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1、中班综合活动：有趣的萝卜 一、设计意图： 秋天是萝卜丰收的季节，在农村萝卜随处可见，取材方便。它是我园“农村综合主题教育”这一园本课程中的一个乡土资源。萝卜的品种丰富，有长长的白萝卜，有桔黄色的胡萝卜，有圆的红色的卞萝卜，还有绿绿的水萝卜等。平时，孩子们虽然都认识了萝卜，但对萝卜的种类不太注意；对其营养也不甚了解；好多孩子不太喜欢吃萝卜，针对这些问题，特设计本活动。主要是引导幼儿在看看、摸摸、比比中感受萝卜的特征；分一分萝卜，表达分类的过程；演一演，体验萝卜生长的快乐；尝一尝，感知萝卜的味道和用途。通过小兔请大家看萝卜、分萝卜、吃萝卜等情境，引导幼儿积极主动地参与活动，从而获得新的感悟。 二、
2、活动目标： 1、幼儿在感知萝卜的基础上能表述萝卜的特征及用途， 2、按萝卜的特征进行分类。 3、幼儿乐于探索，能大胆表达，在活动中感受萝卜的有趣，从而产生爱萝卜的情感。 三、活动准备： 物质准备： 小兔绒玩具一只；实物萝卜、空篮子、萝卜食品每桌一份；教师小结用的萝卜一份；萝卜食品每桌一套，萝卜小制作23件。 经验准备： 幼儿对蔬菜有一定的经验。 四、活动过程： （一）激发兴趣（情境：小兔带来萝卜丰收的喜讯） 1、出示小兔，师：看，这是谁？ 师幼念儿歌“小白兔” 2、简单介绍观察萝卜的要求 师：小白兔喜欢吃萝卜，它种了许多萝卜。这不，萝卜丰收了，有好多品种呢。待会儿请你们看一看你认识哪种萝卜，摸
3、一摸、比一比，和你的小伙伴说说你看到的萝卜长得是怎样的？ （二）自由探索（情节：看小兔的萝卜） 1、幼儿去看一看、摸一摸、比一比、探索萝卜的特征。 2、围绕问题交流发现：你看到的萝卜长得是怎样的呢？ 3、拓展幼儿对品种的认识。 4、利用准备好的各种萝卜小结萝卜的有趣。 （三）操作分类（情节：帮小兔分萝卜） 1、要求：小兔的萝卜品种可真多呀，可是都混在一起了，小兔想请小朋友帮忙把萝卜分一分，你们愿意吗？请你们小组一起商量合作分，要说一说你们是怎样分的？收了那么多萝卜，想请小朋友帮忙分一分（小朋友按萝卜的特征来分一分、说一说）。 2、操作指导：允许幼儿尝试错误，自觉纠正，用语言表达分的过程，并用标
4、记记录。 3、评价：小组代表介绍，集体评价，然后把萝卜送到小兔家。 （四）品尝交流（情节：小兔请大家吃萝卜食品） 1、联系实际商量讲讲萝卜的用途（吃法及营养）。 师：你们真能干，帮小兔把萝卜分类整理好了，它非常高兴，想请你们吃萝卜。你们喜欢吃萝卜吗？你最喜欢怎样吃萝卜？吃萝卜有什么好处？ （止咳化痰、清凉解毒、利大小便、除燥生津、抗癌等） 2、幼儿品尝萝卜食品： 边吃边讲萝卜的味道及加工法等。 （六）活动延伸（情境：看萝卜制成的玩具） 用萝卜制成的玩具使幼儿产生审美愉悦，激发幼儿动手尝试制作的愿望。 推荐阅读：有趣的萝卜课后反思中班综合活动有趣的萝卜说课稿中班综合活动有趣的萝卜说课稿有趣的萝卜（综合）中班综合活动有趣的萝卜说课稿有趣的萝卜（说课）中班综合教案 第 3 页 /总页数3 页