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1、幼儿园家长会保教主任发言稿优秀8篇篇一：幼儿园家长会保教主任发言稿 篇一敬重的各位家长，敬爱的孩子们：大家早上好！在这春暖花开的季节，我们迎来了xx幼儿园的开学典礼，也是我们新学期的第一个升旗仪式。 在这里我要告知大家两个好消息：一是，我们迎来了108位新的孩子，让我们以热情的掌声欢迎他们加入我们这个暖和的大家庭！希望他们在这里活泼、健康、欢乐的成长。二是，原来在幼儿园上学的孩子都升班了，都当哥哥姐姐了，让我们拍拍手庆贺他们！新的学期，新的面貌，幼儿园为孩子们增加了许多新的玩具、创设了美丽的环境、老师为孩子们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的阿姨为孩子们打算了养分丰富、味道鲜美的饭菜。希望
2、孩子们每天高兴奋兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开快乐心地学习、嬉戏。你们将在这里学到许多许多的本事，成为聪慧、能干、可爱的小博士！希望你们在汇景新城幼儿园这块沃土里，成为将来的英才。老师们会秉承老师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱惜你们。以园为家，努力把我们的孩子培育得更加健康、活泼、乐于提问、擅长思索、敢于探究、充溢自信的乖宝宝！为孩子们充溢希望、繁花似锦的将来，做好学前教化的坚实铺垫。再此，我要借此机会，感谢我们的家长，感谢你们对幼儿园工作的大力支持，感谢你们对汇景新城幼儿园的信任。最终，我希望我们的全体幼儿在汇景新城幼儿园这个现代儿童的摇篮、暖和的大家庭里，一起欢乐的嬉戏，仔细的
3、学习，健康的成长！感谢大家！篇二：幼儿园家长会保教主任发言稿 篇二敬重的家长挚友：您好！很兴奋我们相聚在这个秋意渐浓硕果丰收的九月，也非常的欢迎我们的宝宝加入我们幼儿园的大家庭，我们此刻都是小一班的同学了。我们能在此相聚是一种缘分，我们将起先三年的有缘生活，我们在那里相知熟识成为密切的挚友，信任孩子们在那里也能够获得学问和生活的本领，为将来的学习生活打下良好的基础，也是幼儿园教化指导纲要的重要精神！从今日起，你们的宝宝们将在这个温馨的家庭里一齐学习、一齐嬉戏，一齐玩耍，一齐快乐地成长着！请信任：在以后的日子里，我们必需把孩子们当作自我的孩子一样去关切疼爱，也必需会以一颗最真诚的心教他们认知与沟
4、通，让宝宝们在这个温馨的大家庭里快乐生活，健康成长！同时，在今后的工作中，学校的老师领导期盼得到我们家长挚友的理解和协作，让我们手拉手一齐为了孩子的成长努力吧。我们小一班的老师诚心祝愿每一个孩子快乐生活，健康成长！祝愿家长挚友工作顺当，身体健康！篇三：幼儿园家长会保教主任发言稿 篇三敬重的各位家长：你们好！特别兴奋你们能在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，在这里我代表我们班向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示诚心的感谢！一、班级状况首先，请允许我介绍一下班级的状况：班级人数是13人，其中男孩5人我班幼儿总体上智力发展比较均衡，生活习惯比较好，喜爱上幼儿园，乐于参与各种活动，动手实力比较强
5、，自理实力普遍较好但幼儿之间的个别差异也较大。二、介绍本学期工作安排1、重视孩子实力的培育：我班幼儿在刚入园时，大部分幼儿都自理实力很差如不会吃饭，不会穿脱衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾号等等经过幼儿园的训练和生活，许多幼儿不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分幼儿能够帮助父母干力所能及的事。2、重视孩子素养的全面发展和提高：在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发呈现在许多家长的教化理念也比较先进，知道孩子素养的全面发展和提高幼儿园教化大纲里明确规定，潜移默化的生活与嬉戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的阅历积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高特殊在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范
