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1、乐治镇教育管理中心二一四年春季学期工作总结今年上半年年，以党党的十八八大精神神为指导导，坚持持科学发发展观，认认真落实实省、地地、县教教育工作作会议精精神和要要求，在在乐治镇镇党委政政府的正正确领导导下，在在上级教教育部门门指导下下，全面面推进学学校素质质教育，加加快教育育现代化化步伐，加加大教育育教学改改革力度度，加强强师资队队伍建设设，积极极实施课课程改革革，努力力构建教教育发展展新平台台，不断断提升学学校办学学层次。上上半年来来，在全全体师生生的共同同努力下下，我镇镇充分发发扬勇于于实践、勇勇于创新新的精神神，各项项工作得得以顺利利开展，并并取得了了一定的的成绩。现现将我镇镇上半年年来的
2、工工作总结结如下：一、扎实推推进素质质教育1、加强德德育教育育，提高高学生综综合素质质。一是是以清明明节扫墓墓系列纪纪念活动动为抓手手，大力力开展爱爱国主义义主题教教育活动动。二是是认真开开展争优优评先活活动，加加强学生生的养成成教育，着着力推动动校风、教教风、教教学建设设。三是是认真开开展“六一”儿童节节、 “五四”活动，文文艺汇演演活动。活活动分为为两个部部分，一一是小学学新队员员和中学学新共青青团员入入队仪式式，小学学部新队队员和中中学部新新团员光光荣的加加入了中中国少年年先锋队队和共产产主义青青年团组组织，在在嘹亮的的队团歌歌声中，这这些新队队员和团团员郑重重宣誓：“时刻准准备着为为共
3、产主主义事业业，奋斗斗终生！”同学们们紧握双双拳，神神情庄重重，报效效祖国之之决心溢溢于言表表！二是是文艺汇汇演。同同学们在在崭新的的舞台上上，载歌歌载舞，庆庆祝自己己的节日日。每个个节目都都很精彩彩，博得得了在场场观众的的阵阵掌掌声。文文艺汇演演活动内内容多样样，形式式不拘一一格，有有舞蹈、小小品、相相声等。此此次文艺艺汇演活活动，主主题鲜明明，组织织有序。儿儿童少年年们展风风姿、献献才艺，以以颗颗童童心表达达对党的的热爱，孩孩子们沐沐浴在党党的阳光光下体验验着成功功、交往往的快乐乐，度过过了愉快快的节日日！2、扎实开开展留守守学生教教育和管管理工作作。各校校以留守守儿童之之家为平平台，大大
4、力开展展健康向向上的文文体活动动，丰富富留守儿儿童的校校园生活活。广泛泛开展心心理疏导导等教育育活动，着着力解决决了留守守学生成成长过程程中出现现的各种种心理问问题，得得到了学学生家长长和教育育主管部部门的好好评。二、细化教教学管理理1、狠抓常常规管理理。各校校坚持教教学月查查制度，细细化备、教教、改、辅辅、考等等教学过过程管理理工作，每每次及时时将检查查结果向向本校教教师反馈馈，同时时也向社社会公开开，主动动接受学学生家长长和社会会各界的的监督。 2、加大教教学常规规的检查查、监督督和管理理力度。乐乐治镇教教育管理理中心定定期或不不定期地地查阅教教师的备备课、听听课和作作业批改改、课外外活动
5、等等教学情情况，每每学期期期初、期期中、期期末组织织抽查，全全面了解解教师的的教学能能力及班班级教育育教学情情况，并并对检查查结果进进行通报报，充分分肯定成成绩，适适时指出出问题，督督促每一一位教师师切实做做好本职职工作，着力规范教师的从教行为。并且明确了各校校长是主抓教学管理的第一责任人，乐治镇教育管理中心同时出台了对不认真抓好教学的领导给予相关的处罚的校长办公会议纪要。3、开展赛赛教活动动。本学学期赛教教活动采采用“评选与与研讨”相结合合的方式式，参赛赛的选手手经过精精心准备备，凝聚聚着参赛赛选手的的智慧和和汗水。参参赛课涉涉及讲读读课文、识识字课等等，本次次参赛课课与以往往最大的的不同点
6、点就是不不再是单单一为赛赛教而赛赛教了，与与课改追追求的目目标更贴贴接近生生活实际际，与常常态的教教学更吻吻合，可可操作性性更强了了，更能能得到大大家的认认同。4、狠抓毕毕业班教教学工作作。今春春开学后后，镇乐乐治镇教教育管理理中心深深入各中中小学，逐逐校调查查、走访访毕业班班教学工工作中存存在的问问题、困困惑，先先后召开开了2场场次教学学工作研研讨会，与与广大教教师共同同探讨破破解之道道，提振振信心，促促使教学学质量提提高。三、稳步推推进民生生工程建建设工作作校安项目建建设快速速推进。今今年，全全镇共争争取新建建中心校校幼儿园园一所，教教师公租租房344套，学学生宿舍舍11115平方方米。四
