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1、亲子阅读心得体会学生篇9篇 对于某件事情的思索过程可以在心得体会中很好的体现，引人深思的心得体会往往都是我们仔细思索后写出的。以下是我细心为您举荐的亲子阅读心得体会学生篇9篇，供大家参考。 亲子阅读心得体会学生篇1 每个人的童年都充溢着幻想。每当想起童年的自己，拿着半懂不懂的西游记兴致勃勃地读着，或者听父亲讲着那些奇幻的情节时，对那些上天入地、无所不能的神仙们的本领更是非常佩服与憧憬。今日，当我的女儿做完作业就缠着我给她讲西游记的故事，读着那些似曾相识的故事情节，不由得回忆起自己童年的时间。 孙悟空是我女儿最最佩服的，因为他本领、法术，每当孙悟空一喊：筋斗云！筋斗云就像听话的孩子一样，立即出现
2、在了眼前，坐上去就在空中腾云驾雾了，一溜烟便飞出去十万八千里。而金箍棒更了不得，要它变大就变大，要它变小就变小。一棒下去，妖精就死在了它的脚下。再加上孙悟空那双明察秋毫的火眼金睛，它当然能斩妖除魔、天下无敌了！她对孙悟空的崇拜使得她买了一个又一个金箍棒，时常带在身旁，不管走在哪里，总是舞来舞去的。女儿佩服孙悟空还有一个缘由是他的忠心不二，总是能在紧急时刻历尽艰辛、战胜妖魔鬼怪，救出师父，他对师父的赤胆忠心，让女儿深为折服。除了本事高强还有孙悟空，还有时常偷懒耍滑的猪八戒、慈善软弱的唐僧以及忠厚醇厚的沙和尚，都给女儿留下了深刻的印象。 在给女儿讲解西游记故事情节的同时，我没遗忘主动地引导她：师徒
3、四人为求得真经，就必需有不畏艰险、锲而不舍的精神，同样，想要学好任何一样本事，总是虎头蛇尾、半途而废怎么才能学得好？只有付出辛勤和汗水，不怕苦、不怕累，才能获得胜利；为什么孙悟空要不畏艰辛护送师父往西天取经？我告知她，因为取得真经是一件功德无量的好事，真经代表着正义，孙悟空就是正义力气捍卫者的化身。 因此，我非常赞成在学校老师和家长的共同努力下，把亲子阅读这件事做好并始终坚持下去，共同培育出一代阅读实力强、宠爱阅读、具有较高文化素养的新人。 亲子阅读心得体会学生篇2 书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最真诚的挚友。培育孩子养成良好的读书习惯，让孩子感到读书的乐趣。我们的做法是：找一些相关的、充溢
4、童趣的书籍，和孩子共同阅读，渐渐地，孩子的学问面会变得开阔起来，孩子的思路会变得活跃起来。在此谈两点体会。 首先，培育孩子阅读的爱好，要营造家庭阅读氛围。一是家里要有书，让孩子常常接触到书，把书放在孩子每日见到的地方。天长日久，孩子每天所见的都是书，随意翻翻，渐渐就会对书籍产生爱好。在家里，我们特地有一间书房，买了很多相关的、充溢童趣的书籍，如漫画三字经、图说天下及中外童话名著等。二是家长要成为孩子读书的伙伴。 身教重于言教，只有酷爱读书的家长才能培育出爱读书的孩子。家长首先要喜爱阅读，用自己的行为潜移默化地带动孩子阅读，培育孩子养成阅读习惯的初期，最重要是多阅读文章给孩子听，这样不仅可以延长
5、孩子有意留意时间，增加孩子的识字量，激发孩子的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培育他们读书的爱好，从而使孩子自觉自愿的想去读书，孩子读书爱好上来了，热忱高涨了，渐渐地，他们对读书的看法就会变成了“我要读”。自从郭芷键读小学后，我们基本坚持在睡觉前和孩子共同用一般话轮番读2-3篇童话或小故事，至今已读完了夏络的网、中外闻名童话逊、格林童话选集等书籍。 周末，我们利用在家休息时还常常激励郭芷键把书中的故事情节或详细内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来。 其次，培育孩子阅读的爱好，要把权利交给孩子。把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子供应轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为，也是一种
6、享受。通常，孩子所阅读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学起先，大部分孩子在阅读内容的选择方面已渐渐形成自己的爱好和爱好。对此，家长应留意视察、了解和引导，不宜过多地干涉。 课外阅读是自由的阅读，肯定读什么或肯定不读什么，不该由别人去确定，而该由爱好确定。不要规定孩子读书时肯定要摘好词好句或写读后感，结果导致孩子把读书当作一种负担。 成人尚且喜爱寻一处幽静的地方喝茶看书，闲情逸致，为什么偏偏要孩子一看书，就要正襟危坐，还要写无感可发、无言下笔的读后感呢？因此，给孩子阅读的自由是特别有必要的，尤其对初接触阅读的孩子来更是如此。我们家里从不限制孩子读书的内容，只要郭芷键喜爱都可以自由翻阅，所