6、围里，孩子的性格、实力都对他能否适应集体生活、能否呈现出自己的特性特长、能否得到更好的发展影响很大所以我们的活动主要以培育幼儿爱好、提高幼儿实力和培育幼儿的习惯为主。3、重视对孩子的赏识教化：我们对待班级幼儿进行赏识教化，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、等方面对幼儿进行表扬用贴贴纸来嘉奖他们，他们会很快乐的把自己的贴贴纸在身上，还相互比谁的贴贴纸多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的点数实力还激励了幼儿的上进心效果特别好！在每个周的自信舞台课上评比本周小明星。另外本学期增加了每周一次的家园联系册，上面会比较具体的记录幼儿近期在园的表现，同时我们也想通过这本联系册刚好的了解幼儿在
7、家的状况，希望家长能精确的填写，假如各位在教化孩子时遇到困难须要我们的支持和帮助也可以写在上面我们会尽力帮助大家！还有增加了每周一发放的学习卡，上面记录了一周的课程支配，背面是须要家长帮助宝宝复习的内容和一周的食谱。如有什么建议请务必告知我。三、家长协作工作我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能协作我们做好一些工作：1、让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00 8：40前到园假如因为一些特别缘由迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。2、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老
8、师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。4、为了环境的美观请您把孩子的鞋放在指定的鞋柜上。5、请刚好填写家园联系手册，我们将在每周五晚上把手册发回去，请您周一交给班级老师。四、征求家长看法和要求为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出珍贵的建议和要求（请家长们提看法）。感谢各位家长对我们的工作的支持，以后有问题也希望能刚好与我们沟通，今日的家长会就到这里，再一次感谢各位的参与。篇四：幼儿园家长会保教主任发言稿 篇四各位家长挚友：大家好！感谢大家这天的光临。孩子入学一晃已经一个多
9、学期了，我向这天全部到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家一个多学期以来对我工作的支持，对学校工作的支持。假如没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的进步。这天请大家来，和我们老师一齐，主要目的让大家更了解我们的班级、了解我这个人，建立我们彼此之间更大的信任，其次是探讨一下我们该如何引领孩子，透过我们的共同努力，使我们的孩子欢乐，强壮的成长。下面，我首先向大家汇报我们中X班在班级管理比较有特色的地方。一、了解我的班级管理、了解我这个人，增加我们彼此的信任。1、在班级管理中树立“爱”的基调。在班级管理中，我比较注意接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近
10、和“爱”。他们都是五六岁的小孩，有许多的事、许多的道理须要我们渐渐的去引导。所以我时刻提示自己不要过多的指责孩子，他是不懂。记得有次上课，我走进教室等了一会儿教室里还是有些同学在讲小话，我就说你们还担心静下来，这节课我不上了，我出去了。这时尽然有个孩子说：“你想出去，你就出去啥，不随你嘛。”当时一听这句话我傻眼了，我反问一句你说什么他又义正词严的把刚才的那句话说了一遍。当时我压住了自己的火，课后我在想那孩子是为了我在孩子面前尴尬吗到了下午的第六节课快下课的时候我把他请到办公室，把他抱在怀里跟他说：“尹老师想了一天都没想明白你这天上课的时候说你想出去你就出去呗。你真的想尹老师出去吗”你想想孩子是
