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1、人教版信息技术四年级上册课题：第2课有条不紊管文件（第二课时教案）学习目标：1 .掌握建立文件夹，复制、移动删除文件和文件夹等基本操作;.体验管理文件的过程与方法。教学重难点：1 .教学重点：删除文件和文件夹、认识路径。2 .教学难点：认识创立文件的正确路径以及存放文件的正确路 径。教学时间：第二课时教学方法：自学引导法、实践操作法。教学过程：一、回顾旧知，导入新课：1 .怎样新建文件夹？2 .怎样复制文件？怎样复制文件夹呢？3 .已复制的文件或文件夹，怎样才能移动到一个新的位置呢？本节课我们继续来学习“第2课有条不紊管文件”吧！（板书课 题）二、新知探究：（一）删除文件和文件夹为了节省硬盘的
2、存储空间，我们应及时删除已经没用的文件或文件夹。1教师讲解、示范删除文件夹和文件夹的方法。(1)删除文件；(2)删除文件夹。2.学生实践操作，删除文件和文件夹。(重点指导操作方法)。(二)认识回收站.教师讲解回收站使用的操作方法：(1) .还原回收站我们一般删除的文件和文件夹，都会放在回收站里；如果需要, 还可以将回收站的文件和文件夹，还原回来；.清空回收站你删除的文件和文件夹首先存放在回收站，如果不需要了，可 以清空回收站。注意：如果清空了回收站，删除的文件和文件夹就再也找不回 来了。(三)认识路径1.教师讲解、示范认识文件和文件夹路径的方法。(1) .我们平时存放文件和文件夹时，必须对文件
3、和文件夹指定 存放路径，否那么很难找到我们存放的文件和文件夹。(2) .教师讲解、示范指定路径存放文件和文件夹的方法。(3) .教师讲解、示范查找已存文件的方法。2 .学生实践操作，认识文件和文件夹的路径及寻找已存文件和 文件夹。三、实践操作1翻开磁盘c盘，将前面创立的文件和文件夹复制后移动到桌 面，先删除里面的文件，再删除文件夹；3 .翻开“回收站”，将“回收站”中刚删除的文件和文件夹还原 到桌面，然后再删除；.清空回收站后，看还能不能还原里面的文件和文件夹。四、课堂小结：1 .本节课我们学习了哪些知识？2 .你对哪局部知识印象深刻？3 .你还有哪些困惑？五、作业设计.新建一个文件和文件夹，然后将其删除；1 .将“回收站”里的文件还原，然后再清除，最后清空“回收站”。六、板书设计：第二课有条不紊管文件一、删除文件和文件夹二、认识回收站三、认识路径七、教学反思: