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1、师范生顶岗教学实习心得体会师范生顶岗教学实习心得体会【一】作为一名师范类的学生，每一次的实习都是那么的宝贵。这次我有幸来到钢城四中进行为期六个星期的教化实习，在那里我学到了许多书本上学不到的东西。在与班主任、指导老师和学生的接触沟通中，我初尝了身为人师的欢乐，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。实习过程中，我深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教化教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：你们听完课，印象最深的是什么?学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的爱好。要使学生能欢乐的
2、学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容中找到学生的兴奋点，课前打算肯定要充分。往往要上新课时，我将会提前五天起先备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细微环节问题。尽管如此，我还是觉得打算时间不够，总会留下一些缺憾，而指导老师上课打算的时间往往只要一天或是两天就能把课备好，上课时驾驭课堂的实力也比我们实习生要娴熟，引入例子更是信手拈来。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必需付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。这当中我看到自己的不足，下决心要去完善自己的学问体系，多关注实际生活，留意把教学与学生的生活实际紧密相连，从而能更好的开展教学工作。在班主
3、任实习工作中，我在班上开展了高三，我们打算好了吗的主题班会。这当中遇到了一些困难：比如学生的不协作就经常令我头痛。当时，有人建议我运用强制方法，比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心挚友。为了办好这次班会，我努力为每一个同学创建展示自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣
4、。结果，在班会过程中，同学们都能主动踊跃的发言，说出了他们目前的学习生活状态，一位学生的话到现在还让我记忆犹新。他说：现在，我们一天花父母多少钱?我们有没有想过父母对自己的付出?父母每天下班后赶回家做饭，然后一口饭都顾不上吃就来给我们送饭，而现在我们还是这样浑浑噩噩的度过每一天不愧疚吗?听完这段话我内心很不是味道，对自己没能了解每位学生的状况深感内疚。也验证了这句话没有教不好的学生，只要不会教的老师，这就要求我们在人民老师这个岗位上要一切为学生着想，心系学生，要刚好了解每位学生的思想动态，然后才能做好学生成长过程中的护航人。师范生顶岗教学实习心得体会【二】这一学期，本人受校内指定，任石梅实习老
5、师的指导老师。本着以老带新、共同进步的思想，指导工作进行得很顺当。在此，就本次指导工作小结如下：指导方式与资料：以听课、评课、探讨为主。作为一线的老师，课堂教学潜力是最重要的。因此，在指导工作中，我主要侧重于课堂的指导和共商。一堂好课，关键是如何把学生的留意力、爱好集中调动起来，如何把困难的资料转成清楚易懂的学问，这就须要老师在教学设计、板书设计上花一些心思。为此，我们做了不少工作，带领实习老师不断进行探讨、检验、总结与提高。一、指导状况与过程石梅老师实习的班级为一年级，学生年龄小，任教任务重，要想顺当接手，顺当完成教学任务得花必需功夫。为此，我仔细翻阅教材，依据实习老师实际状况，拟定好指导安