11、怎样回答我的。他说：“你想出去就出去呗，我们又不能叫你出去。”我只能渐渐的和他分析我的用意和他的不对。即使班里个别好动好斗的孩子，我也并没有过分去指责他们，我总是细心去发觉他们聪慧、负职责的优点，以激励为主，即使指责他也不会伤他的自尊，还在平日多给他爱抚，摸摸头、拍拍肩，拉近师生的距离。经过一学期的努力，孩子们都比较情愿亲近老师。当然，这一点也得感谢家长，是你们在支持着我的工作，在孩子面前为老师树立威信。曾有几个孩子对我说：老师，我很喜爱你，我爸爸妈妈也很喜爱你。家长的一言一行干脆影响学校的教化成果。假如家长常常在孩子面前争论老师、指责老师，其结果往往减弱老师的威信，简单使孩子对老师产生怀疑和
12、不信任，这不利于孩子的正常的成长，上次有个孩子在学校和同学发生冲突，被同学弄哭了。他在和家长打电话的时候说我们班某某同学总打我哭。家长一听不得了，就跟孩子说：“假如他下次再打你，你告知我，我回来帮你打。”之后挂了电话就气冲冲给班主任电话。那位班主任怎样说明都没用，那家长总是那句话“我孩子放到你长鸿就是被别人打的喽，我到学校来找到那孩子我扇他两下，看他以后还敢不敢。”我当时是这样回答的，假如扇两下这孩子，他从今以后就能够不和同学产生冲突，那这两下不等到你来扇，我早扇了，他爸妈也早扇了。你这样做是对我极度的不信任，眼前是灭别人威严，长自家之气，可日后孩子觉得我不用怕别人，在别人面前我有我爸撑腰。所
13、以对我的工作方式有看法，也要避开孩子，单独与老师友好地交换看法，以取得一样的教化方法。把孩子在学校遇到的问题留给我教化、处理。2、作为孩子的护航使者让孩子有成就感，建立足够的自信：为了让孩子能够健康欢乐的学习，我从个人到小组都进行刚好的评价，并用一些小奖品激发学生的学习爱好，提高孩子的自律潜力。丰收的果园是孩子课堂表现的状况，加油站是每个组上课表现的状况。果园里填满了15朵小红花能够换一个小礼品，加油站里每两个星期评一次，每一组里评了10朵红花这一组每人得到一个小礼品。每一组都有纪律、卫生、学习、礼仪的小组长，组长依据自已这组同学的表现相应的加分减分。每周星期五依据组长的记录，学习和纪律在15
14、分以上，卫生和礼仪在10分以上，就能够评为班级之星，被评为班级之星的就能奖到红花。苹果园换取礼品次数越多，那奖品越是孩子们喜爱的。总之一句话让学生觉得老师不是强迫他学习，为让学生不知不觉的养成专心主动的学习习惯，使出我浑身解数。但是对于孩子的培育远不止这些，我也是一个年轻的家长，我也有许多迷茫。读书是孩子的唯一出路吗大家必需会说不是，我们把孩子送到那里第一是期望他身心健康，有好的品德，其次是期望孩子好好学习，提高自身的素养修养，将来是个有用的人。二、教化就是培育习惯叶圣陶有人说：良好的习惯是胜利的一半。接下来，我想和家长们谈谈“培育好习惯，收获好人生”这个话题。有一位名校长说：“孩子进入中班学
15、习，是人生的第一次转折，此刻的孩子们智力上存在的差异微小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，须要家长、孩子及学校共同协作，在平常就留意加以引导。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。”叶圣陶先生也说过：“什么是教化教化就是培育良好的习惯。”这句话用最朴实的语言，揭示了培育学生良好习惯的重要性。人的部分行为由遗传确定，大部分行为是靠后天习得。不同的环境，造就不同的思想品质和性格特征，实践证明：中班生不良行为的根源不在自身，而在于现实社会中不良环境，以及不良的家庭教化环境。科学探讨证明，一个习惯的养成须要21天。好习惯是一种财宝，人应当支配习惯，而决不是习惯支配人。对于中班
16、生而言，他们的协调性不高，相识水平低，稍不留意，就会养成很多不良行为。一种好习惯须要长时间，有意识地培育。那么，家庭中如何培育孩子的良好习惯呢1、从爱好入手，让孩子觉得我能行。有气的蓝球才能拍得起跳得高，同样，心情饱满的孩子学习必需感到简洁。因此，培育和爱护孩子学习的爱好很重要。少说或不说带负面影响的话，如“下次再考不好，就揍你”“成果不好就不要读了”等。多说一些专心的话，如“你们学校真美丽”“你的表现真不错”“这天你又学到新学问啦！”要培育孩子的学习爱好，就不该指责孩子：“你可笨死了！”“你看人家某某学得多好啊！”这些话会极大地损害孩子的自尊心，挫伤他们学习的专心性。要明白孩子和孩子不同，他
