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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.湖南省高等等职业教教育质量年度报报告（220166）目 录前 言言31 学生生发展41.1就业业质量41.2职业业发展51.3创业业带动61.4助学学需求82 教学学改革102.1专业业建设102.2产教教融合132.3课程程建设162.4国际际合作172.5教学学资源183 学校治治理203.1 以以章程建建设为统统领，完完善现代代大学制制度203.2 以以专业群群建设为为推手，形形成院系系两级管管理架构构203.3 以以卓越校校建设为为契机，推推进学校校
2、治理能能力现代代化213.4 试试点副教教授以下下职称自自主评审审，提升升关键领领域治理理能力214 政策策保障214.1政策策引导214.2专项项实施234.3质量量监测254.4生均均经费265 服务贡贡献275.1 助助推主导导产业快快速发展展275.2 助助推中小小企业创创新发展展285.3 助助推城市市社区和和谐发展展305.4 助助推乡镇镇农村致致富发展展305.5 助助推贫困困地区小小康发展展326 问题与与挑战336.1 落落实高校校办学自自主权，挑挑战学校校治理能能力336.2 大大众创业业，万众众创新，挑挑战人才才培养模模式336.3中国国制造220255与“互互联网+”新
3、业业态，挑挑战学校校专业建建设33前 言2015年年，湖南南省贯彻彻落实国国务院关关于加快快发展现现代职业业教育的的决定（国国发220144199号）、教教育部关关于深化化职业教教育教学学改革全全面提高高人才培培养质量量的若干干意见（教教职成2201556号号）等国国家文件件精神，按按照湖南南省关关于加快快发展现现代职业业教育的的决定（湘湘发220144188号）与与湖南南省现代代职业教教育体系系建设规规划（22014420020年年）（湘湘教发220144500号）等等文件的的总体要要求，重重点对接接我省十十大千亿亿产业和和七大战战略性新新兴产业业，服务务长株潭潭国家自自主创新新示范区区、湘
4、南南承接产产业转移移示范区区、洞庭庭湖生态态经济圈圈和武陵陵山连片片扶贫开开发区四四大国家家战略发发展区域域，继续续加大高高职教育育资金投投入和调调控力度度，推进进职业教教育与产产业发展展深度融融合，坚坚持以立立德树人人为根本本，强化化政府责责任、深深化教育育教学改改革、拓拓展社会会服务能能力，人人才培养养质量和和办学水水平显著著提升，有有效地支支持了湖湖南经济济发展方方式转变变和产业业转型升升级。全省现有高高职高专专院校770所，专专业点115600个，较较20114年的的17331个下下降1771个；全日制制在校生生 444.877万人，较较20114年的的43.52万万人增加加1.334
5、万人人，增幅幅3%；全全省高职职院校录录取注册册新生117.111万人人，较220144年的115.887万人人增加11.255万人，增增幅7.8%。高高等职业业教育的的吸引力力不断增增强，社社会认可可度持续续提高。1 学生生发展1.1 就业质质量反映就业质质量关键键指标的的“计分分卡”数数据显示示，20015届届湖南高高职院校校毕业生生就业总总体情况况良好，就就业率由由20114年的的91.14%上升至至91.83%，毕毕业生平平均月收收入持续续增长，就就业结构构进一步步优化。（1）计分分卡核心心指标“计分卡”核核心指标标大多稳稳中有升升，个别别指标与与上届基基本持平平。20015届届毕业生
6、生平均月月收入为为 31185.28元元，比220144届的330177.177元提高高了1668.111元，增增幅为55.577%；220155届毕业业生就业业率为 91.83%，比比 20014届届的911.144%上升升0.669%，经经济下行行对高职职教育就就业情况况影响不不大；毕毕业生对对母校的的综合满满意度为为92.84%，与与20114年基基本持平平；雇主主对毕业业生的满满意度994.118%，与与20114年基基本持平平。表1 220144-20015届届高职院院校毕业业生计分分卡指标标参数指标单位2014届届2015届届就业率%91.14491.833 月收入元3017.17
