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1、小学“减负”工作自查报告小学“减负”工作自查报告 我校紧紧围绕关于杜绝“家长作业”进一步减轻中小学过重课业负担专项行动工作通知，在“轻负担”要求上，成立了以校长为组长的减轻学生课业负担工作领导小组，明确提出了以兴趣活动为突破口的“减负”思路，在减轻学生课业负担方面做了大量的工作，收到了较好的效果。一、加强宣传力度，认识“减负”的重要性。“减负”的目的是为了更好地实施素质教育，为了使广大教师在思想上高度认识“减负”的重要性，我们首先在全校教师会上宣传，提出把“减负”工作当作学校主要工作之一常抓不懈，以引起广大教师的高度重视。其次我们利用墙报办“减负”专栏，使教师明确上级主管部门关于“减负”的有关
2、规定，摆正“减负”与提高教学质量的辩证关系;第三，我们利用业务学习时间组织教师开展“减负”与学生全面发展，“减负”与学生身心健康的讨论活动，让全体教师从思想上摆脱应试教育的束缚，真正认识“减负”的重要意义;第四，组织教师观看教育部关于减轻学生课业负担的电视实况转播，学习各地在“减负”方面的经验，找出自己在“减负”工作中存在的不足; 二、落实“减负”方案，切实完成“减负”任务。为把“减负”工作落到实处，我们根据上级有关规定并结合本校实际制定了减轻学生课业负担实施方案，交学校教代会讨论通过后予以实施，方案的主要内容有六条，包括学生在校活动总量，到校和离校时间，学生用书的管理，家庭作业量，禁止补课及
3、有偿家教以及学生成绩的评价方式等方面的规定。由教务处牵头每月根据规定对各班减负情况进行检查或抽查。如对有偿补课的老师采取退还补课费，在教师会上通报批评的处罚;对集体统一订阅外来资料的老师采取没收非法所得，在教师会上通报批评的处罚;对课外作业量超过要求的老师点名批评。凡是违反的当年不得评先，综合评估不得为优。通过学校与家长的共同管理，有效地制止了学生课业负担的现象。三、以实践活动为契机，让学生身心健康全面、和谐地发展。为把学生从繁重的课业负担中解救出来，学校成立了舞蹈、绘画、手工、体育等兴趣小组来丰富学生的第二课堂生活，展到全校学生参与，有效地促进了学生身心健康和谐地发展。通过活动的开展，既体现了学校特色创建，又减轻了学生的课业负担，丰富了学生第二课堂知识，可以说艺术活动的全面开展，使我校的“减负”工作站在了一个新的起点上，是减轻学生课业负担，实施素质教育的重要举措。由于“减负”工作认识到位，措施到位，方法到位，已取得了一定的成效。但也有很多不足之处，仍有极少数班级作业量过大，仍然有家长购买教辅资料带进学校的现象，仍有家长不理解要求老师加大作业量的情况，仍有宣传不力导致家长社会不理解的现象。在今后的工作中，学校将切实抓好减负工作，让学生、家长和社会满意。我们将严格执行上级关于“减负”的规定，全面实施素质教育，为培养素质型人才不懈努力。第 2 页 共 2 页