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1、07年心理治疗第一部分 选择题（共20分）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1、 对心心理治疗疗工作人人员培训训的主要要内容之之一是（ ）A相关法律律 B资资料管理理 C会会谈技巧巧 D药药物原理理2、 以人人为中心心的治疗疗重点不不涉及（ ）A接纳来访访者的倾倾向和感感受 BB尊重来来访者的的个体价价值 CC注意开开发来访访者的内内部资源源 D注注意开发发来访者者的外部部资源3、 下列列防御机机制中属属于不成成熟的防防御机制制的是（ ）A否认 BB投射 C幽默默 D退退行4、 下列列关于本本我的说说法正确确的是（ ）A本我遵循循现实原原则 BB本我完完全是无无意识 C本
2、我我是理性性的 DD本我是是后天习习得的5、 共情情要求治治疗师（ ）A能够体验验他人的的内心世世界 BB以自己己作为主主观的参参照标准准 C放放弃自己己的内心心世界 D冷静静观察他他人的内内心感受受6、 认识识领悟疗疗法的创创始人是是（ ）A李心天 B杨德德森 CC张亚林林 D钟钟友彬7、 认知知治疗中中期的实实施治疗疗阶段，引引起认知知改变的的主要途途径有三三种，包包括信念念不能被被证实、领领悟和（ ）A条件重建建 B意意义重建建 C概概念重建建 D行行为矫正正8、 在缺缺乏充分分的证据据或政局局不够客客观的情情况下，仅仅凭自己己的主观观感受就就草率得得出结论论，这种种认知错错误是（ ）A
3、武断的推推论 BB过渡引引申 CC选择性性概括 D个人人化9、 提出出只有神神经症才才是森田田疗法的的真正适适应症的的是（ ）A高良武久久 B森森田正马马 C大大原健士士郎 DD田代信信维10、 森森田疗法法中，住住院治疗疗第三个个阶段为为（ ）A轻工作期期 B绝绝对卧床床期 CC重工作作期 DD生活训训练期二、多项选选择题（本本大题共共5小题题，每小小题2分分，共110分）11.心理理治疗在在新中国国的发展展经历的的阶段包包括（ ）A产生阶段段 B启启动阶段段 C发发展阶段段 D准准备阶段段 E空空白阶段段12.即时时化的内内容涉及及（ ）A注意过去去事件 B注意意此时此此地 CC澄清现现在
4、的感感觉 D认识以以往的问问题 EE有效认认识关系系中的问问题13.儿童童治疗的的疗法包包括（ ）A游戏疗法法 B认认知疗法法 C关关系疗法法 D实实现疗法法 E家家庭治疗疗14.关于于移情以以下说法法正确的的是（ ）A移情和来来访者的的童年经经历有关关 B移移情总是是消极的的 C移移情和阻阻抗无关关 D移情分析析是心理理分析中中的核心心任务 E移情情分析不不是心理理分析的的核心任任务15.行为为治疗又又被称为为（ ）A条件反射射疗法 B行为为矫正疗疗法 CC行动疗疗法 DD矫正疗疗法 EE短程疗疗法第二部分 非选择择题（共共80）三、填空题题（本大大题共110小题题，每题题1分，共共10分分
5、）16、心理理治疗是是_心心理学工工作的重重要组成成部分。17、以人人为中心心疗法认认为_的条件件化是建建立在他他人评价价基础上上的评价价过程。18、在以以人为中中心疗法法的促进进人格改改变的基基本条件件中,_要求治治疗者以以真正的的自己与与来访者者交往。19、心理理治疗的的整个过过程通常常要经过过_、帮帮助与改改变、结结束三个个阶段。20、核心心冲突关关系主题题包括三三个部分分_、他人人反应、自自我反应应。21、自由由联想和和_是是心理分分析的基基本原则则。22、行为为疗法的的理论认认为，来来访者各各种症状状都是个个体在生生活中通通过_而形成成并固定定下来的的。23、经典典条件反反射中，如如