17、们之间是存在着差异的。有的孩子理解新学问相对慢些，假如是这样，请家长不要太焦急，事实上急也没用，你的惊慌只会令孩子胆怯。而这样的孩子一旦产生厌学的心情，或许就恒久落在后面了。我们要允许孩子渐渐进步，千万不要急于求成。等孩子们度过了这些难关，体会到学习的乐趣时，学习的信念就会增加，学习的效果也会更好些。假如孩子具备了学习的爱好和信念，就算目前成果一般，将来也会有很大的发展空间的，这是因为我们爱护了孩子的潜力。2、学会敬重与宽容。在学校里，学生之间发生争吵是常事。有些孩子比较宽容、大气，他们不仅仅不会受到同学的欺压，反而会拥有更多的伙伴，在班里的威信也较高。有些孩子留意眼，你打了我一下，我就得还你
18、一下，不然就不舒适。这样的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一类，不能和别人正常交往。还有一类孩子比较软弱，发生了什么事也不说话。对于第三类，老师会赐予更多的关爱，一般说来，这样的孩子不会受委屈的。其实，这些事儿无非是小孩子之间的玩笑，或是争吵，或是顽皮孩子的恶作剧。作为家长，不必较真。有些家长跟孩子说：“咱不欺压别人，也不受别人的欺压。谁打你，你就打他。”一旦得知孩子在学校受了些委屈，立即就跑到学校找那个孩子理论。家长可能认为这样会让孩子少受些气，岂不知这样非但不能解决问题，有时还会引发更大的冲突。结果让自家孩子缺少了待人的宽容，失去了更多的伙伴，也养成了斤斤计较的坏习气。较好的做法是
19、先劝孩子不要太在意，小伙伴之间只是开个玩笑。然后，教给孩子正确的处理方法。小冲突，多包涵，大问题，找老师帮忙，何需恶语相向、拳脚相加即使孩子真受了委屈，家长也不要亲自去找那个肇事的孩子，大人找小孩子理论总是有欠妥当。3、让孩子自己的事自己做。有这样一种现象：学生放学出了校门，爷爷奶奶抓紧把书包抢过去，让孩子轻简洁松地走。这个情节看似不起眼，但它却证明：此刻的孩子是皇帝，家长是仆人。日子久了，孩子把这种行为看作了自己该享受的权利，却遗忘了背书包是他自己分内的事情。这样疼爱孩子，不利于孩子健康地成长。所以，我举荐家长让孩子自己背书包。背书包只是自理资料的一点，孩子的自理方面就应包括：每一天写完作业
20、后，自己整理书桌和书包，备齐其次天要带的全部用品；自己铺床、叠被子、穿衣服等等。凡是孩子能够做到的，尽量让孩子自己做。4、养成严格守时和自觉守序的习惯。学校执行夏季作息时间。要求学生早上7点40到校，下午2点20到校；中午11点20分接，下午4点105分接。平常让孩子养成好的作息习惯早睡早起。早晨也不要送来的太早以免发生平安意外。所以请家长按时接送。要想让孩子将来成为一个胜利的礼貌人，务必从小培育他们严格守时和自觉守序的习惯。家长平常不仅仅要给孩子讲守时、惜时的故事和道理，还要以身作则，更要严格训练。为了训练孩子在规定时间内完胜利课，不妨赐予适当的嘉奖或惩罚。为了让孩子自觉遵守学校的规章制度，
21、无论多么麻烦，都不让孩子提前离队；无论什么状况，都让孩子参加并坚持完成群众任务或活动。只有这样，孩子才明白，自己务必怎样做，群众才会有凝合力。5、培育用心致志做事的习惯。做事专一，才能事半功倍。而小孩子生性好动，很难做到用心。为训练孩子精力集中，家长能够采纳这样的方法培育孩子用耳朵听的习惯：在宁静之处，相互看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每一天进行一次，时间渐渐延长。只要视线相连接，他就会集中留意力听，只要每一天持续，就能培育出很会听“话”的孩子。创设良好的学习环境也是培育孩子学习用心的前提。放学后，家长应让孩子放松一下。之后让孩子坐在书桌前，完成当天的功课。坚持10到20分钟，习惯
22、以后，渐渐延长至30至40分钟。孩子要玩嬉戏、看电视，务必在完胜利课以后。特性提示的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前读书、写字。每日如此，慢慢地，孩子就养成放学后在家用功的习惯。当然，做功课时有的孩子会钻空玩一下玩具，或喝水、上厕所、吃东西等等，要避开这些事情的发生，书桌上面只放学习用品，学习前，记得提示孩子先倒杯水或者先上厕所，告知他一旦坐到书桌前，就要坚持下去，直到做完为止。6、疼惜学习用品。上中班了，家长总要为孩子打算一些铅笔、尺子、橡皮等必备的学习用品。在那里，我给大家提几点举荐。一是文具要一般化、大众化。即不要给孩子买过于花哨并带有嬉戏功能的文具，不然，孩子上课时，文
