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1、2022有关课外活动计划汇总10篇课外活动安排 篇1一、活动宗旨活动应依据我校的实际状况，以“切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步”为目的，遵循“丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的主动主动性；课堂教学和课外活动相互协作，相互促进；符合学生的年龄特征，照看学生的爱好和特长；因地、因校制宜”的原则。二、活动内容依据学生的年龄特征、心理特征及爱好爱好，活动分成选修、必修两类。（一）选修类设置如下：1、篮球；2、 足球；3、排球； 4、乒乓球； 5、羽毛球；6、棋类(以围棋为主)；7、塑身操；8、无线电侧向；（二）必修类设置如下:1、田径；2、乒乓球； 3、羽毛球；4、足球；5、排球；6
2、、跳绳（单人或花样、集体）；7、毽子；8、体育嬉戏等。三、活动时间1、选修类活动课统一支配在每周一下午第三节课。2、必修类活动课由教学管理处依据各班体育课的实际状况进行支配。四、活动要求课外活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动安排，并仔细支配好活动内容，刚好地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。五、活动组织1、学校教学管理处、级部与体育组依据学校实际条件，设置活动项目，统一支配活动的开展。2、活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有安排、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导老师做好活动状况记载和活动小组学生的管理
3、工作。3、学校有关部门加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用，并确保活动平安。课外活动安排 篇2一：主导思路依据六年级（2）班级学生实际，从了解毕业班学生的爱好、潜力和须要方向着手，结合学生的学习和生活阅历，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从健康+健康的两个健康理念动身，那就是：一是要学生的身体健康，二是要学生的心理健康。为学生带给感知条件、表现机会、创建自我、学习课外文化学问和构成良好习惯的机会，为学生终生学习和构成健康的人生观奠定基础。二：活动目标在网络科技发展迅猛的这天，学生对现代信息技术的相识和驾驭程度，能够说干脆影响学生的将来。因此，本班的课
4、外活动将主要以开呈现代远程信息技术活动为主，以远程信息技术的手段，引导学生透过课外活动的渠道，初步相识网络科技学问，和正确运用网络技术，以此到达提高学习潜力的目的。作为语文老师，课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为基础，带动学生其他课程的提高。透过教学及各种生动的学问类活动，培育学生爱好语文的情趣，从小培育和发展学生对汉语言文学的感受与鉴赏潜力、表现和创建潜力，提高学生的语言文字素养，丰富学生透过语言文字传播中华民族精神的情感体验，从而到达陶冶高尚情操的目的。三：活动设想（1）透过网络进行少儿文学作品观赏活动，激发和培育学生对文学作品的爱好，提高学生对学习和驾驭汉语言文字的相识。（2）开
5、发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。（3）能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参加学校组织的校内、外活动。（4）培育学生乐观的学习看法和团结友爱精神。（5）透过播放学生每次活动的实况视频片段，使学生相识到自我的优缺点，激发学生的表现欲望，从而到达提高学生对课外活动的参加爱好。（6）从小培育学生对文学作品的感受与鉴赏的潜力。（7）透过本人的绿色原野，展示现代科技信息教学模式和现代信息技术运用手段。让学生感受到现代信息技术的快捷性和可利用性；让学生相识到现代网络科技学问的重要性和必要性，激发学生渴望驾驭现代科学技术的学习爱好，培育学生的认知潜力。（8）透过网络平安教化专题
6、讲座，向学生疏导正确的网络运用观念，有效地强化学生健康的网络理念，从真正好处上做到“健康+健康”的学生健康理念培育。（9）每周支配一节透过电子计算机利用网络信息技术向学生展示班级课堂、课外活动资料的活动课。使班级教学活动有条不紊的进行。（10）详细活动支配是依据语文课程进展状况和学生的课后驾驭状况随机待定。课外活动安排 篇3说到课外阅读，他的好处大家都知道，拓宽学生的学问面，提高智力及写作水平，甚至对一个人的人生观和世界观都会产生肯定的影响。可并不是全部对学生有好处的事他都能接受，也并不是全部对孩子有好处的事家长都能理解。纵观我班课外阅读活动的现状，不容乐观。班上只有极少数的学生常常到图书馆去
