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1、寒假社会理论调研报告范例报告的核心是实事求是地反映和分析p 客观事实。调研报告主要包括两个局部：一是调查，二是研究。今天整理了 2022 寒假社会理论调研报告范文 5 篇，吧! 寒假社会理论调研报告 1 在寒假期间，管理系同学积极参加社会理论，并相应的作出了较为细致全面的调查报告。从本期开场，我们将陆续刊载优秀调查报告。本期推出关于“大学生考研目的”的调查。调查结果说明，绝大多数学生考研具有明确的目的性：获得高学位，便于就业(共 6162 人，占总数的 56.28)和进步自身素质(共 3360 人，占总数的 30.69);其他的学生表示考研是为搞学术研究或因为从重心理、顺大流 (分别占总数的
2、8.08及 2.23)。面对“考研热”，学子们有以下感言：甲：考研人数的剧增，从现实来看“获高学位，找好工作 ”所占的因素我认为多得多，但我不否认还有别的因素。就我而言，我可以说从小到大还没认真想过我终究是为何而读的书，或确切的说我不能说清。从外表看来好象不外乎为了今后的立足。可从自身感觉来说好象又不是，我隐约感觉到我是以进步自身素质为前提的。因为自小到大我的学习动力就来自那无形的感觉，我学的东西除了那学校要求的外，课外的学习都是自己所感兴趣。我相信每个人心中都有那么一种理想，一种无形的理想。有些只是在这花花世界之中被现实压力所困惑罢了。我真希望有那么一天我们学生都能跟着自己的感觉学习，学那些
3、自己感兴趣的东西，而不再想今天这样，为了生存&bd;&bd; 寒假社会理论调研报告 2 一、调查的原因及目的 百年大计，以人为本。企业的开展说到底是人的开展。企业竞争归根到底也是人才的竞争。当代社会，面对日新月异的开展和进步，学习速度和培训速度也是提升人才速度的重要参数。培训那么常常是提供信息、知识及相关技能的重要途径，有时甚至是唯一途径。在当今市场上，立于不败之地的企业必定是那些可以使其员工充分发挥自己全部潜能的企业。这意味着，企业员工必须承受培训作为继续学习的一种手段，员工培训在帮助公司迎接竞争性挑战的过程中扮演着重要的角色。员工培训可以有效地帮助公司创造价值或赢得竞争优势,重视员工培训工
4、作的公司会比他们的竞争对手表现出更好的经营业绩,更有信心迎接竞争性挑战。培训不仅通过员工自觉性、积极性、创造性的进步而增加企业产出的效率和价值使企业受益，而且增强员工本人的素质和才能，使员工受益。故有人说，培训是企业送给员工的最正确礼物。培训是管理的前提、培训是管理的手段。培训不仅为管理创造了条件，其本身就是一种管理的手段，即培训通过满足员工高层次的精神文化需求来激发员工的干劲和热情。企业同时应把培训作为管理的时机和途径，以及完成任务的方法和手段，围绕企业的任务和目的来施行培训，并通过培训沟通上下级的联络，掌握工作进展状况，达成互相理解与支持，共同不断进步工作绩效。为了充分理解公司员工思想现状
5、，理解公司对员工培训要求和规划，建理解统化、构造化的公司内部培训体系。本人在_制药范围内采取问卷的方式进展了一次培训需求调研，共发出问卷 36 份，回收问卷 35 份，其中有效问卷 34 份，中层管理人员问卷 4 份，主管级及员工级 30 份，现简要对问卷结果加以统计与分析p 。二、调查时间、地点、方法 1.调查时间：_.08.2、调查地点：_制药 3、调查方法：采取问卷式调查 三、调查内容及分析p _制药是一家以消费抗肿瘤药物为主的制剂消费厂家，药品的消费质量和管理直接关系到人民用药的平安问题，对于加强职工的质量意识的显得尤为重要，因此加强员工的培训工作非常必要。(一)公司开展理念与文化 1
6、、 企业开展方向较为明晰。根据调查资料显示，约有 95左右的员工认为，自己对本公司的开展战略表示理解或非常理解，这主要是与公司目前的业务重点和工作目的有关，但剩余的 5左右员工表示了困惑，这必然会造成实际工作缺乏目的，或者人力资的较大浪费。2、 将近九成员工熟知企业的精神和价值取向。产品质量是企业的生命，它直接关系到人民的用药平安和身体安康。因此“不断进取，永臻完美”的管理思想几乎感染了公司的所有员工，可见企业文化对员工的敬业度和忠诚度起到了较大的凝聚作用。3、 企业在制度建立及文化建立方面仍需进一步加强。调查数据显示，认可公司有一个非常安康文化的比例到达 85，而 15左右员工那么认为一般，