6、排，按部就班，进行指导。1、按合格老师的标准，对这批老师进行培训。根据课程标准，进行了系列讲座：如何进行说课、如何进行教学设计、如何进行正确的拼音教学、如何进行识字教学、如何进行写字教学，如何进行字词教学，如何进行培育学生特性化的朗读，如何指导学生说话、写段的潜力。如何评课，聚焦课堂；如何关注学生，打造高效课堂。2、先士卒，树榜样。我不仅仅从理论上，施以正确的引导，而且借实习老师所任班级，上了展示课，把理论学问借这些课得以传播。使实习老师明白：语文老师要精确定位自己的教学行为，语文课堂上就是要培育学生的说写潜力，要把说写的训练贯穿于小学各年段，要学会依据学情确定教学目标，依据教材精确提炼训练点
7、，扎扎实实从一年级抓起，真正让语文教学走上简约高效之路。3、谆谆教导，细心辅导。对实习老师的指导，我重点从教案着手，逐字逐句的进行教案的修改，并提出修改举荐。在听完课后，再接着帮忙他们磨课，期望她们在以后的教学中，力求有所改善，越来越有进步。所以我更多的是把重心和关注的焦点放在在学员自身的课堂中。二、实习生素养与表现石梅同学在实习期间，非常精彩的完成了教化实习方面的工作。详细表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。从起先实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺当地完成了从学生到老师的主角转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的看法虚心理解，听课专心仔细。更加难得的是
8、石梅同学乐于深化到学生当中，与学生交挚友，以亲身经验向学生传授学习阅历，帮忙学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。另外，石梅同学仔细学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝摸索究试验的教学模式，并在授课当中呈现了较强的限制课堂的潜力和优秀的老师基本功素养。总而言之，经过这次教学实习工作，信任石梅同学已经具备了作为一名老师的基本素养，使得我们完全能够期盼，在不久的将来，她必需会成为一名优秀的老师。师范生顶岗教学实习心得体会【三】在高校里我学习的是舞蹈专业，这首先要追踪于我在中学时的学习成果。在中学时我的学习成果不好，靠文化课考上高校的希望不大，为了能够上高校，我只有另
9、辟蹊径了，最终我觉得我舞蹈学的不错，以前也学过，就起先了我的舞蹈专业学习。由于我有良好的舞蹈底子，所以我学习的也是很快，不久后的专业考试中也考的很好，之后我就起先高考并且顺当的考入了高校。在高校里我学习的是师范类专业，我想毕业后做一名舞蹈老师，很快的，高校已经过去了两年了，我也可以当一名实习老师了。在我找了许多学校后，最终有一家学校开设了舞蹈课程，我也可以给他们去上课，也是对我舞蹈实力的再学习。我将实习期间的工作收获总结如下：一、舞蹈教学方面的收获做老师简单，做好老师难，除了备课、上课，其余都是琐屑小事。有人说老师干的是良心活儿，我看有道理，做老师不需太大的办事实力，却是极其精细的话，就像艺术
10、家对于他的作品一样要想自己的作品趋于完备，的确得花一番工夫。通过实习期间的舞蹈授课，我发觉在教授新舞蹈时，不能操之过急，肯定要按部就班地讲解清晰动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。根据由简至繁的教学原则，首先让学生熟识音乐节奏，随后是动作练习，最终才是心情表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授第三套健身秧歌第一段叫技时，我先让学生熟识音乐，精确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的动作，后教上肢扇子和手绢的动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，还要留意训练的科学性运动量和动作幅