7、借书，绝大部分对课外阅读不感爱好，假如老师节假日布置一些课外阅读的作业，他们也只是当作硬性任务去完成，而不会形成良好的阅读习惯。在时间上也不能够有所保障，各科教学占据着学生全部的在校时间。在家里，由于爱好不同，学生会被各种各样簇新的事物所吸引，再加上家长不能给与支持与指导，以至于课外阅读形同虚设。针对以上状况，特制定如下安排：一、激发学生课外阅读的爱好1、张贴读书名言。发动孩子到课外去搜集有关读书的名人名言，张贴在黑板报上，每周更换一次。让孩子们体会读书使人欢乐、读书使人聪慧。2、对于在课外阅读中取得胜利的孩子，给他创建展示的机会，达到带动全班的目的。3、要想让学生爱读书，首先老师应当以身作则
8、。把自己在读书过程中读到的精彩的故事或其他内容讲给学生听，以激发他们读书的爱好。二、赢得家长的支持召开家长座谈会，让家长明白课外阅读的好处及其重要性。在家里督促孩子课外阅读，并能定期带孩子去书店买喜爱的书，由条件的还可以和孩子一起读书，沟通读书感受。三、详细实施1、每天晨会和每周五下午第三节课为课外阅读时间，其他时间由学生自行支配。2、设立图书角。通过向学校图书馆借阅和学生自带，使图书角都有肯定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供学生借阅。每周可换书一次。3、加强阅读指导。在读书活动中，除了向学生提出肯定量的要求，并要求学生制订相应的读书安排， “读书百遍，其义自见”，要求学生多朗读
9、多背诵，“学而不思则惘”，读书要与思索相结合，要求学生对书中或文中的内容有整体把握，对文章的遣词用句、立意主题、写作方法、人生启迪等有细致的思索。老师引导学生在读书活动中反复实践，使学生逐步做到习惯成自然，并探究到适合自己的读书方法。4、加强阅读评比，定期开展班读书活动，组织朗诵、故事竞赛，每月评出一名“阅读之星”。课外活动安排 篇4一、指导思想：数学活动课作为课堂教学的一种有利补充，有利于发挥学生特长，开阔学生的视野，拓宽学生的学问面，提高学生的智力和实力，促进学生的全面发展。二、培育目标：通过课外活动，全面提高教学质量，提高学生素养，激发学生学习热忱，提高学生解决问题的实力，并且使学生真正
10、相识到数学有很大的价值。三、基本状况分析：活动课是对阶段教学活动效果的展示，它注意学问的趣味性和实践性，留意发挥学生的特长。开展活动课，是让学生在乐中学、乐中思、乐中用，让有才华的学生有展示自己的场所，让他们体验到学数学的乐趣，感受到所学学问的运用价值。四、方法和措施：（一）仔细学习新课标和教材，挖掘学问交叉点，确立活动课实施进度。（二）制定学期活动课实施方案。对每一节活动课都确定活动目标、活动主题和活动形式，并以课程形式 将其固定下来。（三）细心设计活动课教案，做好课前打算。学生是活动的主体，活动前须要老师细心设计，也须要师生 双边的协作。五、活动课支配表：周次 活动内容2 不等式的应用4
11、轴对称图形的设计6 学法沟通8 勾股定理探究10 期中试卷分析12 学问竞赛14 更优的种植方案16 期末复习指导课外活动安排 篇5为丰富学生的课余生活，拓宽学习视野，通过课外活动的开展，营造良好的学习语文氛围，提高学习语文的主动性，培育学生的实践实力。 本学期课外活动安排如下：1、让学生感受时代的脉搏。小学生也要关切国事家事天下事，要事事关切。晚上利用电视网络收看中心电视台的“新闻联播”等优秀节目，增加学生的时代感受实力，提高是非辨别实力，同时为写作积累素材。2、开展“探讨性学习”。教学中落实新课标的要求，以学生为主体，敬重学生特性，让学生变被动学习为主动学习，培育学生自主学习的良好习惯和实
12、力。3、做好语文基本功的培育。4、音乐课外爱好小组的培育。一、语文基本功课外爱好小组活动安排：(1)提高学生的阅读感悟实力。把阅读课开设到阅览室，指导学生学会阅读，让学生感受文学的感染力，接受文学的熏陶;保质保量地落实常规工作，保证每位学生有肯定的阅读量，充分利用好语文读本，在规定的时间内把语文读本读完;老师开出名著读书书目，激励学生课余有安排地多读文学名著，提高文学素养;利用学生手上拥有的各种书报资料，指导学生观赏精致时文，提高学生的阅读爱好，提升阅读实力和感悟实力;每周一篇课外练笔或剪报、评报，提高学生的写作爱好和写作水平。(2)素材的积累。要求学生每人打算一本“美文摘抄本”，摘录妙语美文
13、、精致篇章;老师做详细指导，定期组织学生相互沟通，让学生说出自己对生活的感悟、对生活的理解，不断积累丰富的写作材料。4、组织学生参与各级各类语文学问竞赛和征文竞赛5、加强朗诵，提高口头表达实力。实行课前3分钟精品美文朗读制度，由学生选择自己宠爱的美文或教材中的经典名篇，大声朗读，营造深厚的读书氛围，提高学生的朗读水平。二、音乐课外爱好小组活动安排：为丰富我校校内文化生活，营造一个良好的育人环境，舒缓学生学习节奏，使学生能够在欢乐愉悦的氛围中成长和学习，现依据我校实际，将音乐课外爱好小组活动安排如下：1、活动目的通过音乐爱好小组活动，增加学生的自我表现实力，提高学生的音乐素养和审美意识。从小建立