7、没有员工对此表示反对。此外，仅有 45的员工认为公司的制度体系非常完备，而认为不完备的人数达 15。(二)组织构造与岗位设置 1、 近九成员工对公司现行组织构造认同，并表示与部门业绩息息相关。公司现有员工中，九成员工对现有机构设置表示赞同，认为现行设置方式在实际工作中发挥了积极作用。2、 现行职能职责、业务流程与实际工作衔接较好。根据调查结果，80员工认为目前的岗位职能配置、工作业务流程有效，而认为其在实际中有指导性、参考性作用的仅占 35左右。(三) 人才管理与技能 1、 在人才使用上，中高层管理者获得了较高的支持率。部门负责人作为_制药的中坚力量，肩负着不断创新、开展企业的重任，从统计数字
8、发现，在工作任务分安排方面，80左右的员工认为，中高层管理人员做到了用人所长，但仍有 20人员认为存在不公平现象。2、 部门内部沟通根本顺畅，但部门间急需加强。多数员工普遍反映，在实际工作中，上级对其的工作支持力度较强，并就工作内容进展沟通，但从后续问题的调查显示，部门内沟通并没有到达预期要求;也有一局部员工反映，部门间的工作衔接并不非常理想，很多时候只是员工自己沟通和联络，而部门负责人沟通比例也仅占 55。对于部门内部的员工间沟通，调查者那么在三个方面表现较为平衡：自己协调、询问同事、求助指导。3、 中级管理人员急需提升的方面。根据调查数据显示，多数员工认为，在以后的工作中，中级管理人员需在
9、以下几个方面提升个人素质，依次为：责任心、上下级沟通、指导艺术、团队文化、公平性、业务才能、思想意识、员工鼓励、成就动机。而据中级管理人员的调查显示，那么依次为：责任心、上下级沟通、团队文化、指导艺术、公平性、业务才能，思想意识、员工鼓励、成就动机。(四) 团队精神状况和素质 1、 除少数员工外，团队士气良好。在实际调研中，28的员工认为我们团队的精神非常高昂，60认为我们团队是一个充满关爱、团结一致的集体，但 12的员工认为团队现处在低迷的时期。针对团队的特定成员进展调查时发现，约有 35员工反映某些员工没有与整个团队交融起来，表现出例外或特例的行为。2、个人利益与个人绩效没有严密结合。团队
10、是由个人构成的，个人业绩是团队业绩的根底，只有实现个人利益与个人绩效息息相关，才能调发动工的积极性和责任感，而据相关数据显示，_制药仍需要在此方面继续努力。3、 团队的素质能满足工作要求，但总体提升缓慢。据统计资料显示，60员工认为公司团队的素质与优秀企业相比，总体程度不差上下，25认为略差，15认为较差。在员工与团队合作的信心方面，30员工认为团队正向有利方向开展，35认为没有变化，20保持观望状态。在团队素质的提升方面，40员工非常认同我们的团队正在进步，35根本认同这一事实，20表示沉默，5表示不认同。(五) 员工个人专业知识与技能的发挥 员工专业技能的自我评价。员工普遍认为，在实际工作
11、中自身的专业技能比拟满意，这一比例高达 80，仅有 15左右的员工认为自己的技能相当完备，与此同时，5员工对自身知识与技能表示了不满，希望在以后的工作中逐步提升。但在专业技能转化方面，这一比例有所下降，75员工认为自身的技能根本发挥，25员工认为没有完全发挥，可见专业素质在向业绩转化上并不非常理想，员工的潜能和才能有待于进一步开发。四、今后的对策与建议 根据目前公司的培训现状，为了让公司的培训更有效，应从以下几个方面来完善培训体系：1、强化员工责任心的培养。针对本公司的工作情况和工作特性，对员工加强质量意识的培养，使员工充分意识到缺乏责任心所造成的严重后果及给公司开展带来的不良影响。从而保证消