7、、加强教教师队伍伍建设与与管理工工作1、认真开开展师德德教育。以以“自己的的孩子都都找一所所好学校校、找一一位好教教师，如如何教好好每一位位学生”为主体体，开展展各类活活动。各各校以每每周一次次政治学学习为抓抓手，大大力开展展师德教教育活动动，着力力提高教教师的德德育水平平。认真真落实规规范办学学行为各各项政策策规定，规规范教师师的从教教行为。各各校将在在暑假前前，通过过师德培培训，同同时与教教师签订订师德承承诺书等等形式，严严禁教师师假期举举办有偿偿家教。2、重视教教师的继继续教育育，鼓励励全体教教师积极极参与校校内外各各级各类类业务培培训和学学历进修修，不断断提升自自己的业业务水平平和能力
8、力修养。一一方面我我们积极极组织开开展校本本培训，积积极组织织各校领领导参加加教育局局专题报报告会，教教师们通通过外出出培训、学学科组研研讨、个个人自学学等多种种形式在在校内营营造了浓浓厚的学学习、研研讨氛围围。另一一方面，我我们也把把握机会会，组织织教师参参加网上上培训活活动，今今年上半半年有220多位位教师都都参加了了网上培培训，并并顺利通通过了考考核。另另外，我我校组织织教师参参加各级级各类业业务培训训。3、稳妥做做好岗位位设置工工作。乐乐治镇教教育管理理中心按按照岗位位设置政政策有关关规定，平平稳、有有序做好好岗位设设置工作作，全镇镇没有出出现因岗岗位设置置不公而而上访现现象。4、认真
9、做做好了绩绩效工资资考核发发放工作作。我们们坚持以以绩效考考核为杠杠杆，着着力构建建重业绩绩和能力力，推动动学校工工作的导导向，在在广泛征征求意见见，认真真制订绩绩效方案案，把握握政策，规规范程序序，合理理考核的的基础上上，平稳稳地做好好了20013年年绩效工工资考核核发放工工作。五、强化安安全教育育，努力力打造和和谐校园园1、加强安安全管理理，全镇镇10所所学校均均组建了了安全工工作领导导小组，教教师轮流流值日，实实行责任任追究制制。2、进一步步加强食食品卫生生管理。一一是食堂堂饮食卫卫生水平平进一步步提高。各各校认真真落实“二证、三三要、四四关”制度。做做到了食食堂工作作人员持持证上岗岗、
10、食品品采购实实行索证证制度；工作人人员生熟熟食分开开、食品品留样；严把进进货关、卫卫生消毒毒关、食食物贮存存保鲜关关、食品品加工关关。二是是加强学学生传染染病防控控工作。按按照健康康教育要要求，认认真上好好卫生教教育课。3、认真做做好学校校内保工工作。一一是各校校加强门门卫管理理。各校校严格执执行封闭闭管理有有关规定定，严防防校园侵侵害事故故隐患。乐乐治中学学、中心心校、乐乐治一小小、乐治治三小、三三新小学学、高枧枧小学等等每天都都安排一一名班子子成员值值班，加加强校园园安全防防卫工作作，严禁禁闲散人人员进入入学校，确确保师生生在校人人身安全全。4、积极建建立学校校安全防防范机制制，建立立健全
11、学学校安全全隐患定定期排查查、安全全预警、跟跟踪督查查、情况况通报、应应急处置置、责任任追究制制度，完完善校园园安全突突发事件件应急预预案。经经常性开开展安全全方面的的隐患排排查，防防患于未未然。同同时发挥挥社会各各界的作作用，大大力加强强校园治治安防控控体系建建设，全全面落实实治安综综合治理理各项措措施，确确保校园园周边秩秩序良好好，师生生共建平平安校园园。今年上半年年，我校校广大教教职工上上下一心心，扎实实工作，虽虽取得了了一定成成绩，但但我们也也要清醒醒地看到到存在的的困难和和不足。在在下学年年里，我我们将继继续坚持持以科学学发展观观为指导导，进一一步解放放思想，求求真务实实，开拓拓进取
12、，努努力实现现我镇教教育跨越越式发展展。乐治镇教育育管理中中心2014年年春季学学期德育育工作总总结2014年年春季学学期，我我们认真贯贯彻党的的教育方方针，坚坚持以德德育为首首，育人人为本的的办学方方向，确确立了“全面规规划，整整体推进进，突出出重点，讲讲求实效效”的德育育工作思思路，拓拓宽了德德育工作作渠道，提提高了德德育工作作的针对对性、实实效性和和主动性性，取得得了良好好的效果果，现把把德育工工作回顾顾如下： 一、加强德德育队伍伍建设，提提高德育育工作质质量。 1、以党的的群众路路线教育育实践活活动为主主题活动动，学校校党支部部坚持按按时上党党课，通通过学习习，加强强了党员员的先进进性
