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1、幼儿园大班奥运教案：畅想绿色奥运幼儿园大班奥运教案：奥运娃娃 幼儿园大班奥运教案：奥运娃娃 涉及领域：社会、语言 活动目标 1知道2022年第29届奥运会将在首都北京实行，萌发民族骄傲感和爱国情感。 2相识奥运五环旗，了解奥运会的相关学问。 3认读汉字：奥运会、五环旗、举重、射击、跑步。 活动打算 1物质打算 (1)“奥运会”“五环旗”“举重”“射击”“跑步”大字卡；“举重”“射击”“跑步”小字卡若干。 (2)录有奥运会竞赛的录像带、自制奖牌、福娃若干、音乐带。 (3)“体育竞技场”设置三个场地和小杠铃、玩具小手枪、射击靶、接力棒。 2学问打算 收集历届奥运会赛事的资料(五环旗、奥运会举办地等
2、)并布置成展板。 活动过程 一、观看奥运会展板，引发幼儿对奥运会的爱好 探讨： 1说说所了解到的奥运会的举办地。 2描述五环旗，说说五环代表什么?(世界五大洲人民的团结) 二、观看奥运录像，萌发幼儿爱国情感 (一)看我国运动员获金牌、升国旗、奏国歌和竞赛的相关录像画面。在看录像的过程中，出现五环旗和举重、射击、赛跑的画面时，老师出示相应的汉字。 (二)提问 1出示“奥运会”字卡，请幼儿说说第29届奥运会将在哪里实行? 2出示“五环旗”字卡，请幼儿描述五环旗(五彩缤纷的、艳丽的、美丽的)说说五环代表什么。 3出示“举重”“射击”“跑步”字卡，请部分幼儿快速在展板上指出相应的图片，并找出其字卡，其
3、他幼儿作相应的动作。 4请幼儿说说看到中国运动员获得金牌的录像后，心里是怎样想的?(引导幼儿运用“傲慢”“骄傲”“激烈”“快乐”等词语表达自己的感情) 52022年奥运会将在我国的首都北京实行，作为主办国，我们中国的小挚友应当怎么做?(引导幼儿知道有礼貌、讲卫生、爱祖国、多熬炼) 三、争当奥运娃娃，喜爱体育运动 指导语：(出示一张幼儿绘画作品)这是小挚友前几天画过的奥运会祥瑞物福娃，多好看啊!你们情愿当奥运娃娃吗?好，现在请奥运娃娃每人拿一张运动项目的字卡，相互说一说拿的字卡上是什么运动项目。听到音乐后进场熬炼本事，长大后参与奥运会好不好? 放运动员进行曲音乐，幼儿参与体育熬炼。 (1)参与举
4、重熬炼的幼儿，手持字卡“举重”去举重馆，做举重的动作。 (2)参与射击熬炼的幼儿，手持字卡“射击”去射击馆，分组用玩具小手枪射击。 (3)参与跑步熬炼的幼儿，手持字卡“跑步”去跑步馆，分组赛跑。 延长活动： 活动区制作奖牌，组织竞赛性体育活动，然后颁奖。 2022年奥运会即将召开，幼儿园也须要组织丰富多彩的迎奥运活动。希望老师们通过活动的展示和沟通，为幼儿营造一个爱祖国、爱运动以及全世界人民大团结的社会氛围和优质的语言环境。 幼儿园大班奥运教案：我是奥运小福娃 幼儿园大班奥运教案：我是奥运小福娃 活动目标 1 认读汉字“奥运”、“最”、“呼喊”、“彩”、“变” 留意念准字音。 2培育幼儿的识字
5、爱好 活动打算 字卡：“奥运”、“最”、“呼喊”、“彩”、“变 ” 小椅子五把 常规字条（眼睛看着字宝宝 声音嘹亮有感情） 活动过程 一、起先部分： 老师出示神奇箱向小挚友介绍神奇嘉宾（福娃）还有 一些奥运会相关的学问! 二、基本部分： 1、福娃今日不仅给我们带来里礼物，还带来了一首儿歌，现在让我们一起来读一读。 2、出示儿歌，幼儿认读。 3、出示常规字条，按要求读儿歌。 4、幼儿玩“救字宝宝嬉戏”结合“问答歌”使幼儿相识目的字。 刚才狐狸来了，有几个字宝宝被狐狸抓走了，关在一个一个的小房子里，现在狐狸不在家，我们一起来救字宝宝出来好吗？小挚友小声一点，要是狐狸来了就麻烦了，我们先来看看第一个
