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1、20212022学年度上学期期末考试七年级语文试题温馨提示：1 .本试卷分“试题卷”和“答题卷”，其中试题卷共七大题（包含27小题）, 总分值120分；考试时间150分钟。2 .本卷是试题卷，不能答题，答案必须写在答题卷上。3 .答题前考生先将自己的姓名、班级、考号填写在答题卷的指定位置。4 .考试结束后，请将“答题卷”交回，“试题卷”自己保存。祝考试顺利一、语言积累（16分）1.给下面句子中加点字注音。过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被禁（）锢所受的精神虐 （）待中恢复过来。2 .请在括号内填入恰当的汉字。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头xi仙（）和一枚可以挂在扣眼上的xtin （
2、）章，同时还封他们为yu （） pin （）织师”。3 .请以“卒”为部首，加上合适的偏旁组成汉字，填入括号内。群英荟（）鞠躬尽（）（）不及防 悲伤憔（）4 .联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。晴空一鹤排云上，o，小桥流水人家。，不舍昼夜。,洪波涌起。，铁马冰河入梦来。淫慢那么不能励精，。终古高云簇此城，O，应傍战场开。5 .以下各项中，有语病的一项为哪一项（）A.中国共产党成立一百年来，始终是有崇高理想和坚定信念党。B.理想信念是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一。C.理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，精神上就会“缺钙”，就会得 “软骨病”。D.坚定理
3、想信念，坚守共产党人的精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。二、（16 分）古诗文阅读【甲】次北固山下客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。【乙】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣， 而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首， 又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半
4、入，止露 尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。丙】于中丞成龙按部至高邮。适巨绅家将嫁女，妆奁甚富，夜被穿森席卷而去。刺史无 术。公令诸门尽闭，止留一门放行人出入，吏目守之，严搜装载。又出示谕阖城户口各归 第宅，候次日查点搜掘，务得赃物所在。乃阴嘱吏目：设有城门中出入至再者捉之。过午 得二人，一身之外，并无行装。公日：“此真盗也。”二人诡辩不已。公令解衣搜之，见 袍服内着女衣二袭，皆奁中物也。盖恐次日大搜急于移置而物多难携故密着而屡出之也。（选自聊斋于成龙）注按：巡视，巡行。籥：yu,洞，窟窿。6,以下词语解释有误的一项为哪一项（
5、）A.意暇甚 暇：沉着、悠闲B.弛担持刀 弛：解除，卸下 C.缀行甚远缀：连接、紧跟D.恐前后受其敌敌：敌人 7.选出词的意义和用法不同的一项（）A.以以观沧海静以修身 B.而人不知而不愠而两狼之并驱如故 C.之久之，目似暝 亦毙之 D.去太丘舍去一狼径去 8 .下面对次北固山下赏析有误的一项（）A.首联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情已流露于字 里行间。B.颔联“潮平两岸阔”“阔”是“潮平”的结果；“风正一帆悬”中船帆鼓起，因为是逆 风而行。C.颈联景中寓理，残夜未退，红日升起，寓示着旧事物中孕育着新事物，给人以乐观、积 极的力量。D.尾联北归 大雁掠过晴空，诗
6、人想起“雁足传书”的故事，想托雁捎信给家人，表达思 乡之情。9 .下面对狼赏析有误的一项为哪一项（）A.从情节上看，本文是按照“遇狼一御狼一惧狼一杀狼一悟狼”的顺序来写的。B.从主题上看，本文告诫我们，面对像狼一样的恶势力，应该丢掉幻想，敢于斗争，善于 斗争。C.从形象塑造上看，本文刻画了一个精明勇敢的屠户形象，两只贪婪狡诈的狼的形象。D.从表达方式上看，本文叙议结合，先表达屠户智勇斗狼的故事，再嘲讽像狼一样贪婪狡诈的人。10 .下面对【丙】文理解有误的一项为哪一项（）A.于成龙迅速破案表现了他机智、勇敢的特点。B.于成龙放出风声，第二天将在全城严加搜查。这是一招敲山震虎，也充分利用做贼人心
