然患病或受伤时，就应打（电话求助 A、120 B、122 C、110 D、119 （4）经过一个有信号灯的铁道路口时，就应（） A、干脆从铁路上穿过去 B、看看左右没有火车就快速走过去 C、在准许透过的信号灯亮时透过 （5）少年儿童几周岁以上能够骑自行车上街（） A、8 B、12 C、14 D、16 （6）每年的中小学生平安教化日是（） A、每年3月的最终一个星期一 B、每年3月的最终一个星期五 C、每年6月的最终一个星期一 （7）步行或骑自行车不得进入以下道路（） A、城市快车道 B、高速马路
15、 C、封闭的机动车道 （8）假如看到有汽车撞人后要逃跑了，你就应刚好（） A、登记车牌号 B、告知老师或家长 C、不须要做任何事 D、打交通事故或急救电话 （三）列举不良交通行为（小组探讨，全班沟通） 1、公路上追逐打闹 2、跨越隔离墩 3、不满12周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急 5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格，既阻碍交通，又担心全。 6、在较窄的街区公路上行走，必需要靠右边走，不要几个小挚友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不礼貌，相互挤道，也简单摔跤或撞人。 8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。
16、 9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车会面时出现意外事故。 （四）主要交通平安常识： 骑自行车九不准 1、不在机动车道内骑自行车。 2、自行车不逆向行驶。 3、骑自行车时不带人。 4、骑自行车不闯红灯。 5、骑自行车不撑伞。 6、骑自行车不攀扶其它车辆。 7、骑自行车不双手离把。 8、未满12周岁不骑车上路。 9、骑自行车不突然强行猛拐 交通平安五不坐： 1、不坐超载的机动车。 2、不坐无牌无证、报废的机动车。 3、不坐非法营运机动车。 4、不坐未经检验合格的机动
17、车。 5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。 交通平安五不准： 1、不准无证驾驶机动车。 2、不准闯红灯。 3、不准在马路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。 4、不准翻越护栏。 5、不准在马路上玩耍。 （五）老师小结 在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，完备的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们必需要把交通平安牢记心中！ 初中春季交通平安教化教案3 一、中学生不良的交通行为表现 中学生的交通行为是比较广泛的，但主要表现在行路、骑车、乘车乘船等方面，下面就这些方面中学生不良的交通行为作一列举。 中学生在路上的不良行为： 在道
18、路上行走时不走人行道；在没有人行道的道路上行走时，不是靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。 横过车行道时不走人行横道、人行过街天桥或地道，而是随意横穿，或在车辆来临时突然横穿。 只顾行路，不留意道路和车辆信号的显示，不听从交通指挥和管理。 在车行道、桥梁、隧道或交通平安设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。 在铁路道轨上行走、坐卧、玩耍、放牧、拣拾杂物、摆放石块、木块等。 穿越、攀登或跨越道路和铁路的隔离设施。 从铁路桥梁、隧道和没有道口或其它平面交叉设施的铁路道轨上通过。 不听从铁路道口工作人员或信号的指挥，钻、爬、越道口栏杆，强行通过已经关闭的铁路道口。 中学生骑自行车的不良行为：
19、 未满12岁的中学生上路骑车。 在人行道、机动车道、逆行道上骑车；在机动车道上学骑自行车。 骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方状况和左邻右舍的平安，当机动车接近时也毫不相让。 骑车遇路口转弯时不减速，不向后望，不打手势，突然猛拐。 通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行或闯行。 骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人。 骑车在道路上相互追逐、打闹或曲线竞骑。 三五人骑车并列行驶或扶肩并行。 在沙土路面遇机动车辆为抢占风头，突然驶向路左或路或。 紧随机动车后面行驶，或手扒机动车行驶。 中学生乘车乘船的不良行为： 候车时不在车行道上，或在车行装腔作势上招呼出租车。 不按秩