12、费有序地进展。2、加强员工之间互相沟通。不定期的和公司员工进展交流，使员工的意见可以及时反应，发现的问题可以及时解决。便于部门之间以及指导和员工之间的的互相理解和协调。3、调整人员配置、促进员工技能发挥。针对每个员工的特点对其岗位进展调整和安排，使其可以充分发挥个人特长，防止人才浪费。4、加强团队交融进步团队素质。多进展一些团对活动和考核，以便加强团队合作，从整体上进步整体素质。加强员工培训激发员工的创新才能，改变员工的平庸工作行为，尽可能降低管理本钱，克制不可测性，保证质量低劣的员工无法进入，有效降低优秀员工的流失率。在今后的工作中不断对各类员工进展不同目的的分类培训，以满足不同员工的不同需
13、求。加强员工培训，在良好的人际关系，互相配合的工作环境下，在公平公正的根底上，可以更好的激发员工工作的热情和斗志，全身心的投入到工作中去，使他们的主动性、创造性将自然地倾泻出来，自觉与管理者一道，把工作做得尽可能好，不仅让员工觉得实现了自己的人生理想，同时对企业有了满足感和归属感。也使企业和员工得到共同的开展，真正实现企业和员工的双赢。寒假社会理论调研报告 3 一、概述：近年来，随着改革开放和“科教兴国”方略的施行，我国农村中小学所获得的成绩是众所周知，有目共睹的。特别是党的_大以后，我国农村教育事业驶入了又好又快科学开展的安康轨道。; 目前，在我国农村普遍施行了根本意义上的九年义务教育免费机
14、制，不仅稳固和加强了农村义务教育“普九”成果，同时还促进了社会新农村与和谐社会的创立进程。：然而，由于受传统教育的束缚和影响，长期以来，我国农村教育构造单一，职业教育和成人教育薄弱，应试教育积重难返，一些地方往往把升学率作为评价教育工作近乎唯一的目的，致使农村教育与当地消费和群众生活脱节，忽略了学生创新意识和创新才能培养。长此以往，必将影响国民整体素质的进步。农村中小学教育所存在的一系列问题逐步浮出水面，并且已经成为制约我国农村经济、社会开展的宏大障碍。为此，笔者对所在的滨州市滨城区堡集镇农村义务教育现状进展了较为深化的调查。二、调查方式：我们选择了访谈和问卷相结合的调查方式。问卷式调查用于搜
15、集标准化的定量资料，访谈式调查用于搜集非标准化的无构造的定性资料。; 通过调查，得到丰富的、个性化的信息。然后经过归纳、分析p 、综合、整理，得出带有规律性的结论。本次调查我们重点采用访谈法，正是想通过这种面对面的交谈的方式，探询我镇农村义务教育的现状，共谋改良我镇义务教育的大计。; 在访谈人群选择上，我们根据典型性、广泛性原那么，采取发散的方式，寻找可以影响到乡村义务教育的各大主体，分别和一局部学生、老师、家长等进展了访谈。; 三、农村中小学教育现状及成因分析p ：; 通过访谈和问卷调查，经过分析p 整理，我们概括出了我镇义务教育的现状如下：现状一：教育经费严重短缺原作者所有， 农村中小学教
16、育教学资的严重短缺首先表达在教育经费的严重缺乏。最近几年，国家对教育的投入仅占 gdp2的比例。就这 2而言，绝大局部都投入到了高等教育和城市中小学教育中，等到本来就非常有限的经费到了区、县、镇一级教育行政部门手中，他们中的一些好大喜功者却充分利用这一经费，在城区大兴“示范校”、“窗口校”，不遗余力地标榜个人政绩。原作者所有， 笔者在一篇教育调研报告中看到了一个仅有 6 万人口的小县，不顾百姓的反对，不惜斥资近亿元将本来就修建得相当不错的一所重点中学易地重建。这般层层卡扣，最后到达农村中小学尤其是义务教育学校的几乎是微乎其微。由于教育经费的严重短缺，加之某些教育官员的政绩膨胀，农村中小学根底教
17、育教学设施缺乏、落后，造成正常的教学活动无法开展，音体美劳等不少课程都因教学设施的缺乏而无法保证教学任务的完成，所谓现代化的教育设施也是绣花枕头，成了摆设。由于信息渠道不畅，能纯熟或根本纯熟使用电脑的缺乏半数，远程教育资的共享成为了梦想。：现状二：师资力量薄弱：笔者所处的乡镇，六处完全小学中，除了中心小学师资力量相对较为雄厚一点外，其他小学，没有几个是个正规中等师范学校毕业的，几乎是清一色的“民转公”。; 他们中只有极少数受过专业培训，大局部是凭借自己日积月累的教学经历开展工作的，相当一局部老师教法陈旧、观念落后。老师队伍整体存在着年龄偏大、知识构造老化、知识面窄的问题。通过查阅所在乡镇的老师