7、虚的特点。C.二人屡次出城，本因有急事，却又不带行装，其实是欲盖弥彰。所以于成龙推断这两人 应该就是铤而走险、急于转移赃物的盗贼。D.盗贼将妆奁席卷而去表达其利令智昏、贪婪特点，而他们竟想到着女装出城足见其狡 诈。11 .请用三个给下面的句子断句。盖恐次日大搜急于移置而物多难携故密着而屡出之也。12 .用现代汉语翻译以下句子。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。三、（10分）名著选读好猴王，一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。那罗刹挣脱 手，举剑来迎。行者随又轮棒便打。两个在翠云山前，不管亲情，却只讲仇隙。这一场好 杀：裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生
8、狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借 芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男 刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢 休。左挡右遮施武艺，前迎后架骋奇谋。却才斗到沉酣处，不觉西方坠日头。罗刹忙将真 扇子，一扇挥动鬼神愁！那罗刹女与行者相持到晚，见行者棒重，却又解数周密，料斗他不过，即便取出芭 蕉扇，幌一幌，一扇阴风，把行者扇得无影无形，莫想收留得住。这罗刹得胜回归。那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身，就如旋风翻败叶，流水淌残花。 滚了一夜，直至天明，方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。定性良久,仔细观看却才 认得
9、是小须弥山。大圣长叹一声道：“好厉害妇人！怎么就把老孙送到这里来了？我当年 曾记得在此处告求灵吉菩萨降黄风怪救我师父。那黄风岭至此直南上有三千会里，今在西 路转来，乃东南方隅，不知有几万里。等我下去问灵吉菩萨一个消息，好回旧路。”行者辞了灵吉，驾筋斗云，径返翠云山，顷刻而至。使铁棒打着洞门叫道：“开 门！开门！老孙来借扇子使使哩！ “慌得那门里女童即忙来报：“奶奶，借扇子的又来 了！ ”罗刹闻言，心中悚惧道：“这泼猴真有本领！我的宝贝，扇着人，要去八万四千 里，方能停止；他怎么才吹去就回来也？这番等我一连扇他两三扇，教他找不着归路！” 急纵身结束整齐，双手提剑，走出门来道：“孙行者！你不怕我，
10、又来寻死！”行者落 道：“嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子， 不那借物不还的小人。”罗刹又骂道：“泼狗外孙！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂 得如心！你不要走！吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来 来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行 者扇了一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，落吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇 来，老孙假设动一动，就不算汉子！ ”那罗刹又扇两扇，果然不动。罗刹慌了，急收宝贝， 转回走入洞里，羽1门紧紧关上。班级举行“大话西游”的阅读活动，请你参与。13 .
11、知内容。请根据选段，把回目补充完整： 唐三藏路阻火焰山，14 .说背景。联系前文，请你说说孙悟空借芭蕉扇遭到拒绝的原因。15 .赏细节。自选角度，赏析文段中的画线句。那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身，就如旋风翻败叶，流水淌残花。滚了一 夜，直至天明，方才落；二一座山上，双手抱住一块峰石。16 .析人物。鲁迅评论西游记“神魔皆有人性，精魅亦通世故。”你认为唐僧、孙悟 空、猪八戒和沙僧四人中，哪一个最富有人情味？联系小说说说你的理解。四、（12分）时文精读一根教鞭 路明那时我在小镇读小学四年级，班主任是落户在镇上的上海女知青，教我们数学，四 十岁不到。她脾气不太好，经常骂学生，骂得不解气
12、的时候，便举起手掌或教鞭劈头盖脸 一顿打。班上的小孩，都吃过她的“生活”，谁都会说两句上海话：“侬哪能嚼憨额 啦！ ” “侬只黄鱼脑子！”彼时，在小镇家长的意识中，把孩子交给学校，就是听凭老师处置的。小孩子嘛， 不打不成器。家长们甚至觉得，老师骂得越凶、打得越狠，越是说明负责任。有一天，班上的教鞭坏了，几乎折成两截。班主任问：“谁家里有竹子，可不可以 帮老师做一根新教鞭？ ” 一只小手怯生生地举起来：“老师，我可以。”举手的是我隔壁桌的晓玲。晓玲小小的个子，两根细细的黄辫子，一副营养不良的 模样。她的脑子似乎对于解方程之类的问题不太好使，考试成绩总排在后几名，挨打挨骂 是家常便饭。第二天清早，
