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1、2022教师资格历年真题和解答5篇2022教师资格历年真题和解答5篇 第1篇教师在教室里建立“班级书柜”，放置各种读物并定期为学生推荐热点图书，该教师的做法意在引导学生达成的目标是（ ）。A.乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得，展示自己的读书成果B.学会使用常用语文工具书，能利用多媒体搜集和处理信息C.学会选择阅读材料，具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野D.灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法，提高阅读效率答案：C解析：C选项，教师放置图书的目的是引导学生读书，扩充学生读书的资料，综上，C选项正确。A、B、D选项，说的是此行为的作用，并非目的，故排除。故正确答案为C选项。 以下教育家中，把
2、“修身”、“接物”作为教师道德修养的准绳的是 （ ）。 A韩愈 B朱熹 C墨子 D孔子正确答案：B张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些办法教学更有效呢?“这些材料适不适合所有学生?张老师所处的教师专业发展阶段是( )。A.关注发展阶段B.关注生存阶段C.关注情景阶段D.关注学生阶段答案：D解析：处于关注学生阶段教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，根据学生的差异采取适当的教学，促进学生发展。下列儿童文学作品中典型的表现顽童母题的是（ ）A.草房子 B.初涉尘世 C.小飞人卡尔松 D.三色圆珠笔答案：C解析：顽童母题的儿童文学作品指向的是儿童
3、与生俱来的渴望自由、向往无拘无束的天性。这类儿童作品关注的是儿童的自由发展，它通常是以新奇的艺术形象、曲折的情节来表现。如瑞典作家林格伦的长袜子皮皮三部曲和小飞人卡尔松三部曲就是属于此类型的典型作品。 马斯洛的需要层次理论认为，人的需要分为七个层次，其中最高层次是（ ）。A审美需要B安全需要C归属和爱的需要D自我实现的需要正确答案：D马斯洛将人的需要由低到高依次分为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要、自我实现的需要。 知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。它是由_、_和_三个基本阶段有机地构成的。正确答案：知识的理解知识的巩固知识的应用 教育心理学界普遍认为，
4、西方第一本教育心理学出版于（ ）。A1903年B1913年C1914年D1900年正确答案：A某单位安排7位员工在10月1日至7日值班，每天1人，每人值班1天，若7位员工中的甲、乙排在相邻两天，丙不排在10月1日，丁不排在10月7日，则不同的安排方案共有（）A、504种B、960种C、1008种D、1108种答案：C解析：2022教师资格历年真题和解答5篇 第2篇 负向教育功能正确答案：是指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。依据中华人民共和国教师法，下列情形中，学校不能给予教师行政处分或者解聘的是( )A.故意旷课，损害教学的B.体罚学生，屡犯不改的C.穿戴不整，影响仪表的D.侮辱学生，
5、影响恶劣的答案：C解析：中华人民共和国教师法第八章第三十七条明确规定：教师有以下情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘：(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(2)体罚学生，经教育不改的；(3)品行不良、侮辱学生、影响恶劣的。A、B、D三项的行为学校可以依法给予行政处分或者解聘。 建构主义认为，教学不是知识的_，而是知识的_和_。正确答案：传递，处理，转换；缔约国确认儿童有权享有可达到的最高标准的健康.缔约国应致力充分实现这一权利，应采取的措施不包括()。A.降低婴幼儿死亡率B.消除疾病和营养不良现象C.确保向所有儿童提供必要的医疗援助和保健,侧
6、重发展高级保健D.确保母亲得到适当的产前和产后保健答案：C解析：教育法律法规儿童权利公约儿童权利公约第二十四条规定：缔约国确认儿童有权享有可达到的最高标准的健康，并享有医疗和康复设施;缔约国应努力确保没有任何儿童被剥夺获得这种保健服务的权利。缔约国应致力充分实现这一权利，特别是应采取适当措施：(1)降低婴幼儿死亡率;(2)确保向所有儿童提供必要的医疗援助和保健，侧重发展初级保健;(3)消除疾病和营养不良现象，包括在初级保健范围内利用现有可得的技术和提供充足的营养食品和清洁饮水，要考虑到环境污染的危险和风险;(4)确保母亲得到适当的产前和产后保健;(5)确保向社会各阶层、特别是向父母和儿童介绍有
