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1、漫话我国传统节日开题课教学设计 漫话 我国 的传统节日开题课教学设计 卢龙镇中学 刘春艳 一、主题活动背景 传统节日文化承载着中华民族的血脉，凝聚着中华民族的情感，也是璀璨民族文化的核心。每个传统节日的形成过程，是一个民族的历史文化渊。对于古老传统的中国节日并不是很了解，要不就是将传统节日与法定节日混为一谈，要不就是知道一些传统节日却不知其风俗，对节日的由来和蕴含的意义就更一所无知了。让学生能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱，继承中华传统美德，正确认识和了解传统节日，增长知识和才干，完善自身，立足社会。二、活动目标 1、鼓励学生利用多种手段、多种途径来获取信息，培养学生收集
2、和处理信息的能力；鼓励学生大胆提出自己的新观点、新方法、新思路，激发他们探究和创新的欲望。2、通过小组活动和其他同学的交流活动，学生逐步养成与人合作、交流、分享的态度与能力。3、中国传统节日是中华灿烂文化不可或缺的一部分，通过探寻研究，可以增强学生对中国传统节日和古代人民社会生活的了解，弘扬和培育学生的民族精神，激发学生的爱国热情。三、活动重点：本节课让学生了解中国传统节日有哪些，确定实践活动课题，进行分组。四、活动准备：幻灯片 五、活动课程：为了让我们更好地体会综合实践活动课所带来的快乐。咱们先来个约法三章：1、倾听别人的发言，学会尊重别人！2、觉得好就鼓掌，学会欣赏别人！3、讨论时应有序，
3、学会不影响别人！ 孩子们你们能做到吗？（一）播放视频、激发兴趣 1、（看视频）通过视频你看到了人们在做什么？ 生：自由发言 师：你们喜欢过节吗？ 生：喜欢 师：为什么？（有好吃的，好玩的，比如说过年） 师：看来过节是同学最盼望的一件事了，不过有关节日还大有学问呢，有世界节日，我国的传统节日，民族节日等等，你们想不想对它们进行研究？（想），在短时间内我们不可能对它们都进行研究， 好，老师和你们的想法一样，今天我们就一起来研究我国的传统节 （板书：漫话我国的传统节日） （二）漫话节日-传统节日你知多少 师：那谁来说说我国有哪些传统节日？ 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、七巧节、腊八节
4、等。（三）确定研究内容 师：围绕传统节日这个主题，大家又有什么感兴趣的问题呢？我们可以从哪些方面来进行研究呢？ 下面以师友组为单位，展开讨论。温馨提示：第一步：每位学生先自行进行思考，说出你最想研究的问题。第二步：进行商讨，整理出最想研究的问题。师：同学们感兴趣的问题还真的不少，那么是否我们每一个问题都可以去研究呢？围绕这个话题，我有如下的建议：第一步：找出内容相近的进行整合。第二步：找出没什么研究价值和研究很困难的进行删除。第三步：选择本小组最感兴趣的问题进行研究。经过师生讨论，确定研究的子课题：预设：（1）了解传统节日的由来。（2）收集相关的人物故事。（3）了解节日的习俗。（4）收集有关的诗词。（四）确立小组 1、原则：喜欢同一个节日的同学组成一个小组。2、请各小组先推选出一名组长。并且各小组起一个响亮的名字和一个具有号召力的口号，这样可以增加我们各小组的凝聚力。四、课堂小结 师对孩子们进行鼓励：只要你们齐心协力，我相信你们一定会把活动开展地有声有色！ 五、布置任务 下节课，将指导各组同学制定并修改活动方案。附：预设活动方案表 综合实践活动小组活动方案 活动 名称 活动 口号 小组 成员 活动 时间 活动 内容 活动计划 预期 结果 第 3 页 共 3 页