14、正确的人生观和价值观。为学生的学习和生活供应足够的润滑剂。培育有志向，有道德，有文化，守纪律，德才兼备的社会主义一代新人。2、活动内容舞蹈：民族舞 现代舞3、活动要求参与舞蹈的学生每天下午最终一节到多媒体教室或小操场进行基本功训练和有关舞蹈的排练。参与器乐组的学生每天课间操和课外活动时间在电教室训练或排练。总结：当前，课外活动越来越被众多的学校与老师所重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素养教化的重要途径。作为小学老师，对于在课外活动中加强学生的素养教化，本人主要做好以下几方面工作：一、进一步提高自身对课外活动重要性的相识实施课外活动是全面推动素养教化，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作
15、的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、老师对课外活动的意义并没有深刻的相识，课外活动经常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素养，完成对青少年的培育任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素养教化的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的安排、组织、管理是不全面的，而且是有害的。课堂教学是指导学生驾驭科学文化基本学问和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素养的主要途径。但只重视科学文化素养的培育明显是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素养、健康素养、心理素养等全面发展，特殊是促进学生特性与才智
16、的发展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不行少的重要组成部分，是任何一个学校领导和老师都必需重视的。二、本着对每位学生负责的看法，仔细的组织实施这项工作多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的阅历，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际状况做到有组织、有安排、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的看法，仔细的组织实施这项工作。1、以人为本，增进健康。实施课外活动的目的就是增加学生的素养，增进学生健康，我们始终从学生的角度动身，考虑学生的爱好与爱好
17、，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，变更了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式出现，增加了学生的学习爱好，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了主动的熬炼。对于素养较差的学生，老师从不卑视与挖苦，而去劝慰和激励他们，使他们不但在素养上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。2、结合竞赛，常抓不懈。学生素养的增加，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充熬炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。
18、每年的校内竞赛几乎都是全校性的参加。设立单项赛，激励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成果，但是我们要做的工作还许多。希望能得到学校领导的支持与激励，使我班的课外活动再上一个台阶。课外活动安排 篇6一课外活动的意义中等师范学校教学大纲明确指出：“课外活动是中等师范学校语文教学的有机组成部分，要发展学生的潜力和特长，发展学生的特性，要有安排，有目的，有组织的进行，实行学生喜闻乐见的多种形式。”我校书法课外活动开展多年，有效地提高了学生的书写水平，丰富了课外生活，加强了学生的语文基本技能，并以点带面，使全校勤练字，练好字蔚然成风.二课外
