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1、“真心相处”班队活动方案 教育目的】 1、通过学生在日常生活中的切身感受，从思想上认识到正确处理人际关系的重要性。 2、培养学生自觉尊重他人、关心他人的好品质，进而树立集体主义的观念，真正学会做人。【活动准备】 l、排练小品师生关系。 2、回顾体现班级团结友爱的动人事例：韩x受伤后.。 3、体现集体力量相互协调、配合的游戏一则：运球。 4、准备与主题有关的磁带等。【活动过程】 （主持人甲、乙微笑着走上讲台）甲：各位老师，同学好！人生活在社会中，相互交际，必然会涉及人际关系，人际关系处理得正确与否会直接影响我们的学习、工作、生活.乙：（跑上）呀，急死人，真急死人。甲：（惊讶）怎么了？乙：刚才小何
2、、小王对我说，他们有了一点小问题，请你帮忙。甲：这可不行，我正在主持有关人际关系的德育课呢！乙：真巧，他们遇到的也正是这个问题。甲：是吗，那好，让我们大家看看，他们到底有什么难题。 （表演小品师生关系） （放学铃响，教室门口）小何：（手拿教科书）总算上完了，快把我整死了！小王：（背着书包，关心地）怎么了？小何：（惊讶地）你没感觉吗？爱因斯坦在解释相对论时说，如果你身边坐着一位美女，那么一小时就好像是一分钟，很快就过去了，但你身边如果坐着一个丑八怪，那么一分钟就像一小时。上课嘛，就像度日如年！小王：（应和）哈！你真绝，不过这新老师也的真够丑的，又矮、又胖，真像个大冬瓜。小何：（狡黠地）不如我们以
3、后就叫她大冬瓜吧！女教师：（手拿一把伞，怀抱教科书走来，听到了小王、小何的一部分谈放一愣）小王、小何，你们有什么问题吗？小王、小何：不.不.没.没问题。 （小品暂停了）乙：遇到这样的事的确难办，请同学们对小王、小周的行为谈谈自己的想法和看法。 （学生a、b、c、d轮流发言，内容略）甲：同学们谈得很好。作为学生，首先要尊重老师，特别是尊重老师的人格，这是建立良好师生关系的前提，也是我们学习取得成功的基础。那么如果你是小王、小周该怎么办呢？ （学生e、f、g谈看法，内容略。）乙：犯了错误我们应该勇敢地承认错误、汲取教训，今后不再重犯。下面，我们来看看这位女教师是如何处理这个问题的呢？小品继续（小品
4、表演）女老师：小何、小王，学习中有什么问题请提出，老师在教学中必然有许多不足之处，请你们提意见，帮助我提高教育水平，教学相长嘛！小周、小王：老师，对不起，我们不该.女老师：不该什么？不该不把精力放在学习上是吧！小何、小王，是.是.。 （这时传来一阵雷声，接着下起雨来）女老师：今天天色已晚了，天又下雨了。你们把这把伞带上回去吧。小何、小王：（激动）不，老师您用吧.女老师：不，你们路远。请带上吧！小何、小王. （小品结束）甲：一场雨化解了师生之间的隔膜，一把伞撑起了老师与同学之间的友谊，那友谊定会像雨后的彩虹一样美丽。实际上，即使没有这场大雨，老师一样会用博大的胸怀去包容和爱护她的学生。而我们的学生也应该用诚挚的心去尊敬和爱戴老师。乙：其实我们不但要处理好与教师的关系，更要处理好与我们朝夕推荐阅读：小班第八周教育活动方案（周一、周二）小班第四周教育活动方案（周二）庆六一系列活动之-环保亲子秀 活动方案幼儿园母亲节活动方案幼儿园期末家长汇报活动方案班队活动教案 第 3 页 /总页数3 页