6、果条件件刺激出出现以后后，不再再呈现无无条件刺刺激，反反复多次次后，就就会观察察到已经经习得的的条件反反应逐渐渐_。24、真实实性验证证包括两两种具体体的操作作方法，即即言语盘盘问法和和_。25、抑郁郁者存在在消极的的认知三三联征，即即他们对对自己、对对自己的的经验、对对自己_的的认识都都是负性性的。四、名词解解释（本本大题共共4小题题，每小小题4分分，共116分）26、折衷衷主义与与整合27、实现现倾向28、精神神拮抗作作用29、反移移情五、简答题题（本大大题共44小题，每每小题88分，共共32分分）30、简述述运用解解释时应应注意的的事项。31、简述述系统脱脱敏法及及其主要要技术。32、请
7、举举例说明明治疗关关系的独独特性。33、简述述合理情情绪疗法法的基本本理论与与观点。六、案例分分析题（本本大题共共1小题题，222分）34、某225岁男男士来心心理诊所所就诊，他他的主要要问题表表现为不不敢和别别人目光光对视，尤尤其不敢敢和年轻轻女性的的目光对对视，他他总觉得得别人会会发现他他看人的的眼神是是有问题题的，甚甚至和陌陌生人擦擦肩而过过都不敢敢看人家家一眼，唯唯恐人家家认为他他有不良良的企图图，为此此他中学学辍学回回家。他他在小时时候曾与与小伙伴伴们做过过性游戏戏，他现现在感觉觉自己从从小就有有污点了了。现在在他想努努力克服服自己的的问题，报报了一个个电脑学学习班，但但是原来来的问
8、题题依然困困扰着他他，他很很难和他他人建立立正常的的人际关关系。（1）从认认识领悟悟疗法的的观点如如何理解解该来访访者的问问题？（2）认识识领悟疗疗法对此此问题的的治疗有有哪些要要点？ 06年心理理治疗名解：1、精精神交互互作用2、图式3、自我概概念4、对峙简简答：11、简述述心理治治疗专业业的伦理理道德准准则的主主要内容容？2、简述认认知疗法法治疗的的基本原原理？3、请按照照FU洛洛伊德的的观点简简要说明明性心理理的各个个发展阶阶段？4、举例说说明什么么是心理理治疗中中的积极极关注？论述：（没记记下来，老老师不让让记了）大大概意思思说是一一个人差差点从房房子上摔摔下来，后后来就是是站到高高处
9、就感感觉不行行，然后后发展到到说高或或是有关关高的文文字都不不行？11、请从从经典条条件反射射和操作作条件反反射的角角度来分分析产生生的原因因？2、用用系统脱脱敏法对对患者进进行治疗疗？2005年年下半年年心理治治疗试卷卷一. 单选选题(11*100=100)1.中国心心理治疗疗专业人人员常用用的方法法包括AA.关系系疗法 B.森森田疗法法 C.释放疗疗法 DD.道家家疗法2.积极关关注要求求治疗者者要 AA.关注注来访者者的情绪绪体验 B.关关心来访访者的行行为倾向向 C.强调来来访者的的积极因因素 DD.强调调来访者者的自身身条件3.属于成成熟的防防御机制制是A 理性化化 B合合理化 C否
10、认认 D幽幽默4关于于移情的的正确表表述是：A经验验之间的的和谐徇徇情和现现实中的的治疗情情境有关关，和来来访者的的过去关关系不密密切 BB移情中中的积极极情感对对治疗有有利的CC对移情情中的消消极情感感的正面面分析会会影响治治疗关系系 D移移情是阻阻抗最明明显的表表现之一一5关于自自我概念念正确的的说法是是A自我概念念是认知知治疗非非常重视视的部分分B自我我概念和和自我是是等同的的 C自自我概念念是个体体对自我我能力的的认识 D自我我概念和和自己机机体的体体验是一一致的6以下哪哪种疗法法不是东东方式的的心理治治疗方法法A关系疗法法 B悟悟践疗法法 C森森田疗法法 D道道家认知知疗法7。不属于
11、于认识领领悟疗法法的适应应证有AA。疑病病症 BB强迫症症C恐怖怖症 DD性心理理障碍8人的行行为模式式实际上上是从观观察别人人的行为为及其后后果习得得的，这这一观点点是谁提提出的A斯金纳 B班杜杜拉C巴巴PU洛洛夫 DD弗洛伊伊德9让来访访者暴露露在使其其感到强强烈恐惧惧或者焦焦虑情绪绪的各种种不同刺刺激情境境中的一一种行为为治疗方方法是A系统脱敏敏法 BB森田疗疗法 CC悟践疗疗法 DD满灌疗疗法10。认知知治疗理理论认为为，人们们并不是是被动地地按照客客观事物物本身那那样机械械地反映映事物，而而是根据据自己的的A。自自动式思思维选择择信息BB。认知知图式选选择信息息C。情情绪状态态选择信
12、信息D。认认知歪曲曲选择信信息二多选题题（2*5=110分）11心理理治疗的的伦理道道德准则则涉及下下列那几几个方面面 A促进来访访者的自自强自立立B促进进临床工工作的社社会效益益 C严严格遵守守法律法法规 DD严格遵遵守保密密原则 E严格格按照标标准收费费12治疗疗关系的的牲包括括 A治疗关系系的社会会性 BB治疗关关系的客客观性C治疗关系系的独特特性 DD治疗关关系的阶阶段性 E治疗疗关系的的保密性性13对认认识领悟悟疗法的的准确表表述包括括A不承认无无意识的的心理活活动 BB承认病病人患病病后的继继发获益益C不承承认幼年年经历的的重要性性 D治治疗的关关键在于于分析症症状的幼幼稚性EE治
13、疗的的目的在在于人格格的改变变14行为为治疗的的基本理理论主要要包括A。ABCC原理 B经典典条件反反射 CC操作条条件反射射 D交交互抑制制理论 E社会会学习理理论15下列列哪些技技术属于于认知治治疗中常常用的行行为技术术A完成和愉愉快的评评定 BB抑郁水水平的自自我监控控C活动动安排表表 D去去中心化化E家庭庭作业三填空（11*100=100分）16心理理治疗在在新中国国的发展展经历了了_阶段、空空白阶段段、准备备阶段和和初期发发展阶段段。17尊重重是一种种_的关关怀，将将来访者者视为有有价值的的人。18.按照照弗洛伊伊德的观观点来看看，人的的一生要要经历下下列性心心理发展展阶段：口唇期期
14、、肛门门期、_、潜潜伏期、生生殖期.19.以人人为中心心疗法认认为人有有_倾向，即即人天生生就有一一种成长长与发展展的天性性。20.由于于儿童的的问题很很难象成成人那样样直接通通过询问问的方法法获得，因因此_成为儿儿童治疗疗中的一一种代表表性的疗疗法。21.把自自己难以以接受的的冲动或或情感归归于他人人，是防防御机制制中的_.22.行为为治疗又又称条件件反射疗疗法、行行为矫正正疗法、_23._是认知知治疗中中认知技技术最为为核心的的部分.24.森田田神经质质的形成成机理就就是，由由于_的存在在，在偶偶然事件件的诱因因影响下下，通过过精神交交互作用用而形成成神经质质症状。25.道家家认知疗疗法的
15、操操作程序序中的BB是指调调查_四.名词解解释(44*4=16)26.真诚诚可信27.角色色扮演28.等级级任务29.快速速综合五.简答(8*44=322) 330. 简述心心理咨询询与心理理治疗的的同异31. 简简述以人人为中心心治疗关关系的特特征32. 简简述顺应应自铵态态氮肥治治疗原理理包括哪哪些含义义33. 请请举例说说明个人人化的思思维方式式为什么么是一种种认知的的歪曲六.论述题题(222*1=22)34. 论论述一个35岁岁的自领领男性由由于对日日常生活活中的一一些事情情无法处处理前来来咨询，他他一直就就被认为为是多才才多艺的的人，而而且好说说话，人人缘也不不错。但但是由于于他的这
16、这些特点点也就造造成他的的生活困困扰，例例如他的的电脑使使用技能能很高，同同事要装装电脑、修修电脑都都找他，他他是有求求必应。另另外如果果别人有有困难也也会拉着着他诉说说，他经经常会被被拉去喝喝酒，每每次都无无法拒绝绝别人的的敬酒，结结果肝功功能有受受损的表表现。在在类似的的一系列列情境中中。他几几乎没有有自己的的时间，身身心疲惫惫，而且且妻子和和孩子对对他也有有抱怨。1、请说明明确认核核心冲突突关系主主题的步步骤2、有核心心冲突关关系主题题法对这这个来访访者的问问题进行行分析3、请说明明在确认认此来访访者的核核心冲突突关系主主题的过过程中应应该注意意的事项项2004年年下半年年心理治治疗试卷