19、活动的要求充分调动学生写字的爱好，发掘学生自身的潜能，不断提高写字质量，为提高小学生的语文素养打下坚实的基础。三课外活动的详细方案（一）内容多样，以练为主书法课外活动的组织形式除了有书法竞赛、书法展览、书法讲座等临时性活动外，主要是实行分年级的固定活动形式，有目的，有组织，活动内容、活动地点，而活动内容则大有文章可做，它不受课堂教学的限制，不受教材的约束，内容比较宽泛，大致有几类：1、老师讲解并描述和示范相结合，拨开学生心中的迷雾，进入书法艺术天地。书法是中国特有的文化传统之一，通过学习书法，把汉字写得更好些，并从中陶冶性情，得到美的享受。讲解并描述常见书法及其演进，学习书法的方法，书法工具的
20、选择运用，书法术语，执笔、用笔、点画、结构、分布（行次、章法）等方法。而基本点画的运笔，组合改变，结构是教学的重点。通过老师示范，手把手地传授，使学生驾驭基本规律。2、鉴赏作品，提高书法审美情趣和鉴别实力。书法，作为一种艺术，具有很高的观赏价值。老师有必要教给学生一些观赏标准，如把握法度、笔力、形象、气韵等方面的特点，书法的法度包括笔法、结构法、整篇的章法等，这就要求指导老师谙熟美学，有肯定的书法修养。作为初学者，还可以通过对一些病笔实例进行分析，相识造成病笔的主要缘由，从而帮助学生在书写的时候避开和克服运笔错误。3、学习书法的重要方法在于勤学苦练。课外活动时老师应把握好讲与练的关系，留有大部
21、分时间让学生进行练习，亲密结合所讲内容，做到练有目的，有效果，老师巡察指导。了解了书法是一种技巧性很强的艺术，只有持之以恒地勤学苦练，反复练习，刚好总结，不断进步。（二）因材施教，旨在提高即使是同一个年级的学生，因种种缘由，写字水平良莠不齐，而课外活动是汲取自愿者参与。这时，作为指导老师，就应当因材施教，提高不同层次的初学者的爱好，可在小组成立之初，对学生进行水平测试，编组辅导。一学期之后再重新调整，激发学生苦练，教化学生要按部就班。目的是不断提高，超越自我。对于程度较差的学生，指导他们从零起先，一步一个脚印，先描红，再临贴，而程度较好的学生，可以“开小灶”，既可以让他们成为学生的榜样，又可激
22、励他们眼光向外，向更高目标攀登。（三）“软”“硬”兼施，艺术好用现代人已很自然地接受了这种观点：书法包括软笔书法和硬笔书法。而作为师范生，要求“三字”齐头并进，因此课外活动不行偏废一方，既要学习传统的毛笔书法，又要把硬笔（钢笔、粉笔列入活动项目，“三字”可分节次支配，既培育拔尖人才，又要进行普及教化，既重视软、硬笔的艺术价值，更重视好用价值。（四）考勤考核，善始善终课外活动要加强考勤，做到善始善终。学生学有所得，师生教学相长。考核方法，可以有初期水平测试，定期测试，期末统测。测试内容可以是同字书写，自选内容，给学生建立书写水平档案，长此以往，坚持三年，效果定然会好。（五）书法讲座可以因地制宜，
23、组织全班学生访问身边的书法家，请他讲讲他是如何练习书法的，也可请他讲解一些有关书法学问，力求学问性和趣味性相结合。（六）书法展览既可激发爱好，又能相互观摩，相互促进，共同提高。（七）书法竞赛可利用业余时间，实行书法竞赛，大家做评委，评出十佳书法家。总之，适当地开展一些书法课外活动，能充分调动学生写字的爱好，发掘学生自身的潜能，不断提高写字质量，为提高小学生的语文素养打下坚实的基础。课外活动安排 篇7一、 活动课程设置：依据我校的实际状况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的主动主动性；课堂教学和课外活动相互协作，相互促进；符合学生的年龄特征，照看学生的爱好和特长；因地、因校制宜”的
24、五大原则。切实减轻学生学习负担，全校师生人人参加，在活动中学习，在活动中进步。活动分成低段组（13年级）、高段组（46年级）同时开展。依据学生的年龄特征、心理特征及爱好爱好。低段组课程设置如下： 1.体育嬉戏；2. 跳绳; 3.乒乓球 ; 4.棋类(以军棋、跳棋为主) 5.羽毛球; 6.美术、手工实践（以绘画、折纸为主） 高段组课程设置如下: 1.田径；2.乒乓球; 3.羽毛球;4.篮球(基本技术及小竞赛);5.跳绳（单人或花样、集体）;6.棋类(以中国象棋为主); 7.美术、手工实践(以绘画、剪纸为主)；8足球9.拔河二、活动要求课外活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，仔细制定切实
25、可行的活动安排，并仔细支配好活动内容，刚好地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。三、活动组织1.学校依据实际条件，设置活动项目，统一支配活动的开展。2.各年级的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有安排、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导老师做好活动状况记载和活动小组学生的管理工作。3.学校课外活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将爱好小组活动时间移作它用，并确保活动平安！课外活动安排 篇8一、指导思想以国家教化中长期发展纲要为指南，围绕“和谐教化”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善其次课堂课程设
