2022教师资格历年真题和解答5节.docx

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1、2022教师资格历年真题和解答5节2022教师资格历年真题和解答5节 第1节普通高中美术课程标准(实验)建议在3个基本学分中采取的选课策略是()。A“1+1”B“1+2”C“1+3”D“2+1”答案:B解析:普通高中美术课程标准(实验)建议在3个基本学分中采取“1+2”的选课策,即学生先选修“美术鉴赏”获得1个学分,在其他内容系列中任意选修两个模块内容获得另外2个学分。我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是( )A.教师资格条例B.教师资格认定的过渡办法C.教师资格条例实施办法D.中华人民共和国教师法答案:D解析:根据中华人民共和国教师法第十条规定,国家实行教师资格制度。中

2、国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。以下关于我国科技史,不正确的是()。A.1965年,我国首次人工合成了结晶牛胰岛素B.世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是春秋C.我国古代最初采用的计算工具是算筹D.“月光生于日之所照。魄生于日之所蔽,当日则光盈。就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释答案:D解析:“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,当日则光盈,就日则光尽”是张衡对月食作出的科学解释。 班主任工作的根本任务是( )。A做好管理工作B对学生进行品德教育C提高学生

3、成绩D促进学生全面发展正确答案:D班主任工作的内容很多,其根本在于促进学生全面发展。 简述建构主义在学校教学实践上的主张。正确答案:建构主义是行为主义的进一步发展。建构主义者以其对学习的基本理解为基础,就学习内容的选取和组织、教学进程的整体设计等问题提出了自己的观点。(1)认知灵活性理论及随机通达教学。认知灵活性理论是建构主义的一支,它采取了一条中间路线,它反对传统教学机械地对知识做预先限定,让学生被动地接受;但同时它也反对极端建构主义只强调学习中的非结构的一方面,忽视概念的重要性。它主张,一方面要提供建构理解所需的基础,同时又要留给学生广阔的建构的空间,让他们针对具体情境采用适当的策略。建构

4、主义认为,教学侧重点因两种不同的学习类型而不同。2022教师资格历年真题和解答5节 第2节 根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )。A25%B50%C75%D100%正确答案:B力求成功者最可能选择的任务难度适中,避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。 50年代后期,美国发展心理学家_才开始对这一理论进行了一系列的再证实工作。他系统地扩展了皮亚杰的理论和方法,逐步发展成为一种结构上更精密、逻辑上更连贯的道德发展阶段理论。正确答案:柯尔伯格 双眼视差是( )知觉的重要线索。A时间B深度C运动D所有正确答案:B深度知觉也称为距离知觉或立体知觉,是人对同一物体的凹凸或对

5、不同物体的远近的反映。深度知觉是根据外部环境和机体内部的许多线索进行的,这些线索叫做深度线索。主要包括肌肉线索(生理线索)、单眼线索、双眼视差等。通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式,即为( )A.言语直观B.模象直观C.实物直观D.行为直观答案:C解析:定义:实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。例如,观察各种实物、演示各种实验、到工厂进行参观访问。(本解析由张恩凯提供)下列选项中,不属于中医著作的是()。A 、 神农本草经B 、 本草纲目C 、 齐民要术D 、 皇帝内经答案:C解析:文化素养,古今中国科学技术。齐民要术是农学著作。2022教师资格历年真题和

6、解答5节 第3节 在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育是在( )A.1904年B.1922年C.1949年D.1986年 答案:A解析:在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育是在1904年。义务教育阶段的数学教育是()。A.基础教育B.筛选性教育C.精英公民教育D.公民教育答案:A解析:义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基本课程,具有基础性、普及性和发展性。数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能,培养学生的抽象思维和理解能力,培养学生的创新意识和实践能力,促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。所以,义务教育阶段的数学教育是基础教育。 _是教育者在教育教学过程中,在完

7、成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。正确答案:教学目标 义务教育法实施细则对师范院校的教育教学和各种活动应当使用的语言是_。正确答案:普通话 学习教育对个体发展的影响,不仅具有即时价值,而且具有_价值。正确答案:延时2022教师资格历年真题和解答5节 第4节 小学德育过程的基本矛盾是 。A教育者与德育内容之间的矛盾B教育者与德育方法之间的矛盾C德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾D受教育者与教育者之间的矛盾正确答案:C 由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为( )。A迁移B变式C定势D原型启发正确答案:C由于先前活动而形成的心理

8、的一种特殊准备状态称为定势。 影响少年儿童品德形成的因素有很多,其中起主导作用的因素是( )A、 环境B、 遗传C、 学校教育D、 家庭教育正确答案:C下面谱例中,音乐动机的发展手法是()。A.重复B.模进C.模仿D.对比答案:B解析:该作品后两小节是前两小节的二度模进。 主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是( )。A加涅B桑代克C苛勒D我国心理学家正确答案:D学习是一种复杂的过程,在心理学界至今也没有统一的分类标准。我国教育心理学家认为教育是通过知识、技能的传递来形成和发展学生的能力和体力,通过行为规范的学习来形成和发展学生的态度和品德。因此,主张把学生的学习分为

9、知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。2022教师资格历年真题和解答5节 第5节答案:B解析: 创造性和智力的关系是怎样的?正确答案:预期学生通过教学活动获得的学习结果,这是指( )A.教学目标B.教学内容C.教学方法D.教学过程答案:A解析:定义:教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。(本解析由张恩凯提供)下图为四幅地貌景观照片读图完成第题。 主要由流水侵蚀作用形成的地貌景观是()。查看材料A甲B乙C丙D丁答案:C解析:甲为海浪侵蚀地貌,乙为风力堆积地貌,丙为流水侵蚀地貌,丁为火山喷发作用形成的火山。 现阶段我国的教育目的及基本精神是什么?正确答案:现阶段我国的教育目的是:以培养学生的创造精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、守纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。现阶段我国教育目的基本精神是:(1)要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人,因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一;(2)要求学生在德、智、体等方面全面发展,要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展;(3)适应时代要求,强调学生个性的发展,培养学生的创造精神和实践能力。

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