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1、2022实用的教育演讲稿模板6篇教化演讲稿 篇1每个人有自己的志向。有些人想成为一名负责任的士兵，有些人想成为一名救死扶伤的医生，有些人想成为一名拥有漂亮双手的画家。我的志向是当一名教书育人的老师。可能有人想问我为什么要当老师？首先，我诞生在一个老师家庭。我爷爷是老师，我爸爸是老师。听说我曾祖父也是老师。在家听到最多的是关于学校的，不能让家里的“传统”脱离我！我家住在学校，在校内环境中长大。伴随着朗朗的读书声，整齐的奔跑声，庄重的升旗声，我早已习惯并喜爱上了校内环境。当然，对我影响最大的老师是放学后的老师。幼儿园张老师，小学华老师，现在陈老师。都是充溢才智和爱心的母亲。问我想成为什么样的老师？
2、我会坚决果断的说，我想成为一个像陈老师一样幽默可亲深受宠爱的老师！我想给我的学生最少的作业，这样他们就可以有一个美妙的童年。当然，我也会严格要求他们，让他们学习胜利，将来为国家做贡献。但我也知道“给学生一滴水，老师要有一桶水”的道理。所以我以后要好好学习，积累更多的学问来教我的学生。这是我的志向，我会为之奋斗！教化演讲稿 篇2一粒种子埋进地里，生根发芽，会结出颗颗硕果；一颗爱心洒向人间， 真诚无私，会赢得颗颗童心。老师，肩负着培育祖国将来接班人这一历史重任，为了完成这一历史使命，老师就应具有捧着一颗心来，不带半根草去的师爱精神和无私奉献的精神。xxxx年我从师范学校毕业，又踏进了我的母校。我为
3、我选择了这个职业而骄傲。当我第一次登上讲台，神圣的使命就落在我的肩头，我要无愧于我的学生！这些年在学校领导的关切与支持下，在学校老师的大力帮助下，在自己的艰苦努力下，我体验了失败与胜利的酸甜苦辣，体会了汗水与泪水的苦涩，更感受到了老师的那份骄傲与华蜜。作为一名老师，我一向都是仔细地去履行老师职业道德规范，一言一行要做学生的表率。在工作中，我一方面主动要求进步，努力学习政治理论和专业理论，以提高自己的思想水平和业务水平；一方面又努力做到团结其他各科老师，帮助他们搞好班级的教化教学工作，尽可能的去帮助每一位同志。我曾先后担当了四个班的班主任，接触了形形色色的学生，主要面对的是低中年级的孩子。这些孩
4、子思想单纯，仿照力强，可塑性也大。他们对抽象的东西接受实力还不够强，光凭讲大道理和简洁的说教是不够的，重要的是还要从真诚的关切爱惜他们的角度动身，像妈妈关切爱惜自己的孩子那样，真诚地把爱倾注在他们身上，才能收到预期的教化效果。作为一名低年级的班主任，如何能在开学初就培育好学生的一日常规，是一件既重要又困难的工作。在这方面，我实行了多种生动形象的教化方法，如编儿歌、顺口溜比如教化学生上课时要做到：“上课时，坐正直，手背后，脚放平，眼望老师仔细听。要想说话先举手，经过允许再开口。回答问题声嘹亮，老师同学把我夸。”这种方法易于学生的理解和记忆，也便于学生按要求去做。教化演讲稿 篇3敬重的老师、同学们
5、：大家好！世界是漂亮的，春有烟波画船，夏有朝云暮卷，秋有天高云淡，冬有冰肌玉骨，可是这漂亮的背后是须要挫折的磨砺的。在人生的旅途中，我们越行越远，路途中的绊脚石屡屡将我们绊倒，路边的棘草一次又一次在我们幼小的心灵上划出一道道困苦的痕迹，应对人生道路上的沟壑荆棘，我们是害怕，是退缩，还是勇往直前。贝多芬以他的行动为我们做出了最好的诠释。自幼双耳失聪，命运给了他音乐的天赋，却不让他听见奇妙的声音，应对如此的不公，跌宕起伏的人生，他并没有退缩，不能听闻，他便用一根筷子抵住牙齿，经过振动来创作，在这种情景下，同样创建出了“此曲只应天上有，人间难得几回闻”的月光曲。他自我曾说过：“我要扼住命运的咽喉。”
6、他胜利了，是挫折让他变得漂亮。挫折如一把大火，它能够将我们的意志越烧越坚，也能够将我们不堪一击的精神烧为灰烬。其实挫折并不是什么洪水猛兽，它只是上天为了考验我们而派发到我们身边的戴着魔鬼面具的小天使，它苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。但只要我们坚持一种淡定和渴求挫折的心态，定会在刺骨的寒冷后，散发出阵阵梅花扑鼻香。曼德拉的27年牢狱之灾，将他鲁莽浮躁的内心磨砺得理智而豁达乐观，也将他解放黑人、为黑人争取与白人同等地位的意志磨得更加坚决。这位令人敬畏的南非总统的一生，如一杯香茗，在经验了挫折的浸泡后，最终向世人们散发出浓郁的芳香，他经过挫折，让自我成为人们心目中最美的人。俄国闻名作家陀思妥耶夫斯基