7、 3185.28 理工农医类类专业相相关度%64.800 68.799 校友满意度度%92.933 92.844 自主创业比比例%1.95 1.97 雇主满意度度%94.277 94.188 （2）就业业结构伴随湖南产产业结构构调整升升级，毕毕业生就就业的产产业分布布和区域域分布更更加合理理。高等等职业教教育服务务区域经经济发展展的作用用日趋明明显。湖南省20015届届毕业生生共有11214424人人。从就就业的区区域看，220155届毕业业生在本本地就业业的人数数为5999755人，比比例由220144年的446.668%上上升到52.27%，反映映出高职职教育服服务本地地经济发发展的作作用
8、日趋趋增大，同同时也反反映出了了湖南经经济与湖湖南职业业教育的的协调发发展。从就业的产产业看，2015届毕业生分布在湖南省机械、食品、石化、有色、建材、冶金、轻工、文化、旅游等千亿支柱产业的就业人数为33540人，占总就业人数的29.23%，占本地就业人数的53.91%，较2014年增加1.13%，反映出高职教育对湖南省支柱产业的发展起到了积极作用，也反映了湖南千亿产业的发展对技能人才的需求有所增加。从就业的企企业看，220155届毕业业生到中中小微企企业等基基层服务务的比例例为611.755%，比比20114 届届毕业生生增长了了 7.59个百百分点；到国家家骨干企企业就业业的比例例为199
9、.455%，减少少了2.224个百百分点，反反映出高高职教育育服务基基层、服服务于中中小微企企业发展展的作用用正在增增强。表2 20114-220155届高职职院校毕毕业生就就业去向向指标单位2014届届2015届届留在当地就就业比例例%46.68857.433 到中小微企企业基层层服务比比例%54.16661.755 到国家骨干干企业就就业比例例%21.69919.455 表3 20115届高高职院校校毕业生生本地区区就业面面向产业面向机械食品石化有色建材冶金轻工文化旅游小计就业人数179455122012347911760870189045703260335400占本地区就就业比例例29.
10、922%2.03%2.06%1.32%2.93%1.45%3.15%7.62%5.44%53.911%1.2 职业发发展毕业生跟踪踪调查结结果显示示，全省省高职院院校学生生毕业三三年后收收入较快快增长，增增速高于于城镇单单位在岗岗职工平平均水平平，近四四成毕业业生实现现了职务务晋升，呈呈现出较较为强劲的的职业发发展能力力。（1）毕业业三年后后月收入入较快增增长。220122届毕业业生三年年后平均均月收入入达到442155.300元，比比毕业当当年增加加15113.334元，增增幅为556%，显显示出较较好的发发展潜力力。表4 220122届高职职院校毕毕业生220144-20015年年度收入入
11、增长情情况指标2014年年2015年年2012届届毕业生生月平均均收入（元元）3853.514215.302012届届毕业生生月收入入比工作作起薪平平均增加加额（元元）1112.321513.34（2）近440% 的学生生毕业三三年内得得到职务务晋升。对对20112届毕毕业生跟跟踪调查查结果显显示，338.773%的的毕业生生实现了了职务提提升，其其中晋升升2次的的比例为为26.38 %，从从生产岗岗位晋升升到管理理岗位的的比例为为26%。表5 220122届高职职院校毕毕业生职职务晋升升情况指标2015年年2012届届毕业生生近三年年发生过过职位晋晋升的比比例（%）38.733 其中中晋升2
12、2次的比比例（%）26.388 从生生产岗位位晋升到到管理岗岗位的比比例（%）261.3创业业带动湖南省积极极贯彻十十八届三三中全会会关于“完完善扶持持创业的的优惠政政策，形形成政府府激励创创业、社社会支持持创业、劳劳动者勇勇于创业业新机制制”的精精神，引引导职业业院校学学生学习习创业知知识，培培养创业业意识，树树立创业业精神，提提高创业业能力。在在全省着着力构建建“理论论教育+模拟+实践+大赛”的的创业带带动模式式。大力力举办湖湖南黄炎炎培职业业教育奖奖创业规规划大赛赛；实施施湖南省省大学生生就业创创业指导导特色教教材研究究工作。大大力推动动各个高高职院校校开展创创业创新新教育，开开展创新新