26、置和组织工作，确保其次课堂活动收到预期的效果。现将本学期学校其次课堂活动安排如下：二、活动内容与形式1、其次课堂活动面对全体学生，依据小学生特点和实际状况选取合适的内容组织开展。2、学校其次课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。3、本学期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延长到课外。要求语文科组利用全校的其次课堂活动时间，组织学生诵经典唱经典演经典。三、活动时间：从学生在校活动时间中支配一节课（每周四第7节）作为全校其次课堂活动。四、活动目的与要求：1、加强管理。学校值日行政必需加强巡察检查，发觉问题刚好记录、刚好
27、处理、刚好反馈。各辅导老师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。班主任老师要帮助管理，让学生在规定时间内到各爱好班进行活动，各爱好班老师，将缺席学生名单刚好上报给巡察行政，巡察行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。2、丰富内涵。班级其次课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参加，乐参加，主动参加，力争每个学生在爱好爱好方面学有所得，学有所长。3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。其次课堂活动的开展，必需做到活动内容科学性、学问性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导老师、活动内容，有安排、有措施、有总结、有反思、有成果。4
28、、成果展示。元旦前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。5、全员参加。各班依据学生爱好，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡安排。让每一个学生都参加其次课堂活动。6、制定方案。其次周各活动小组（含校、班队）拟好本学期其次课堂活动安排，并将参与各活动小组的名单用电子文档报体育组备案。五、各组详细任务：趣味数学：培育学生学习数学爱好，让学生大胆学、自信学、轻松学，体现玩中学和学中玩。趣味英语：激发学生学习英语的爱好，培育学生的语感，提高学生的口语、书面语表达实力。教学内容浅显易懂、结合实际、贴近生活、富有情趣，并提创学生在校内里用英语简洁问候用英
29、语写作。经典诵读：了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶，培育孩子的读书爱好，提升语文实力，教给学生做人的道理，提高学生的自身修养。书画组：书法，接着训练书写要领，提高练习的密度与力度，注意书写的笔顺及结构，真正做到平衡端正、疏密得当、结构严谨、清楚美观，争取在街道以上竞赛中获奖。绘画，培育学生审美的素养，重视绘画的基本功训练，重点练习撕纸画、记忆画及想象画，主动参与各级各类的竞赛。文艺（民乐、舞蹈、合唱、京剧、声乐）：培育学生对文娱的爱好，扎实训练基本功，不断提高表演艺术。电脑：使学生在键盘的敲打声和鼠标的点击声中感受网络时代带来的优越性，树立他们从小驾驭科技的信念。鼓号队：调整充溢组员，以
30、老带新，逐步提高，做到拉得出、打得响。鼓号队员要求做到动作正确、到位、娴熟地学会原地、前进、跳动时的不同击法，在各种活动中发挥作用。号手队员要求节奏精确、演奏整齐、动作娴熟，并能娴熟吹奏23首适合少年儿童的小曲，能参与本校及一些社会性的活动。体育类（田径、篮球、足球、棋类）：以增加身体素养为宗旨，培育良好的意志、品质为主要内容，刻苦训练，驾驭技艺技能，争取在上级组织各类赛事中出好成果。六、x小学其次课堂活动支配略一、现状分析：通过幼儿园小班上学期的嬉戏开展，孩子们的交往实力、语言实力、动手实力等有了肯定的发展与进步，大部分幼儿已具备肯定的嬉戏阅历，但嬉戏水平还处于平行阶段，角色之间的交往不多，
31、技能不够好，常常会出现与同伴发生纠纷的状况。还有个别孩子喜爱过多摆布玩具，独自嬉戏。嬉戏结束时，玩具整理零乱，满地都是材料。二、总目标：在正确的教化观、儿童观指导下，合理支配各项活动，供应丰富的活动材料，建立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的发展。引导幼儿乐意参加嬉戏，扮演各种不同的角色，明确自己的职责。激励幼儿主动动脑，能主动利用一些替代物进行嬉戏，能依据嬉戏，自由想象活动的情节，并养成遵守嬉戏规则，收放、整理玩具，快速、有序、整齐的好习惯。三、各个区域的目标：建构乐园1、在搬运、取放、堆叠积木的过程中，帮助幼儿发展手眼协调实力。2、引导幼儿在嬉戏中懂得合作，提高幼儿发觉问题、解决