13、教育育，帮助助党员提提高思想想认识，明明确努力力方向，密密切联系系群众。2、学校重重视对教教师的培培训，通通过教育育理论学学习，举举办专题题讲座，加加强德育育科研等等形式，不不断提高高德育工工作者自自身素质质，在上上一年的的基础上上，继续续要求各各校利用用政治学学习的机机会，组组织教师师学习了了教师师职业道道德规范范、义义务教育育法，校长、教师“十个不”承诺等的学习，并通过个人读书笔记、撰写学习心得体会等形式提高了教师的德育理论水平。 3、加强以以班主任任为主体体的德育育队伍建建设，要要求各校校组织班班主任培培训，学学习有关关班级管管理方面面的知识识内容，通通过学习习，更新新了教育育理念。今今
14、年开展展了 “道德讲讲堂”主题教教育活动动。学校还还要求各各班每周周开展一一次有质质量的丰丰富多彩彩的主题题班队会会，同时时树立“转化一一个后进进生比发发展一个个优生更更重要”的教育育思想。二、把课堂堂教学工工作为德德育工作作的主渠渠道。 为了提高德德育工作作的针对对性和实实效性，学学校积极极改革课课堂教学学，明确确德育教教学目标标。坚持持以思品品课为德德育主要要课程，积积极利用用现代信信息技术术作为教教育手段段进行教教学。坚坚持充分分发挥学学科教学学渗透德德育的功功能，挖挖掘教材材中德育育因素，有有目的地地在学科科教学中中对学生生进行正正确的人人生观、价价值观教教育。每每位教师师都撰写写了一
15、定定质量的的德育论论文。 三、创设活活动载体体，寓教教育于活活动之中中 1、本学期期继续抓抓好每周周一的升升旗仪式式和国旗旗下讲话话，激发发学生爱爱国热情情，树立立正确的的国防意意识，法法律意识识、环保保意识等等。有针针对性的的开展了了“弯一下下腰营造造一片洁洁净，捡捡一张纸纸奉献一一份美丽丽”活动，倡倡导师生生树立环环保意识识，不乱乱丢纸屑屑，看到到杂物能能主动捡捡起来。活活动开展展以来效效果明显显，校园园环境得得到了很很大的改改善，学学生的行行为习惯惯明显好好转。2、开展学学生道德德教育。在上级政府的领导下，组织了“做一件礼物感恩父母”等活动，对学生进行了一次很好的感恩教育。同时开展禁毒、
16、反邪教等活动，教育学生远离烟草、远离毒品、远离邪教。3、结合重重要节庆庆日、纪纪念日组组织宣传传教育和和实践活活动，植植树节开开展环保保教育，安安全教育育月开展展各种安安全讲座座及板报报评比活活；“清明节节”组织缅缅怀先烈烈活动；“五一”劳动节节组织爱爱国主义义手抄报报竞赛；六月一一日举行行入队仪仪式对学学生进行行少先队队队史教教育及爱爱党爱国国教育实实践活动动。同时时继续开开展文明明礼仪主主题教育育活动，引引导学生生弘扬民民族精神神，增进进爱国情情感，提提高道德德素养。 4、通过宣宣传橱窗窗、校园园广播积积极宣传传环保的的重要意意义。我我们教育育学生从从身边做做起，从从小事做做起，组组织开展
17、展以“爱护家家乡环境境，共建建美好家家园”为主题题，开展展美化家家乡环境境，爱护护大自然然和生态态资源的的教育实实践活动动，使学生生树立了了良好的的环保意意识。 5、继续发发挥共青青团、校校园“十佳”小公民民作用。通通过共青青团，十十佳小公公民的宣宣传督促促，各校校校园卫卫生，文文明礼仪仪大有改改观，收收到了一一定的教教育效果果。 6、全方位位，多渠渠道，强强化了养养成教育育， 本本年度，为为突出乐乐治镇学学校德育育主题，我我校继续续加强了了学生常常规养成成教育，特特别是文文明礼貌貌教育，以以新的中中小学生生守则、中小学生日常行为规范为内容，开展“文明班级”评比活动，以班级教育、自我教育为主，
18、以共青团，“十佳”小公民为监督员，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。通过卫生、守纪、出勤、好人好事及爱护公物等内容，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。 7、心理健健康教育育 加强心理健健康教育育，首先先组织教教师认真真学习教教育部中中小学生生心理健健康教育育指导纲纲要，加强辅辅导员的的培训和和业务指指导，做做到全员员、全程程、全覆覆盖。学学校心理理健康教教育坚持持以人为为本，健健全单亲亲、无亲亲、留守守儿童档档案，做做好教育育记录，活活动中开开展“手拉手手，一帮帮一”、“三关爱爱”、“同在一一片蓝天天下”等献爱爱