11、度符合不同年龄学生的生理特点，对其进行适度训练。二、政治理论相识得到提高为提高全局工作人员的整体素养，局领导组织全局进行时事政治学习，文化越来越成为民族凝合力和创建力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创建活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上，使我知道文艺骨干是最主动和影响力、凝合力的组织者和示范者，我们要增加自我造血功能，加快文化产业建设，创建出主动的、健康向上的文艺作品，使人们群众的生活
12、更加丰富多彩。师范生顶岗教学实习心得体会【四】为期三个多月的实习，让我重温了小学校内里丰富多彩的生活，也感受到了教学工作的明快节奏，我真正体会到了初为人师的欢乐。在实习期间，我学到了许多书本上所没有的东西，当然也遇到不少困难，从而我看到了自己的优势和不足。还记得指导老师让我打算第一堂课的那一刻，我的心弦绷得很紧，我胆怯极了。因为我知道，作为一名人民老师，为人师表很重要，所以我必需要做好，我要把我的最好的第一印象留给我的第一批用汉语讲课的学生。为此，我花了整整一个周末的时间去打算，包括搜寻资料，对着镜子脱稿演练，细到说每句话时的语气，我都小当心心的打算着。整个过程，正应了那句话：台上一分钟，台下
13、十年功。最终，我带着惊慌的心情第一次登上了三尺讲台。而当我看到一张张童真、可爱、无忧无虑的面庞，和一双双新奇、渴望的眼神时，我明显放松了很多，我想专心的投入才是最最重要的。就这样，第一堂课在喧闹中接近了尾声。课后，指导老师刚好地给我做出了点评，我知道了最明显的不足在于：因为过分注意学问竞赛的喧闹气氛，我忽视了整个课堂的纪律，足以用一个乱字作为概括。之后我也上了不少课，既然找到了不足，我就应当努力避短，所以我把重点放在抓纪律方面。我很珍惜这些上课的机会，也很专心的去打算每一堂课。作为一名老师，我想没有什么比把自己的学生培育成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。总结起来说，我把自己用汉语讲的第一节课起
14、先意识到的不足都一一列了出来，包括：声音不够洪亮，时间支配有时不够合理，教学重难点不够突出，引导学生进行探讨时表达不够详尽，赐予学生独立思索的空间不够大我当心翼翼的记录着每一点，虽然看起来许多，但我并不为此失去信念，因为只有找出自己的不足，才能够有针对性的去改进，看到了自己的进步，我的自信自然就增加了。我确定要自我教化，扬长避短，把我的不足一一攻破，在不断进步中逐步完善自己，努力成为一名合格优秀的双语人民老师。在改进自己的同时，我还花了些心思在探讨小学生方面。小学，是个好动、思维活跃、新奇心强的年龄阶段，因此，他们的留意力很简单被转移。所以，如何运用汉语语言来调动学生的学习爱好成了首要任务。在
15、课堂上，老师可以借助自己的人格魅力，再结合一些生动形象的表情、姿态、手势，使语言更具表现力，这样就能够让学生感受到学习的乐趣。此外，小学生也是须要重视的群体，他们爱表现，老师应当争取给每个人机会，并适当的进行奖惩，以优生带动后进生，营造一个良好的学习氛围。我想，只要专心关爱每个学生，就肯定可以看到他们的进步。短短的几三个月很快就过去了，天下无不散筵席，我要感谢我的指导老师，你的点评让我受益良多，真所谓听君一席话，胜读十年书。还要感谢我的第一批学生，虽然老师不能记住你们每一个人的名字，但是你们的欢声笑语、一举一动，你们的玲珑面孔会恒久清楚地印在我的脑海里，我恒久都不会遗忘你们喊我赛老师时给我带来
16、的感动。实习，给我步向人生另一个阶段上了一节悠长而充溢的公开课，是我人生路上一笔不行多得的财宝，也给我留下了许多美妙回忆，那些欢乐、那些难得经验，我肯定好好珍惜。师范生顶岗教学实习心得体会【五】前段时间的实习让我明确了美术老师的职能并对以后的职业发展增加了更多的信念，事实上无论是工作中的努力还是指导老师的认可都是实习中蜕变的历程，再加上初为人师的我也比较注意学生的教育和课程的打算自然不会有任何松懈，虽然通过这段时间的教学已经结束了美术老师的实习工作却也让我收获了不少体会。作为美术老师应当注意专业学问的积累从而更好地解决学生的疑虑，由于我教育的主要是低年级的学生导致我在实习初期还是很有信念的，然
