《小学英语教学工作总结个人总结6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语教学工作总结个人总结6篇.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学英语教学工作总结个人总结6篇 现在21世纪中，想必大家对工作总结肯定都不生疏了，写工作总结也是能熬炼我们思索实力的。以下是我细心为您举荐的小学英语教学工作总结个人总结6篇，供大家参考。 小学英语教学工作总结个人总结1 本学期，本人担当四年级（1）（2）（3）班和五年级（3）（4）班的英语教学工作。一学期来，在学校领导的正确领导下，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。依据我所任教班级的实际状况，分析一下各个年级的基本状况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。 四年级这一学期每周只有2节英语课，再加上这一学期活动特殊多，有时候个别班级在一周内一节英语课都没有。教学任
2、务也就是在学期结束的时候手腕新课而已，根本没有时间复习。课时少任务重，加上学生的基础差，学生驾驭的不是很好。 五年级每周只有三节课，虽然教学任务按规定时间完成了，但是个别同学基础比较差驾驭不坚固。学生对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。所以本学期以做好后进生的转化工作为主。面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。 仔细制定教学安排，注意探讨教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水
3、平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。 课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：幻灯、录音等多样形式。通过培育学生学习英语的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 仔细备课。不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课做出总结。 增加上课技能，提高教学质量。在
4、课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实力。 实行的措施： 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。 4、在五年级四班的教学中我始终坚持小组合作学习。把全班同学分成了13个小组，每组5到6人，由同学推出一个小组长，在平常的英语学习中小组长负责组织同学们朗读、练习。一学年下来了，
5、我发觉学生的学习主动性有了肯定的提高。学生之间的团结合作意识增加了。 总之,学生通过小学阶段的英语课学习,英语的基本学问不断丰富,基本技能不段提高，并已形成肯定的学习习惯,并具备肯定的自学实力。 小学英语教学工作总结个人总结2 一、引言部分 本学期我担当六年级四五六班的英语教学工作。担当六年级的英语老师已经有三次，回顾这三个年头，每一次都是战战兢兢，感到肩上的责任很重。 因为六年级的语法教学和单词教学都很重，又担当着小升初考试的压力，所以每一天我都是根据我期初的安排和自己反复斟酌过的想法而进行我的教学活动。上学期这么快就过去了，有得有失有亮点也有不足，先就整体工作和这些得失做一简洁总结。 二、
6、主要工作回顾 1、常规教学工作 这学期里，我期初的安排就是把语音教学和语法教学放在重点。着重培育学生的拼读实力和敏捷运用语法学问的解题实力。在期初我和同组的冷老师探讨了一般现在时的教学方案。认为这一学问是重点和难点。就从第一单元起先了渗透这一学问的教学。 所以这一学问我们的贯穿了这一学习的始终。学一点练一点，巩固一点，我觉得这一学问落得还是很实的。至少比以前我讲的那两次都好。所以语法学问还是应当以边教边练的方式进行，千万不能觉得他很简洁就给学生许多那样学生根本就听不明白也驾驭不了。这是在语法教学中，我感受就深的地方。 在培育学生自主学习方面，我大胆地采纳各种学习方法，包括优等生带后进生，学生先
7、说自己的想法老师再教的方法。在我的每一堂课中，对待讲解我很慎重。 事实上，我很少去讲解，通过对比，优等生示范，主动探究等方式让学生自己学，然后再针对学生出现的问题来适当讲解。最终总结的时候，学生能总结的学生讲，学生不能讲的，老师才讲。自主学习，就是老师相当吝啬自己的说话时间，尽量把时间都给学生，让学生有足够的时间在老师的激励下去学习。这时候老师肯定得会忽悠。 让学生不自觉的投入学习活动中。并体会学习的胜利感觉。在这一学期里，我的这种方法在这三个班中都有所实践，下学期我讲加大力度着重培育学生的自主学习实力。通过自主学习，学生的听说读写实力得到了肯定的熬炼。 重视课前预习，有新的成效。课前预习事实
8、上是最有效的自主学习环节。在这一学期里，我主要通过作业和晨读进行了课前预习。许多单词学生通过预习已经驾驭了单词的读音，然后课上老师须要跟上的练习时间相对就多了。 2、教研活动 本学期我把我的小课题小组长在20xx年小学合作学习中的作用把学生自主学习实力相结合在教研课上做一些尝试。比如小组长是示范者的身份，让组员有一个样子这样更能促进学生的自主学习主动性。 3、个人学习方面 本学期，我在专业学问方面，主动地阅读英语语法书和杂志等，增大了单词量。并阅读了大量的教化教学著作。如人性的弱点和诺未门。但事实上我更喜爱读上下五千年等杂书。我觉得这样的书使我更多学问。 三、成果和不足 本学期，我取得了肯定的