19、心教育育活动，帮帮助这些些学生转转变不良良心理，健健康成长长。四、切实发发挥学校校、家校校、社会会三位一一体的德德育网络络功能 坚持以学校校教育为为主体，以以社区教教育为依依据，以以家庭教教育为基基础，积积极开展展“三合一一”教育活活动。班班主任通通过家访访和电访访的方式式与家庭庭经常联联系，互互相反映映学生表表现情况况和提出出教育建建议，定定期召开开家长会会，倾听听家长意意见，大大大地增增加教育育效益。充充分发挥挥校外辅辅导员、学学校家长长委员会会、德育育基地的的作用，开开展综合合实践活活动，积极动动员全社社会参与与学校德德育工作作，充分分发挥校校外活动动场所在在学生成成长中的的重要作作用。
20、 今后，我校校要结合合小学德德育工作作的新情情况、新新问题，结结合少年年儿童的的年龄特特点，加加强教育育理论的的学习，不不断提高高教师的的科研意意识，为为培养德德智体美美全面发发展的建建设者和和接班人人而不懈懈努力。乐治镇教育育管理中中心2014年年春季学学期安全全稳定工作作总结 本学期，乐乐治镇教教育管理理中心根根据教育育局相关关文件精精神，认认真开展展工作，现现将一学学期来的的安全工工作总结结如下：一、主要做做法与成成效1、在管理理中心的的统一领领导下，各校领导都能高度重视学校安全工作，把安全工作列入学校工作计划，安全教育做到常抓不懈，日日讲，时时抓。并能根据教育管理中心提出的工作要求认真
21、开展自查工作。2、建立健健全安全全工作责责任体系系，做到到横向到到边，纵纵向到底底，从学学校领导导到班主主任到一一般教师师和管理理人员，层层层落实实责任，签签定安全全目标责责任书，有制定各项管理制度和措施，安全检查有记录，并能根据上级要求开展相应的安全教育活动，发现有隐患，能及时采取相应的措施加以整改。3、 各学校都建建立了门门卫制度度。学校校安保人人员和值值周教师师配合，时时时刻刻刻对校园园进行巡巡查，对对外来人人员及车车辆进行行了登记记，做到到了人防防、无防防、技防防，有效效地防止止了学校校安全隐隐患的产产生。 4、 学校公共设设施基本本符合标标准，楼楼梯口有有“上下楼楼梯靠右右走”等安全
22、出出口标志志。平时时进行疏疏散演练练，大部部分学校校配备消消防设施施，体育育设施基基本安全全。5、各校均均严禁学学生随便便买吃零零食。6、各校均均有制定定遏制校校园伤害害事件的的措施制制度。认认真制定定好安全全应急预预案，疏疏散通道道有警示示标志，每每学期均均进行一一次安全全疏散演演练，楼楼梯防护护栏经常常检查。7、 没有接送学学生车辆辆，教育育学生不不乘坐手手续不齐齐全的“黑摩的的”、“黑面包包车”，公路路边设置置了交通通标志，对对学生进进行了道道路交通通安全的的教育。8、 学校食堂从从业人员员卫生、食食堂环境境清洁，食食品原材材料采购购、储存存、加工工等各环环节均严严格按照照要求执执行，认
23、认真落实实食品安安全管理理制度，学学校传染染病病疫疫预防、监监控及报报告制度度。9、 结合我镇各各学校实实际情况况，制定定了防范范洪灾、泥泥石流、雷雷电等重重大自然然灾害的的相关措措施和制制度，并并开展了了相应的的应急演演练，对对学生进进行了防防灾减灾灾教育。10、 学校实验室室有毒有有害化学学物品在在购买、领领用、登登记方面面严格按按照制度度执行。11、 校园内的在在建工程程项目，施施工方都都拉了安安全网，并并设立了了警示标标志不让让学生靠靠近，各各学校各各班级也也天天讲讲，日日日讲，对对学生进进行安全全教育。12、 各学校还利利用了中中小学安安全教育育日、防防灾减灾灾日等节节日，通通过黑板
24、板报、墙墙报、校校会、升升旗仪式式等方式式对学生生进行安安全知识识的宣传传，大大大提高了了学生的的安全意意识。二、存在的的隐患1、学校的的消防安安全工作作较薄弱弱，普遍遍存在消消防设施施欠缺问问题，设设备不足足，没经经常检查查，有的的只挂灭灭火器，没没消防水水桶、沙沙、铁锹锹等其他他器材，而而且灭火火器配置置不足，也也没有及及时更换换药物，有有的学校校甚至连连灭火器器都没有有。2、所有学学校体育育设施运运动场所所没有设设置警示示牌，个个别学校体育育设施不不规范且且已变形形，沙坑坑沙子没没经常翻翻动。中中心校老老教学楼楼的护栏栏不足一一米，且且只有一一个安全全通道；乐治三三小、碓碓叉小学学、座广