18、档案资料，发现全镇中小学老师平均年龄 47 岁，其中，5 岁以上占 51.8。不仅年龄老化，而且学历偏低，知识构造老化，教育观念落后，教学方法陈旧。; 六处小学中，市、区级学科带头人、教学能手几乎为零;初中学校，稍有改观。面对新形势下的素质教育，面对改革后的义务教育新课程，他们往往显得力不从心。试想，这样一支队伍担负着我镇中小学教育教学、人才培养和教育改革的繁重而艰巨的任务，谈何容易?!原作者所有， 造成农村中小学师资力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受经济开展程度和事业人员编制的制约，难以注入“新颖血液”，使得一些学校不得不临时招聘代课老师，以解燃眉之急。：现状三：应试色彩浓郁，师生不
19、堪重负。; “考、考、考老师的法宝，分、分、分学生的命根”。数十年来，农村中小学老师一直无法走出这一应试教育的怪圈，究其原因是一些区、县、镇级教育行政管理部门在学年末，拿中考升学率、非毕业班优秀率、合格率，统一排位，排位的名次、学生成绩的好坏，直接关系到老师的晋级加薪。; 于是乎老师们也顾不了“千呼万唤始出来的素质教育”，一味汗水加时间，有道是：“不管黑猫白猫，考得高分就是好猫”。笔者所在地是一处偏僻的农村小镇，老师们早晨 5：3 天蒙蒙亮，就要早起跟班辅导，晚上初中部的老师还要辅导到 9：3。一天下来，师生心力交瘁，苦不堪言。现状四：德育教育令人堪忧。重智育轻德育是农村中小学教育教学中存在的
20、普遍现象。在一些学校，有的老师可以公开容忍成绩优秀的学生犯错误，少数学生家长在自己孩子与同龄孩子发生冲突时，竟然给予纵容和支持。不少学生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷财物、出入网吧、集结团伙、侮辱师生等现象绝无仅有。：记得不久前有报道称：某地某校发生了震惊全国的中学生“灭门惨案”。由此可见，造成一些农村中小学生法制观念淡薄，道德品质败坏的主要原因是学校、家庭、社会都没有对之引起足够的重视。尤其是学校德育教育的严重缺失。现状五：升学无望，就业无路，致富无术。原作者所有， 农村学生“升学无望，就业无路，致富无术”是农村教育的主要症结。据有关统计资料，全国大局部农村地区初高中毕业生中 6以上要回到农村
21、，尤其是农业地区和中西部地区这一比例更高，到达 8以上。这些学生大多返乡务农或外出打工。：但农村普通初中教育，尤其是课程设置、教材编写与农业消费经营、城乡经济开展实际需要相脱节，学到的根底文化课，就连劳动技能课也都解决不了很多农村产业技术与经营管理问题。毕业后的农村青年不能尽快融入到当地的经济建立中，造成农村劳动力的宏大浪费和盲目流动。：一些初中毕业后不能升入重点高中的孩子，宁可融入了滚滚打工洪流，也不愿到职成教育学校学习深造。因此出现了“升学无望，就业无路，致富无术”的教育怪圈。现状六：“国有民办”教育举步维艰，学生家长选择处于两难 笔者所处的滨城区堡集镇，受当地经济开展程度的制约，几年前，
22、一所由多方筹措资金、集九年教育于一体的“国有民办”实验学校应运而生了。; 这所学校，办学经费和老师工资全部是“公办”性质，并且整合了全镇最优秀的师资资，全部充实到了实验学校。而收费标准那么是“私立”性质的，导致本来并不富裕的当地农民家庭更加不堪重负，为了给予子女较好的受教育时机，而又别无选择。; 纵然，这所学校在一定时期受到了应有的关注，也获得了较为突出的办学效益。然而，举债千万元办学根底上的高收费教育，一方面给义务教育学校和学生、家长造成了人为的不公平，加重了当地百姓的经济负担;另一方面也恶意争夺了那些名副其实的民办学校的教育资，限制或者扼杀了真正意义上的民办学校的生存和开展。在国家强迫施行
23、义务教育的今天，暴露出了这类所谓民办教育的种种问题。农村家长往往为了让孩子可以得到高质量的教育，学更多的知识，走出农村，而将孩子们送入学费昂贵的私立学校学习，放弃收费较低甚至免费的公办学校。从而得知，国家支持农村的大量教育经费，并没有从实际意义上给广阔农民减轻负担，反而使他们中一局部家庭的实际负担较往日大大加重了。恐怕，这就是问题的症结所在。原作者所有， 由于农村学校的公用经费拨付不够及时到位，致使很多农村学校向学生家长等私人借款维持学校的正常运作。据调查，笔者所在的乡镇实验学校，截至目前，尚有 16 多万元的不同债务。可见，农村学校尤其是“国有民办”学校的负债累累，将严重阻碍农村教育的又好又