13、创业活活动，并并取得良良好效果果。【案例1】 搭建平平台，提提高学生生创业能能力2015年年继续推推动“湖湖南黄炎炎培职业业教育奖奖创业规规划大赛赛”大赛赛，湖南南省教育育厅安排排了1880万元元专项资资金， 专门用用于扶持持职业院院校学生生创新创创业。大大赛“以以创业带带动就业业”为指指导方针针，以“引引导职业业院校学学生学习习创业知知识，培培养创业业意识，树树立创业业精神，提提高创业业能力”为为目标，形形成了政政府、企企业、投投资者、媒媒体、科科研院所所等对接接创业资资源，深深度合作作，给力力青年创创业的竞竞赛模式式。参加加大赛的的选手首首次突破破10000人，项项目突破破2333个，较较
14、20114年增增加955项，增增幅688.8%，创业业创新热热情高涨涨。本次大赛决决出的优优秀创业业项目获获得了多多家企业业和投资资机构的的青睐，现现场签约约5项，争争取资金金1055万元，另另有5个个意向合合作项目目，推动动了一批批好项目目入驻创创业园区区和孵化化基地。创创业大赛赛已成为为展示湖湖南职业业院校创创业教育育成绩和和推介创创业项目目、创业业规划的的重要平平台。图1 220155年湖南南黄炎培培职业教教育奖创创业规划划大赛现现场及项项目签约约仪式【案例2】 作品推推动，培培养创新新创业技技能人才才 20155年，湖湖南汽车车工程职职业学院院机电工工程系汽汽车制造造与装配配技术专专业
15、的学学生，自自主组队队参加首首届中国国巴哈汽汽车大赛赛，与全全国155所本科科院校及及15所所高职院院校学生生同台竞竞技，成成绩优异异。学生生真实地地体验了了车辆的的设计、制制造、调调试与汽汽车操控控的全部部过程，极极大地提提高了学学生创新新创造能能力。图2 湖湖南汽车车工程职职业学院院学生在在全国巴巴哈汽车车大赛中中获得佳佳绩【案例3】 科研推推动，提提高学生生创业能能力2015年年，湖南南省积极极响应国国家“大大众创业业、万众众创新”政政策，专专门组织织申报220155年度湖湖南省大大学生就就业创业业指导特特色教材材专项研研究工作作，通过过个人申申报、资资格审查查、专家家评审、公公示等环环
16、节，全全省确定定立项课课题366个，其其中就业业指导类类27个个，创业业基础类类9个，有有力推动动了湖南省省就业创创业的教教学和研研究工作作。图3 湖湖南省推推动就业业创业特特色教材材建设1.4 助助学需求求2015年年，全省省高职院院校继续续严格按按国家学学生资助助政策要要求帮扶扶困难学学生，全全年全省省共发放放各类奖奖助学金金、助学学贷款及及贫困助助学金共共计5331122万元，较较上一年年度增加加23887万元元，增幅幅4.771%，受受惠学生生达到22156677人人。同时，全省省高职院院校积极极拓宽社社会捐助助与学生生勤工助助学的通通道，政政府牵头头，联合合各事业业单位、行行业协会会
17、、企业业、学校校共推贫贫困学子子学业成成长。另另外，各各高职院院校进一一步推动动人才培培养模式式改革，加加大校企企合作力力度和深深度，助助推人才才成长。【案例4】 同心同同德，同同心工程程助推职职业教育育发展2015年年，湖南南省委省省政府把把“一家家一”助助学就业业同心心温暖工工程纳入入了全省省“五大大扶贫行行动”，计计划筹资资40000万元元，其中中统一战战线募集集社会资资金20000万万元，财财政扶贫贫配套资资金20000万万元，计计划资助助贫困学学生1万万人，开开办2000个校校企合作作班。自自“一家家一”助助学就业业同心心温暖工工程实施施以来，已已筹措117188万元资资金，在在湖南