6、门里关的是谁？（幼儿说出字宝宝念什么后，走到门前，说儿歌 （*字宝宝你听着，我是你的好挚友，狐狸现在不在家，请你快快跟我走，打开门，取出字卡然后请幼儿自己介绍自己救出来的是什么字宝宝。） 进行问答歌 老师指字卡问幼儿：“他是谁？”幼儿答：“*”。 老师复指字卡问：“念什么?”幼儿 答：“*” 。 老师再指字卡“读什么？” 幼儿答：“*”。 再指其他位置说，“请你读”幼儿齐声读。 6、现在让我们给他们排排队(幼儿进行抢椅子的嬉戏)。 排第一的是“*”、排其次的是“*”、排第三的是“*”。！ 排好队了我们就来玩一个“抢椅子”的嬉戏：老师将字卡贴在椅子背上，将椅子摆成圆圈，并请比椅子多一的幼儿站在椅
7、子前面听音乐沿椅子作动作，音乐止，幼儿抢椅子，没抢到椅子的幼儿失败回到座位上，抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡，念对的接着做嬉戏，念错的回到座位上，嬉戏接着进行，最终一名幼儿成功。 7、将幼儿分为三队（福娃队、呼喊队、奥运队）进行竞赛，认对一个字或一句话贴一个圆形，哪一组的小挚友先将五环旗拼好，哪一组获胜！ 三：结束部分： 幼儿进行“我跟老师走走”的嬉戏，结束活动！ 幼儿园奥运主题活动：你好，奥运 幼儿园奥运主题活动：你好，奥运 一、奥运主题活动说明 2022年夏天，四年一度的奥林匹克运动会在希腊雅典成功实行，在此届奥运会上，中国健儿奋力拼搏，取得了一个又一个令人激昂的好成果，令每一位中国人
8、感到傲慢、骄傲。中国代表队在这届奥运会上，金牌数位居金牌榜其次位，这是我们每一位中国人都该为之高呼的！而2022年，第29届奥林匹克运动会将在中国北京实行。历经百年沧桑的现代奥林匹克运动会，在拥有世界人口1/5的中国举办，将使奥林匹克精神得到更广泛的传播，翻开奥林匹克运动的崭新一页。同时，新中国、新北京也将以全新的面貌向世界人民展示其特有的魅力。 在竞赛期间，我们要求家长与幼儿一起观看体育竞赛。早晨，踏进幼儿园就能听到孩子们向我汇报一个个好消息，有的说：“老师，刘翔在跨栏竞赛中得了第一名！”、有的说：“老师，皮划艇得了金牌！我们中国还从来没有得过呢！”、还有的说：“老师，你知道吗？田亮、郭晶晶
9、在跳水竞赛中为我们国家得到金牌了！”等等。这些热点随之在小挚友的心里生根。 纲要指出：幼儿园教化内容的选择应贴近幼儿的生活，符合幼儿的爱好、爱好，同时应有助于拓宽幼儿的视野。作为以体育为特色的幼儿园，“奥运会”这一体坛盛事，给我们供应了一个很好的教化契机，我们利用这次机会向幼儿介绍各种体育运动项目的学问，让幼儿知道一些体育明星，初浅地了解一些竞赛的规则等。由此，我们设计了这一奥运主题活动，通过此次奥运主题活动，让小挚友记住中国的傲慢，同时，教化孩子为祖国的将来而努力学习！ 二、奥运主题活动目标 领域 目标 语言 1、知道奥运会的运动项目，并能用语言表达。2、使幼儿乐意在集风光前说话，能用较完整
10、的句子较连贯地讲解并描述“我最崇拜的金牌人物。” 3、引导幼儿耐性倾听同伴说话，清晰地表达自己的意思。 科学 1、“序数”与空间位置的关系。2、在操作活动中了解上下前后的空间位置。3、知道星期的依次。有肯定的时间概念。 艺术 1、学习演唱歌曲，唱准切分音|的节奏。2、通过演唱歌曲，激发幼儿酷爱祖国的情感。3、学习用涂染的方法画出背面人物的多种动态，留意比例恰当。4、激励幼儿运用色块装饰画面，并适当添画景物。5、初步学习画同心圆的技能，能匀称的布置五个环。 健康 1、教化幼儿冬天不怕冷，主动参与体育熬炼。体验与平行班幼儿一起进行体育运动的欢乐。2、发展幼儿跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作，增进