25、广小学教教学楼只只有一个个安全出出口。3、由于学学校经济济困难，还有七所学校没有警务室，蚕箐小学、民心小学还没有围墙。4、个别学学校的用用电线路路有损坏坏，电线线裸露。教室插插座设置置的位置置偏低，学学生、幼幼儿容易易接触到到。5、乐治一一小：围围墙有几几处能攀攀越，一一处出现现裂缝。教教学楼、厕厕所出现现裂缝。6、乐治三三小：无无应急照照明，防防雷装置置已坏，校校门边围围墙开裂裂。7、碓叉小小学：老老教学楼楼后面围围墙出现现裂口。三、采取的的措施根据检查所所存在的的隐患，采采取下列列措施：1、立即补补足器材材，更换换灭火器器里的药药物。2、设置运运动场所所警示牌牌，经常常翻动沙沙子。3、安装
26、线线槽及开开关板，及时调调整或用用封板封封闭位置置偏低的的插座。4、请交通通部门设设置斑马马线。5、乐治三三小立即即安装应应急照明明和防雷雷装置。6、部分学学校围墙墙开裂，在在开裂处处写上警警示语，立立即找人人进行维维修。7、增加安安全通道道、加高高护栏，学学校无力力解决，请请求上级级部门帮帮助解决决。四、要求与与建议1、危房问问题，教教管中心心配合各各学校积极地地向各级级政府反反映，呼呼吁社会会各界仁仁人志士士积极支支持，积积极寻找找解决的的路子和和办法。在在未解决决之前，各各学校要时时刻关注注危房动动态，随随时注意意教学楼楼的变化化情况，及及时上报报并采取取相应的的措施，全全力保障障学校师
27、师生生命命的安全全。2、其其余的问问题与隐隐患，各各校在近近期内，积积极采取取相应的的措施，努努力做好好整改工工作，实实行销号号制，定定方案、定定人员、定定责任、定定时间，尽早解决问题，教育管理中心将不定时进行检查。 乐治镇教育育管理中中心二一四年年春季学期期教育教学学工作总结结本学期我镇镇在各级级领导的的关怀下下，在各各级主管管部门的的领导下下，我们们结束了了一学期期的教育育教学工工作，这这一学期期里，我我们的各各项工作作得到了了长足的的发展，取取得了可可喜的成成绩，但但在成功功的后面面我镇教教育教学学常规管管理工作作中存在在诸多问问题和不不足，归归结起来来比较普普遍和突突出的有有两点：一是
28、思思想层面面，部分分学校从从校长到到教师对对教学常常规管理理的意义义和作用用理解不不深刻，很很多工作作不按要要求计划划安排和和落实，执执行不力力。对期期终考评评时需要要的资料料整理、归归档备检检工作重重视不够够。二是是技能层层面，部部分学校校的业务务领导和和工作人人员对乐乐治镇教教育教学学常规管管理规范范化指导导意见内容不了解、不熟悉，或者对一些指标的理解较肤浅、有偏差，这些学校所做的工作与教学常规规范化管理的评价标准还有较大的差距，导致我镇教学常规管理的水平参差不齐。现就全镇教育教学工作总结如下：一、教学工工作进一步深化化课程改改革，努努力提高高课堂教教学水平平 ，我们们始终坚坚持以课课程改
29、革革教学研研究为中中心，深深入课改改研究，使我镇中、小学教师对新课程、新理念有了进一步的认识，为下一步全面开展课程改革奠定了基础。“一切为了每一位学生的发展”，是我们对新课程的最高宗旨和核心理念。（一）、计计划总结结拟写1、各项计计划，各各分管人人员按照照自己所所承担的的工作，根根据分管管工作和和结合本本镇实际，认认真拟写写有针对对性、有有实际指指导意义义的计划划，并在办公会议议或教师师会议上上讨论通通过，于于开学第第一周前前装订成成册。2、各位教教师学科科计划根根据相关关要求，拟拟写出板板块齐全全，详略略得当，具具有指导导意义的的学科计计划。且且装订成成册，上上交学校校查阅，学学校组织织教研
30、人员员认真审审核，并并签字“同意执执行”。3、各类总总结，各各位领导导和各位位教师，对对开展的的工作进进行全面面分析，找找出工作作中的“闪光点点”和存在在的问题题，还设设想今后后怎样改改进或弥弥补工作作中的存存在的问问题。（二）、课课程开设设各学校严格格按照贵贵州省基基础教育育课程改改革义务务教育课课程计划划(修订订)开开足、开开齐各门门各类课程程，学校校开学初初科学合合理地编编排课程程表，课课程总表表、班级级课程表表、作息息时间表表按时上上墙，及及时向教教师、学学生和家家长、社社会公开开，接受受各界监监督，广广泛听取取意见。（三）、备备课首先，要坚坚持“不备课课不得上上课、一一课时备备一课”