18、省省内277所职业业院校资资助贫困困学生550000多人，首首批资助助的6000名贫贫困学生生即将在在20116年66月毕业业，目前前已全部部实现了了就业。“一一家一”助助学就业业同心心温暖工工程，找找准了全全省统一一战线围围绕中心心、服务务大局的的着力点点，契合合了湖南南省贫困困地区实实际，实实现了“多多赢”好好局面。图4 湖湖南“一一家一”助助学工程程推进会会图5 “一一家一”工工程，企企事业单单位捐助助现场图6 湖湖南汽车车工程职职业学院院与有道道汽车集集团签订订合作协协议2 教学学改革2.1专业业建设（1）形成成同步产产业转型型升级的的专业结结构。我我省同步步规划职职业教育育与经济济社
19、会发发展，健健全专业业随产业业发展动动态调整整的机制制，推动动专业链链深度融融入产业业链，形形成与产产业结构构相吻合合，与技技术技能能人才需需求相适适应的专专业结构构。20015年年共开设设高职高高专专业业点15560个个，其中中新增专专业点994个（增增加专业业点所属属专业大大类排在在前列的分别别为交通通运输大大类、制制造大类类、土建建大类），撤撤销专业业点1772个（撤撤销专业业点所属属专业大大类排在在前面的分别别为电子子信息大大类、制制造大类类、财经经大类、文文化教育育大类），校校均开设设专业点点数222.3个，较较20111年的的26.73个个减少44.433个，专专业点生生均2887
20、.66人，较较20111年的的2244.311增加663.33人。面面向一、二二、三产产业的专专业点数数占比分分别为22.566%、499.688%、477.766%，在在校生人人数占比比为1.8%、477.788%、550.443%，与与我省第第一、二二、三次次产业对对经济增增长的贡贡献率55.3%、477.5%、477.2%基本匹匹配。从从专业分分布来看看，我省省高职院院校专业业点数设设置超过过1000个的专专业大类类有7个个，依次次是制造造大类、财经大类、电子信息大类、土建大类、文化教育大类、艺术设计传媒大类、交通运输大类（见图7），总体上与我省九大千亿产业和七大战略性新兴产业的发展基本
21、同步。图7 湖湖南省高高职院校校专业大大类分布布情况（2）院校校专业布布局趋向向专门化化、特色色化。我我省加强强技术技技能人才才分析预预测，建建立健全全职业院院校专业业建设预预警机制制，引导导职业院院校对接接区域优优势、特特色产业业和战略略性新兴兴产业发发展需要要，集中中力量办办好2-3个专专业大类类，建好好一批品品牌、特特色专业业（群），努努力形成成“对接接产业、错错位发展展、优势势互补”的的专业布布局。“十十二五”以以来，高高职院校校集中精精力对专专业布局局进行了了动态调调整，总总体上呈呈现出院院校专业业点数减减少、专专业点进进一步向向重点建建设专业业大类聚聚集、重重点建设设专业类类学生数
22、数量逐步步增加的的特点。“十十二五”期期间，专专业点调调减数量量在100个以上上的高职职院校达达到100所（见图图8），55个以上上的有227所。220155年全省省高职院院校重点点建设专专业大类类内的专专业点共共计8119个，较较20111年增增加2446个；共有在在校生22934415人人、占当当年全省省高职在在校生总总人数的的65.4%，较较20111年增增加4114355人、占占比上升升1%。图图9列出出了重点点建设专专业大类类内专业业点数占占比最高高的前110名高高职院校校。图8 “十十二五”期期间专业业点数调调减数量量10个个以上的的高职院院校图9 220155年重点点建设大大类内
23、专专业点数数占比最最高的前前10名名高职院院校【案例5】对接行业产业 优化专业布局长沙航空职职业技术术学院坚坚持“对对接产业业办专业业”的原原则，结结合航空空产业人人才需求求趋势，围围绕航空空产业链链，采取取“撤销销、新增增、转向向”等措措施，大大力调整整专业设设置，优优化专业业结构。计计划至220166年，撤撤销与航航空产业业链对接接不紧密密专业222个，新新增与航航空产业业紧密对对接的专业110个。调调整后的的专业全全部与航航空产业业紧密对对接，形形成航空空机电设设备维修修、航空空电子设设备维修修、航空空机械制制造、航航空服务务与管理理四大专专业群。湖南铁路科科技职业业技术学学院专业业分布