17、而我没能考虑到的便是专业学问的积累不足导致难以解答学生的问题，这也导致本就作为实习老师的自己在教学工作中并没有太多威望，为了解决这类问题导致我向班主任老师进行了请教从而加深对班上学生的了解程度，通过对学生思维模式的揣摩从而体会到他们想要在美术课中学到那些学问，然后在开展教学步骤自然能够通过自身的努力得到学生们的认同，有时我也会结合一些新奇的教学方式来提升班上学生的学习爱好从而取得了不错的效果。实行了合理的提问方式进行引导从而熬炼学生的思维，考虑到部分学生对美术课没有爱好的原因自然要注意课堂上的互动，要让学生都收拢心思并将留意力放在讲课的内容之中才行，所以我有效把握了课堂的提问方法并通过引导让学
18、生自主思索学习美术的用处，每当提问的内容增多的时候都能够将班上学生的留意力收拢起来，这样的话他们就会主动去了解美术课程的内容并加强这方面的学习，作为实习老师也要注意授课方式从而产生更好的教学效果才行。重视学生美术作业的展示并通过这种方式来激励学生的学习爱好，对比传统的教学方式而言我几乎在每节课上都会布置相应的美术作业，并通过对作品的评分表扬班上美术功底不错的学生，有时也会选择部分优秀的作品进行展评并指出其中须要改进的地方，虽然这种教学方式并不算典型却能够通过以点带面的方式很好地带动全体学生，而且有时我也会与其他班级的美术老师进行沟通从而思索如何改进自身的教学方式。正因为有了实习期的铺垫让我对毕
19、业后的正式工作增加了很多理解，相对应的则是合理改进自己在实习期间做的不好的地方，不能够再将一些坏习惯带进课堂以免影响到原本的教学效果，所以我会更加专心地做好教学工作并争取让学生们都能够有所收获。师范生顶岗教学实习心得体会【六】和小伙伴们一起满怀期盼到x八中。那时候对实习有担忧，也满怀期盼与热忱。转瞬实习即将结束，四个月的教学经验，让许多事从不习惯到习惯，从不适应到适应。激情退去，也渐渐融入到老师这个角色。四个月，快乐过，失落过，有时候很安逸，有时候也会累到身心俱疲，但依旧收获了许多。学问，实力，师生情意在这里，工作上最让人印象深刻与记忆犹新的应当就是在走向老师岗位上的许多个第一次。第一次都是残
20、缺的，但其中充斥着残缺的美。第一次没有所谓的完备，但全部的尝试都是进步的起先。所以，第一次上堂，第一次监考，第一次新，第一次阅卷等等吧，都成了实习道路上最珍贵的财宝。第一次上讲台，做了简洁的自我介绍后，学生们没有宁静下。堂纪律很差，虽然心里告知自己是老师，但依旧压不住场。第一次有了当老师的感觉，也在这么乱的环境下，上完了两节。最终进入堂，竟然还有说不出的喜悦感。下后，自己也想了想，第一次正式站上讲台，还是有那么点惊慌的，也会说话语句不连贯。而最大的问题也是和爸爸闲聊时醒悟的，上好一节，应当想方法带动学生的爱好。很明显，第一节我失败了。但是下，与两个学生简洁交谈了一下，他们说可以听懂。我想，这句
21、简洁的话，给了我很大的激励，也将督促我始终坚持下去，这条老师的路。第一次新应当是让自己进步最大的一次1意料之外。第一次讲新，说实话，当时压力很大，但当顶着压力完成了这一节后，真的也感谢这次难得的机会。虽然这一节有很大的不足，存在许多的问题，但让自己获得进步，获得提高，才是最难能珍贵的。顶岗实习半年，有备时的劳碌，有上的期盼，有学生热忱的笑脸。记得与大家一起加班判卷子的劳碌，记得被其他资深老师听时的惊慌，记得刘老师对我的指导，记得初三孩子对我的全部热忱。忙过累过，也快乐与不快乐过，但我珍惜这顶岗实习的机会，每一次的经验都是值得的，始终信任越努力，越幸运。师范生顶岗教学实习心得体会【七】近两个月的