11、大小肌肉的协调实力。3、初步学习击剑动作要领，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。4、培育幼儿英勇、机灵的良好品质及自控实力。 社会 1、使幼儿知道奥运会是很多国家参与的体育运动会。知道2022年奥运会将在北京实行。2、相识奥运会会旗的特征，知道五环旗由五种不同颜色的五个圈组成。3、激发幼儿为祖国感到骄傲的情感。 幼儿园大班艺术教案：动感“奥运” 幼儿园大班艺术教案：动感“奥运” 设计意图 2022北京奥运会已经进入了倒计时，怎样用幼儿能理解的方式让他们关注奥运、迎接奥运，是值得我们探讨和思索的问题。本次活动从幼儿实际动身，结合奥运运动项目有关学问点，旨在让幼儿通过体验、仿照、创建，增进对奥运学问的
12、了解，对一些常见运动项目的相识和关注，又能在学习技能上有所提高。 活动目标 1学习仿照奥运运动项目的动态，提高身体动作的表现力和细致视察的实力。 2尝试用多种材料和方法拼摆自己喜爱的奥运运动项目的动态。 3激发酷爱运动、关注奥运的情感。 活动打算 1奥运运动项目标记图、纸条造型范例、小魔棒娃娃。 2橡皮泥、小盘子、插塑、围棋子、废广告纸条、底版、剪刀、糨糊等。 活动过程 一、导入活动，引发了解奥运的欲望 1师：小挚友，你们知道2022年奥运会在哪里实行吗? 幼：在北京实行。 师：是啊，奥运会要在我们中国的北京实行，你们心里感觉怎么样呢? 幼：很兴奋、很快乐、很骄傲。 2师：你们知道我们中国运动
13、员在过去的奥运会上曾经得到过什么运动项目的金牌吗? 幼：中国女排得过金牌、郭晶晶跳水得过金牌、刘翔得过跨栏的金牌、羽毛球得过金牌、乒乓球得过金牌 3师：你们知道北京奥运会都有哪些竞赛项目吗?不知道没关系，今日老师把这些竞赛项目的标记图带来了，我们一起来看 (本环节让幼儿说说中国运动健儿在奥运会上获得的金牌，一方面能激发幼儿的民族骄傲感，另一方面也能引发幼儿对奥运运动项目关注和了解的愿望。) 二、视察图片，仿照运动项目动态 1师：(出示图片)这些运动项目你们相识吗? 幼：我相识射击，我相识足球，我相识篮球、乒乓球，这是摔跤、游泳，这是举重 2师：你最喜爱哪个运动项目?请你选一个喜爱的运动项目摆一
14、摆造型，两个好挚友可以相互看一看摆得像不像。(幼儿摆造型，老师视察、订正) 3师：哪位小挚友情愿上来摆个造型，让其他小挚友猜一猜是什么运动项目。(有两位小挚友上来分别摆了射箭、举重等造型)你摆得真像，大家一下就猜出来了，下面的小挚友真聪慧，都能猜对。 4师：现在老师摆造型，请小挚友用桌上的小魔棒娃娃把老师摆的造型变出来。(全体幼儿用魔棒娃娃折出运动造型) 5师：现在请小挚友用小魔棒娃娃摆一摆自己最喜爱的运动造型。(全体幼儿用魔棒娃娃摆自己最喜爱的造型) (本环节第一个问题是开放式的，让幼儿自主地说。接着让幼儿选择自己喜爱的运动项目用身体动作来仿照、摆造型，由于充分敬重了幼儿，所以能激发幼儿学习
15、仿照的主动性。让幼儿上来摆造型，其他幼儿猜一猜，既好玩味性又能培育幼儿细致视察的实力。从看老师的姿态塑造到按自己的意愿塑造，从用身体体验塑造到用直观好玩的小魔棒娃娃塑造，步步深化，既让幼儿对多种运动姿态的塑造进行了尝试，又为幼儿下一步的平面塑造打下了基础。期间，幼幼互动、师幼互动的有效性得到了较好的体现。) 三、交代要求，探究操作材料的方法 师：除了用身体摆摆运动造型，用小魔棒娃娃变变运动造型，还可以用什么方法、什么材料来变出运动造型呢? 幼：可以用笔画出运动造型、可以用橡皮泥捏出运动造型、可以用纸折 1师：(出示围棋子)看这是什么?怎样用围棋子变出运动造型?可先从哪里起先拼摆? 幼：先从头，