13、讲台上放了一根教鞭拇指粗细，圆润均匀，竹节被细心磨过，一 端钻了孔，挂了一条彩色穗子，穗子是晓玲自己编的。晓玲骄傲地说，她寻遍爷爷家的竹 林，好不容易才选定这根。新锯下的竹子得在火上烘烤脱水，才能坚固耐用。班主任亭奖了晓玲，赞扬她心灵手巧和集体主义精神。晓玲低下头，两只手绞在一 起，似乎憋着笑。印象中，这是她第一次当众受表扬。下午的数学课上，风云突变，晓玲连着答错了好几个问题，班主任杀气腾腾地冲到 她身边，扬起教鞭，“啪”的一声，重重地打在她的头上。我听到有人哧哧地笑那教 鞭，是晓玲亲手做的。“侬哪能嚼憨额啦！ ”我们哄笑起来。我那时学习成绩还算不错，由于坚信教鞭暂时不会落到自己头上， 因此笑
14、得肆无忌惮。晓玲涨红了脸，强忍着泪，一声不吭。下课了，她趴在课桌上，一直 到放学都没招起头来。第二天晓玲没来上课，第三天也没来。第四天下午，随着一声男人的怒喝，晓玲被 她的父亲拖到了教师办公室。我们依稀听到几句“叫你逃课” “小小年纪不学好”的怒 吼，还夹着晓玲低低的哭声。晓玲抱着书包回到自己的座位，满面泪痕。从此，晓玲成了大家的笑料，没人愿意跟她玩。好像谁都可以欺负她，揪她的辫子 或者丢她的铅笔盒，而她似乎也无力对抗。开始她还常常哭泣，到后来，渐渐没了眼泪。孩子的世界是等级森严的，孩子的心事天真而残忍的我们往往通过打压、欺负 别人，来证明自己的地位，换得一些莫名的优越感。包勉强读到初二，晓玲
15、就退学了。她父亲把她领回了家。后来，我听说她进了工厂， 早早结了婚，再以后，就没了她的消息。我常常会想起她，想起她憋住的笑，沉默倔强的身影，还有离开校园那天的回头一 瞥。我无意责怪我的班主任，她是一位非常尽职的老师。我们班的数学成绩年年全校第 一，她还用微薄的薪水，接济几个交不起学费的孩子。同学们常说，她对待学生时而春天 般温暖，时而寒冬般冷酷无情。有一次回小镇，我在小巷子里遇见她，五十几岁便满头白发，步履蹒跚。毋庸置 疑。她是爱学生的，用她的方式爱有多深，恨就有多深。可是，对一个孩子而言，童年只有一次。伤害就是伤害，无论是以爱的名义，以恨 的名义，还是以因爱生恨的名义。选自读者2021第18
16、期有删改17 .请你站在晓玲的角度，用一句话说说“教鞭”的故事。18 .研读下面的细节，晓玲此刻最想说的一句心里话是：o 晓玲低下头，两只手绞在一起，似乎憋着笑。19 .研读下面的句子，依据文意填写词语。我常常会想起她，想起她憋住的笑，沉默倔强的身影，还有离开校园那天的回头一瞥。那是 的一瞥！那是 的一瞥！20 .如果你是晓玲的好友，在当时的情况下，请你用一句话劝慰她。下课了，她趴在课桌上，一直到放学都没抬起头来。21 .多年以后的一次同学聚会上，白发苍苍的班主任老师说：“同学们，大家都知道，我是爱你们的。可让我难过的是，有时候这种爱却变成了伤害。 如果可以重新来过，我一定会把侬哪能喝憨额啦变
17、成话到这里，老师哽咽了。“变成： o ”坐在C位的晓玲静静地说。席间安静了几秒，突然响起雷鸣般的掌声。五、玉分）报刊浏览材料一：近日，一群美丽的白色精灵白鹭，落户公安县夹竹园镇三忠桥村。白鹭被视为 “环保使者”，是世界公认的“环境监测鸟”。据介绍，白鹭对栖息地环境特别挑剔，天 蓝、水清、田绿、树青，是白鹭安家落户的希望之地。近年来，夹竹园镇三忠桥村不断加 大生态环境保护力度，空气和水的质量得到大幅提升，候鸟所需食物链逐渐形成，为白鹭 繁衍生息创造了良好的栖息条件。材料二：“让青山常在、绿水长流、空气常新成为公安最靓丽的生态名片。”公安县县委书记 严广超说，“要坚定不移走生态优先、绿色开展之路，
18、争创国家生态文明示范县。“天蓝 水碧、草丰木盛、鹤舞雁鸣的崇湖，一派生机勃勃。经过近几年保护和修复，崇湖湿地水 生植物从353种增加到430种，鸟类动物从131种增加至152种，世界极危物种青头潜鸭 增加至157只，成为湖北第二大种群。公安有“百湖之县”之称，有102个湖泊，14条河流。公安以水为魂、因水而兴。22 .阅读材料一：请你用简洁的语言概括主要内容。23 .阅读材料二：乡村旅游是新农村建设可持续开展的重要产业，请你为崇湖湿地公园写 一段旅游推介词。（60字左右）六、（10分）语用实践偶像是一个社会的选择，代表大多数人的价值观方向。对于青少年而言，偶像自带着 “长大之后我要成为你”的潜
19、意识作用。不可否认的是，在利益多元、观念多样、表达多 变的当下，对于“偶像”的定义也越发模糊起来。9月29日，哈尔滨工业大学刘永坦院士被授予“时代楷模”称号。扎根黑土地，他带 领团队从零起步、艰难探索40年，为中国的万里海疆修筑了一道“海上长城”，刘永坦院 士的事迹经媒体报道后在社会中引起热烈反响。“时代楷模、薪火相传” “这才是我们应 该追的星”网友纷纷留言点赘。越是“人人都有麦克风”,越需要激发主流价值的力 量。刘永坦院士在青少年群体中圈粉无数，也让我们对“偶像”一词有了重新的思考。24 .根据语境，思考“麦克风” 一词的含义。25 .刘永坦院士 事迹经报道后，网友们纷纷留言，请你也跟个帖。26 .你认为什么样的人才够格做我们的偶像？请发表观点。（80字左右） 七、（50分）27 .作文有人说，长大或许就是一瞬间的事情。莫顿亨特在父亲的帮助下，把困难化整为 零、各个击破，慢慢爬下悬崖。这个经历，让他获得了成长，最后成为了一名孤胆英雄。 请你以“那一刻，我成长了”为题，写一篇记叙文。要求：1、请将题目写在作文格第一行；2、800字左右；3、文章贴近生活，言之有物； 4、认真书写，力求美观；5、文中不能出现真实的人名、地名、校名。