9、成果，也依据自己的安排和想法，进行了大量的实践和探究。可以说我的每一堂课都是经过细心备课和设计过的。但是还有一些不足。六年级学生有一些学生有了厌学的心情，我很久很苦恼。用完了许多方法，效果还是不好。下学期我讲更加努力，争取把这些学生尽早转化过来。 四、今后的准备 本学期的教化教学工作已经将近尾声，我将不断增加自己的学问，不断学习，不断提高自己，更加上好每一节课。把每一名学生的英语学习成果都提高上来。 近年来，小学生起先学习英语的时间越来越早，一年级就开设了英语课。但是，由于很多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。 本学期，我担当六年级的英语教学
10、工作。作为刚从事小学英语教学的我，可以说对英语教学毫无阅历，通过暑期小学英语教材学习，对六年级的教材有了肯定的了解，也了解到了一些教学教法。 小学英语教学工作总结个人总结3 一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况： 一、师德表现 平常主动
11、参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。以身作则，为人师表。要求学生做到的，自己必需先做到。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。 二、英语教学工作 我所任教的是五年级四个班的英语教学工作。我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。 2、仔细上
12、好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛。 3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课，仔细记录，主动参加联片教研活动，主动评课，学习各组老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次听课学习的机会，取长补短，收获不少。 5主动开展欢乐英语社团活动。在本学期，我以英语诗歌为主题，带领社团学生学习，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习。学生主动参加社团活动，并在12月份制作了有关圣诞节主题的手抄报，在校展出
13、，得到师生的一样好评。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。 小学英语教学工作总结个人总结4 一学期立刻结束了，觉得这一学期过的很快，也很充溢。大家都在忙劳碌碌的工作中。虽然时间短，我个人的收获也颇多。 本学期，我接着担当一年级一个班，二年级五个班，三年级一个班的教学工作。与其他英语老师相比，我只教一个考试班，压力会比她们少许多。总结本学期的教学工作，一二年级是小学低段年级，我注意培育孩子的英语学习爱好，让学生喜爱上英语，对英语有所了解。同时让他们也感受到欢乐英语的学习氛围。通过教授英语歌曲，简洁的英语单
14、词，问候语以及课堂的一些英语小嬉戏，让学生感受到英语的乐趣所在。对于三年级，不再只是了解英语的过程，而是驾驭本册课本的重点单词，句型，以及做题方法。由于是新教材，依据课标要求，借住教参，光盘以及老师的共同备课，把握教材的重难点，能够听、说、认读本册的重点单词与句型。通过本册的英语学习，让学生在一些简洁的实际情景中学会用英语去表达自己的情感和感受。 现就结合本人的工作实践，谈谈我在教学中的得与失： 在本学期里，自己又多了一些教学阅历，通过两次的公开课，相识到自己的不足之处，同时也收获了一些珍贵的阅历。在英语课堂上要创设深厚的英语学习氛围，注意激发学生的学习爱好，相识到学生是课堂的主体，让学生多听
15、，多说，多做，多练，老师刚好的订正学生的错误。无论是哪个学生的表演欲都很强，都希望他人看到自己的闪光之处。应当让学生多参加一些英语嬉戏，不仅复习和巩固了所学学问，也调动了课堂气氛，同时也增长了学生学习英语的自信念。在实际情景中进行教学，让学生更简单去理解所学内容，也简单记忆。这些是我今后须要努力的方向。在教学中通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、同等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的才智，激发他们的学习爱好，从而主动欢乐地投入到学习中去。有时候觉得感染力的作用很大，在低段教学这种感受很深，由于是一二年级，初次接触英语这门课程，他们会充溢新奇，课堂
16、气氛会很活跃，学生的这种热忱会感染到老师。现在在夏季，天气比较热，很简单会觉得没劲，这时候老师的心情会带动整个班的学习状态。 在英语课堂上尽量运用简洁的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是老师发号指令让学生参加活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创建良好的语言环境，增加了听说英语的机会 以上是我对这一学期的工作总结，我还存在着一些不足之处，上课多提问，抓住差生的留意力，留意培育他们的英语学习爱好；要求他们课后刚好补差，并进行检查；努力培育他们的英语学习方法；对学生多沟通、多激励、多关切。创设情景，让
17、学生得到广泛的实践。要防止过分强调仿照、死记硬背，机械操作的教学倾向。仔细分析教材，分析学生，把握重点，主动教学。 小学英语教学工作总结个人总结5 不知不觉学期已过大半，回顾一下自己的日常教学，有很多值得深思的地方，现就自己面对的几种现实反思一下。 这个学期我任四年级的语文教学与班主任，最头痛的就是班级里面的学困生，由于智力上的因素或者是家庭缘由，我们班或多或少有些学困生，他们写字特殊慢，而且脏乱差，习惯也特殊不好。刚开学的时候，作业几乎每天都是催着问他们要。我心想：“这可怎么行？得变更一下策略，家校协作也很重要。”于是我就坚决地与他们的家长取得联系，果不其然有些学困生的作业慢慢能拿的上来了，