16、再到身体，再拼手、脚。 2师：(出示橡皮泥)这是什么?橡皮泥也可以做出运动造型呢，老师为你们打算了橡皮泥、小盘子，你们怎样做造型呢?(提示幼儿，摆好造型后还可以把盘子美化一下，变成一个奥运纪念盘) 3师：(出示插塑)这是什么?动动小脑筋，插塑也可以用来摆造型呢。 4师：(出示纸条)这是什么?直直的纸条能摆成运动造型吗?可以想什么好方法?(出示范例，探究方法)老师示范难点：怎样折出运动员弯弯的身体呢?先折一折，再拉一拉，你想让他往上弯还是往下弯?你们觉得还有什么困难呢? 幼：运动造型的头怎么折? 师：这是正方形的纸，怎么变成圆形呢? 幼：可以剪，可以折。 师：对，可以用折的方法，折掉四个角，看，
17、一个圆形的头就变出来了。 (本环节老师供应了围棋子、橡皮泥、插塑、纸条多种形态的材料。在讲解上做到了详略得当，重点突出。围棋子的讲解着重解决拼摆的依次。我园是围棋特色园，老师充分利用幼儿平常操作用的磁性围棋子，让幼儿感受围棋的一物多用，让围棋渗透在幼儿一日活动的每个环节，增进幼儿对围棋的宠爱之情。在橡皮泥的讲解上突出了边缘的美化问题，插塑则一带而过，把重点放在纸条的拼摆上，怎样折出弯弯的身体是难点，老师在这里赐予了适当的引导。) 四、幼儿操作，老师巡回指导、帮助 指导重点放在纸条的塑造拼摆上，帮助个别实力弱的小挚友。 五、展示作品，激发关注奥运之情 1师：请先做好的小挚友给旁边的好挚友猜一猜，
18、摆的是什么运动项目。 2师：请小挚友大胆地到集风光前来，让大家猜猜自己的作品。 幼：小挚友，请你们猜猜我摆的是什么运动造型? 师：大家都猜出来了，说明你摆得很像。你的作品再修改一下就更像了。(每种操作材料选一) 4师：今日小挚友用各种材料摆的奥运运动造型美丽吗? 幼：美丽。 师：那怎么才能让其他班的小挚友、让你们的爸爸妈妈都能望见呢?老师有个好方法，把它拍下来放到我们幼儿园的网站上，让大家都来关注奥运、支持奥运!你们同意吗? 幼：同意。 师：请大家面对客人老师，今日我们为迎接奥运做了这么有意义的事，快乐吗?那怎样让大家都能望见你快乐的笑脸呢?对，请把作品放在胸前，一、二、三，耶! (本环节老师
19、力求打破传统的讲评方式，让讲评环节依旧充溢趣味性。在讲评时让幼儿拿着作品请大家猜摆的是什么造型，猜出和被猜出的小挚友都很有成就感。最终通过合影，让幼儿的作品有一个集体展示的机会，更让幼儿感受到是为迎接奥运做了一件有意义的事，使活动进入到了高潮。) 活动延长 1把材料接着投放在美工区，让幼儿再去尝试别的方法。 2激励幼儿主动参与各种体育熬炼，长大为国争光。 活动评析 1活动内容来源于当前幼儿感爱好的奥运话题，突出了时代感，非常有意义，能激发幼儿酷爱运动、关注奥运的情感。事实说明，幼儿对奥运项目动态非常感爱好，这也调动了幼儿参加活动的主动性，保证了活动的有效开展。 2活动方法上注意了培育幼儿自主、
20、探究、合作、体验的学习实力，通过用身体摆造型，用魔棒娃娃变造型，相互揣测所摆造型的项目名称，沟通、展示作品等，使活动充溢了趣味性。又通过幼儿与多样化操作材料的互动，发挥了幼儿的主体性，提升了幼儿的创新意识。 3创设了和谐、宽松的教学氛围，活动中幼幼互动、师幼互动自然热情，幼儿善学乐学，并体验到了胜利的乐趣，多种技能也得到了较好的提高。 幼儿园迎奥运教案：奥运学问我知道 主题目标： 1、使幼儿知道奥运会在北京举办，是很多国家参与的体育运动会。 2、知道奥运会的一些竞赛项目。 3、培育幼儿初步的竞争意识，使他们懂得挚友之间要相互往来、相互沟通。 4、知道2022年奥运会的祥瑞物是福娃，并了解他们的
21、含义。 5、为奥运会能在中国实行而感到傲慢。 6、喜爱参与剪纸活动，能大胆运用剪纸的方式表达自己对北京奥运的关注和对福娃的酷爱。 活动名称： 奥运学问我知道 活动目标： 1、知道2022年奥运祥瑞物是福娃，并了解它的含义。 2、了解奥运会的一些常见的竞赛项目。 3、通过收集有关奥运会图片、书籍、福娃激发幼儿加深爱国主义情感。 活动打算： 福娃图片、奥运会项目图片、福娃玩具、彩色纸。 活动过程： 1、老师向幼儿介绍奥运会会旗的标记，是红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的环，五环代表着五大洲。 2、老师介绍奥运会的开展过程：奥运会有开幕式、竞赛过程和闭幕式。开幕式上要介绍来参与竞赛的各个国家以及他们运动员