24、快科学开展。; 面对两种性质的学校，面对两种相差悬殊的教育质量，面对掌上明珠的儿女和捉襟见肘的家庭境况，望子成龙、望女成凤的家长们处于两难境地。那就是，假如读免费的公办学校，家长将无经济负担，但由于本乡镇最优质的师资被强行抽调到“国有民办”实验学校，因此孩子要付出自己的前程;假如读“国有民办”实验学校，孩子得到较为优质的教育，但家长要却付出具大的牺牲。原作者所有， 这种两难境地，正是目前农村教育的困境。随着义务教育保障机制的逐步完善，随着素质教育的不断推进，尤其是中考制度的改革，象笔者家乡这样的“民办”学校面临的冲击和生存的风险与日俱增。：现状七：初中学生流失现象死灰复燃原作者所有， 除学生家
25、庭经济困难这一主要客观原因外，还有老师敬业精神差、教学理念落后、教学方法陈旧、教学质量低下等，也是导致学生厌学进而流失的一些主要原因。：近年来各级政府及教育主管部门为了引进和稳定人才普遍重视了进步老师待遇，却往往放松了对老师的思想教育工作，老师为人师表、爱岗敬业、无私奉献意识淡薄，追逐个人名利、动辄跳槽厌教的现象时有发生。：老师厌教的表现不仅不利于良好校风的建立，同时也是导致学生厌学之风的重要诱因之一。家长们认为孩子升学无望，纷纷通过各种关系把孩子转到区直学校就读，家庭条件较差的便索性让孩子辍学。; 五、改变农村教育现状的策略：根据调查的情况，笔者建议，为改变农村教育现状，应当采取以下策略：对
26、策一：加大农村教育资的投入，最大限度地改变农村教育资缺乏的状况。首先要把教育经费的挪用作为重点抓，把有限的教育资用到实处。迅速成立一个调查小组，查清农村中小学的负债状况以及老师的工资待遇落实情况，对因负债建校舍的，要通过财政拨款支付，使学校能较好地运转;其次完善对农村教育投资的监视机制，严防中间环节的克、挪、卡、要，确保专款专用，并且还要力保各校将有限的经费用在刀刃上，从而逐步完善以县为主的义务教育经费保障机制。对策二：全面提升农村中小学老师整体的综合素质。加大师资培训力度，促进老师专业成长。清退或分流不合格老师，招收有大专学历的毕业生回乡任教，同时对老师的福利等问题要根据实际给予改善。完善农
27、村教育资尤其师资资配置，促进农村教育的公平正义。：对策三：彻底摆脱应试教育的桎梏，在为学生“减负”的同时也要为老师“减负”。在我国大局部农村中小学，由于受现代企业制度的影响，曾经风行一时的推行所谓的“末位淘汰”机制，广阔农村老师因担忧自己本就来之不易的“铁饭碗”砸在质量上、丢在“末位”上，不惜起早贪黑长时间同学生泡在一起，致使应试教育愈演愈烈，一些学生由此产生厌学、逃学的现象。原作者所有， 有的老师生怕下岗，便以透支身体安康为代价，长期自主加压，延长工作时间，更有甚者造成了严重的心理障碍。据调查，在农村中小学老师中由于担忧教学质量而整日吃不好睡不香者大有人在，尤以 45 岁左右中年老师最为突出
28、。; 此外，在农村中小学老师队伍中，有相当一局部是“半边户”(夫妻只有一人有固定工作)由于工作压力大，家庭负担重，个人收入有限，他们往往身心俱疲。我们各级教育行政部门要在农村中小学老师身上大力弘扬人文精神，落实人文关心，不遗余力地为他们减轻工作压力，消除心理障碍，为在广阔农村全面推行素质教育铺平道路。：对策四：坚持德育为首的教育方针，促进学生安康个性和谐开展。; 加强和改良农村中小学学生德育工作，首先要把握好中小学教育阶段青少年身心成长发育的特点，把握好不同学生个体的个性心理特征和思想、学业根底，从而有的放矢的对他们进展道德情操、心理品质和行为习惯的养成教育，帮助他们树立科学的人生观、世界观、