22、见习圆满结束，在刘旭升老师的指导下，在见习同伴的帮助下，我共设计并实施了四个教案，分别是欢乐之树团队合作独自由家和默契协作。同时，也帮助班主任做好班级日常管理以及活动记录工作。在课间与学生的接触中，在课上与学生的互动中，在与指导老师的沟通中，我越来越体会到做一个合格的心理辅导老师最须要的特质是爱心。虽然我们也曾经是小孩子，有过天真烂漫的童年，虽然我们在高校课堂上学到了不少心理辅导理论，对西方各流派的观点了如指掌，虽然我们从书本中看到过大量的案例，对于各种突发状况的处理也能大致说出一二三来，但当面对会这群眨着大眼睛问许多为什么，一个简洁的问题会联想出多数种答案的孩子，我依旧觉得所学习的学问的有限
23、，我对小孩子了解的不够。旁听了见习同伴的几次课，结合自己上课的体会，我总结了一下几条体会：1、提高对语言的限制实力我想这也是指导老师所说的初上讲台的学生最近写详案的缘由之一，每次上课，总是感慨预言的匮乏，一样的内容，指导老师总有他独特的表达方式。一次，我要求学生将欢乐树叶贴到欢乐之树上来，一部分学生由于不舍得交出手上的树叶，使得活动无法进展下去，此时，我的指导老师帮忙维持秩序说，看哪个小挚友忍心看着欢乐树叶萎蔫在自己的手上，而不情愿看到欢乐之树的强壮成长。既没有严厉的指责，也不是单调的说教，但学生都纷纷响应了。这之后，我起先相识到语言在心理辅导活动课的重要作用，而生动的语言本身就对学生有很强的
24、吸引力2、建立和完善嘉奖惩处机制一年级的学生刚从幼儿园进入小学，还处在他律的阶段，上课期间须要不断不断地整顿课堂秩序，教学活动才能正常进行下去。而对于这个年龄的孩子来说，嘉奖无疑是最好的强化方法，使他们慢慢适应小学生活，又可以吸引他们的留意力调动起参加活动的主动性。3、擅长利用教学资源每次心理辅导活动课，为了引起学生的爱好我们都细心打算了一些道具和奖品，这些是比较常见的教学资源，但课堂中还有另外一些隐藏的教学资源，也应当引起我们的重视。比如说，个别学生的精彩表现，我们既要激励他个人，也要让大家都向它学习；又比如说，在独自由家的课上，学生举手说了一个他遇到的真实的故事，后来的课上，我就用了它的故
25、事来代替事先教案里设计好的故事，这样更贴近学生的生活，也让他们觉得更加真实。4、做个富有爱心的老师与小学生打交道，须要十足的耐性和爱心。我的班上有一个行为不良的学生，上课时常常尖叫，严峻扰乱课堂秩序，下课又时常欺压同学，其他同学也常常向老师报告他。在与班主任老师的交谈中，我了解到他的确是这个班级中比较特别的一个学生，但在课堂上没有对他特殊处理，对于他的捣乱行为，也是尽量忽视而表扬他身边做的比较的学生给大家做示范。在一次处理完一件比较严峻的课间他打人的事务之后，我把他带到无人的地方，想和他谈谈，虽然直到最终一刻他也没说什么，但明显地感觉到后来的课上，发炎的次数增加了，捣乱行为少了许多，见到见习老
26、师也热忱了。在金师附小的见习结束了，留给我的是无尽的美妙回忆，虽然对这群上课比下课还活跃的学生，我曾经特别痛恨，但现在，出现眼前的都是他们的可爱之处。而留给我的更多的思索，是如何在以后的时间里，加强专业学习，培育各方面技能，努力成为一个好的心理辅导老师。师范生顶岗教学实习心得体会【八】作为一名实习老师，我的实习生涯立刻就要接近尾声了。中间的过程或许很曲折，但是其中也有欢乐的跟随。初次来实习的时候，我心里想的只是，老师是一个教书匠，是学问的传授者，所以这一堂课主要以老师为中心。应当关注老师如何把这些学问传授给学生，而不是学生如何学习这些学问。后来我想到了一句话：授人以鱼，不如授之以渔。作为一个新
27、的年轻的老师，一味的想如何让学生敬重我、怕我，那这就是失败的起先。要想让他们敬重你，只有让他们从内心敬畏老师。如何从内心敬畏老师呢?那当然要用你自己的学问去战胜，劝服他们了。让他们对你充溢新奇，自然对这一门学科就充溢了新奇，不是吗！昨天我询问了一些学生，我说：咱们已经步入了复习阶段，你们这样单纯的背会不会感到很枯燥呢?她点头。我陷入深思。语文本身就是很乏味的，但是一旦沉醉在里面，会觉得很好玩。他们此时觉得复习枯燥，就说明我的课堂并不是很吸引他们。因此，我查阅资料发觉，语文课堂也可以做许多小嬉戏呢。在消遣中学习，或许能够提高他们的主动性。嬉戏我想了一下几个：1、角色扮演：可以男生女生分开来扮演文