22、要参与的竞赛项目，还要进行文艺表演等，最终点燃上火表示正式竞赛就起先了。奥运会包括了许多体育项目，经过运动员的艰苦竞赛之后，每项都比出名次，前三名发金银铜牌，等到全部竞赛结束之后，就实行闭幕式，实行文艺演出，宣布奥运会结束。 3、请幼儿看卡片，让幼儿知道奥运会的主要竞赛项目：跑步、排球、足球、跳高、跳远、举重、游泳等许很多多项目。 4、向幼儿介绍有关奥运会的简洁背景学问。 （1）、奥运会全称是奥林匹克运动会，因为它最早是在外国的一个叫奥林匹克的地方召开的，从那时到今日已经整整一百年了，以后每四年召开一次，现在的奥运会很多国家和地区都派运动员参与。每一次奥运会都会在不同的国家实行。不同国家的运动
23、员在竞赛场上，努力表现出自己的水平。这些运动员们也是好挚友，他们友好交往。 （2）、2022年第29届奥运会将在我国首都北京实行。初步相识2022年北京奥运会会徽，奥运会祥瑞物。 活动反思： 幼儿对奥运会在北京召开有极大的爱好，他们基本上了解了奥运会的开展过程，对于在2022年的北京奥运会能产生初步的民族骄傲感，对于竞赛项目能驾驭一些常见的项目，熟识北京奥运会的会旗和祥瑞物，大部分幼儿能说出它们的名字和意义。在活动中我们培育幼儿初步的竞争意识，使他们懂得挚友之间要相互往来、相互沟通。通过活动，让幼儿自然、主动地走近奥运、融入奥运。使幼儿在潜移默化中了解奥运相关学问，激发幼儿期盼奥运的情感。以实
24、际的爱心行动弘扬奥运精神，进行爱国主义教化，在孩子们的心中播下了“和平、团结、友情、进步”的种子。 幼儿园大班美术活动：加油！ 奥运！ 幼儿园大班美术活动：加油！ 奥运！ 设计意图： 2022年，第29届奥林匹克运动会即将在中国北京实行，她以全新的面貌向世界人民展示中国特有的魅力，这令每一位中国人感到傲慢、骄傲。纲要指出：幼儿园教化内容的选择应贴近幼儿的生活，符合幼儿的爱好、爱好，同时应有助于拓宽幼儿的视野。追随“奥运会”这一体坛盛事，给广阔教化工作者供应了一个很好的教化契机。 现在的孩子都喜爱看电视，对一些簇新的事物都很感爱好，他们接受实力快，表演欲望强。针对的这一特点，我选取了“奥运会”这
25、一主题，让孩子们通过做做、玩玩，了解有关奥运的粗浅学问及北京申办奥运，与申办奥运胜利的简洁意义。并以此为教材，让幼儿学习，关切和了解国家大事，培育的主子翁意识及酷爱祖国的情感。 活动目标： 1、引导运用各种废旧材料，大胆发挥想象，设计祥瑞物、制作五环旗等。 2、激励幼儿大胆表演，相互合作，体验嬉戏的乐趣。 3、 培育主子翁意识及酷爱祖国的情感。 活动打算： 1、五个福娃的头饰 2、各种颜色的纸、布料、剪刀、双面胶等。 3、音乐磁带、录音机。 活动过程： 一、创设情境，引出主题。 1、师：今日我们班上来了几位神奇的小客人，我们看看她们是谁啊？ 2、小客人自我介绍并以提问的方式了解奥运会的粗浅学问
26、。 奥运会的全称是国际奥林匹克运动会，每四年实行一次。 今年的奥运会月日将在北京实行。 奥运会的会旗是五环旗。 介绍奥运会的一些竞赛项目。 奥运会的口号是“新奥运、新北京” 二、自由结合，选择材料，完成任务。 设计组：负责设计奥运会的祥瑞物。 制作组：主要负责制作奥运五环。 表演组：运用布、头巾等材料，依据自己的意愿装扮自己，进行表演。 幼儿自由选择材料，依据自己的喜好参与活动，老师巡回指导。 三、播放音乐，让幼儿进行嬉戏。 1、请幼儿将制作好的五环放置在活动室最醒目的地方。 2、请设计祥瑞物的小挚友为好挚友挂上祥瑞物牌。 3、请“拉拉队”进场，带领同伴跟音乐一起为奥运加油！ 延长活动： 进行