7、关儿童保健和营养、母乳育婴优点、个人卫生和环境卫生及防止意外事故的基本知识，使他们得到这方面的教育并帮助他们应用这种基本知识;(6)开展预防保健、对父母的指导以及计划生育教育和服务。C选项中的高级保健是错误的。小明家要装修,小明想按自己的想法来装自己的房间,小明的父母说:小孩子知道什么?你怎么看?答案：解析：我不认同小明父母的说法第一，每个孩子都是独特的人，都拥有自己独立的人格，都是有思维和想法的。小明的父母说小孩子知道什么,说明没有把小明当做独立的人。第二，父母在日常生活中应该多多和自己的孩子沟通,了解孩子的内心想法并尊重孩子的想法，这样才能保证孩子的健康成长第三,作为老师，应该多多和家长沟
8、通，了解家长和孩子的想法。“说汉话、穿汉服、改汉姓，与汉联姻，学汉礼法。”这些关键词与哪一事件有关?() A.禅让制B.分封制C.北魏孝文帝改革D.商鞅变法答案：C解析：公元484年，北魏孝文帝拓跋宏实行改革其中尤为重要的一项内容为实行一系列的汉化措施：学习汉族文化，仿照汉人的典章制度和生活方式，提倡易汉服、讲汉话、改汉姓、通汉婚、定门第、改籍贯。学高为师，身正为范。对此你是怎样理解的？答案：解析：“学高为师，身正为范”是一句古话，它折射的是一种教育的哲理。我认为“学高为师，身正为范”简短几个字，精辟概括出教师风范。“学高为师”说的是教师必须业务精炼，知识面广，有高超的教育教学能力。因此，教师
9、必须具有渊博的知识，高尚的情操，海一样的胸襟。“身正为范”指得是“教师的职业是太阳低下最光荣的事业”，担负着培养祖国未来的特殊的历史使命，在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。因此，教育工作者的全部工作就是为人师表，即身正方能为范。身正就要诚实正直，言行一致，语言文明，仪表大方，态度和蔼可亲，教态高雅洒脱。时代在前进，形势在发展，知识也在不断更新，要努力做到“学高”“身正”，必须不断勤奋钻研，刻苦学习，加强自身修养。因此，如果我能成为一名光荣的人民教师，成为一名传播人类文明的使者，在今后的工作中一定要注重为人师表，严格要求自已，从思想作风到生活作风，从言行
10、到举止，从心灵到外表，都应体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌，做一个“学高”“身正”的人民教师。学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（ ）A.发现学习B.意义学习C.接受学习D.机械学习答案：B解析：意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。也就是说学习者可以利用原有的经验进行新的学习，新旧知识之间存在着实质的非人为的联系。（本解析由张恩凯提供）2022教师资格历年真题和解答5篇 第3篇 儿童厌学症既然是一种社会病理心理状态的产物，就必须采用_、_和 的方法予以矫正。正确答案：教育治疗，家庭治疗，社会治疗； 在西方，最早主张分科教学
11、的是A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D智者正确答案：C解析在西方，最早主张分科教学的是亚里士多德。答案：解析： 教学国标是预期学生通过教学活动获得的A思维品质B学习内容C学习结果D知识技能正确答案：C教学目标是预期学生通过教学活动，在教学结束时获得的学习结果，包括知识、情感和行为方面。下列哪一组为等音？（ ）A.# G-bAB.E-FC.#A -bCD.#D bF答案：A解析：意义和记法不同而音高相同的音，叫做等音。故正确答案选择A。美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种（）学习。A科学B文化C人文D
12、专业答案：B解析：美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。应通过美术学习，使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类生活的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。 提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是（ ）。A杜威 B夸美纽斯 C赞可夫 D布鲁纳正确答案：B夸美纽斯提出了普及教育的民主主张，认为“所有男女青年，不论富贵和贫贱，都应该进学校”。为了实现这一主张，他创制了学校体系，发明了班级授课制。下列说法正确的是( )。A
13、.淀粉和纤维素的化学式均为(C6H10O5)，二者互为同分异构体B.从形式上看酯化反应也属于取代反应C.油脂的相对分子质量都较大所以属于高分子化合物D.乙烯能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色二者反应原理相同答案：B解析：淀粉和纤维素的化学式均为(C6H10O5)n，n值不同，不是同分异构体；酯化反应属于取代反应；油脂属于小分子化合物；乙烯能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色，前者是氧化反应后者是加成反应。2022教师资格历年真题和解答5篇 第4篇 某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度，即 ( )A、 信度B、 效度C、 难度D、 区分度正确答案：A某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助