32、问题的实力。大家秀一秀1、为幼儿供应丰富的乐器材料，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈等。2、激励和指导幼儿大胆表现、培育和提高表演的爱好。3、感受表演给大家带来的欢乐和满意，主动尝试参与表演。4、培育宁静观看、倾听的习惯。快乐阅读1、供应具有色调缤纷画面，主动好玩情节的图书，使幼儿对图书产生爱好，并喜爱阅读。2、情愿把看到的内容讲给小挚友听，在讲讲看看中提高语言的表达实力，丰富词汇。3、在阅读过程中，驾驭正确的阅读方法，一页一页地翻，形成良好的阅读习惯。科学探究区1、供应各种成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的小肌肉运动实力和手眼协调实力。2、乐意感知四周的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形态
33、、数量、方位等明显特征。3、尝试简洁的比较、分类，喜爱操作、摆布，尝试提问和表达自己的所见所闻。小巧手1、喜爱参与绘画活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。2、尝试将橡皮泥泥压扁、搓长、团聚，进行平面或立体造型与改变，体会创作乐趣。3、发展幼儿的动手、动脑实力。4、教化幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。课外活动安排 篇9课外活动是以课堂教学为基础的，与课堂教学有亲密的联系，但又不完全受教学大纲的限制 ，充分考虑和照看每个学生的爱好和爱好，有利于学生的特性发展。同时课外活动对于巩固学生在课堂上所学的基础学问，增加学生对物理学问的感性相识，培育学生的视察实力、动手实力、思维实力具有非常重要的意义
34、。以下是本学期的课外活动的内容：第一次活动 报名并争求学生看法 科技楼其次次活动 观看夏令营记录片 科技楼第三次活动 制作一期活动安排手抄报 科技楼第四次活动 制作简易橡皮筋测力计 科技楼第五次活动 自制简易量筒 科技楼第六次活动 演示充水上玻璃管中气泡的运动 科技楼第七次活动 验证阿基米德定律 科技楼第八次活动 制作小凳子 科技楼第九次活动 课外活动 室外操场第十次活动 制作测量人体反应时间演示器 科技楼物理课外活动与课堂教学有不同的功能和意义。它是课堂教学的必要补充和有益的发展。对全面贯彻教化方针，发挥学生的潜力，形成特性特长具有重要的意义。它同课堂教学一道，是解决学生一般发展和特别发展；
35、全面发展和因材施教；学生获得间接阅历和干脆阅历这三个冲突的必不行少的途径，它能为培育社会所须要的各种层次的全面发展、有创建精神的人才奠定良好的基础。课外活动安排 篇10一、指导思想：爱好是学生的内驱力，引发学生深厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严峻，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成果偏差，渐渐对英语学习失去爱好，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的将来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满意学生学习英语的须要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动，课外活动是课堂教学的协助形式，是课堂教学的补充和延长，
36、 为培育学生学习英语的爱好,激发他们学习主动性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。二、活动目的：1、通过有效的课外活动，从小培育学生对英语及英语学习的爱好。2、授人以渔，培育学生英语学习实力。3、培育学生良好的行为习惯，形成健康的特性心理。4、提高学生的整体素养，为日后学习英语打好基础。三、活动内容：（每次确定一个主题）1、进行课文朗读训练。2、学生自我介绍，及学生唱英语歌。3、依据话题，进行探讨，编对话及表演。4、英语词汇大比拼训练。5、学唱英文歌。6、探讨英语，让学生用英语去表达，做1-2分钟的口语表达。7、依据话题，进行探讨，编对话表演。8、自由对话（用英语沟通）。四、活动要求：每位同学必需按时参与爱好小组活动，在活动中主动参加，团结协作。五、活动措施：1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并主动开展朗读竞赛。2、开展有效的嬉戏竞赛，学生进行词汇大比拼。3、利用校内小广播，让学生进行口语表达，能够流畅地进行口语交际。4、活动前老师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。六、详细支配：（略）