23、具便变成玩具。也不要给孩子买珍贵型的文具带到学校来，会诱导他们的攀比心理。二是教化孩子疼惜自己的文具。不要随意毁坏和丢失，做到物尽其用。比如作业本要写满一页再掀一页，一本用完再换另一本，用的本子要持续平整。三是家长要引导孩子记住自己文具的特征和数量，以免丢失了也不相识、不明白。这些好象微乎其微，却能培育孩子节约的品质，细心做事的习惯。父母是孩子的第一任老师。孩子是父母的镜子，孩子是父母的作品。习惯养成最重要的场所是家庭。父母在平常务必要以身作则，言传身教，做孩子的表率。因为您的一举一动会对孩子的成长产生重大的影响。但是，不少家长对习惯教化的重要性相识不足，往往实行舍本求末的方法，认为“只要把学
24、习搞好，别的什么都不用管”。针对这种状况，我们期望家长走出“孩子小，不懂事，长大再严要求”的习惯教化误区。此外，我们提示家长“留意第一次”，尽量在第一次的时候就教好，不要有“例外”的思想，因为一个小小的例外，就可能破坏已养成的习惯。一旦孩子染上了某种不良行为习惯，往往是很难矫正的，甚至会影响这个人的一生。要明白学好三年，学坏或许只要一次。各位家长，好的习惯涵盖了生活、学习的方方面面，我的发言仅仅是抛砖引玉，在座的家长们许多是教化方面的行家，殷切期望你们能把自己的珍贵阅历介绍出来，让我校的教化方法更科学，共同把我们的学生，你们的孩子培育成才！最终，我祝福各位挚友身体健康、工作顺心、万事如意，祝福
25、我们的孩子拥有漂亮的明天。篇五：幼儿园家长会保教主任发言稿 篇五敬重的家长挚友们：晚上好！特别感谢你们在百忙中抽空来参与我们的家长会！我想我们的关系应当是挚友，因为平常这样的机会很少，今日难得大家能够聚在一起，想说什么就说什么，我们的目的只有一个，就是为了让我们的孩子能够更加健康地欢乐地成长嘛，今日只不过是供应了这样一个平台让我们能够坦诚地相互沟通探讨。一、介绍班级老师首先让我为大家简洁地介绍我是班主任陈璐璐，在座的各位对孩子有着丰富哺育阅历，今日请大家来，也就是为了和大家切磋教化孩子的方法，并向大家汇报一下本学期班级的。二、介绍班级状况我们班共有孩子20名，其中男孩子9名，女孩11名，这些孩
26、子中年龄的差异导致了孩子各方面实力的差异，经过十几天对孩子的视察了解，我们班孩子有以下方面的特点：1、对新环境的适应实力参差不齐。有些孩子适应实力比较强，他们对幼儿园已没有生疏感了，见到老师还能问好，相对来说，那些年龄偏小，或者长期以来始终由亲人照看得特别周到的孩子，适应期显得较长一些。到今日为止，我们班还有个别小挚友早上来园哭闹着，不过等家长离开后已比较宁静。这些主要是因为孩子所受的家庭教化，所接触的生活环境都各不相同，的确有肯定的难度，孩子出现各种不适应也是正常的。作为孩子的亲人，刚起先几天，看到孩子哭闹，总是不放心，担忧孩子吃不饱，睡不好，喝不到开水，大小便不能自理等，总怕我们老师照看不
27、周。我们完全能理解家长的心情。家长们也看到了，虽然孩子年龄小，但绝大多数已基本适应了幼儿园的生活。2、自理实力方面来看，我们班的孩子还有大部分生活自理实力不是很强。现在的孩子都是饭来张口，衣来伸手。幼儿园是培育孩子独立生活的第一步，这几天里我们渐渐培育了孩子能够先自己吃，后老师喂，或者老师先喂几口，然后自己吃，多激励表扬。午睡时能自己找到自己睡觉的位置，大小便也能大声的告知老师了；语言发展水平上看，我们班的大多数孩子能听懂一般话，但大部分不会说一般话，或者是连贯的语句讲的很少。3、从特性品质上来看，我们班的孩子都比较以自我为中心，任性，发脾气的许多，不懂得和小伙伴共享玩具，这既和孩子的年龄特点
28、有关，更和如今的家庭教化有关。在家里家长都是维着孩子转，孩子要什么就给他什么，样样都满意他，因而这十几天里发生争吵和动手的事情也有，有的孩子还挂了彩，家长看了很伤心。其实孩子有些举动是无意识的，他没有像大人的思想那么困难，去欺压别人，不过是平常的习惯和孩子的好动心理所致，着须要肯定的时间渐渐改过来。解决这些存在的问题，是我们小小班老师的工作目标，看到孩子被别人抓了或者咬了，我们也很心疼，希望家长能给我们时间，给那些喜爱打人、抓人的孩子多一些时间渐渐改正，同时协作我们老师教化孩子相互谦让，友好相处的良好品德。4、从生活习惯上来看，孩子在家都有不同的生活习惯。到了幼儿园就要养成另一种集体的生活习惯
29、，对孩子来说，的确比较难，有的孩子手里成天拿着积木玩，还会把积木撒得满地都是，有些孩子喜爱吃手指头，有的吃饭用手抓、有的吃一半去玩等等。我想在老师和家长的协作下，这些孩子会渐渐改掉不良习惯的。三、家园协作幼儿园和家庭是幼儿生活的两个最重要的环境，家园合作，家园协作对于幼儿的成长起着至关重要的作用，很多家长有这样一个错误观念，认为我们的孩子既然进了幼儿园，那么教化孩子就是老师的事了，其实家庭教化是不容忽视的，每个孩子生活在不同结构类型的家庭中，与家庭成员保持独特的家庭关系，受着家庭思想、观念有着很大的影响。比如许多小挚友在幼儿园表现很好，吃饭睡觉都能自理，而在家里却什么都要家长帮忙，这里面的缘由