14、开展工作。根据幼儿园工作规程的规定 ,家长委员会的主要任务是 ( )A.负责与社会的联系和合作 B.组织交流家庭教育经验 C.管理园舍、设备和经费 D.监督指导幼儿园管理工作答案：B解析： B根据幼儿园工作规程第五十条规定 :幼儿园应成立家长委员会。家长委员会的主要任务是帮助家长了解幼儿园工作计划和要求协助幼儿园工作 ;反映家长对幼儿园工作的意见和建议 ;协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。 从众是指个人观念与行为由于群体的引导和压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。 （ ）正确答案：A略德育过程中的基本方法是（）A.说服教育法B.榜样教育法C.交往实践法D.道德叙事法答案：A解析： 小学低
15、年级儿童的想象，必须依靠 ( )A、 动作B、 具体事物C、概念D、 语词正确答案：B阅读下面的文章，按要求回答问题。论诚意诚伪是品性，却又是态度。从前论人的诚伪，大概就品性而言。品性一半是生成，一半是教养;品性的表现出于自然，是整个儿的为人。说一个人是诚实的君子或诈伪的小人，是就他的行迹算总账。君子大概总是君子，小人大概总是小人。不过一个社会里，这种定型的君子和小人并不太多，一般常人都浮沉在这两界之间。所谓浮沉，是说这些人自己不能把握住自己，不免有诈伪的时候。这也是出于自然，还有一层，这些人对人对事有时候自觉地加减他们的诚意，去适应那局势。这就是态度。态度不一定反映出品性来，一个诚实的朋友到
16、了不得已的时候，也会撒个谎什么的。态度出于必要，出于处世的或社交的必要，常人是免不了这种必要的。这是“世故人情”的一个项目。有时可以原谅，有时甚至可以容许。但是一般人用这几个词似乎太严格了一些，照他们的看法，不诚恳无诚意的人就未免太多。而年轻人看社会上的人和事，除了他们自己以外差不多尽是虚伪的。这样用“虚伪”那个词，又似乎太宽泛了一些。这些跟老先生们开口闭口说“人心不古，世风日下”同样犯了笼统的毛病。一般人似乎将品性和态度混为一谈。诚实的品性确是不可多得，但人孰无过，不论哪方面，完人或圣贤总是很少的。人与人、事与事之间各有分际，言行最难得恰如其分。诚意是少不得的，但是分际不同，无妨斟酌加减点儿
17、。种种礼数或过场就是从这里来的。日常生活里所谓客气，也是一种礼数或过场。有些人觉得客气太拘形迹，不见真心，不是诚恳的态度。这些人主张率性自然，率性自然未尝不可，但是得看人去。若是一见生人就如此这般，就有点野了。即使是熟人，毫无节制的率性自然也不成。夫妇算是熟透了的，有时还得“相敬如宾”，别人可想而知。总之，在不同的局势下，率性自然可以表示诚意，客气也可以表示诚意，不过诚意的程度不一样罢了。客气要大方，合身份，不然就是诚意太多，诚意太多，诚意就太贱了。看人，请客，送礼，也都是些过场。有人说这些只是虚伪的俗套，无聊的玩意儿。但是这些其实也是表示诚意的。总得心里有这个人，才会去看他、请他、送他礼，这
18、就有诚意了。至于看望的次数，时间的长短。请作主客或陪客，送礼的情形，只是诚意多少的分别，不是有无的分别。看人又有回看，请客有回请，送礼有回礼，也只是回答诚意。古语说得好，“来而不往非礼也”，无论古今，人情总是一样的。有一个人送年礼，转来转去，自己送出去的礼物，有一件竞又回到自己手里。他觉得虚伪无聊，当作笑谈，笑谈确乎是的，但是诚意还是有的。人为自己活着，也为别人活着。在不伤害自己身份的条件下顾全别人的情感。都得算是诚恳，有诚意。这样宽大的看法也许可以使一些人活得更有兴趣些。西方有句话，“人生是做戏”，做戏也无妨，只要有心往好里做就成。客气等等一定有人觉得是做戏，可是只要为了大家好，这种戏也值得
19、做的。另一方面，诚恳、诚意也未必不是戏。现在人常说，“我是很有诚意的”，自己标榜自己。大有卖瓜的说瓜甜的神气，诚实的君子大概不会如此。不过一般人也已习惯自然，知道这只是为了增加诚意的分量，强调自己的态度，跟买卖人的吆喝到底不是一回事儿。常人到底是常人，得跟着局势斟酌加减他们的诚意，变化他们的态度，这就不免沾上些戏味。(有删节)问题：(1)如何理解“客气要大方，合身份，不然就是诚意太多，诚意太多，诚意就太贱了”在文中的含意?(2)文章围绕“诚意”展开讨论，请分析文章的思路。答案：解析：(1)客气是一种诚意，但客气要适度、得体，否则就降低了诚意的价值。(2)首先提出诚意是品性，也是态度。接着进一步
20、指出只把诚意当做品性是片面的，率性是诚意，客气也有诚意，由此说明诚意作为态度是有价值的。最后得出结论：为了别人的好，做戏也有诚意。 教学管理的核心是（ ）。A教学思想管理B常规管理C教学质量管理D教学管理中计算机的应用正确答案：C教学质量管理是教学管理的核心。生物进化的直接证据是( )A.化石证据B.解剖学证据C.分子生物学证据D.胚胎发育上的证据答案：A解析：化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性，因此生物进化的直接证据是化石证据。2022教师资格历年真题和解答5篇 第5篇二、考题解析Teaching aims