27、大型建构嬉戏搭建奥运村，将自己设计的五环旗、祥瑞物送进奥运村，并为奥运村的设施设计标识 幼儿园奥运主题活动教案：奥运圣火燃激情 一、奥运圣火燃激情迎奥运主题活动时间支配： 时间 内容 地点 组织 8：309：00 家长观看幼儿早操展示 大院 全园 9：009：30 家园进行奥运圣火传递 大院 全园 倡议：做一名绿色奥运、健康奥运、文明奥运好市民 大院 全园 幼儿进行体育达标测评 大院 各班级 9：3010：00 幼儿生活（加点） 教室 各班级 10：00-11：00 各班进行奥运主题教化与美术活动绿色奥运，健康奥运，文明奥运 教室 各班级 文明微笑服务承诺家长问卷 教室 全园 二、奥运圣火燃激
28、情迎奥运主题教化活动方案： 活动目的：通过奥运圣火燃激情迎奥运主题教化活动，宣扬绿色奥运、科技奥运、人文奥运的北京奥林匹克理念，弘扬奥林匹克精神，以实际行动为奥运会营造氛围。围绕共建和谐家园建设，以2022奥运为契机，促进家园携手共育孩子们健康、欢乐成长。 活动主题：奥运圣火燃激情拥抱奥运，激扬幻想 在活动中，要求全体家长、幼儿和老师们学习更快、更高、更强的奥林匹克精神，在日常的学习与生活中，朝气蓬勃、不断进取、超越自我，保持主动的学习生活方式，我们倡议： 我健康，我运动-将体育活动融入生活 我文明，我做到-运用礼貌用语、微笑待人 我环保，我选择-自用小手绢，不用纸巾、塑料袋 让我们的小手拉大
29、手，带动身边的人参加到奥运主题活动中来，主动参加奥运文明行动，主动创建奥运微笑家园，做一名绿色奥运、健康奥运、文明奥运好市民。 活动内容： 1、奥运学问大搜寻，你知、我知、大家知 A:活动内容：广泛收集奥运资料，如：奥林匹克运动的发源地？北京奥林匹克理念的含义？北京奥运祥瑞物-福娃的名称及含义？举办过奥运会的国家有哪些？奥运会的竞赛项目有哪些？中国历届奥运冠军的名字等等。在搜集、学习有关奥运学问的基础上，通过布置奥运主题墙、实行学问竞赛、美工制作绘画等途径，宣扬奥运学问、增长奥运情结。 B:组织形式：各班级老师组织家长、幼儿共同进行活动 2、奥运圣火传递活动 A:宗旨：自1936年在柏林举办的
30、第11届夏季奥运会第一次实行了现代奥运会火炬接力活动,此后历届胜利举办的奥运会都创建了自己独具特色的火炬和丰富多彩的接力传递方式及别出心裁的点火仪式。代表着光明、团结、友情、和平、正义的奥运火炬成为奥林匹克运动的重要象征。 北京2022奥运圣火自3月24日从希腊雅典奥林匹克发源地采集圣火，轰轰烈烈一路走来，经验过风雨彩虹，经验过激情时刻，传递着共同的幻想。今日，我们追随着圣火的脚步，担当着神圣的使命，沐浴着全世界和平力气的呵护，进行着神圣的奥运圣火传递活动。感受奥运圣火的力气。这种力气是信念，是酷爱，是大团结-。 B:组织形式：以班级为单位，家长组成两队，幼儿组成两队，老师做前导，进行家长与家
31、长、幼儿与幼儿之间的火炬传递。 C:打算：每班火炬：2个（家长用一个、幼儿用一个） （小班幼儿用啦啦旗） 3、体验奥运-幼儿进行体育达标测评 A、活动内容：根据幼儿园教化发展纲要，各级部依据幼儿的健康发展内容的重点要求进行测试： 大班：个人单摇跳绳40次/30秒 中班：左右手交换拍球50次/30秒 小班：单手拍球30次/30秒 B:组织形式：各班级在家长的共同参加下，组织幼儿进行。 C:打算：计时表、记录表、绳、球等 4、传承奥运文明-争创奥运微笑家园 A:宗旨：主动贯彻青岛市迎奥运讲文明树新风主题活动精神，在全园和家庭推广微笑承诺活动，争创奥运微笑家园。 B:形式：幼儿园教职工文明微笑服务承