18、但有些留守儿童的作业还是没有一点起色，我就每天监督这些学生，坚持了一段时间学生的作业能完成了，但是质量还有待提高。 针对班里的脏乱差的卫生问题，我实行一生一“岗位”，保证人人有事做，事事有人做。不过刚起先的时候，个别学生常常来学迟到，导致没有时间打扫卫生，于是我就每天不断地督促，渐渐地教室变得干净、整齐了，我们班自开学来还先后得过几面卫生红旗，学生们也很兴奋。坚持了一段时间，我感觉学生这个习惯差不多养成了，心想该放手让学生自己来督促了，于是我就把这个光荣的责任交给了班里的班干部，刚起先的时候，还可以。过了一段时间，学生起先有些浮躁，有些懒了，个别同学出现不听班干部的想象，这就须要老师不断干预。
19、看来，万事贵在坚持。 而针对三年级和五年级的英语教学出现的问题，我也渐渐地起先实行相应的对策。三年级学生刚起先接触英语，学习兴致很高涨，但是个别同学的字母学习差强人意，于是我就放慢了进度，渐渐地学生们基本上都驾驭了字母的书写。而五年级的学生是老是会出现单词背后遗忘的现象，一些同学鱼龙混珠，对于英语学问点不会运用，没有举一反三的实力，这就须要老师不断进行巩固，常抓不懈。 千里之行，始于足下，我要做的还有许多。 小学英语教学工作总结个人总结6 本学期，我担当小学三年级英语教学工作。作为刚刚加入老师队伍的我，可以说对英语教学毫无阅历，在经过半学期的教书过程当中，我获得了极深的教学感受，为使今后的教学
20、工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。 在我所担当的三年级2班中，有一大部分同学上课不听讲，搞小动作，说话，其中一部分同学是从家乡转校过来，对英语一点概念都没有，因此在学习相对有些难度的英语的过程中，他们如听天书，因此上课听课总是云里雾里，虽然跟着读，但是完全无法理解其中的意思，另外一部分同学是因为家长觉得英语没有任何用处，所以他自己深受影响，也不情愿学习英语。在这种状况下，为了能够将课程进行下去，我运用了许多种方法，现在对一些行之有效的方法以及我的阅历进行总结。 一、学习课标，明确教学目标。 学生上课，假如没有明确教学目标，很有可能一堂课下来，老师不知道自己在讲什么，学生也不知道自
21、己在干什么。为了明确教学目标，让学生学习课堂学问，我在每一堂课上课前，都会先明确这堂课原委是做什么，然后通过各种方法，让学生学习理解我要他们理解的课堂内容，保证了教学的顺当进行。 二、扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1、课前备课，做到“有备而来”。我仔细阅读各种教科参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接；既要突出难点，又要突破重点；既要体现出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，为课堂教学做好服务。 2、课中备课，处理“突发事务”。课堂上的学生活泼
22、可爱、思维灵敏，随时出现着才智的火花、提出无法预料的问题。这时“按部就班”明显不行，须要老师急中生智，当堂备课。在本学期的英语教学中，我常常遇到这样的问题。如开学其次节课在教学中twenty-one、twenty-two、twenty-three等等单词时，我通过嬉戏引入新课教学时，突然有一学生站起来说：“老师，我们把510都没学，这我们怎么学啊?”我当时一愣，心理没了底。好在有几年的教学阅历，我稳定了一下心情，便和他们进行勾通，突然头脑一闪，何不把本节课的教学设计运用于510的教学呢，也是学习数字啊！于是，我将本节课的教学构思略加改动，又进行新课的教学。本节课学生的主动性得到了充分发挥，教学
23、效果良好。 3、课后备课，总结教学阅历。每节课后，我都刚好对该课作出总结和反思，写出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨本节课不足之处。为以后的教学工作打下基础。 三、仔细上课，体现以人为本。 英语课程标准提出“让学生在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们语言实际运用的实力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点： 1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发学生的学习爱好。 2、图文结合，驾驭新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用实物教具、简笔画及肢体语言
24、来启发学生，让他们参加获得新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐性教育学生，力争让他们学了就懂，懂了会用。在学习新知的同时，还对他们进行思想教化。 3、嬉戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动，培育他们的学习爱好，提高他们语言的运用实力。 除此之外，在小学课堂中，也有一个明显的问题。 在实际的对话教学中，我们会发觉有些学生对于所学对话是“带他读会读，自己读不会，反应慢，理解实力差”。这是由于我们在对话操练时片面追求学问目标的实现，认为学生能够把单词和文本读好背好就是唯一目的，而不注意过程和方法，把生动活泼的语言教学变成
25、了费时费劲的机械操练。这样的机械操练不但让学生失去了操练的爱好,而且只能让我们认读对话中的语句，并没有达到真正意义上的操练。 面对这种状况，我想到了一些方法来引起他们的爱好，新奇敏捷的操练方法可以提高学生操练的爱好,敏捷多样的操练方式犹如魔法石一般，吸引了学生的眼球，抓住了学生的心，使学生大胆的操练对话,同时能增加学生对话的机会。 四、加强自学，不断积累学问。 由于本人在英语教学方面阅历甚少，在教学的同时，既虚心请教其他老师、学习教法，又加强自身的业务学习、扩大视野；既专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料，又常听录音订正自己的语音语调。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获！