21、:Knowledge aim:Students can get some knowledge about the city Pompeii.Ability aim:Students can use the past perfect tense to describe a place.Emotional aim:Students will be interested in foreign history and have the desire to explore unknown things.Key and difficult point:Key Point: Students can ful
22、ly understand the passage and find required information.Difficult Point: Students can cultivate the curiosity towards foreign history.Teaching procedure:Step 1: Warming-up1. Greet the students.2. Show some pictures of culture relics and introduce some background knowledge about them.Step 2: Pre-read
23、ing1. Use pictures and videos to teach new words: Volcanic eruption, buried, event, etc.2. Exhibit the picture of Pompeii and ask students whether they know something about this city. Invite several people to briefly talk about it.Step 3: While-reading1. Read the text quickly and find the main conte
24、nt of the passage.2. Read it for the second time. Students need to complete the timeline after reading the passage.答案：解析：儿童权利公约提倡的四项原则不包括()。A.儿童最大利益原则B.尊重儿童权利与尊严原则C.无歧视原则D.尊重家长观点原则答案：D解析：D儿童权利公约提倡的四项原则为儿童最大利益原则、尊重儿童权利与尊严原则、无歧视原则、尊重儿童观点原则。#niutk 与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。 （ ）正确答案：因为在这一水平上要将许多不同的价值标准组合
25、在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的价值体系。我国的学位分为（）级。A.二B.三C.四D.五答案：B解析：根据中华人民共和国学位条例第三条规定，学位分为学士、硕士、博士三级。某地一初中女生平时性格内向、自尊心强，有写日记的习惯。一次课间偶然的机会，一女同学无意中发现其书包里的日记，好奇地翻看，并将日记中记录爱情心理活动的一段文字摘抄下来，汇报给了班主任。第二天，班主任将日记中的有关内容在全班学生面前朗读出来，并斥责说考试在即却不好好学习，作为女生不思检点等。当该生失声痛哭时，老师将此视为对自己的不尊重，说学生“要哭出去哭，知道要面子就别写那样的日记。”消息传开，学校中到处有人
26、对该生指指点点，说三道四；该生觉得再也无脸见人，前途无望，回家后服毒自杀。问题:这位教师侵犯了学生什么权利？应该如何维护学生的权利？答案：解析：本题主要考查考生对学生权利的了解。这位教师侵犯了学生的隐私权。隐私权作为一种基本人格权利，是指公民“享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开的一种人格权。”中学生作为独立的法律主体，同样具有隐私权，他们的隐私权同样受到法律的保护。我国未成年人保护法第三十九条规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民
27、检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。”也就是说，教师在行使中华人民共和国教师法赋予的对学生的教育管理权时，不得侵犯学生的隐私权。而要保护学生的隐私权，必须做到：尊重学生的权利，在保证学生健康成长的前提下，留给学生自由的空间；加大法律监督，做到有法必依，违法必究。总之，学生的隐私权是神圣不可侵犯的，无论是父母，还是学校中的教师，都有义务保护学生的隐私权。据记载，我国的小学产生于（ ）。A.殷周时代B.秦代C.汉代D.宋代答案：A解析：我国的小学产生于殷周时代，西周时期，周天子建立了小学，这是我国最早的小学。我国中小学课程具体表现为（ ）。 A.教学大纲 B.课程计划C.教学目标 D.课程标准E.教科书答案：B,D,E解析：课程是指教学内容，主要体现在课程计划、课程标准和教科书。主张生活即教育，生活是教育的中心；提出在教学中应理解儿童、因材施教，并提出儿童的“六大解放”的教育家是( )A.陈鹤琴B.杜威C.陶行知D.张雪门答案：C解析：陶行知的主要贡献和观点主要包括：(1)农村幼儿教育事业的开拓者；(2)重视幼儿教育；(3)生活是教育的中心；(4)教、学、做合一的教育方法；(5)解放幼儿的创造力。