17、卷一. 单选选题(11*100=100)1. 心理理治疗与与心理咨咨询的共共同点之之一是AA.注重重具体的的工作目目标 BB.注重重良好的的人际关关系C.进行工工作的深深度相同同 D.进行工工作的时时间相同同2.心理治治疗的创创立与_的杰杰出工作作有关AA.麦斯斯麦 BB.罗杰杰斯 CC.布罗罗伊尔 D.弗弗洛伊德德3.按照心心理分析析的观点点，治疗疗师对来来访者的的情感反反应是_的表现现。A 阻抗 B移情情 C反反移情 D无意意识冲突突4支持性性技术不不包括AA 对防防御机制制的解释释 B 传达真真诚和尊尊重 CC限制自自毁行为为 D鉴鉴定治疗疗框架5以人为为中心的的心理治治疗实质质是重建建
18、自我概概念与A经验之间间的和谐谐 B人人格之间间的和谐谐 C自自我评价价之间的的和谐 D自我我意识之之间的和和谐6模仿学学习的过过程包括括A先模仿后后学习 B先示示范后观观察 CC先学习习后训练练 D先先观察后后模仿7自头部部至上肢肢、躯干干、下肢肢一部分分一部分分地紧张张肌肉然然后放松松的方法法是A肌肉放松松法 BB紧张放放松法 C渐进进性肌肉肉放松法法 D渐渐进性紧紧张放松松法8_是合理理情绪疗疗法的核核心之点点。A改变诱发发性事件件 B改改变不合合理的想想法C改改变个体体的情绪绪 D改改变个体体的行为为9下列方方法中不不采用00到1000等级级评定方方法的是是A完成和愉愉快的评评定技术术
19、 B自自我监控控技术CC认知治治疗技术术 D系系统脱敏敏法10道家家认知疗疗法的治治疗程序序中不包包括A分析应付付方式 B调查查价值系系统 CC自我指指导训练练 D评评估治疗疗疗效二多选题题（2*5=110分）11在我我国专业业人员应应用最多多的心理理治疗方方法包括括_等等。A实现疗法法 B认认知疗法法 C疏疏导疗法法 D游游戏疗法法 E森森田疗法法12以人人为中心心的理论论经历了了_等等发展阶阶段A强调非指指导性治治疗的重重要性 B注重重有机体体实现倾倾向C研究心理理咨询关关系 DD由治疗疗转向教教育 EE提出以以人为中中心的思思想13行为为治疗的的基本假假设包括括A以非适应应行为为为工作目
20、目标 BB非适应应行为是是先天就就有的CC非适应应行为是是习得的的 D非非适应行行为可以以通过学学习被消消除E非非适应行行为无法法通过学学习被消消除14在认认知治疗疗的实施施阶段，引引起病人人认知改改变的途途径有A指导 BB领悟 C概念念重建 D自我我监控 E角色色颠倒15非指指导性游游戏治疗疗可以使使儿童A通过游戏戏表现出出其长期期积累的的负性情情感 BB通过游游戏学习习了解自自己的负负性情感感C通过游戏戏获得治治疗者的的接纳 D通过过游戏获获得情感感上的放放松E通通过游戏戏改变自自己的处处境三填空（11*100=100分）16心理理治疗工工作者在在采用心心理测量量工具时时应严格格按照测测验
21、指导导手册中中的规范范进行工工作，这这是心理理治疗专专业的_准准则的内内容之一一。17治疗疗师和病病人只能能在特定定的时间间和地点点发生治治疗关系系，这是是治疗关关系的_性的要要求。18._是心心理分析析的基本本技术之之一,即即要求来来访者不不加选择择地说出出自己想想到的任任何内容容.19.以人人为中心心的治疗疗认为_的的条件化化是建立立在他人人评价基基础上的的评价过过程20.经典典条件反反射和_条件件反射理理论都是是行为治治疗的基基本理论论21.某种种非适应应性行为为的_是是指这种种行为会会给来访访者本身身带来某某种好处处,或使使其避免免某种坏坏处.22.认知知治疗技技术包括括认知技技术和_