24、由由五个大大类调整整到二个个大类，专专业个数数由222个调整整到155个，聚聚焦资源源集中对接接湖南省省和株洲洲市战略略性新型型产业轨道道交通运运输业，着着力打造造办学特特色。（3）打造造共建共共享的专专业群。各各高职院院校在调调整优化化专业布布局的基基础上，立立足服务务面向，以以优势专专业为核核心，按按照专业业基础相相通、技技术领域域相近、职职业岗位位相关、教教学资源源共享的的原则构构建专业业群，每每个专业业群由33-5个个以上专专业组成成，并明明确重点点建设22-3个个特色专专业群，形形成特色色专业体体系，以以专业群群聚集效效应打造造办学品品牌，省教育育厅通过过立项建建设省级级示范性性特色
25、专专业群项项目加以以引导，以期通过过示范特特色专业业群的建建设达到到“提升升产业、引引领产业业”的目目的。本本年度通通过评审审、答辩辩共立项项了155个省级级示范性性特色专业业群（见见表6）。表6 20115年立立项建设设的省级示示范性特特色专业业群一览览表序号学 校专业群名称称核心专业1湖南商务职职业技术术学院现代商务专专业群电子商务2湖南外贸职职业学院院国际商务专专业群国际经济与与贸易3邵阳职业技技术学院院先进装备制制造专业业群机电一体化化技术4湖南司法警警官职业业学院司法应用专专业群法律事务5湖南环境生生物职业业技术学学院生态绿化技技术与服服务专业业群园林技术6湖南机电职职业技术术学院智
26、能控制技技术专业业群机电一体化化技术7长沙职业技技术学院院特殊教育专专业群特殊教育8湖南财经工工业职业业技术学学院现代企业财财务管理理专业群群会计电算化化9湖南工艺美美术职业业学院湖湘工艺美美术专业业群湘绣设计与与工艺10湖南理工职职业技术术学院光伏技术应应用专业业群光伏发电技技术应用用11湖南软件职职业学院院现代设计制制作专业业群动漫设计与与制作12湖南水利水水电职业业技术学学院水利建设与与管理专专业群水利工程13湖南现代物物流职业业技术学学院现代物流管管理专业业群物流管理14湖南电气职职业技术术学院风电技术应应用专业业群风力发电设设备制造造与安装装15湖南科技工工业职业业技术学学院武器装备
27、制制造专业业群武器制造技技术【案例6】实施专业集群建设 推进教学资源共建共享 湖湖南水利利水电职职业技术术学院立立足水利利的服务务面向，对对接工程程水利向向资源水水利的转转型升级级，新增增水资源源管理类类专业等等水利类类专业，撤撤销机电电设备维维修与管管理等非非重点建建设专业业大类专专业。构构建了对对接水利利产业“两两支撑一一拓展”的的3个专专业群：对应水水利产业业链中游游的水利利建设与与管理专专业群、下下游的水水能资源源开发与与应用专专业群、辐辐射建筑筑领域并并反哺水水利行业业的建筑筑工程建建设与管管理专业业群，其其中，水水利建设设与管理理专业群群和水能能资源开开发与应应用专业业群为学学院特
28、色色专业群群，水利利建设与与管理专专业群立立项为省省级示范范特色专专业群，这这两个专专业群在在校生占占总在校校生比例例为700%左右右。湖南大众传传媒职业业技术学学院主动动对接媒媒介融合合和文化化产业集集群化发发展趋势势，大力力调整专专业结构构，形成成以媒介介内容生生产为核核心，以以传媒艺艺术和传传媒技术术为两翼翼的特色色专业体体系，全全校设置置5大专专业群，其其中重点点建设33大专业业群，群群内专业业基础相相通、岗岗位相近近，更能能实现课课程、实实训条件件和师资资队伍等等教育资资源的共共建共享享，体现现教学资资源配置置的集群群效应。2.2产教教融合（1）创新新机制，强强化校企企合作平平台建设
29、设。20014年年，省教教育厅启启动了校校企合作作生产性性实训基基地建设设，由各各高职院院校牵头头，依托托一个特特色专业业或者专专业群，与与规模以以上企业业深度合合作，通通过“引引企入校校”、校校企共建建“校中中厂”模模式建设设生产性性实训基基地，校校企双方方以“契契约”保保障双方方利益共共享，共共同参与与管理，形形成了“校校企联动动、合作作育人、协协作生产产、共同同研发”的的运行机机制。本本年度立立项建设设高职校校企合作作生产性性实习实实训基地地15个个（见表7）。同同时，湖湖南大众众传媒职职业技术术学院、湖湖南高速速铁路职职业技术术学院、湖湖南电气气职业技技术学院院、长沙沙航空职职业技术术