7、以他看的书很杂，他在自由自在的阅读中感受到了书中的乐趣。 亲子阅读心得体会学生篇3 经过一年的亲子阅读实践与探讨，本学期我带领我们二语组的四位老师正式申请了“小学生亲子阅读的指导探讨”这一市级小课题，并按时上传了开题报告、多项过程性探讨资料等。在课题探讨的半年里，我从中学到了许多，也深切地感受到了亲子阅读的强大作用。 一个书香充满的童年能带给孩子们一个充溢欢乐、富有意义的人生。成人有责任让孩子拥有一个书香充满的童年，让阅读造就孩子的精神，让阅读成就孩子的人生。亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参加的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼。通过阅读让孩
8、子养成阅读的爱好和习惯，将阅读变成孩子生活中必不行少的一部分，让阅读成为孩子的一种欢乐、一种享受，以此来培育孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。 早期阅读可能帮助孩子尽早进入学问的海洋，开阔孩子的视野，启迪孩子的才智，陶冶孩子的情操，但作为小学低年级学生，他们各方面的发育还未成熟，其阅读活动往往带有很大的盲目性、随意性和依靠性，因此须要成人正确引导，但有部分家长对早期阅读存在着片面性、主观性，尤其是有些家长，由于自身文化水平、阅读水平低下，不能有效指导孩子阅读，因此我们提出并探讨“亲子阅读”这一课题，得到了很多家长的认可。但目前在“亲子阅读”方面依旧存在着一些值得思索的问题。 调查发觉，不到10
9、%的家长认为亲子共读只适用于幼儿，等到孩子上学了、会自己认字念书了，就应当让孩子独立阅读，否则会养成依靠大人的习惯。所以大部分家长在自己孩子上幼儿园时比较关注亲子阅读，一旦孩子上了小学，亲子阅读的热忱与参加意识就渐渐消逝或荡然无存。但在实际教学中发觉：小学生的自觉性不强，自主阅读习惯较差、实力较弱，仍需家长的指导和督促，须要家庭和学校为孩子们创设一种书香氛围，让孩子们真正把读书作为一种习惯。 在调查中我们还发觉：家长对于亲子阅读是持确定看法的，只不过由于劳碌或其他缘由导致没时间与孩子共读，或不知道怎样进行“亲子阅读”，所以，我们选择此课题来进行探讨。 “亲子阅读的指导”主要从亲子阅读的内容、形
10、式、方法进行一系列指导，使家长重视孩子的早期阅读，和孩子共享读书乐趣。 因此我们把课题探讨范围界定为“小学生亲子阅读指导探讨”。通过老师正确指导培育小学生积累性阅读爱好、扩大小学生阅读面、养成积累性阅读习惯，在不断的积累中培育学生理解词语、积累词语和运用词语的实力。 在工作中详细指导家进步行亲子阅读，并提出行之有效的方法策略。在平常的工作中老师分析及解决问题，反思自身的教学实践。并在尝试解决实际问题的过程中提高自己的探讨实力。进行问卷调查，对部分家进步行访谈，并依据调查分析、访谈结果和搜集到的有关资料制定出针对家庭亲子阅读的指导策略和相应的一系列详细活动。在指导策略的指引下逐步实施促进家庭亲子
11、阅读的详细活动，在实施过程中调整部分策略和活动，并开展随机访谈和视察记录。 详细我们是这样做的： 1、依据第一阶段的调查分析，进行小学生积累性阅读爱好的培育，开展小学生主动开展积累性阅读活动的爱好。并在实施过程中不断反思、整改和提高。并注意试验资源的利用和开发，试验资料的整理与收集，试验阅历的推断与积累，确保课题探讨的效度和信度。 2、举荐适合学生的优秀课文中的美丽词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料，帮助学生养成科学的积累性阅读习惯。 3、指导学生运用各种积累方法在进行自主阅读中自主积累。 4、常常性进行积累性阅读展示活动，建构小学生自主性阅读积累的评价体系。 5、举办多层次
12、多形式的研讨活动和个案诊断性探讨。 在亲子阅读课题实施的这一学期中，我发觉学生的变更令人欣慰：孩子们由喜爱听故事变为自己主动去读书、读故事，他们的口语表达实力提高很快，日记、写话语言丰富，大多数同学爱上了读书，并逐步养成了良好的学习习惯。 其次学期，我会将重点放在少部分不爱读书、不会读书的孩子的指导上，通过创设班级书香氛围、开展各项读书汇报活动、加强家校联系指导等，让全部的孩子爱上读书，拥有就个书香充满的童年，并由此受益一生。 亲子阅读心得体会学生篇4 高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”，今年寒假我和妈妈起先了我们第一次的亲子共读经验。我与妈妈共同读完了沈石溪的狼王梦，感受很深。 狼王梦文中
13、写了一头母狼与一只猎犬周旋，冒着生命危急产下了四头小狼黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚。为了让自己的孩子成为狼王，紫岚不顾生命危急的训练孩子们，最终也是为了子孙们和金雕同归于尽了。这种宏大的母爱感染了我，也震撼了妈妈。 与妈妈一起阅读通过一些小故事，妈妈让我知道了什么是对错，还让我知道了一些简洁的社会规则。 与妈妈一起阅读，不仅我兴奋，妈妈也感到很快乐。虽然妈妈生活很累工作很忙，但是当他拿起书的时候，心便不知不觉中放下来。我觉得动物小说之所以比其他类型的小说更有吸引力，是因为这个题材最简单刺破人类文化的外壳和文明社会的种种虚伪表象，可以毫无遮掩的干脆表现丑陋与漂亮融为一体的原生态生命。 妈妈也认为：人