20、序依次候车候船，在上下车船时拥挤争抢。 上车船后，不坐在座位上，随意走动、打闹，或将身体探出车船之外，或向车船外随意抛投物品。 在车船上随意触动车船上的设施。 二、道路交通平安常识 行路常识 行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此，应当加强这方面的平安教化，驾驭如下一些常识。 1、路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走；群体行进要列队，横排不要超过两人。 2、横过车行道，须走人行横道、人行过街天桥或地道，在没有这些标记、设施时，须直行通过，不要在车辆接近时突然横穿；长队伍横过车行道时可视状况分段通过，有条件的可佩带明显标记，如小黄帽等；不准横过划有中心实线的车行道。 3、行路时要
21、留意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的改变。 4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并直行通过非机动车道。 5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通平安设施等处逗留；不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行阻碍交通的活动。 6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。 骑自行车常识： 目前我国中学生上、下学大多以骑自行车为主，特殊是在城市，这一现象更为突出，有的学校甚至绝大多数学生都骑车上、下学，这就使得加强这方面的平安教化，驾驭骑自行车的平安常识列为必要。 1、不满12周岁不能在道路上骑车；没有车闸或没有平安保证的自行车不能上路；不要在人行道
22、、机动车道上骑自行车；不要在车行道上学骑自行车。 2、要在非机动车道上行驶，在混行道上要靠右边行驶，不能在机动车道和人行道上行驶。 3、以过较大陡坡或横穿四条以上机动车道时应当推车行走；雨、雪、雾等天气要慢速行驶，路面雪大结冰时要推车慢行。 4、转弯时要提前减速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行车时，不要与其靠的太近，速度不要过猛，不得阻碍被超车辆的正常行驶。 5、不要手中持物骑车，不要双手离把骑车，不要两人骑一辆车；骑车不要曲折行驶，不要相互竞驶，不要两辆以上并排行驶。 6、两辆车行驶时，两人不要相互勾肩搭背，相互挤抹，相互追逐。 7、不要骑一辆车，再牵引一辆车，没关系随机
23、动车后面行驶，不要手失机动车行驶。 乘机动车的常识： 乘机动车是学校组织师生外出活动的主要交通方式之一，也是广阔中学生出行常常选择的交通方式，因此应当教化中学生驾驭如下一些平安常识。 要选好车，特殊是学校组织学生的集体交通活动，要取得与交通管理部门的联系，并在他们的指导下，确认驾驶人员的准驾资格后，选择有交通管理部门认可的有准运资格的，质量优良的客运车；发觉驾驶员患有阻碍平安行车的疾病或过度疲惫的，不要乘坐该车；发觉驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车；发觉机动车不具备载客的准运资格或明显质量问题的不乘该车；不乘超载车。 不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车，应当在车站台上或指定地点依次候车，
24、车来后，待车停稳时，再依次先下后上；不要携带易燃、易爆等危急品上车。 上车后，应找座位坐好，没有座位时，应当抓好把手站稳；乘坐小型客车，前排的要主支系好平安带；不要乘坐货车或拖拉机；乘坐二轮摩托车必需要12岁以上，并戴好头盔，在驾驶员身后两腿分开跨坐，不能偏坐或倒坐。 在车辆行驶中，不要与驾驶员闲谈或阻碍驾驶员操作；不要随意开启车门、车厢，不能将身体的任何部位伸出车外，不要向车外抛投物品；不要在车内随意走动、打闹。 车到站后，下车不行拥挤抢下；在车行道上不得从机动车左侧下车，开关车门时不能阻碍其它车辆和行人通行；下车后，需横穿车行道时，应在确定没有车辆过往时，从车尾部穿行，切不行从车头部贸然通
25、过。 机动车发生故障或交通事故须在车行道停车时，除救险外，乘车人须快速离开车辆和车行道。 三、交通平安应急常识 在交通活动中，首先应当做好交通平安的防范工作，避开出现交通危急或发生交通事故，但是尽管如此，有时也还会有预料不及的危急出现和事故发生。一旦出现交通危急或发生交通事故，假如当事能够快速坚决地实行应急措施和进行一些救援、自救，那么就会争取时间，缓解险情，削减或者避开事故造成的人员伤亡和财产损失。因此，懂得一些这方面的常识是非常必要的。 应急措施 首先要保持头脑冷静，切不行惊惶失措，要抱以主动的看法对待出现的交通危急或发生的交通事故。 要紧急恳求救援，其方式有： 拨打“120”救援电话和拨
26、打“110”“122”报警电话，或通过拨打“114”查询电话，查询并拨打当地交通管理部门的电话等，恳求紧急求援。 通过可利用的通讯方式，快速将状况向本单位主管机关及运输工具全部人、经营人报告，恳求紧急求援。 通过可利用的方式向外界传递信号，向就近的单位或人员恳求紧急求援。 恳求紧急求援时，要将出现的交通危急或发生交通事故的时间、地点、危急或受损状况、受助要求向求援方讲清晰，或者将向外界恳求紧急求援的信号显示或表达明确。 假如交通危急出现在飞机、轮船和火车上，由于这些载客工具都有较完备的交通平安设施和较严密的组织、指挥系统，因此肯定要听从这些载客工具上的工作人员的统一指挥和支配，不要擅自行事。