30、在于孩子吗？不是的。有许多家长看着孩子自己吃饭，又慢又脏，满地都是饭粒，想想算了算了，还是喂以下省力。一次两次，不久孩子就养成了习惯，等着饭来张口，衣来伸手，幼儿自己能做的事，家长肯定要培育孩子自己做，或许刚起先会觉得很累，但一旦他养成了一个好习惯，就很轻松了，那么养成一个好的习惯就特别困难了，所以只有通过我们共同协作，共同努力，才能让我们的孩子更加健康全面的发展。那么我们的家园合作主要体现在以下几个方面：1、家园联系栏我们的家园联系栏内容包括：周安排、育儿学问、保健学问等，这些我们会常常更换，家长应当关切一下，趁早晚接送的时间看看。2、我们在园的一日流程支配早晨九点之前玩区域嬉戏或玩具之类的
31、。99：30是先上卫生间然后课外熬炼 做操，9：3010去上卫生间然后回教室喝水休息一下，1010：30是上课活动包括讲故事，唱歌，做嬉戏。10：3011区域活动户外体育然后去上卫生间。1111：30用餐。11：3012点餐后活动后上卫生间然后去睡觉。下午14：3015：20起床吃点心和午间活动。15：2016点嬉戏或其他活动。1616：30复习或户外体育活动。3、生活习惯方面送孩子来园时，每天在送孩子上幼儿园的时候，应当把孩子亲自送到幼儿园老师的手上，让孩子见人能主动问好，尽量要培育孩子早上在家吃早饭的习惯，不要把点心带到幼儿园来吃。晚上接孩子时肯定要跟老师打招呼，这样既能养成孩子的礼貌习惯
32、，又能让老师了解孩子的动态。作为幼儿园我们尽量做到平安第一，预防和削减一切事故的发生（请家长每周为孩子剪一次指甲）。但幼儿园小挚友较多，磕磕碰碰有时是不行避开的，希望家长能体谅幼儿园，尽量协作幼儿园的妥当处理。同时，家长平常也要对幼儿进行平安教化，加强平安意识。4、平安问题是我们不行疏忽的一部分。因此我想把平安工作特殊的强调一下。每天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危急的东西（如：硬币、刀片等）生病的幼儿到园，应和老师交代好，哪里不舒适，这样老师好加强视察；带药到幼儿园来的，要和老师说明服药的时间和剂量。5、有请协作我们的教学活动收集一些材料，带一些须要家长协作的东西，须要家长
33、帮助帮助孩子打算一些材料，到时间请家长刚好协作学校一起打算。假如有所须要了我会通知各位家长。6、幼儿的自理实力培育，自己穿鞋、自己吃饭等，送幼儿入园时，让幼儿尽量能多熬炼一下，比如让幼儿自己走走路、上下楼梯。时间过的很快，幼儿的进步是特别明显的，从刚起先入园时的哭哭啼啼到现在基本心情稳定，从要老师喂饭到现渐渐自己吃饭，从不愿睡觉到现在大部分能宁静睡觉，从小挚友之间互不相识到现在成为好挚友等，小挚友各方面的实力都得到了培育和提高，一切为了孩子，为了孩子的一切，希望在我们老师的爱惜和教化下和家长的协作下，让孩子在幼儿园里打好常规基础，我信任通过我们的共同努力，我们的孩子肯定能够健康欢乐地成长。预祝
34、我们在今后的日子里能合作开心，感谢大家！接下来请家长，提出您的珍贵建议和看法篇六：幼儿园家长会保教主任发言稿 篇六敬重的各位家长：你们好！很感谢你们抽出珍贵的时间来参与本学期的家长会，在这里我由衷的表示感谢，我是葡萄二班的班主任刘老师，作为一名幼儿老师，我和沈老师很荣幸成为葡萄二班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们工作能大力的支持。下面我主要介绍下我们班的一下状况：一、班级状况本班共有20个小挚友，有9个是新小挚友，心情不是很稳定，他们到现在都还没有适应幼儿园的集体生活，当然有11个小挚友是上过一学期的中班了，但是放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来，信任两个星期后，孩子们会明显
35、的适应幼儿园生活，高兴奋兴的上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会渐渐的成长起来，当然这与家长的协作是分不开的，现在我们班在进餐方面还比较好，现在孩子已经能够自己独立吃饭，孩子都是很心情化的，比如说今日的菜好吃他就多吃点，不好吃他就会说老师我要少添点饭或是我吃不完之类的话，所以我们希望在家里家长坚持、不迁就孩子，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。二、家长协作工作在这学期我们幼儿园将会每周邀请一至两名家长到幼儿园来约谈，最主要是了解幼儿在家的一些表现和状况。我信任每个家长都会支持我们幼儿园的各项工作，我们老师和家长都有着一个共同的心愿，那就是让孩子有健康的身体、良好的习惯、聪慧的大脑。总而言之