30、学院等等20余余所院校校积极探探索依托托一个专专业群、联联合企业业共建二二级学院院，让“合合作发展展、合作作育人、合合作办学学、合作作就业”落落地生根根。表7 20115年立立项建设设的省级级校企合合作生产产性实习习实训基基地一览览表序号学 校校基地依托专专业1湖南生物机机电职业业技术学学院机械制造与与自动化化2娄底职业技技术学院院煤矿开采技技术3张家界航空空工业职职业技术术学院数控技术4长沙环境保保护职业业技术学学院城市水净化化技术5长沙职业技技术学院院汽车运用技技术6怀化职业技技术学院院畜牧兽医7常德职业技技术学院院汽车检测与与维修技技术8湖南化工职职业技术术学院工业分析与与检验9湖南石油
31、化化工职业业技术学学院化工设备维维修技术术10湘西民族职职业技术术学院旅游管理11湖南理工职职业技术术学院光伏发电技技术应用用12长沙电力职职业技术术学院供用电技术术13湖南水利水水电职业业技术学学院电力系统自自动化技技术14湖南都市职职业学院院航空服务15湖南科技工工业职业业技术学学院武器制造技技术【案例7】校企共建二级学院 深化校企协同育人湖南高速铁铁路职业业学院与与上海先先科桥隧隧公司等等4家公公司合作作，按董董事会模模式成立立“先科科桥隧合合作学院院”，与与中铁五五局、广广铁集团团等5家家企业合合作成立立电务工工程合作作学院。合合作学院院全面践践行订单单人才培培养、专专业建设设、教学学
32、管理、技技术服务务、校企企文化“五五个一体体化”的的学徒培培养模式式，实行行“专业业对接生生产岗位位、教学学项目对对接生产产项目、教教学情景景对接生生产情景景、课程程标准对对接职业业资格标标准、毕毕业证书书对接职职业资格格证书”五五对接，成成立桥隧隧检测与与加固工工艺技术术研究所所，构建建协同创创新体，取得了良好的合作成效：合作学院订单比例100%，年技术服务收入1200万元，校企共获国家专利76项，为企业节约经济成本370万元。湖南电气职职业技术术学院校校企共建建的湘电电电机学学院、湘湘电风能能学院、湘湘电海诺诺电梯学学院等三三个校企企“双主主体二级级学院”，实实行理事事会领导导下的院院长负
33、责责制，在在理事会会的领导导与监督督下，通通过制度度保障，机机制约束束，校企企双方开开展全方方位、深深层次的的合作。（2）深化化集团化化办学。为为整合“政政行校企企”职业业教育资资源，进进一步发发挥职业业教育集集团化办办学的优优势，鼓鼓励职教教集团内内职业院院校与行行业企业业信息资资源共建建共享，促促进职业业教育校校企长效效合作机机制建设设，省教教育厅组组织搭建建“湖南南职业教教育校企企信息共共享平台台”。该该平台基基于大数数据管理理，既可可通过数数据分析析为政策策制定提提供可靠靠的依据据，又方便便了各职职教集团团内部成成员信息息交流与与共享，打打破了全全省322个职教教集团之之间的交交流壁垒
34、垒，使集集团之间间可以互互通共享享。-（3）试点点现代学学徒制。各各高职院院校积极极探索技技术技能能人才培培养新模模式，呈呈现了教教育部确确定和院院校自主主参与的的现代学学徒制试试点格局局， 20115年教教育部确确定了我我省首批批现代学学徒制试试点地区区2个、试试点企业业1个、试试点高职职院校44所。有有10余余所高职职院校自自主选择择1-22个专业业开展现现代学徒徒制试点点工作。【案例8】推行现代学徒制试点 校企共育技术技能人才长沙民政职职业技术术学院机机电一体体化专业业是教育育部确定定的首批批现代学学徒制试试点专业业，该校校与博世世汽车部部件（长长沙）有有限公司司共同制制定了现现代学徒徒
35、制培养养计划。试试点班的的学生既既是学生生又是学学徒，前前两年在在学校完完成学习习任务，最最后一年年，学生生全部的的学习和和技能训训练将在在博世汽汽车部件件（长沙沙）有限限公司里里完成，学学生既要要在企业业学习不不同岗位位的专业业知识和和技能、完完成毕业业设计任任务，又又要通过过博世汽汽车部件件（长沙沙）有限限公司组组织的AAHK考考试，通通过校企企学分互互认方式式获得大大学最后后一年的的20个个学分，取取得高职职毕业资资格和岗岗位任职职资格。图10 长沙民民政职业业技术学学院机电电一体化化技术专专业现代代学徒制制培养计计划2.3课程程建设（1）深化化“基础础模块+专业模模块”的的专业群群课程