29、价值观，确立安康向上的人生目的。：抓紧这时期的德育工作，将对他们一生的开展起到至关重要的作用。但当前社会生活发生着复杂而深化的变化，传统的世界观、人生观、价值观、伦理道德观正受到商品经济大潮的不断冲击，致使现阶段农村中小学德育工作一时无所适从。原作者所有， 因此，我们的德育教育必须全面贯彻党的教育方针，并有机结合传统美德，把握新时代特点，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建立极为重要的任务，纳入教育的全过程。要把爱国教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教材之中，积极改良教育教学方法和形式，把传授知识、训练技能、
30、培养创新精神和养成良好的行为习惯结合起来。努力营造出宽松、和谐、愉悦的“三位一体”德育教育环境，为培育德、智、体、美、劳等全面开展的社会 对策五：深化教育改革，彻底改变农村学生“升学无望，就业无路，致富无术”的场面。农村中小学教育要与农村实际相结合。国家要着力改革农村中小学课程，设置一些表达农村教育特点的实用性课程，使之在进步农村人口整体素质的同时还能更好地为农村经济、社会开展效劳。：对策六：针对我镇“国有民办”实验学校举债办学、举步维艰，而且对义务教育公办学校冲击较大，造成教育资配置不公的状况，建议上级主管部门在充分征求广阔师生和学生家长意见的根底上，依法进展收买，恢复公办学校的名分，并且将
31、优质的师资资与另外几所义务教育中小学进展平衡的根底上重新整合，分期归还建校债务，全面落实农村义务教育免费机制，促进我镇义务教育全面安康和谐开展，实在减轻农民负担，促进社会和谐社会创立进程。对策七：针对初中学生辍学现象死灰复燃的现象，一方面要加大义务教育宣传和施行力度，确保困难学生不会因贫失学;一方面要推进教育教学改革，进步课堂教学质量，活泼课堂气氛，促进学生乐学善学，确保学生不会因厌学而辍学。; 同时，要完善学校办学程度评估机制，实在把“减负控辍”工作纳入教育督导评估序列并不断进步评价指数。从而把“减负控辍”工作纳入政府、学校、家庭、社会四位一体的一盘棋工程，最大限度的控制学生流失。六、调查过
32、程中的收获与反思：通过这次社会理论活动，我不仅对家乡农村中小学教育的现状有了较为明晰的理解和分析p ，而且对改革开展家乡农村义务教育提出了粗浅的意见和建议。原作者所有， 同时，还增强了对家乡的热爱和向往，增强了发奋学习、顽强拼搏的信心和毅力，为日后报效家乡、报效祖国奠定了良好的思想根底。可以说，受益匪浅。在此，真诚感谢学院团委给予我这次难得的承受锻炼教育的时机，真诚感谢家乡父老给予的配合支持。; 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将珍惜炽热的青春年华，珍惜书声琅琅的大学光阴，在学院党委和团委的正确指导下，在恩师谆谆教导和学友的互相勉励下，发奋苦学，顽强拼搏，待学有所成，为创立和谐社会无私奉献自
33、己全部的光和热 寒假社会理论调研报告 4 短暂的社会理论调查报告期间让自己经历了许多学校中没有的事，学会了学校所不可以交给我们的才能，真的是受益匪浅。回到家之后爸爸看我没有什么事情做就希望我去饭店打工，虽然爸爸给出了不低的工资，但我并不想早出晚归，想好好在家休息。转念一想，不妨去饭店搞个社会调查，调查一下像饭店这种餐饮效劳行业在招聘的时候对应聘人员的要求。虽然饭店比不上那种大型国有企业或者是外企需要很高的文聘，但在招聘的时候也是很小心慎重，对来应聘的人员也是有很多要求的。饭店主要招聘的有以下职位：经理，收银员，效劳员，接待员，厨师长，厨师，传菜员，采购人员。对这些职位的共同要求是人品与工作态度
34、。因为这些职位之间都是环环相扣的关系，其中一个环节出了问题就会影响到下一个人的工作，甚至会导致整个工作链瘫痪掉，进而影响到整个饭店的运营状况。在这些职位中，对经理的要求比拟高。需要这个人具有很强的责任心，可以担负起整个团队的责任，为自己的工作负责。还要有较强的团队意识和凝聚力，可以很好的处理同事之间的关系和矛盾。最重要的一点是要有很强的应变才能，在面对一些突发状况时可以进展很好的处理。外表最起码也是五官端正，在学历方面要求大专以上，主要还是看个人的整体才能。像这些才能是老师教不了的，都是要通过自己平时的经历积累出来的。像收银员，效劳员，传菜员这些职位那么要求工作人员效劳态度一定要好，工作勤恳，
