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1、1.3地球的运动第1课时地球运动的特点学案（人教版必修1）地球运动的地理意义 第1课时 示范教案一(地球运动的地理意义第1课时) 教学目标 学问目标 1.让学生弄清昼半球、夜半球、晨昏线、太阳高度、正午太阳高度、地方时、时区、区时、北京时间、四季和五带等基本概念。 2.理解昼夜交替的缘由、周期和意义；地方时与经度的关系；时区的划分与区时的简洁计算；沿地表水平运动物体偏移的缘由和偏移规律；昼夜长短和正午太阳高度的改变；四季的成因及其纬度改变规律；五带如何划分。 实力目标 1.能运用地球仪、三球仪科学地理解地球运动的地理意义，重点说明昼夜更替与四季的形成。 2.能够利用已知条件计算地方时和经度，以
2、及区时的简洁计算。 3.会推断地表水平运动物体的偏移方向。 4.能够精确地画出和识读二分二至日太阳照耀地球的示意图，并能说明地球上不同地带正午太阳高度的大小、昼夜长短及季节状况。 地球的运动（第1课时）学案 1.3地球的运动（第1课时）班级姓名一、学习目标1.地球自转和公转的方向、周期、速度。2黄赤交角的大小以及直射点的移动规律。二、自学预习-导读单（一）地球运动的的基本形式1、地球的运动包括和两种基本形式。附：在无限的宇宙空间中，地球只不过是沧海之一粟，它处在永不止息的运动中。地球的运动有多种形式，其中最显著的是自转和公转2、地球运动的基本状况地球运动绕转中心运动方向周期运动速度 自转 自向
3、北极上空：南极上空：真正周期：叫恒星日，时分秒昼夜更替的周期叫太阳日时 注：理解恒星日和太阳的的区分线速度：由向递减(60度约为赤道一半)角速度:除南北两极点外到处，小时注:南北两极角速度和线速度是0 公转自向恒星年:日时分秒近日点(月初)公转速度最远日点(月初)公转速度最注:平均角速度约1日,线速度约为30kms3.自转和公转的关系(1)黄赤交角:地轴和黄道面的夹角为(2)直射光线:垂直照耀地面的光线推断依据：光线沿长线过地球的球心，直射光线只有一条 在图中找出直射光线？(3)直射点(直射光线和地面的交点)回来运动规律标出下面两图中ABCD四点的时间及节气? 地球的运动（第1课时） 1.3地
4、球的运动（第1课时）班级姓名一、学习目标1.地球自转和公转的方向、周期、速度。2黄赤交角的大小以及直射点的移动规律。二、自学预习-导读单（一）地球运动的的基本形式1、地球的运动包括和两种基本形式。附：在无限的宇宙空间中，地球只不过是沧海之一粟，它处在永不止息的运动中。地球的运动有多种形式，其中最显著的是自转和公转2、地球运动的基本状况地球运动绕转中心运动方向周期运动速度 自转 自向北极上空：南极上空：真正周期：叫恒星日，时分秒昼夜更替的周期叫太阳日时 注：理解恒星日和太阳的的区分线速度：由向递减(60度约为赤道一半)角速度:除南北两极点外到处，小时注:南北两极角速度和线速度是0 公转自向恒星年
5、:日时分秒近日点(月初)公转速度最远日点(月初)公转速度最注:平均角速度约1日,线速度约为30kms3.自转和公转的关系(1)黄赤交角:地轴和黄道面的夹角为(2)直射光线:垂直照耀地面的光线推断依据：光线沿长线过地球的球心，直射光线只有一条 在图中找出直射光线？(3)直射点(直射光线和地面的交点)回来运动规律标出下面两图中ABCD四点的时间及节气? 1.4地球运动的基本形式自转和公转 1课时 示范教案一(1.4地球运动的基本形式-自转和公转1课时) 教学目标 学问目标 1.了解地球自转和公转在方向、周期、速度、轨道等方面的规律和特点。 2.理解地球自转与公转的关系，地球公转轨道形态及其影响。
6、实力目标 1.能正确运用地球仪、三球仪来演示地球的自转与公转运动。 2.能运用图示来正确分析和说明黄赤交角的形成。 3.能正确绘制太阳直射点回来运动示意图，并能精确地说明太阳直射点的回来周期以及二分二至时太阳直射点的位置。 德育目标 让学生树立辩证的唯物主义思想观；相识到宇宙的一切物质(天体)都处在运动状态，运动是肯定的，静止是相对的，运动与静止是统一的；培育学生学科学、爱科学、用科学的志趣，用科学的理论批判伪科学、反科学的观点。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页