36、体体系改革革。按专业业集群建建设的要要求，重重构专业业群课程程体系，确确保学生生职业能能力、人人文素质质、职业业素养整整体提升升；加强强群内专专业课程程内容整整合，实实时引入入行业企企业的新新知识、新新技术、新新标准、新新设备、新新工艺、新新成果和和国际通通用的技技能型人人才职业业资格标标准，动动态更新新教学内内容；改革教教学方法法和手段段，深入入开展项项目教学学、现场场教学、案案例教学学、模拟拟教学，以以“做”为为核心，真真正实现现“教、学学、做”合合一；加强核核心课程程建设，每每个专业业群至少少建成22门以上上专业共共享的优优质核心心课程，群群内各专专业至少少建成33门以上上体现本本专业特
37、特色的优优质核心心课程。【案例9】 基于专专业群建建设，重重构系统化化课程体体系岳阳职业技技术学院院根据学学院六大大专业群群面向的的特定服服务领域域，在深深入分析析专业群群核心专专业与相相关专业业课程的的共性与与差异性性的基础础上，初初步构建建起了六六大专业业群各具具特色的的课程体体系：老老年健康康服务专专业群构构建了“四四模块、四四递进，嵌嵌入式”的课程体系；社区卫生服务专业群构建了“群共享+专业核心+社区卫生服务实践+素质拓展”的课程体系；航运服务专业群构建了“基础共享+专业核心+多证互选”的课程体系；现代装备制造专业群构建了“群共享+专核心+多方向+拓模块”的课程体系；健康信息技术专业群
38、构建了“三模块、三递进、职业+能力”的课程体系；农业服务专业群建设职业素养、职业技能、综合技能、职业拓展四大课程模块，形成底层共享、中层特色、高层互选的“岗位导向，融证于教”课程体系。（2）重视视人文素素质教育育与创新新创业教教育课程程开发。为为了强化化学生的的可持续续发展能能力和职职业素养养培养，各各高职院院校在人人才培养养方案中中明确了了人文素素质课程程的学时时不少于于总学时时的200%，将将社会主主义核心心价值体体系教育育列入人人文素质质教育必必修课程程。省教教育科学学研究院院牵头组组织编写写了高职职院校人人文素质质教育课课程系列列教材，部部分高职职院校结结合自身身特点编编写了人人文素质
39、质教育课课程特色色教材，如如湖南水水利水电电职院编编写了水水利职业业素养，岳岳阳职业业技术学学院编写写了医医学语文文、医医护人文文素养等等。部分分高职院院校将社社团活动动、社会会实践等等作为人人文素质质教育的的“隐性性课程”，以以一定的的比例计计入学分分。还有有部分高高职院校校创新了了人文素素质测评评模式，全全面、客客观地评评价高职职学生的的职业素素养。同同时，各各高职院院校根据据教育部部、省政政府的要要求，将将创新创创业课程程作为必必修课程程列入人人才培养养方案，制制订了教教学计划划，部分分院校结结合自身身特点，编编写了创创新创业业特色校校本教材材。举办办了湖南南黄炎培培职业教教育奖创创业规
40、划划大赛、“万万众一网网通杯”湖湖南省大大学生创创业大赛赛，“乐乐易考杯杯”湖南南省“互互联网+”大学学生创新新创业大大赛等各各项赛事事，引导导职业院院校学生生学习创创业知识识，培养养创业意意识，树树立创业业精神，提提高创业业能力。【案例100】依托托人文素素质教育育研究基基地 开发人人文素质质课程体体系岳阳职业技技术学院院依托湖湖南省人人文素质质教育研研究基地地，构建建了两个个主干模模块”与与“八个个子模块块”相配配套的人人文素质质课程模模块，打打造了“显显性课程程”与“隐隐性课程程”相结结合的课课程结构构，相继继开发了了一批人人文素质质教育类类课程，如如医学学语文、中中国传统统文化、应应用
41、写作作、自自我、社社会、人人生、职职业体育育与健康康、医医护人文文素养、国国学经典典、公公共艺术术等，建建立了岳岳阳职业业技术学学院学生生综合能能力素质质测评标标准，并并开发了了相应的的测试软软件，创创新学生生人文素素质测试试测评模模式。 33-高学学生创业业创业中中学参加加冬令营营在此我我谨宣布布任生。经经市、（33）信息息化技术术推动课课程教学学实施改改革。220155年，我我省启动动了教育育信息化化应用创创新“十十百千万万工程”，旨旨在通过过“工程程”实施施，基本本实现信信息化教教育教学学的高质质量、大大规模、普普遍性应应用，推推动信息息技术对对教育教教学产生生革命性性影响。全全省高职职