27、初中春季交通平安教化教案4 教学目标： 1、了解生活中和在校期间可能出现的担心全隐患。 2、驾驭紧急状况下的逃命策略。 教学过程： 一、树立起正确的平安防卫心理,加强平安防卫意识教化，培育正确的平安防卫心理。 当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的平安防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺压，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强平安防卫意识教化，培育正确的平安防卫心理特别重要。 “害人之心不行有，防人之心不行无。 实行的应对措施： 第一、 要学法、遵守法律、懂法、用法。 其次、要有刚好报告的意识。特殊是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要刚好报告家长、老师，
28、恳求其出面解决。 第三、要有机警的报警意识，即遇紧急时临危不惧，找寻脱身之遇，求助于警方帮助。 第四、要谨慎交友。 二、紧急状况下的逃命策略 （一）地震 （二）火灾 三、交通平安 1、 行走时怎样留意交通平安 2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 四、家居平安 酿成事故。下面就谈谈家居平安要留意什么： 1、 用电平安 2、 平安运用煤气 3、游泳时要留意平安 五、食品平安 六、校内活动的平安 1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹，以免误伤同学。 2、在劳动和冬季扫雪时正确运用工具，以免误伤自己。 3、上体育课严格按老师要求练习，正确运用体育器械，在健身器
29、上运动时，也要留意平安。 七、保持心理健康与身体健康 1、有基本的医疗保健学问，和对常见传染病的预防保健学问，可以查阅相关资料，我校将在今后逐步给同学们上这些课程。 2、按时打防疫针。 3、加强体育熬炼，提高肌体免疫力。 4、自觉抵制不良生活习惯，拒绝诱惑。 5、保持健康的心理，乐观向上。 中学生交通平安教化主题班会教案4 一、教学目标： 1、通过对学生行路、骑车、乘车等学问的了解，提高学生的交通平安意识。 2、通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。 二、教学内容： 行路的平安、乘汽车的平安、骑车的平安 三、教学过程： (一)列举交通平安事
30、故交通平安 自从1886年德国人独创了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,其中中小学生占总人数的8%左右。干脆经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。交通平安，一个关系人生质
31、量、家庭华蜜的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒?同学们，面对着这些骇人动目的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?老师 总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通平安意识”。 (二)不良交通行为 1、公路上追逐打闹 2、跨越隔离墩 3、不满12周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急 5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格， 6、在较窄的街区公路上行走，肯定要靠右边走，不要几个小挚友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文
32、明，相互挤道，也简单摔跤或撞人。 8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。 9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车会面时出现意外事故。 (三)我校主要交通平安常识 现在，我教大家学习三大本事：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身平安) 1、走路时，要走人行道或在路边行走，过公路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在公路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规则、保生命。 2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把