32、诺家长问卷。 幼儿园奥运教案动手做，嬉戏乐，奥运情 幼儿园奥运教案动手做，嬉戏乐，奥运情 一、设计意图： “奥运会”是团结和友情的象征，是“更高、更快、更强”精神的体现，它所提倡的“重在参加”得到了世界人民的赞许。特殊是近年来我国运动健儿为国争光的动人事迹和辉煌成就，特殊是北京申办奥运会胜利地鼓舞了全世界的炎黄子孙。通过电视、广播等新闻媒介的宣扬引导和成人之间争论等多渠道。对此略知一二，受到感染。虽然他们对奥运会知之甚少，但也非常关切。本通过让动手操作，运用各种废旧的盒子、瓶瓶罐罐等搭建奥运村，并实行开幕式的形式，使了解有关奥林匹克的学问。并以此为教材，培育的主子翁意识及酷爱祖国的情感。 二、
33、状况分析： 现在的孩子都喜爱看电视，对一些簇新的事物都很感爱好，他们接受实力快，表演欲望强。针对的这一特点，我选取了“奥运会”这一主题，让通过做做、玩玩，了解有关奥运的粗浅学问及北京申办奥运，与申办奥运胜利的简洁意义。并以此为教材，让学习，关切和了解国家大事，培育的主子翁意识及酷爱祖国的情感。教化打算为2022年北京实现“绿色奥运，人文奥运、科技奥运”而从小学好本事的意识。 三、目标： 1、引导运用各种废旧材料，大胆发挥想象，搭建奥运村、设计祥瑞物、制作五环旗等。 2、激励大胆表演，相互合作，体验嬉戏的乐趣。 3、培育的主子翁意识及酷爱祖国的情感。 四、打算： 1、各种废旧的纸盒、纸箱、瓶子、
34、罐头等。 2、各种颜色的纸、布料、剪刀、双面胶等。 3、音乐磁带、录音机。 五、过程： 、谈话，引出主题。 1、师：你们知道什么叫做2022年的奥运会在哪实行吗？ 2、介绍奥运会的粗浅学问。 奥运会的全称是国际奥林匹克运动会，每四年实行一次。 奥运会的会旗是五环旗。 介绍奥运会的一些竞赛项目。 奥运会的口号是“新奥运、新北京” 、自由结合，选择材料，完成任务。 可分成搭建组：请几名幼儿运用纸盒、纸箱等材料，搭建奥运村。 设计组：由12名幼儿设计奥运会的祥瑞物。 制作组：主要负责制作奥运五环。 表演组：运用布、头巾等材料，依据自己的意愿装扮自己，进行表演。 幼儿自由选择材料，依据自己的喜好参与活
35、动，老师巡回指导。 、播放音乐，让幼儿进行嬉戏。 1、请幼儿将制作好的五环放置在活动室最醒目的地方。 2、请设计祥瑞物的小挚友为每一位幼儿挂上祥瑞物牌。 3、请“拉拉队”进场。 4、高唱国歌，结束嬉戏。 幼儿可以用用纸板和筷子做飞机、牛奶盒做飞碟、瓶盖和碎布做着陆伞等； 指导重点：引导幼儿主动合作，发挥小集体的合力，时刻留意每位孩子的反映和平安，老师作为活动的一员，主动参加和示范。 4、嬉戏 1）老师：飞行器制作好了，现在让我们把它们送到放射场，在指定的放射区域内放射自己制作的飞行器。（幼儿自由投掷） 指导重点：为什么有的小挚友制作的飞行器飞不高呢？（可请幼儿检查自己的飞行器，如不牢的可做修补
36、）激励幼儿之间交换玩飞行器。 （2）老师：请小挚友们想想看，你用什么好方法能使你的飞行器飞得高、飞得远呢？ 指导重点：（幼儿发挥创建力想方法、并选择各类协助材料） 如：用橡皮筋弹射、用可乐瓶放射等各种方法 （3）老师：让我们大家一同到外面去放射飞行器吧。 指导重点：（在嬉戏过程中，使幼儿充分体会到同伴互助和伙伴共同嬉戏所带来的开心心情。） 更多幼儿园奥运教案 请查看文后相关主题文章 幼儿园奥运主题活动：情系奥运 幼儿园奥运主题活动：情系奥运 设计意图： 2022年的西腊雅典奥运会，一度成为人们关注的焦点，在幼儿园我们常听到孩子说“我昨在看射击竞赛了，王义夫拿到了金牌”“妈妈说中国排球队打赢了”