28、章中的人物，然后一起来读文章。你问我答，也是很好玩。2、开火车：用于复习巩固字词，文言文，成语，诗词等基础学问。这个嬉戏范围比较广，相对简洁。因此很简单实施。3、排演课本：以小组为单位，进行表演，可以评比出：最佳女主角，最具潜力等奖项。这就是我想出来和查阅资料得到的嬉戏。能够活跃课堂气氛，我们还可以编写富有诗句的台词。总之，一切都是为了让他们好好的记住学问点。这种方法简洁，还富有高效率的学习。立刻就要结束我的实习生涯了，很是不想离开。但是天下没有不散的宴席。师范生顶岗教学实习心得体会【九】这次经验了三个月的实习，在这个过程里我收获了很多平常高校学习中无法接触的学问。利用好了这几个月的实习时间，
29、我也有了一些飞跃的进步，起先往更高的一个方向去进步了。所以在这一点上，我还是比较欣慰的，有所付出，就会有所收获，即使有时候的收获不是很大，但也足够为我带来一些好的变更。这次我实习的地方是在一所农村小学，这是我的母校，我小学就是在这一所农村小学里毕业的，现在它发展的已经特别的完善了，再次踏进这个校内，见到我的老师时，我的眼眶也差些潮湿了，老师已经老了，多了许多白发，而现在的我也已经走入社会，步入了老师事业之中了。进入学校之后，我跟着一名阅历很丰富的老师学习了一段时间，每天几乎都会去听课，听大家怎么上课的，然后总结一些阅历，再合成属于自己的一套教学方法。学习了一段时间之后，我也起先正式上课了。虽然
30、说自己还是有一些懵懂，但是当我踏入讲台的那一刻，我就明白，我应当正视自己的这一个身份，我是一名老师，一名传授学问、为学生解惑的老师了。后来我起先教学了，在四年级担当语文教学工作。孩子们看到我的那一刻，都纷纷睁大了眼睛，有的学生还对我说老师你好年轻啊，当时我才意识到可能我在着装方面并没有多去留意，加上自己的年纪也不大，所以许多学生对待我就像是对待姐姐一样。一起先我的确是没有多大的威信的，直到有一次班里几个顽皮小伙子惹怒了我之后，他们才见识到了我凶恶的那一面，也纷纷对我表示敬重了。不再那么喜爱吵闹，不顾及我的感受了。其实对待这些孩子，就要软硬适中，不行太过松软，也不行太过强硬。最重要的一点就是，要
31、合理安排自己的心情，教学和平常生活中要有一个明确的看法。学生们自然也不会疏远你，更会喜爱你，这对教学共组也是一项特别有帮助的事情。这次实习虽然结束了，我也和孩子们恋恋不舍的道别了，从同一个地方出来，回到这个地方去，真的有很大的感受。或许教化就是这样吧，从哪里来，到哪里去。从教化当中来，回到教化当中去，会成为我对人生最好的说明。师范生顶岗教学实习心得体会【十】近两个月的见习圆满结束，在刘旭升老师的指导下，在见习同伴的帮助下，我共设计并实施了四个教案，分别是欢乐之树团队合作独自由家和默契协作。同时，也帮助班主任做好班级日常管理以及活动记录工作。在课间与学生的接触中，在课上与学生的互动中，在与指导老
32、师的沟通中，我越来越体会到做一个合格的心理辅导老师最须要的特质是爱心。虽然我们也曾经是小孩子，有过天真烂漫的童年，虽然我们在高校课堂上学到了不少心理辅导理论，对西方各流派的观点了如指掌，虽然我们从书本中看到过大量的案例，对于各种突发状况的处理也能大致说出一二三来，但当面对会这群眨着大眼睛问许多为什么，一个简洁的问题会联想出多数种答案的孩子，我依旧觉得所学习的学问的有限，我对小孩子了解的不够。旁听了见习同伴的几次课，结合自己上课的体会，我总结了一下几条体会：1、提高对语言的限制实力我想这也是指导老师所说的初上讲台的学生最近写详案的缘由之一，每次上课，总是感慨预言的匮乏，一样的内容，指导老师总有他
33、独特的表达方式。一次，我要求学生将欢乐树叶贴到欢乐之树上来，一部分学生由于不舍得交出手上的树叶，使得活动无法进展下去，此时，我的指导老师帮忙维持秩序说，看哪个小挚友忍心看着欢乐树叶萎蔫在自己的手上，而不情愿看到欢乐之树的强壮成长。既没有严厉的指责，也不是单调的说教，但学生都纷纷响应了。这之后，我起先相识到语言在心理辅导活动课的重要作用，而生动的语言本身就对学生有很强的吸引力2、建立和完善嘉奖惩处机制一年级的学生刚从幼儿园进入小学，还处在他律的阶段，上课期间须要不断不断地整顿课堂秩序，教学活动才能正常进行下去。而对于这个年龄的孩子来说，嘉奖无疑是最好的强化方法，使他们慢慢适应小学生活，又可以吸引