33、身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。 3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。 4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。 5、在道路上遇到突发事务，要马上就去找大人帮忙。 6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要登记撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。 我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣： 走路要走人行道，不在路上打和闹。 不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。 转弯慢行细致看，不急躁来不猛拐。 遵守交规习惯好，健康平安华蜜长。 总
34、结： 在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，美妙的明天在期盼着我们!为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通平安牢记心中! 让我们齐唱一路平安。 初中春季交通平安教化教案5 活动目的: 1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、学问问答、合唱等形式引起同学们对交通平安的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标记，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 活动理念： 让学生在活动中进行自我教化，提高学生的交通平安意识;同时还供应了展示学生才华的机会，有利于学生素养的提高。 活动对象： 初一(3)班全体学生 活动重、难点
35、： 生命只有一次，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 活动打算： 1、学生自行组织排演节目。 2、选好及训练班会主持。 3、了解一些基本的交通规则。 4、了解一些常见的标记。 活动过程： 一、宣布班会起先 主持A：同学们，知道什么对于人来说最重要呢?(学生齐答：生命。)主持A：对，就是生命。生命对于人来说只有一次，所以我们更应当珍惜它。主持B：为了使我们更健康地成长，为了使我们驾驭更多的平安学问，今日我们细心筹备了生命在你手中交通平安主题班会。 齐：主题班会现在起先。(鼓掌) 二、快板：平安第一 主持A：随着经济的日益发展，公路上车辆奔流不息的景象随处可见。然而有一些人由于对交通平安
36、意识的淡薄，在车水马龙的公路上演了一幕幕不行挽回 的悲剧。 主持B：对呀!当你看到一个个现实的生命消逝于万恶的车轮之下，当你发觉一阵阵欢声笑语沉没在尖锐的汽笛声下，当你面对那些让你骇人动目的场景时，能不痛心疾首吗?所以平安是最重要的，下面请观赏激烈人心的快板平安第一。表演者：肖海花等。 三、相声：过公路 主持A：刚才的快板告知我们肯定要牢记交通规则，不仅仅是说在嘴上，要记在心里。下面请观赏张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声过公路，看看她们是怎样过公路的。 四、舞蹈交通平安歌 主持B：生命不容忽视，华蜜驾驭在自己手中，希望同学们不要像相声中的那位同学一样横穿公路。接下来请庾文忻、姚燕香等同学为大
37、家表演交通手势舞蹈交通平安歌。 五、小品：酒后驾驶 主持B：我们的生命来之不易，我们的生命在发光发热。为了不让生命的光线消逝，我们肯定要听交 警叔叔的指挥。 主持A：是呀，我们就不多说了，下面请观赏陈梓健等同学为我们带来的小品酒后驾驶。看看酒后驾驶会为我们带来什么恶果。 主持B：由于我们在生活中不遵守交通规则，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生志向，为了使我们拥有一个健康的身体，拥有一个美妙的人生。我们应当怎样做呢?(学生自由发言后总结：同学们说得真对!) 六、有奖学问问答。 主持A：现在请出我们的小百科刘启麟和黄晓媛同学考考大家对交通究竟了解多少?掌声有请! 七、合奏唱疼惜生命(由
38、黄晓媛同学依据红河谷改编) 主持C：经过这次学问竞赛，信任大家对交通平安意识又进了一步的加深了吧。 主持D：我希望大家遵守交通规则，珍惜自己的生命。现在就请我们全级同学一起来唱疼惜生命吧。(竖笛伴奏) 主持D：最终，我们以热情的掌声有请我们的班主任为我们这次活动作一个总结。 八、班主任小结： 同学们通过这次活动，你懂得了什么?生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 活动反思: 1、班会气氛热情，学生主动参加，充分调动了同学的主动主动性，实现了让学生在活动中的自我教化，提高了学生的交通平安意识。 2、学生纷纷反映，采纳这种方式进行平安教化比老师在课堂上的说教方式强百倍，希望以后多开展这类活动。对!今后的班会活动肯定要多费心，把它办好，把平安事故歼灭于萌芽状态中。 3、通过此次班会活动，促进了学生的沟通和互动。让他们通过观看表演、发言、探讨等形式深切的体会到平安的重要性。唤醒大家的平安防患意识，并能为以后留意平安从小事做起打下坚实的基础。 4、由于活动项目多，又加上是学生负责主持，阅历不足，致使活动间惊慌。