37、“我喜爱看游泳，叔叔阿姨游的好快啊”“看到孩子们对奥运会的关注，我敏锐的到，以本次奥运会为主题，对幼儿进行奥运常识，奥运精神的综合教化，是良好很有教化的契机。由此，我引出了本次奥运主题活动的想法。 活动目标： 1让幼儿园初步了解有关奥运会的基础学问，知道奥运会是全世界性的体育运动的盛大赛事。 2让幼儿在讲讲谈谈活动中学习奥运健儿不怕吃苦，奋勇拼搏，英勇坚毅的优良品质。 3激发幼儿的民族自信念与骄傲感。 活动打算： 活动前布置幼儿及家长收集有关奥运会的图片分三大类： 1奥运五环及奥运圣火； 2各届奥运会的图标及祥瑞物观赏； 3奥运人物及事务做成图片展， 二雅典娜与特洛伊的形象，活动区布置，奥运五
38、环旗、国旗、国歌、奥林匹克颂歌。 活动过程： 1请出雅典娜与特洛伊，并让他们自我介绍。引出奥运会。让幼儿谈谈自己知道的奥运会。 2请幼儿自由参观奥运图片展，让幼儿园介绍自己宠爱的人物及故事。 3“我来做做运动员”创设奥运氛围，模拟夺冠及升旗的仪式，请幼儿园谈谈自己夺冠或看到别人夺冠升国旗，秦国歌时的感受。 总结：听奥运冠军田亮叔叔的话：每一位参与奥运会的运动员，教练员，不管有没有拿到全牌，他们都必需经过好多年的艰难训练，训练中他们不知道要流多少汗，多少泪，受多少伤，这样才能有一身过硬的本事，在多场与对手的比褰中，只有战胜了全部的对手，才能拿到全牌。他们这样做的目地只有一个就是为我们中国争光，让
39、外国人觉的中国人真了不得，当看到我们的国旗升起，国歌秦响的时候，让全部的外国人觉的中国人真的了不得。 4在生活中，我们应当怎么向奥运冠军学习？ 5我为2022北京奥运会添光彩，分组进行祥瑞物，图案的设计及制作，成立啦啦队。 结束部分： 幼儿与祥瑞物进行五环旗的交结，自然结束。 活动反思： 本次奥运主题活动在看奥运、谈奥运、议奥运、学奥运中将奥林匹克运动现实化，让幼儿园觉的关注奥运会不再是大人的事，它与我们每个人都系系相关。同时对他们进行的爱国情感及社会性教化，让幼儿受益非浅。 幼儿园大班奥运教案北京欢迎你 幼儿园 大班奥教案北京欢迎你 目标： 1、通过活动是幼儿了解2022年奥运祥瑞物的名称及
40、特点。 2、为中国举办2022年奥运会感到傲慢、骄傲。 打算： 五环旗图片，福娃图片及实物 过程： 一、出示五环旗图片 问：这是什么旗帜？上面有什么图案？ （小节：这是奥运五环旗，是由五种颜色的圆组成的） 问：2022年奥运会在哪举办？ （小节：2022年奥运会将在我们中国举办，小挚友兴奋吗？设计师还为2022年奥运会设计了祥瑞物，小挚友想知道吗？） 二、出示福娃的图片，让幼儿了解福娃的外形特征。 出示福娃贝贝的图片，问：这是谁？它是什么颜色的？ （小节：是设计师依据鱼和是水设计出来的，它头上的花纹好象鱼在海水里游时的浪花一样，代表五环旗中的蓝色一环） 出示福娃晶晶的图片，问：这个福娃叫什么名
41、字，它像谁啊？ （小节：晶晶像一只可爱的大熊猫，它代表五环旗中黑色的一环） 出示福娃欢欢的图片，问：这又是谁啊？它戴的帽子真美丽，你们看看像什么？ （小节：欢欢上福娃中的大哥哥，他是一个火娃娃。他还代表一种运动项目，你们知道是什么吗？）（各项球类运动） 出示福娃迎迎的图片，问：你们看他像什么？（奔跑的藏羚羊）你们知道他代表的是哪中运动项目吗？ （小节：迎迎身手灵敏，是田径的能手，他代表的是五环旗中黄色的一环） 你们猜猜还有一个福娃是谁？（妮妮）（出示图片）问：你们看，妮妮头上有什么？（展翅翱翔的燕子）她代表的是什么运动项目呢？（体操）他代表五环旗中的哪一环呢？（绿色） 把五个福娃放在相应颜色的五环旗的圆内，问：小挚友发觉了什么？（福娃的颜色和数量和五环旗是一样的） 那五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你） 三、出示实物，问答嬉戏（答对的幼儿嘉奖福娃的粘贴纸） 今日老师把福娃请到我们班里来了，（逐一出示实物，幼儿能说出出示福娃的名字），福娃想