22、技技术两大大方面.23.认知知治疗中中将把一一切不幸幸,事故故等都归归因为自自己的过过失并不不断自责责的情况况称之为为_的的认知歪歪曲.24.森田田住院疗疗法中的的第三个个治疗阶阶段被称称为_25.在220世纪纪50到到60年年代,我我国心理理学家和和医学工工作者一一起创造造了针对对神经衰衰弱的_疗疗法.四.名词解解释(44*4=16)26.积极极关注 27.反向向形成28.厌恶恶疗法29.自动动式思维维五.简答(8*44=322)30.简述述共情包包括了哪哪几个方方面的内内容31.如何何确认核核心冲突突关系主主题?32.简述述认识领领悟疗法法对于强强迫性神神经症的的治疗要要点33.请举举例说
23、说说”全或无无”的思维维方式为为什么是是一种认认知的歪歪曲六.论述题题(222*1=22)34.某单单位工会会干部,女,440岁.身体一一直不错错,工作作认真细细致,遇遇事通常常会考虑虑得比较较多.四四个多月月前单位位一同事事突发一一心肌梗梗塞,送送入医院院,单位位派她前前去照顾顾,但这这位同事事不久即即不幸病病故.她她因在医医院照顾顾同事期期间非常常劳累,在家休休息了几几天.休休息期间间突然感感到害怕怕,担心心自己也也会心脏脏病突发发.非常常注意自自己心脏脏的跳动动情况.一天突突然感觉觉心跳加加快,心心区不适适,认为为自己已已经得了了心脏病病.曾去去医院检检查,未未发现异异常.但但从此担担心
24、自己己会心脏脏病突发发,害怕怕自己某某天发病病无人知知晓.以以后这种种情况又又多次出出现.医医生认为为没有问问题,反反复检查查及解释释均无效效.初期期尚可坚坚持工作作,但后后来无法法上班,在家整整天发愁愁自己会会发病,严重时时要求家家人不去去上班,在家陪陪伴.要求:(11)按照照森田疗疗法的原原理分析析症状的的成因(2)按照照森田疗疗法的原原理提出出门诊治治疗方案案及要点点.06年人事事测量一、单项选选择题（本本大题共共5 小小题，每每小题11 分，共共5 分分）1 信度度系数的的分布范范围是（ A ）A . 00.000到1.00 B . -0.000到11.000C . -1.000到00
25、.000 DD . 0.000到22.000 2 卡特特尔人格格因素测测验的分分量表数数量为（ C ）A 133 BB 115 C . 166 D 1773 公文文筐测验验对管理理人员进进行角度度是（ D ）A . 体体能角度度 B .知识角角度 C . 人人格角度度 D .业务角角度4 下面面不属于于一般能能力的是是（ C ）A 记忆忆力 BB 注注意力C 鉴赏赏力 DD 想想象力5 下面面哪个测测验可以以离开常常模进行行解释（ A ）A工作感感觉评定定 B DISSC测验验C.管理理逻辑推推理能力力测验 D 管理理人员人人格测验验二、多项选选择题（本本大题共共5 小小题，每每小题22 分，
26、共共10 分）6、测验的的可靠性性体现在在（ ABCC ）A 测验验结果跨跨时间的的一致性性 BB 测测验内容容的一致致性C 不同同评分者者之间的的一致性性 DD 不不同受试试者之间间的一致致性7 如果果不采用用猜测修修正，则则在编制制测量时时要注意意（ ABCCD ）A 选项项数目要要多，44-5项项较合适适 BB 题题目数量量加多C .时间间要充裕裕 D 经常以以项目分分析评鉴鉴试题，并并淘汰不不好的试试题8 能力力性向是是指（ ABBC ）A一个人人的能力力结构各各方面的的组合特特征 B 特定的的才干C能够胜胜任特定定的工作作 DD 智智力水平平9 实施施关键事事件法，一一般有这这样几个
27、个步骤（ ABBCD ）A回忆关关键事件件 BB界定定关键行行为和方方法C说明采采取关键键行为和和方法所所要求的的素质 DD对各各种素质质内容分分配权重重10 生生活特性性问卷的的四个维维度包括括权力动动机、成成就动机机和 （ BDD ）A 利益益动机 B 亲和和动机C 竞争争动机 D 风险险动机第二部分非非选择题题（共885 分分）三、真空题题（共88小题，每每空1分分，共115分）11、比奈奈致力于于智力测测量的研研究，研研究的首首要问题题是（如何对对智力落落后的儿儿童进行行鉴别）。12、诱答答分析是是指系统统考察测测试题目目，以诊诊断题目目是否符符合一系系列测量量学要求求的过程程，主要要