36、，让我们一起努力、相互理解、支持、沟通，让孩子受到更好的学前教化，希望家长让孩子坚持上幼儿园，不要因为天气变冷了或是孩子说我今日不想来上幼儿园家长就不让他来了，我们应当激励孩子让孩子养成爱上幼儿园的好习惯。三、教化教学我们班有新生和原班生一起，所以在教学方面有些不一样，所以在写作业的时候有些字宝宝会比较简洁或是以前写过的，但中班的孩子老师让他们写字主要是熬炼他们的动手实力，所以在这方面希望家长能够多多理解下。再次感谢各位家长的到来，希望以后有什么事各位家长可以干脆跟班上的老师沟通，我们很缘由倾听家长们的珍贵看法，假如有什么做得不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康欢乐成长。所以希望
37、以后有什么事情我们多沟通、多沟通、一起努力，下面就请徐老师介绍详细状况。篇七：幼儿园家长会保教主任发言稿 篇七敬重的各位领导、敬爱的老师们：大家中午好！首先，我代表大班的2位老师对您的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢。同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作 。幼儿园教化有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、看法、实力、学问的发展。今日我从幼儿园
38、教化五大领域中的艺术领域上了一节音乐课。我为何给孩子上音乐课，家长也观看了，发觉了什么？孩子们活泼可爱，他们很喜爱音乐课，主要是他们在整节课当中都很兴奋。我上的这节音乐中每个环节都是设计过的并对孩子的发展都有帮助，真正的上好一节不是随意想说什么就说什么的。我说的每一句话都要精确，明白，能让孩子理解。1、音乐课中刚起先我和孩子们做的音乐律动蹦踏踏蹦踏音乐节奏很强，目的是熬炼孩子们的音乐节奏还有肢体动作。2、观赏视频小红帽让他们去观赏体现他们判定实力，让他们动脑筋想想喜爱谁？为什么喜爱活动中学会爱护自己。3、扮演故事里人物也是熬炼孩子们的仿照实力。4、演唱小红帽激发幼儿参加音乐活动的爱好和欲望。篇
39、八：幼儿园家长会保教主任发言稿 篇八敬重的各位家长挚友：大家好！首先，我诚心感谢大家参与今日的家长会。今日来参与家长会的家长，说明对孩子的教化是很重视的。来之前，或许你在想：幼儿园召开这次家长会是出于什么目的？会讲些什么？有没有必要奢侈这些时间来听？要信任你们今日来对啦，因为我今日要讲的内容或以后要讲的内容都会对你教化孩子，或是对孩子的发展带来好处。或许在座的家长多数相识我，我是主要负责这所幼儿园的园长，以后假如您对我们幼儿园有什么好的建议可以跟我提出。但在全体教职工的努力下，我园发展还算是有肯定的社会影响力和有良好的口碑的幼儿园，自卖自夸了，但当您真正去了解的话您会发觉我并没有吹牛。因为我们
40、知道幼儿身心发展的规律，我希望您能跟着我们的步伐走。为了下一代，我们不会完全违反幼儿身心发展规律而迎合家长，假如这样去做，我们就对不起下一代、也会害了她们。因为我们知道孩子的记忆和规律，其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西，但与生活不常接触，孩子也会遗忘的。因为当时是临时记忆，既然这样为什么要牺牲孩子的欢乐童年为华蜜代价？而让孩子去获得一些只是临时记忆的东西呢？有的家长会说：莫非你这个幼儿园就是让孩子玩吗？不学什么了吗？我想告知大家：我们想让孩子学的不仅仅是一些书本上简洁的学问，还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感，培育孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培育孩子的求知、探