42、院校立立项4所所教育信信息化应应用创新新示范学学校、33个教育育信息化化创新应应用中小小学网络络联校、557个教教师信息息化教学学应用示示范网络络学习空空间。组组织开展展了全省省职业教教育信息息化教学学竞赛，推推荐300件作品品参加全全国职业业院校信信息化教教学大赛赛，共获获一等奖奖3个、二二等奖33个、三三等奖111个，获获奖总数数和一等等奖个数数较20014年年都有增增长。组组织开展展了首届届省级微微课竞赛赛，共有有102243名名教师提提交作品品116689件件，评选选个人获获奖作品品10005件，团团队奖224个。各各高职院院校加强强了“纸纸质教材材数字字资源网络平平台”相相互融合合的
43、立体体化课程程资源建建设工作作，突出出了以“微微课”为为代表的的碎片化化数字资资源的开开发。本本年度，有有15所所高职院院校获批批湖南省省教育信信息化专专项试点点项目，各各院校共共开发网网络课程程43991门、教教学视频频292239门门，立项项湖南省省名师课课堂855门。教教师们积积极开展展信息化化教学改改革，探探索基于于信息化化的教育育教学方方式方法法，依托托世界大大学城和和尔雅通通识课学学习空间间等平台台，线上上与线下下相结合合的学习习方式越越来越普普遍，湖湖南铁道道职业技技术学院院、湖南南水利水水电职业业技术学学院、湖湖南司法法警官职职业学院院等院校校试点线线上学习习人文素素质选修修课
44、程。2.4国际际合作（1）亚行行贷款项项目助推推职业教教育发展展。20015年年湖南省省政府与与亚行合合作，申申请贷款款44115万美美元，用用于高职职院校项项目建设设和省级级职业教教育体系系建设。高高职院校校建设项项目主要要用于设设备采购购、职教教体系建建设及人人员培训训、实训训中心建建设、教教学楼建建设、社社会培训训中心建建设等，省省级职业业教育体体系建设设项目主主要用于于两课课程程开发、职职业教育育共享优优质资源源建设、职职教国际际交流合合作平台台建设及及相关培培训、亚亚行职业业教育贷贷款“软项目目推广”和职教教集团技技能型人人力资源源信息管管理系统统开发。（2）引入入境外资资源和开开发
45、国际际化专业业标准。为为培养具具有国际际视野、通通晓国际际规则的的技术技技能人才才和中国国海外生生产经营营需要的的本土人人才，并并提高湖湖南职业业教育在在国际上上的知名名度和影影响力。省省教育厅厅鼓励高高职院校校加强与与职业发发达国家家合作，引引进国外外优质教教育资源源助力高高职更好好发展。要要求每所所省级卓卓越高职职院校至少少开发11个国际际化专业业标准。鼓鼓励各高高职院校校通过招招收留学学生、援援外培训训，为周周边国家家培养培培训熟悉悉中华传传统文化化和当地地经济发发展急需需的技术术技能人人才，适适应省内内大型企企业海外外业务飞飞速增长长的现实实需求，与与企业合合作开设设海外服服务订单单班
46、。220155年，共共立项开开发国际际化专业业标准88个，开开展了国国际合作作办学的的院校达达到200多所，开开展各类类国际交交流合作作培训人人数17753人人，组织织境外培培训教师师6255人。【案例111】积极开开展国际际合作办办学 提升国国际影响响力长沙航空职职业技术术学院启启动了飞飞机维修修专业的的中外合合作办学学项目，引引进并执执行了波波音公司司修理技技术人才才培养模模式技术术培训标标准，学学院派44人前往往美国开开展为期期16天天的研修修培训，并并聘请多多名外籍籍教师来来校授课课。【案例122】 培养养海外服服务方向向人才 助推推企业开开拓海外外市场湖南机电职职业技术术学院为为了配合合三一重重工、山山河智能能、中联联重科等等外向型型知名企企业拓展展海外市市场，近近年来与与企业合合作开设设了机电电一体化化技术专专业和汽汽车检测测与维修修专业的的海外服服务方向向订单班班，已向向企业输输送毕业业学生558人。220155年，该该校又招招收了22个海外外服务订订单班，共共招收学学生1008人。2015年10月26日，中国教育报对该校海外服务订单班人才培养情况进行了专门报道。2.5教学学资源（1）