31、的原则则，任何何教师不不管是任任何课都都得备课课才能进进教室授授课。其次，要正正确理解解，处理理备课与与编写教教案的关关系。我我们强调调教师备备的教案案必须包包括课题题、课时时、教学学内容、教教学目标标、重难难点分析析、教学学过程设设计、课课堂小结结、练习习作业、板板书设计计、授课课日期、教教学后记记板块。结结合学生生和学科科进行修修改，修修改的教教案详略略得当，真真实反映映整个课课堂教学学过程，对对教学具具有实际际指导意意义。同同时还强强调备课课的内容容。备课课中心任任务应是是深入学学习课课程标准准，钻钻研教材材和撰写写教学过过程，熟熟悉课课程标准准的基基本要求求，明确确教学目目的，理理清教
32、材材思路，规规划教学学目标，理理清教学学流程，创创设问题题情境，化化解教学学疑问，因材施教。3、集体备备课：各各学校两两周进行行一次集集体备课课，每次次有一人人主备，一一个记录录员。主主备人把把自己拟拟写的教教案提供供给本组组教师，并并向大家家阐述所所备每课课时教学学目标、重重难点、教教材处理理、学生生的学情情分析以以及教法法的选用用，然后后进行集集体交流流，提请请大家修修改定案案，形成成共性教教案。4、凡有实实验室的的学校需需做实验验的学科科应做实实验，任任课教师师首先与与实验管管理员提提前做好好预约，填填写好实实验报告告单，做做好实验验的准备备工作，确确保课堂堂演示实实验成功功，同时时充分
33、发发挥学生生动手操操作的能能力，保保质保量量完成上上级规定定的实验验次数，保保证上课课的质量量。三年年级以上上任语文文学科的的教师按按照各单单元习作作要求，有有“下水”示范作作文。5、各位教教师每周周在教学学后，把把自己对对教学的的深度思思考用文文字呈现现出来，通通过不断断反思获获得对教教学规律律进一步步的认识识，促进进教学专专业发展展。每学学期拟写写教学反反思不少少于200篇。（四）、上上课1、学校按按规定开开齐课程程开足课课时，教教师严格格按照学学校编排排的课程程表上课课，不私私自调课课、不随随意缺课课、不占占用其他他课程上上课。教教师不迟迟到，不不拖堂，不不提前下下课，不不中途离离开教室
34、室，不坐坐着上课课，对学学生不训训斥、不不挖苦、不不嘲讽，不不将违纪纪学生逐逐出教室室，不在在上课时时间接听听或拨打打电话，不不带孩子子进教室室上课，不不在课堂堂上抽烟烟，不喝喝酒上课课，室外外体育课课教师着着装能上上体育的的服装。2、教师能能为人师师表，精精神饱满满，使用用普通话话。课堂堂用语较较规范。板板书工整整，注重重美感。教教学中能能够围绕绕教学目目标进行行，讲课课内容正正确，符符合学科科特点，符符合学生生认知规规律。课课堂结构构比较紧紧凑，难难度适宜宜。课堂堂上能培培养学生生良好的的学习习习惯，注注重培养养学生发发现问题题和解决决问题的的能力。3、课堂上上发挥学学生主体体、教师师主导
35、的的作用，较较能实现现师生之之间及学学生之间间多向互互动的信信息交流流。能为为学生自自主学习习、合作作学习、探探究学习习提供空空间。教教师禁忌忌不能体体罚和变变相体罚罚学生，树树立“以人为为本”的教育育理念，尊尊重学生生差异，鼓鼓励学生生积极参参与课堂堂上的学学习。（五）、作作业布置置批改与与考试1、能针对对学生和和每课时时教学内内容布置置作业，精选作业内容，难度适中，份量适当。2、大部分分学生作作业书写写格式正正确，字字迹清洁洁、整齐齐、美观观。3、布置有有节假日日作业，密密切联系系学生实实际，注注重实践践性，具具有代表表性，且且作业少少而精。4、作业批批改及时时，按时时收缴作作业，书书面作
36、业业由任课课教师逐逐一批改改，并及及时发放放批改后后的作业业本，批批改符号号规范，并并有适量量的提示示性和激激励性评评语，有批改改日期，有针对性指出学生作业存在的问题，三年级以上的作文批改大部分都有眉批、旁批和总评。5、作业次次数达到到要求。6、担任语语文数学学科的教教师每月月收集错错题不少少于5题题，教师师对学生生错题实实行全面面批改。7、为了提提高学生生成绩，强强化学生生的知识识记忆，使使用教育育局教研研室月考考命题，每每月组织织语文数数学两科科的月考考，每次次月考任任课教师师都认真真批改和和进行质质量分析析，总结结经验，查查找存在在问题，不不断改进进自己的的教学。二、教研工工作1、各校领