28、目的在在于避免免（猜猜测影响响），使使题目真真正反应应应试者者的真实实情况。13、确定定常模样样本的过过程包括括（确定定一般总总体）、（确确定目标标总体）、（确确定常模模样本）这这三个步步骤。14、题目目的难度度水平究究竟多高高合适，依依赖于测测验的（目目的）、性性质和（题题目形式式）。15、所有有的职业业兴趣测测验都有有一个基基本的理理论依据据，即（霍兰德德）在在研究职职业兴趣趣的共同同性和差差异性之之中找到到的六个个测查维维度：操操作取向向、研究究取向、艺艺术取向向、社交交取向、（经经营取向向）、（事事务取向向）。16、所有有的企业业都遵从从某些特特定的结结构。这这部分是是由于组组织内部部
29、运作分分工的不不同。一一般来说说，企业业组织的的基本运运作单位位包括（生生产）、（营营销）、财财务和（行行政人事事）四项项。17、卡特特尔166PF人人格因素素测验是是用来评评估（116）岁岁以上个个体人格格特征的的最普遍遍使用的的工具之之一。18、中层层管理人人员所需需要的品品质是多多种多样样的，所所需品质质可分别别归为能能力、个个性特征征、（动力适适应性）、知知识经验验这四大大模块。四、名词解解释（本本大题共共5 小小题，每每小题44 分，共共20 分）19人事测测量：是是心理测测量技术术在人事事管理领领域的应应用，它它以心理理测量为为基础，针针对特定定的人事事管理目目的如招招聘、安安置、
30、考考核、晋晋升、培培训等，对对人的素素质进行行多方面面系统评评价，从从而为人人事管理理、开发发提供参参考依据据。20表面效效度：从从题目表表面是否否容易看看出出题题人的意意向和答答案倾向向。21晕轮效效应：指指给予被被试某道道题较高高分数仅仅仅是由由于被试试在另外外一些试试题上获获得了高高分，也也就是说说对被试试的一般般印象影影响到具具体某个个问题的的评价。22常模：是一组组具有代代表性的的被试样样本的测测验成绩绩的分布布结构，包包括它的的集中趋趋势和离离散度。23信心权权数：？五、简答题题（本大大题共33 小题题，每小小题8 分，共共24 分）24、请分分析常模模参照解解释与效效标参照照解释
31、的的区别。(p699)常模参照解解释是将将应试者者的成绩绩与同类类群体的的其他人人(常模模样本)的成绩绩进行比比较；效效标参照照解释是是将应试试者成绩绩与外在在效标（如如二级技技工的标标准）进进行比较较。25、什么么是行为为样本？它的作作用是什什么？（PP4）个体对所抽抽选出来来的问题题的解决决行为叫叫做行为为样本，通通过对这这个行为为样本的的测量推推测总体体行为。首首先，行行为样本本的数量量要足够够多，使使从样本本到总体体的推测测错误率率尽可能能最低。其其次，所所选样本本具有对对总本样样本的代代表性。26、请谈谈谈用于于人员选选拔的测测验组合合原则。（PP2522）有两种策略略：一是是择优策
32、策略，在在测验设设计上要要求全面面、详细细，能力力测验、个个性测验验和职业业适应性性测验都都要使用用，并对对应不同同的职位位考察的的内容侧侧重点不不同，往往往用于于选拔职职位要求求高、肩肩负责任任大的人人员，比比如管理理人员。二是劣汰策策略，在在测验设设计上要要求准确确、适度度，以能能力测验验或专业业知识和和职业技技能考试试为主。多多用于对对一般工工作人员员的选拔拔，或对对大批量量的应聘聘者的初初步筛选选。六、论述题题（本大大题共22 小题题，每小小题133 分，共共26 分）27、请结结合工具具篇的介介绍，比比较以下下几种人人格测验验：明尼尼苏达多多相人格格问卷、卡卡特尔人人格问卷卷、梅耶耶