14、类文化和社会文明会随着时代的变迁而不断更新，但生命中残酷竞争、坚韧生存和追求辉煌的精神，内核是恒久不会变更的。因此，动物小说更具有理由赢得读者，也更有理由追求不朽。她告知我：无论是人，还是动物，母爱都是宏大无私的，狼身上，有很多值得我们学习的地方，狼的那种坚韧，那种不打目的不罢休的精神。 在学校召开的这次亲子共读活动中，我和妈妈共同学习，共同成长，也使我们知道了很多学问，我们共同经验着书籍带来的喜怒哀乐，同样的心情让妈妈和我贴的更近，让妈妈也可以感受到我的心情和思想的改变。 读我的书，看我的事，听我的话，懂我的心，一本好书带来的启迪，让妈妈走进我的内心，成为我的知心挚友。 亲子阅读心得体会学生
15、篇5 我始终认为，在一个充溢主动向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是欢乐，健康、独立、博学的。可以设想一下：一个从小泡在书堆里的孩子，一个从小就常常目睹大人兴致勃勃读书的孩子，一个甚至每天把书当玩具的孩子，怎么会排斥读书呢?反之，家里几乎看不到书的影子，父母每天晚上都在麻将桌或者电视机前度过，你又怎么能希望孩子会酷爱读书呢?教化不是依靠说教、训斥，而是以身作则、领先垂范。 由于家中良好读书氛围的熏陶，孩子从小就对书籍有着极大的爱好。我依据她的年龄实行了不同的方法：她不识字时，是我给她读;后来是她自己看画报，并把看到的故事讲给我听;再后来，自己试着看有拼音的读物;为了引导女儿从阅读的无趣
16、期渐渐走向有思维、会赏析的成熟期，我又特意给她买来名著和适合儿童阅读的历史类书籍同她一起阅读，并告知她阅读的方法，起先进行摘抄和作剪报;现在，又起先学习速读，以加快阅读速度，加大阅读量。由于孩子时间有限，我把孩子读的书籍分为精读和略读两大类，短小精炼的美文都要求精读或诵读，中长篇的读物可以快速略读。 看到孩子读书已经上了轨道，有两三年我放松了，每天忙于琐碎的家务，忙于繁忙的工作，有点闲暇，也只读点小说或报纸，渐渐的，我发觉学问不够用了，女儿的问题很少能给她一个精确地答复，常常是以可能是也许是这样模棱两可的回答来应对;女儿兴致勃勃地讲解并描述新读的书中的情节和人物时，我起先插不上话，这让我感到心
17、虚，我确定重新起先和女儿共同读书。 我先是找来孩子们喜爱读的杨红樱、伍美珍等的书籍耐性地读起来，后来在女儿的极力举荐下读起了假如给我三天光明告知我们白昼的清楚是有限的，心的自由却是无限的光明;爱的教化让我明白爱如春风化雨;昆虫记让我们一起倾听田园间虫子们的生活密语;十万个为什么则培育了科学思维，增长了学问 在阅读中我似乎也走进了孩子的世界，我与孩子的沟通更加自然起来。我在教化孩子教孩子读书的同时，我也不甘落后，参与了经济师的考试并一次通过。我发觉，孩子的成长，也是我们家长的再学习，再成长。 脚下的路还很长，我愿在读书中与孩子们共成长! 亲子阅读心得体会学生篇6 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
18、在洋溢着新春喜庆的气氛中，属于孩子的第一个寒假已悄然离去了，我们从初春的气息中感受到了暖暖的春意，这不仅是春天的原因，更是因为这个假期中有了书籍的陪伴。 自孩子入金小就读以来，我们感受到了浓浓的书香气息。“读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人明理，读书使人善辩，读书使人高尚”。以前不知道给孩子读书能有这么大的好处，上幼儿园时的她认不了几个字，我也没怎么给她读过故事。上小学之后，听班主任李绍霞老师讲了读书的重要性，并时常提示家长和学生读书、激发我们读书的爱好。例如，定期填写阅读卡、举荐书目、写心得、进行经典诵读竞赛等，督促我们始终坚持读了下来，小学一年级前半个学期下来，童话故事书俊霏已基本上自己
19、能读下来，有时还读得兴致勃勃。有时我认为较难的字她也能认读下来，以至于某时刻我都怀疑她的实力。这些成果是老师不懈努力的结果，在老师指导下的亲子共读也起了重要作用！ 由于工作缘由，平常对孩子关切较少，但是这个寒假，我们主动参加亲子共读活动，每天挤出时间和女儿一起读书，在充溢父子、母子亲情的氛围中，我们沉醉在书的海洋里，共享读书带来的欢乐与华蜜。杂志我们爱科学为孩子们供应了丰富的科学学问和优质的精神食粮；图画书猜猜我有多爱你用两只兔子的形象表达了父母和孩子之间对爱的渴望，不仅使家长明白了孩子对自己的爱，也了解了孩子内心对爱的渴望；一年级的花蕾蕾使孩子明白原来上学这么好玩，让孩子轻松爱上学校，爱上学
20、习！小猪唏哩呼噜让孩子明白他们要经验许多事情才能成长为一个和善、可爱、机灵、英勇的好孩子；汤姆索亚历险记告知孩子们谁拥有一个绚丽的童年，谁就拥有了世界；没头脑和不兴奋教化孩子们努力改正身上的每一处小毛病，养成好习惯，长大才能成才 我深切感悟到：亲子共读是一个特别有价值、特别有意义的活动。因为从孩子的角度看，它能让孩子驾驭正确的阅读方法，能积累丰富的词汇量，培育孩子的阅读爱好，更重要的是让孩子从中学会很多做人的道理。对家长而言，通过和孩子一起读书，可以精确驾驭孩子的阅读状况，刚好发觉孩子阅读中的问题，更好地协作老师的教化好孩子，还能增进家长和孩子的感情。 家长挚友们，让我们放下手机、PAD，关掉