34、他们的留意力调动起参加活动的主动性。3、擅长利用教学资源每次心理辅导活动课，为了引起学生的爱好我们都细心打算了一些道具和奖品，这些是比较常见的教学资源，但课堂中还有另外一些隐藏的教学资源，也应当引起我们的重视。比如说，个别学生的精彩表现，我们既要激励他个人，也要让大家都向它学习；又比如说，在独自由家的课上，学生举手说了一个他遇到的真实的故事，后来的课上，我就用了它的故事来代替事先教案里设计好的故事，这样更贴近学生的生活，也让他们觉得更加真实。4、做个富有爱心的老师与小学生打交道，须要十足的耐性和爱心。我的班上有一个行为不良的学生，上课时常常尖叫，严峻扰乱课堂秩序，下课又时常欺压同学，其他同学也
35、常常向老师报告他。在与班主任老师的交谈中，我了解到他的确是这个班级中比较特别的一个学生，但在课堂上没有对他特殊处理，对于他的捣乱行为，也是尽量忽视而表扬他身边做的比较的学生给大家做示范。在一次处理完一件比较严峻的课间他打人的事务之后，我把他带到无人的地方，想和他谈谈，虽然直到最终一刻他也没说什么，但明显地感觉到后来的课上，发炎的次数增加了，捣乱行为少了许多，见到见习老师也热忱了。在金师附小的见习结束了，留给我的是无尽的美妙回忆，虽然对这群上课比下课还活跃的学生，我曾经特别痛恨，但现在，出现眼前的都是他们的可爱之处。而留给我的更多的思索，是如何在以后的时间里，加强专业学习，培育各方面技能，努力成
36、为一个好的心理辅导老师。师范生顶岗教学实习心得体会【十一】感觉是在一瞬间，一个月的辛苦而有意义的实习生活就要结束了。这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个珍贵的回忆。我们的教化实习的任务主要包括教学工作、班主任工作，以及帮助学校的一些其他工作。在武夷学校领导、数学科指导老师游兴奴和班主任的支持和指导下，我的实习工作了得了很圆满的胜利。总结起来包括下面几个方面。一、教学工作1、听课、打算阶段第一周是听课周。我先相识班上的每个学生以及他们学习状况，主要是驾驭他们对学习的看法。然后，仔细听原任老师上课。现在的听课目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是视察老师怎样讲课，学习如何
37、传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间。作好听课记录，多学习老师的教学方法和阅历。数学老师给我的印象最深。第一个就是他每节课都很会引入，而且引得恰到好处。其次个就是他是个讲课很有激情的老师，也很细致，很有想法；对每节课的重难点、教学的每个环节都处理得很好。第三个就是他给学生许多现象的空间。这是我望尘莫及的。2、上课实战阶段其次周，我们小组就起先上台讲课，进入课堂教学实践。上课前我做足了打算工作，在活动室试讲给老师看，并接纳他的许多看法，比如，如何引入得更好，如何讲得更清晰，哪些该板书。上课期间，我出现了极度惊慌。终归是自己第一次走上讲台讲课。不过也顺当完成。课后学生、队友们对我的反馈还不错。
38、我坚持每次都仔细备课，试讲虚心请教数学老师，听取老师的看法，努力改进不足，仔细上好每一节课。3、评改作业、试卷数学的作业是较多的。包括写在作业本的和阶段练习卷。我仔细批改学生作业。并注评语，批改试卷，将学生作业中的问题和试卷的问题刚好的反映给指导老师，协作老师作分析总结。看哪些方面须要讲或强调。并且课后常常深化到学生中去，了解他们的驾驭状况，主动、耐性对辅导学生。4、课后辅导学生我始终注意加强了课后辅导工作，数学的问题总是问不完的。通过他们的问题，我可以了解到他们的思路、薄弱方面。我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和驾驭基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的学习中驾驭技术和技能。