41、究的爱好，这些才是孩子终生受益的。你让孩子学写字、计算、几个英语单词，家长当天就可以了解到，这叫显性教化，而孩子综合素养的开发培育并不是一朝一夕，一两天就可以见效的。但假如半年、一年、二年在幼儿园生活、学习。那你在孩子上小学以后会发觉孩子的综合素养好与坏，这叫隐性教化。所以，为孩子的一生发展奠定素养基础才是我们共同努力的目标。一、创设良好的家庭环境家庭是儿童成长的第一环境，家庭教化一对一的个别教化，甚至是几个成人对一个幼儿的教化。因家长与孩子有着密切的关系，所以家庭教化对儿童的影响最干脆，对幼儿健康发展所起的作用是非常重要的。家长既要注意言传身教对孩子的影响，同时也要留意教化的分寸，正确把握严
42、与爱的尺度。要多给孩子激励，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把你真笨真糟糕等斥责的词语挂在嘴边，这样简单挫伤孩子的自尊心，干脆影响孩子学习、对生活的主动性。有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不擅长交往、性格急躁等。对这些问题我们要特别重视，主动地了解孩子的特点，分析其缘由，找寻对策。假如长期面临这样的问题，我们就应当从家庭教化方面找缘由。因为教化孩子最重要的是要有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情开心，而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁。父母的性格以及不良习惯也会干脆影响孩子。我们每一个人都不行能是完人，但作为父母最至少不能把自身的坏习惯
43、遗传给孩子。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子，一个充溢欢声笑语的家庭会培育出乐观向上孩子。一个尊老爱幼的家庭会培育出懂事、孝顺的孩子，这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。还有，父母应当有足够的时间陪孩子一块玩、学习让孩子感受浓浓的亲情，激发对学习与探究的爱好。孩子心目中志向的母亲应当恒久慈爱，富有爱心地对孩子。当然父亲的作用也不能忽视，孩子能从父亲那里学会坚决、坚毅、机灵等。所以孩子的健康成长，家庭教化是第一位的，这是谁都不能推卸的责任。记得我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个新闻迷，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到
44、了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发觉这个孩子的听说实力、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问她相识字吗？他说有的相识，有的不相识，但也许能知道讲了什么事。而相识的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的。孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械、死板的教他认字和写字了。因此在入小学前，家长也应重视培育孩子良好的生活习惯和学习习惯。二、理解、支持老师的工作幼儿园老师是一项最辛苦、责任最大、也可以说是家长要求最高的职业。我们幼儿园里的每位老师都是幼师和英语专业毕业的，都是经过
45、选择、面试才最终录用的。她们阳光、可爱、充溢激情，他们将人生中最美的时间奉献给了幼教事业。我很爱他们，他们就像我的亲姐妹。特殊是每年九月份新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又打，即使这样，老师们也没有怨言，仍旧耐性细致地哄着他们，用妈妈的爱平抚着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家；她们用自己的真心，真诚的去呵护每一个幼儿。看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子，我打心眼里爱他们，看到年轻的老师们有时为了工作，在此我也希望家长能赐予老师们理解与支持，当老师真的很不简单，特殊是当幼儿园的老师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不简单了。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们指责指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。感谢大家！