21、电视、电脑，陪伴孩子，打开书页，起先阅读，点亮人生的航标，激起才智的浪花，搏击人生的风浪，奔向胜利的彼岸！ 文章写得文采飞扬，从家长的角度具体的和大家共享了寒假和孩子一起阅读的内容、收获和感受。因为是亲身经验，所以也写得很有真情实感，不失为一篇亲子阅读感想的范文。文章先写读书的重要性，再写学校老师在亲子阅读中的重要作用，然后写假期自己和孩子读了哪些书以及这些书对孩子的教化作用，最终从孩子和家长两个方面谈了对假期亲子读书的感悟。脉络清楚，有很强的逻辑性，很值得大家学习。 亲子阅读心得体会学生篇7 培育孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应当督促孩子每
22、天朗读一篇文章，让孩子有意识的记住文章中的句子和词语，对孩子读书提出的问题，家长做出正确的回答。 行万里路，读万卷书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子的读书热忱，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康欢乐地成长。 和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的美丽，让孩子感受到读书的乐趣。一起读书有一个很大的好处，家长和孩子共同经验着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间有更多的了解，可以更好的调整方法来教化孩子。对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子爱和自由，让孩子有一个完整的成长，不只是身体
23、的，更有精神的。 通过陪孩子读书，让我这个做家长的更加了解自己的孩子想的是什么，也让孩子懂得了很多的道理，也让孩子更加有自信。孩子这几个月以来的改变，不仅要感谢老师的耐性教育，还要感谢这些有益的书籍。所以，以后我会激励孩子参与学校的读书实践活动，让她越来越喜爱读书。 亲子阅读心得体会学生篇8 我喜爱读书，我的女儿也喜爱读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，始终是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜爱读，可我觉着许多书对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的； 而对孩子有教化意义的书，孩子又不喜爱。学校开展亲子共读活动特
24、别有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的主动性。 为了孩子的暑假过得更加充溢，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，手机版这极大地调动了孩子的主动性，买到孩子喜爱的书，孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有爱好可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发觉孩子只是看喧闹，看里边的小故事，明显对语文学问实力的培育及教化没起到多大作用。于是起先抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的，于是我和孩子竞赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩子相互探讨、沟通，提高了孩子的语言表达实力。有时
25、间的时候，我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的欢乐，然后共同探讨书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，探讨，思索的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注意引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了专心读书的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也专心多了，这有利于提高孩子的写作水平。 与孩子一起共读不仅是共享欢乐，同时也要共享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了学问，训练了思维实力。如今，我们的亲子共读是从被动读书渐渐转变为主动读书，亲子共读
26、正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思索的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康欢乐地成长。 我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的欢乐之家，我们崇尚欢乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思索，在读书中欢乐成长。” 这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校举荐的必读书目进行了仔细探讨，还抽空学习了很多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的阅历，形成了一些适合我们家庭的读书方法。 一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视