35、吃苦耐劳，不偷工减料。特别是收银员工作一定要认真，否那么收到假钱或者算错帐就会给饭店带来一定的经济损失。这些就需要通过试用期来检验这些应聘人员。需要强调的是试用期一定要有，这是考察应聘人员是否合格，是否合适这个职位的重要时期，有时也需要出一些问题特意考察他们。相关负责人告诉我说，曾经两名男效劳员在饭店大打出手，给他们带来了经济损失和不好的影响。所以试用期是非常有必要的。在学历方面要求高中以上，当然最主要还是人品与工作经历。厨师那么需要有等级厨师证，这是很有必要的。当然工作态度要认真，不偷工减料，在操作间卫生问题一定要有保证。厨师长的才能就略微要求高一点，要有指导才能，能让自己的下属信服。采购员
36、其实是一个很重要的位置。要求老实，不在采购的过程中收取回扣，不与贩卖商勾结，要把饭店利益放在第一位，每笔账目都要明晰明了，而不是敷衍了事。这个责任是很重大的。学历那么要求高中以上。通过这次调查我深切感受到每份工作都来之不易，要求我们的也很多，我们一定要好好珍惜。社会要求我们的才能很多在学校是学不到的，要从平时每次锻炼中去积累。我们也要与社会接轨，多多参加社会活动来丰富我们的阅历，而不是只有智商，忽略了情商的开展，要做一个适应社会需要与潮流的人。这次理论活动真是很有意义，让自己独立进展一项活动，让人难忘其中每个细节。寒假社会理论调研报告 5 光阴飞逝，转眼间，寒假就快过去，新的学年就要开场。在这
37、个寒假里，我尝到了生活的现实和不易。或许，这种真切的体会，才是我最珍贵的收获。寒假期间，我利用此次难得的机会到一家玩具公司参加理论，此次理论让我获益匪浅。这次理论我是一名玩具销售人员，通过招聘广告我联络到销售饼干的业务员，面试后，业务员承受了我的理论恳求。我的工作时间为早上 8 点到中午 12 点，然后从下午 2 点到晚上 6 点。我有一个同事和我一样是在校大学生，由于我们以前都未做过这方面的工作，所以前几天业务员同我们一起上班，教授我们一些促销技巧以及考前须知。开场我还不好意思主动向顾客推销，一次一次的尝试，不顾及太多所谓的面子，像对待朋友一样真诚的对待每一位顾客，就会自然很多，当然业绩也一
38、步步攀升，同事和我一样也很快适应了工作。之后的工作也都还是比拟顺利的。遇到有特殊要求的顾客，我们也能及时采取其他措施维护到自己的柜台和老板。其次，我发现与同事的相处以及与周边柜台销售员的相处也是我们工作的重要组成局部之一，人与人的互相适应、互相包容、互相理解促成我们良好的人际关系，使我们处在一个和谐的工作环境之中，工作质量自然就稳步上升。这样不仅利于自己的工作也利于别人的工作，更重要的是也有利于店主和顾客，营业额升高，顾客满意度上升。和谐的工作环境要靠我们自己去营造，如今到处充满着竞争，似乎身边少了许多人情味，功利之心人人皆有，但我觉得二者并不完全矛盾，我们应当权衡利弊适度改变一下心态，从而沉
39、着的面对当今的就业、从业形势，以后毕业也比拟容易适应社会。另外，我还是觉得这次实习时间有限，对于工作还存在很多疑问，例如：顾客的消费心理。我觉得这是很深奥的东西，虽然以前政治课有学过一些有关这方面的知识，但是这并不是简单的课本知识就可以解释的，这必须是我们不断理论不断探索的，通过丰富的经历，不断总结的，也应算是一种学问了。更多的东西我还不能体味到，明年暑期我还会继续我的社会理论旅程。而且我要找一个与我的专业对口的工作，进而更好的丰富自我。挺高自身素质，做社会需要的有用之人。通过这次实习，我接触到了一些不同形式的奖惩制度，例如：定量提成制，弹性提成制等等一些制度，这些制度都从不同的方面、不同程度
40、激发我们的工作热情，不得不佩服商人们的智慧。还有，就是销售形式的不同也同样刺激了不同心理的消费者，例如：定量减价制、赠品制、代金券等等，也是很多销售方法，使我大开眼界。迎合顾客的心理是很关键的，也这恰恰能映射出一个优秀销售员的专业才能及专业素质。我们仍然要不断探索，即使是有丰富经历的“老”销售员，不断的学习才是不断进步的捷径。这次理论让我更加明白了学校和社会的不同。在学校，每天有作息时间表约束你。课程表会告诉你，今天该干什么，明天又有什么事情要做。而在这里，你可以无所事事地像木瓜呆在那儿，然后老板不满意你的表现扣你工资或者将你开除。积极的就是主动接近顾客，拉近与顾客的间隔 ，然后耐心的推销产品