37、领导均有有自己的的一个教教研组联联系点，积积极参与与并指导导好教研研组开展展工作，每每学期听听课200节次，达达到县局局要求。2、各校各各教研组组认真组组织本组组教师观观课和议议课活动动，有点点评，并并能做到到及时进进行反馈馈交流，分分析、解解决教育育教学中中存在的的问题。中心学校每季度创办校刊，向全镇师生公开，动员鼓励他们积极投稿，为全体师生搭建学习、交流、研究的平台，同时还给一定的分数作为奖励。3、各校根根据学校校实际，实实施教师师结对帮帮扶“1+1”青蓝工工程，签签订帮扶扶责任书书，师徒徒之间完完成了相相应的听听课、汇汇报，真真正做到到及时发发现问题题，研究究问题，解解决问题题，使徒徒弟
38、教学学方法得得到改进进，效果果较明显显。4、各学校校每期举举办一次次教案、作作业展评评和教法法、学法法交流活活动。中中心学校校办公室室每学期期举办一一次优秀秀教案评评比和优优质课评评比活动动。5、各位教教师认真真抓好“1+22”辅导工工程，每每学期均均有辅差与培优计划划，坚持持扶差与与辅优相相结合，使使每一位位学生都都有所进进步。6、各位教教师每学学期自编编35道作作业训练练题，制制作一份份期末试试卷。学学校还建建立作业业资源库库，每学学期组织织教师参参加一次次师生的的同题考考试，实实现师生生同学习习共进步步的目的的。7、各学校校每年“六一”国际儿儿童节举举办一次次全校性性的文化化节、艺艺术节
39、等等丰富多多彩的兴兴趣活动动，展示示学生音音乐、舞舞蹈、美美术、体体育等方方面的特特长。8、各校各各教研组组的教师师积极参参加本组组的各种种教研交交流学习习活动，互互相取长长补短，探探究教育育教学方方法。每每位教师师认真学学习一本本教育教教学理论论专著，拟拟写好学学习笔记记和学习习心得体体会。9、各位教教师对自自己的日日常工作作有记录录，实现现了各种种工作“一本通通”的目标标。三、教学常常规管理理教育管理中中心办公公室每学学期开学学初、期期中、期期末组织织力量进进行对全全镇100所学校开展教教学常规规业务全全面检查查3次。检检查结束束以后，召召集被查查学校的的全体教教师进行行反馈，找找出闪光光
40、点，指指出需要要改进的的地方，限限时由学学校领导导组织整整改，力力求全镇镇教师不不断转变变思想观观念，加加强自身身修养，提提高教学学理论水水平，形形成良好好的校风风、教风风和学风风。四、存在的的问题1、教学计计划中对对教材进进行了客客观的分分析但还还不够具具体；教教学方法法、手段段、策略略的预设设不够；缺少对对教学目目标达成成及教学学资源利利用效率率。个别别学校教教学计划划无办学学思想和和理念体体现。2、个别教教师使用用的电子子教案，环环节没有有按照乐乐治镇教教育教学学常规管管理规范范化指导导意见要求的板块进行修改。3、极少数数教师没没有认真真备好课课，上课课还使用用传统的的教学模模式，留留给
41、学生生活动时时间和空空间不够够充分。4、分层作作业无明明显体现现。5、个别学学校教研研工作有有待加强强，资料料收集不不太齐全全。九、努力方方向1、加强领领导，提提高认识识，转变变思想。2、认真组组织学习习领会乐乐治镇教教育教学学常规管管理规范范化指导导意见精神，遵照执行此意见精神要求的实质。3、加大各各校教研研工作力力度，狠狠抓校本本教研落落到实处处，找出出亮点，克克服缺点点。4、加大督督查力度度，促进进教师进进行创造造性的备备课、上上课、批批改作业业。5、废除假假教案，力力求设计计符合学学科特点点、渗透透新教学学理念、体体现个性性的教案案，多一一点实质质少一点点形式。五、加强校校本培训训和教
42、研研工作，努努力实践践研培一一体校本培训是是我们的的基层学学校根据据本校教教师的业业务水平平和实际际需要，结结合教学学实际，本本着缺什什么学什什么的原原则，对对教师进进行的培培训学习习，采取取自学和和和集体体学习等等灵活的的方式进进行学习习，以期期达到教教师文化化业务水水平快速速提高的的目的。因因此我们们首先加加强实施施新课程程有关理理论的学学习和业业务水平平的提高高工作。 乐治镇教育育管理中中心2014年年春季学学期继续续教育（师师资培训训）工作作总结教师培训是是提高全全体教师师整体素素质和促促进教师师专业化化的有效效途径，也也是全面面实施素素质教育育的关键键。本学学期来，我我镇教师师继续教