27、和电脑，全家一起闲逛在书中，享受读书的欢乐。 二是选择读书姿态。我们实行了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，时常摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。 三是留意读书的语调。我们在为孩子读书时，避开平和的语调，留意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。 四是做好导读打算。依据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要留意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。 在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读小布头奇遇记和怪城奇遇记，读到兴奋
28、时，看到儿子哈哈的大笑，听着儿子“接着读！接着读！”的督促声，心里感到很满意，细致想一想，与儿子一起阅读，真的体会许多。 平常总是发觉儿子学的太慢，如此简洁的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发觉儿子也真不简单，理解比什么都重要，暗暗的告知自己要学会换位思索，至少在陪儿子阅读的我要有耐性，用儿子的思维体会儿子的生活，这也是一种收获吧。 与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简洁的社会准则，从小就树立主动向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子兴奋，我自己也感到很欢乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给儿子讲故事
29、的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。 在阅读时，有时读错了他给我指出来，有时他也能给我讲一些他听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发觉他比我小时厉害得多，发觉互动学习的效果真的不错，学得轻松，驾驭得也快，有点儿艳羡他，要是我们小时候也这样该多好。 在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感觉故事的精彩，词语的美丽，让儿子感受到读书的乐趣。总之，在与儿子一起阅读过程，我的收获真的许多许多。 亲子阅读心得体会学生篇9 和女儿亲子阅读是每天必备的事情。前几天，一位好挚友送给女儿一套四大名著。这几天，我们母女俩每天晚上躲在被窝里一起
30、观赏着四大名著之一。本书作者罗贯中为读者讲解并描述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经验了九九八十一难，取得了真经的感人故事。正是这离奇曲折的故事情节赢得了广阔读者的心。 女儿虽然对一些字词不理解，但是在我的说明和引导下也被文章中孙悟空会打白骨精、动脑筋的场面给吸引住了。而我虽然小时候看过很多遍电视，但是当拿着书在阅读时，心中的感觉完全不一样。看着一字一句形象地描述，我在脑海中就会一下子呈现出符合这个场景的画面。我想，书与电视的不同就在于，书给了我们多数的想象与幻想。 妈妈，孙悟空本事很超群；猪八戒是个花心大萝卜；唐僧是个笨脑筋；沙和尚是个很好的人。这是女儿看过书后对书中四个人物的评价，说真的，女儿的总结还是很到位的。的确如此，西游记塑造了四个显明的人物形象：唐僧诚意向佛、顽固执着，孙悟空正义大胆、本事超群是妖怪们的克星，猪八戒贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧心地和善、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了显明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的超群，或许作者擅长刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜爱的和女儿一样孙悟空，因为他神通广阔、技艺超群，一路爱护唐僧胜利地取得了真经，他是人们心目中的大英雄。书中唐僧师徒四人经验了八十一个磨难，这让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神，这正是一种值得我们每个人学习的精神。