41、。这也实在锻炼了我们的胆量、语言交流才能和心理洞察才能。我们胆大了才能冷静，冷静了才能很好地通过顾客的言语与表情发觉顾客的想法，然后再作出适当的回应，不至于慌张得不知所措。我们必须主动努力才可能继续干下去。在学校，每一个学生都在为获得更高的成绩而努力，虽然这也存在的竞争，可校园里总少不了那份纯真，那份真诚，一般不会招来嫉恨与报复。可是在社会中，优胜劣汰，你的成功就是别人的失败，工作直接影响了别人的经济利益。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等，关系复杂，这一切都需要我们有经历去处理。尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们有经历去调整自己的心态。而这些经历需要日积夜累，而
42、不是在毕业后读本速成书便可成的。这些事情很多同学沉浸于学习与消遣还将来得及考虑，便忽略了社会理论的重要性。有个事实众所周知，学生的实际操作才能与在校理论学习有一定的差距。在这次理论中，这一点我感受很深。在学校，学习的理论知识很多很多，几乎是面面俱到;而在实际工作中，很可能是书本上的知识一点都用不上。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会想，实际操作这么简单，但为什么我们要学习那么深奥的知识呢?如今的教育真的存在很大的弊端，严重的脱离了社会实际应用吗?其实不然，在学习这些吃力的知识的同时，我们的学习才能进步了，理解才能和逻辑思维才能也增强了。更在许多书本中
43、教我们如何去做好自己，教我们树立自己远大的理想，这将更好的为我们社会理论打根底。作为大学生，我们的年龄也不小了，离走向社会工作也不远了，我们应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上发生的各方面的事情，这就意味着我们必须得重视社会理论。毕竟毕业以后我们不能再带着幼稚、茫然的眼神走进社会，就像我们当初走进大学一样。我们要带着实实在在的才能走进社会，为社会效劳。这次理论是在销售这方面的效劳业，使我走出了自我封闭的世界，敢于接触更多新事物和形形色色的社会人，一步一步成熟，一点一点不再畏惧，不仅是长大而是一种成熟。这次理论使我看到了社会的复杂，理解到为人为事的不易，更加坚决了我为自己的目的不断努力奋斗
44、的决心与信心。我充分意识到只有不断充实自己，才能有强大的竞争力，是自己的才能立于别人之上，成为同行者中的佼佼者，亦是就业大潮中的宠儿。现今一个事实却被许多人误读了，大学生越来越不值钱了。甚至某些人开场看不起大学生，认为读大学没什么用了，一些没读书的人在社会上混得更好。如今的大学生已经不包分工了，也确实许多大学生找不到好工作。这正说明了如今社会对大学生素质、才能要求越来越高了;当然也说明了某些大学生确实不过关。大学生不是全值钱，但社会上值钱的还是大学生。这就为什么还是有许多人打工之后还想读书，甚至有局部人也确实再次进入校园学习。我们在校园里学习到的先进的科学知识能为社会作出更大的奉献，也能为自己带来更多的收益。而要成为值钱的大学生正要求了我们扎实掌握专业知识还有社会理论才能与经历。大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联络于社会，我感觉学习与社会理论是密不可分的。理论是学生接触社会，理解社会，效劳社会，运用所学知识理论自我的最好途径。亲身理论，而不是闭门造车，实现了从理论到理论再到理论的飞跃。增强了我认识问题、分析p 问题、解决问题的才能。为认识社会、理解社会、步入社会打下了良好的根底。几十天的理论很快完毕了，虽然挣了不到一千块钱，却挣到了用一千块钱买不到的经历和生活。第 17 页 共 17 页