33、-布里里基斯人人格特质质问卷、DDISCC人格测测验等。（PP21）28 某某大型集集团公司司是一家家迅速成成长的跨跨地区、跨跨行为、跨跨所有制制的新型型上市公公司。公公司成立立五年多多来，把把握市场场规律，遵遵循现代代企业管管理理念念，不断断改革创创新，获获得了超超越式的的发展。目目前已经经发展成成为集汽汽车、农农业装备备、建设设和金融融等四大大产业为为主的混混合式集集团公司司，在本本行为中中具有独独特的核核心优势势和竞争争能力。由由于业务务发展的的需要，集集团需要要补充后后备人才才，欲招招聘中层层管理人人员和研研发人员员。集团团最高管管理层十十分重视视这次人人才招聘聘活动，为为能准确确有效
34、地地鉴别和和预测应应聘者的的创造性性品质和和潜力，进进一步了了解其管管理能力力，特引引入人事事测量技技术，为为筛选决决策提供供客观的的参考依依据。基于以上背背景，请请你为该该公司设设计一个个科学的的测评方方案。05年人事事测量一、单项选选择题（本本大题共共5 小小题，每每小题11 分，共共5 分分） 在每小题列列出的四四个备选选项中只只有一个个是符合合题目要要求的，请请将其选选出并将将“答题卡卡”的相应应代码涂涂黑。错错涂、多多涂或未未涂均无无分。 1 能力力和成就就测验中中所使用用的时限限标准，是是在规定定时间内内完成测测验的被被试人数数占总人人数的百百分比为为 B A . 660 % B
35、. 990 % C . 995 % D . 11 000 % 2 世界界上第一一个具有有应用价价值的心心理测验验是 BB A 个人人资料调调查表 B 比奈智智力测验验 C . 116PFF D 欧提提斯智力力测验 3 某份份试卷有有1000 题选选择题，每每题4个个选项，每每题1 分，满满分1000 分分。甲答答对了776 题题，根据据猜测修修正公式式，甲的的真正得得分是 C SS=766-244/3=68 A . 880 BB .772 C . 668 DD .666 4 将应应试者成成绩与同同类群体体中的其其他人相相比较的的测验分分数解释释形式被被称为 C PP1699 A 效标标参照解解
36、释 BB 内内部参照照解释 C 常模模参照解解释 DD 群群体参照照解释 5 管理理人员人人格测验验考察的的个性维维度中，不不包括 D PP1544 A广纳性性 B 乐群群性 C.内控性性 D 稳定定性 二、多项选选择题（本本大题共共5 小小题，每每小题22 分，共共10 分）在在每小题题列出的的四个备备选项中中至少有有两个是是符合题题目要求求 6、人事测测量针对对于一般般员工的的测评侧侧重点包包括 AAB A 能力力 B 心态态 C 知识识 D 兴趣趣 7 在各各种信度度系数的的计算中中，误差差来自于于时间取取样的有有 BDD P992 A 同质质性信度度 B 重测测复本信信度 C .评分分
37、者信度度 D 重测测信度 8 项目目鉴别度度分析通通常包括括的指标标有 AABD A项目一一总分相相关 BB 相相关系数数 C通过率率 D 鉴别别度指数数 9 问答答题的主主要缺点点是 AACD A评分客客观性差差 B 题目目数量少少 C取样不不均匀 D 卷面形形象影响响评分 10 评评价中心心技术主主要包括括的测验验内容有有 ABBC A 无领领导小组组讨论 B 角色扮扮演法 C 公文文筐测验验 D 自然然观察法法 第二部分非非选择题题（共885 分分） 11.历史史上最著著名的职职业兴趣趣测验有有（斯特特朗坎培尔尔职业兴兴趣测验验）和（霍霍兰德职职业兴趣趣问卷）。 12 .对对于人事事测量