43、教育在领领导的带带领下真真抓实干干，扎实实工作，取取得了明明显的成成效，有有力地推推动了全全镇的教教育教学学水平。现现把这期期来的工工作总结结如下：一、校本培培训 我镇制定了了切实可可行的校校本培训训计划，校校长作为为培训的的第一责责任人。本本着务本本求实的的原则，对对“自修-反思思-实实践-研究”的培训训模式做做了进一一步的探探索和实实践，突突出了根根据需求求自我进进修，在在实践中中探索创创新，在在解决问问题中提提高了自自己的创创造性学学习方式式。 1、自修。自自修是教教师提高高综合素素质的主主要形式式。学校校自行规规定自学学内容，自自学进度度。各校校教师已已在规定定的时间间内写好好计划、笔
44、笔记、总总结，并并且大部部分教师师书写认认真、字字迹工整整。 2、反思。反反思是教教师发现现问题，分分析问题题的过程程。在这这一过程程中，教教师结合合平时的的教学，找找出自己己在教育育教学中中存在的的问题，分分析问题题产生的的原因以以及由此此产生的的后果，在在实践中中形成“个体反反思”和“群体反反思”。各校校教师已已按要求求完成。3、实践。实实践是教教师在自自修、反反思的基基础上改改进教育育教学行行为的实实际尝试试，是对对教师培培训工作作的检验验。4、研究。研研究是指指教师通通过写论论文、随随感、案案例分析析、优秀秀教案等等多种形形式升华华自己的的认识形形成自己己教育思思想的过过程，教教师们都
45、都能写出出自己的的认识和和体会以以及经验验总结。5、采取“走出去去，请进进来”的灵活活培训形形式。走走出去”吸收新新的信息息，使教教师开阔阔眼界，树树立新的的教育理理念。本本学期，依依照上级级有关规规定选派派教师参参加师训训办组织织的各种种培训 。二、集中培培训教师们进行行了集中中培训后后，各位位教师已已按要求求完成了了相应的的计划、笔笔记、作作业、总总结。各各教研组组进行了了集体讨讨论， 并且能能在课堂堂教学中中进行尝尝试，效效果较好好。通过过反馈了了解：教教学内容容体现了了新的教教学理念念，新的的教学思思路，这这种教学学方法能能树立以以学生为为本的思思想，让让学生做做课堂的的主人，给给学生
46、提提供主动动参与的的机会。学学生经过过参与、探探究，主主动获得得的知识识，更容容易掌握握内在的的规律、性性质和联联系，并并使创造造力得到到发展。三、教研培培训教研组在开开展教研研活动时时，集中中备课、上上课、听听课、评评课、反反馈、总总结，一一课三议议、三课课一评落落到实处处，不走走过场，把把每一次次“公开课课”当作提提高业务务水平的的一个机机会，互互相学习习，取长长补短。为为保证研研究质量量，我们们提出有有针对性性地减少少教研课课的数量量，提高高教学研研讨的质质量，落落实到位位，教导导处督促促教研组组按时完完成，活活动时相相关教师师全部参参加，提提高活动动的含金金量。四、存在问问题 1、部分
47、教教师认识识不够，忙忙于应付付，没有有从思想想上转变变过来； 2、 个别别学校因因为工作作繁忙，没没有及时时完成所所有的培培训内容容； 3、教师参参与继续续教育的的积极性性不高。五、今后的的打算1、培训应应注重实实效性，避避免走过过场，真真正达到到提高教教师思想想素质和和业务素素质。2、多增加加校际间间的交流流与沟通通，达到到互相学学习、取取长补短短、共同同提高。针对存在的的问题，我我们决定定在今后后的工作作中增强强教师培培训的责责任感、紧紧迫感，使使之认识识到继续续学习、终终身学习习的重要要性，努努力营造造一种比比学赶超超的浓厚厚氛围，同同时，着着力解决决教师培培训中遇遇到的具具体困难难，进
48、一一步增强强培训工工作的针针对性、实实效性，力力争使全全体教师师牢固树树立终身身学习的的意识，完完成由知知识传授授型向学学者型、专专家型教教师的转转变，为为创建人人民满意意的教育育作新贡贡献。 乐治镇教育育管理中中心2014年年春季学学期幼儿儿教育工工作总结结本学期是令令人难忘忘和值得得骄傲和和自豪的的一学期期，在县县教育局局及镇领领导的关关心支持持下，我我镇根据据上级的的指示精精神，非非常重视视学前教教育工作作，始终终把学前前教育和和义务教教育同等等对待，我我镇的学学前教育育得到健健康、稳稳定、持持续的发发展。下下面就本本期以来来所做的的工作汇汇报如下下： 一、全镇有有7个小小学开办办学前班班，一个个私办幼幼儿园，无无办园许许可证，共共有人数数5233人，私私办幼儿儿园正在在申报，中中心幼儿儿园正在在修建。二、教管中