38、结结果的记记分，主主要包括括的步骤骤有（记记录反应应）、（检检索标准准答案）和和（反应应和标准准答案的的比较）。 13 . 答题中中常见的的误差是是（ ）。 ? 14 . 复本信信度的主主要目的的在于考考察两个个测验复复本的（内内容）是是否等值值。 15 常常见的确确定构想想效度的的指标包包括：发发展变化化、其他他相关测测验、（因因素分析析）、（内内部一致致性）、会会聚效度度和区分分效度。 16 效效标参照照测验应应用的基基本条件件是具备备足够的的（ ）。 17 . DISSC 个个性测验验由244 组描描述个性性特质的的形容词词构成，每每组包含含四个形形容词，这这些于容容词是根根据支配配性（
39、DD ）、（ 影响性性 I ）、（ 稳定性性 S ）和（ 服从性性 C ） 四四个测量量维度以以及一些些干扰维维度来选选择的。 18 生生活特性性问卷包包括权力力动机、（成成就动机机）、亲亲和动机机和（风风险动机机）四个个维度。 四、名词解解释（本本大题共共5 小小题，每每小题44 分，共共20 分） 19 表表面效度度.:从从题目表表面是否否容易看看出出题题人的意意向或答答案倾向向 20 位位置定势势:被试试如果完完全不知知道选择择题的正正确答案案,则不不会以完完全随机机的方式式来决定定该选择择哪一个个选项,而有偏偏好某一一个位置置的选项项的倾向向,而有有些测验验编制者者也存在在偏好某某个位
40、置置的反应应定势,这种现现象就叫叫21 掌掌握分数数: 22 效效标关联联效度:反映的的是测验验分数与与外在标标准(效效标)的的相关程程度,即即测验分分数对个个体的效效标行为为表现进进行预测测的有效效程度. 23 诱诱答分析析 P1118 五、简答题题（本大大题共33 小题题，每小小题8 分，共共24 分） 24 比比较结构构化面试试和非结结构化面面试的异异同。 25 主主试对测测量结果果的影响响有哪些些？ 26 . 简述霍霍兰德职职业兴趣趣理论的的假设。 六、论述题题（本大大题共22 小题题，每小小题133 分，共共26 分） 27 试试评价“评价中中心技术术”。 28 某某大型跨跨国企业业
41、集团公公司拟扩扩大位于于中国的的研究开开发中心心，重点点加强在在无线光光网络通通讯方面面的研究究，公司司准备新新成立一一个研究究项目组组，项目目组的成成员可以以从中心心的其他他相关项项目组中中抽派，但但是项目目组的负负责人 高级级研究经经理准备备从外部部市场招招聘。 中心决定在在招聘过过程中引引人人事事测量技技术，为为筛选决决策提供供客观的的参考依依据。因因此，请请你为该该中心设设计一个个相关的的选拔测测评方案案。2006年年10月月心理实实验设计计试卷 （这套题是是我考完完后凭记记忆记下下来的，问问题和名名词我都都记得比比较清楚楚，前面面三题记记不好了了，希望望这套题题能给后后面考的的同学有
42、有个帮助助吧。如如果有同同学能多多记起来来的话，就就在后面面给补充充一下吧吧。）一、单选题题。（共共10题题，每题题1分，共共10分分） 1.如果因因变量具具有较高高的内部部效度，就就意味着着本实验验的结果果主要是是由研究究者操纵纵的自变变量造成成的。AA.内部部效度 B.外部效效度 CC.统计计效度 D.结结构效度度 2.信度和和效度，信信度是由由于（ ）造成成的。 A.操作误误差 BB.系统统误差 C. D. 3.在方差差分析之之后还要要对实验验中的各各个总体体进行两两两比较较，这种种比较称称为（ ）A简单效效应检验验 BB事后后检验 C主主效应检检验 D交交互作用用检验 4.如果心心理量和和物理量量画在半半对数坐坐标上是是一条直直线（ ）A线性定定律 BB幂定定律 CC对数数定律 D韦伯定定律 5.要求比比较3个个总体平平均数是是否有显显著差异异时，就就不宜采采用t检检验的方方法。当当要比较较3个或或3个以以上的总总体平均均数时，应应采用方方差分析析即ANNOVAA的方法法。（具具体题目目忘了，就就这一块块的） 二、多选题题。（共共5题，每每题2分分，共110分） 1. 单被被试实验验设计的的分类：ABAAB设计计、ABBACAA设计、AAB1AAB2AA设计。 2.ROCC曲线的的曲率是