7、说过：“我不惧怕挫折，只怕我配不上那名贵的挫折。”挫折如一朵云，它非但不会将山峰隐藏，反而为山峰增加了一丝漂亮。仅有经验了挫折的人，才会去感恩，去回报，才会有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情；才会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚；才会有“谁言寸草心，报得三春晖”的执着和那份“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天上云卷云舒”的气度与胸怀。人生如一颗颗绚烂的珍宝，挫折便如打磨我们的蚌；人生如一杯杯香浓的咖啡，挫折便如浸泡我们的沸水；人生如一朵朵坚韧的梅花，挫折便如刺骨的寒风。“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”让我们在受到挫折时大声喊一句：“挫折，你也漂亮！”教化演讲稿 篇4敬爱
8、的新教化同仁：又到了一年一度的老师节。平常，在我的身边，无论是精神世界中，还是现实生活里，都始终少不了一线老师的身影。老师节则更不例外。老师节，是社会各界对老师赐予特殊关注、特殊敬重的一天。对于我们老师自己而言，这个节日，应当是在喜悦安静中反思自省的一天。新教化试验，是以老师成长为起点的试验，这些年来，一线老师在新教化试验之中的飞速成长，已经不再是神话，而是一个又一个在我们身边涌现的佳话。在我们的节日里，我们应当自省：为什么还有一些老师，或许还包括我们自己，并没有像我们所期盼的那样，在老师这个职业之中，绽放诞生命本身应当具有的光线？前些天，我刚刚参与过一次中国医学人文大会。在这个会议上，我倾听
9、了很多医学界的专家，对医学中的人文精神绽开探讨。比如，中国工程院院士、原第四军医高校校长樊代明教授，就是医学人文精神的传播者。樊教授特殊重视阅读、写作和讲演，主见医生应当通过阅读汲取正能量，通过写作储存正能量，通过演讲释放和传播正能量，他自己已经出版90多本著作，大部分是个人专著，在国际上发表论文700余篇，为医学同仁的157本写过序言。比如，中国癌症基金会理事长、原中国医学科学院肿瘤医院院长赵平先生，则更是以人文精神是医学之魂发言直抒胸臆，讲医生应具备的医德与人文主义情怀：“今之名医，需心存仁义，博览群书，精通道义。”他刚刚在其次届国家名医盛典上获得了“国之大医”的殊荣。那一天，我特别感慨。
10、因为经常有人说，医生治疗身体，老师治疗心灵。事实上，现代科学早就证明了身和心紧密相连。一个孱弱的身体很难拥有一副强大的精神，而主动的精神状态，会很大程度上影响一个人的体能。所以，医生和老师，其实都是针对人的职业，是职业上的殊途同归。就像赵平先生提出的那样，医生要重视的是生病的人，而不是人的生病。因为，尽管科学技术高度发达，世界上仍旧有很多疾病是无法治愈的，如癌症的治愈率只有不到40%。只有把人作为中心，而不是把病作为中心，才能真正地让人性的光线照射这个世界，才能真正让患者华蜜安静。医生是如此，老师更是如此。只有我们把人作为中心，而不是把分数、考试作为中心时，我们才会真正地敬重每个孩子的特性，满
11、意每一个孩子的须要，挖掘每一个孩子的潜能，让每个孩子成为最好的自己。我们每一位老师，也就在这个过程中成为了最好的老师，也就绽放出了自身最漂亮的光线。我们应当通过怎样的方式，让老师呈现出我们期盼的教化之中的人文精神呢？我们应当通过怎样的方法，让每一个老师都能成为最好的老师呢？对此，新教化试验早就提出了“职业认同”和专业阅读、专业写作、专业交往的“三专发展”的模式。这两者是一枚硬币的两面。没有足够的职业认同，不行能有真正深化的三专发展，因为内在缺少足够的动力，一个人，不行能走得很远。与此同时，缺少真正的专业发展，再多的职业认同也只是浮在表面，无力在行动中落实。在医学人文大会上，我曾经想过一个对我们
12、老师来说很有挑战性的问题为什么没有学过医学的人不行能拿起手术刀上手术台，而没有学过教化学的人可以毫不害怕地走上讲台呢？这说明，老师职业的专业性仍旧很有漫长的道路。但是，一位真正的好老师，肯定是在这条道路上长期修炼过的，肯定是像仁医那样有着高超的专业水平的。敬爱的新教化同仁，在科学技术日新月异的背景下，人们的华蜜并没有随之水涨船高，最大的问题就因为人更简单被物质蒙蔽，而忽视了自己内心的丰盈。我们希望，以老师的专业重振人文精神，就是希望能够让全部的科学技术都有着生命和人性的温度，从而能够真正服务于人，让人们生活得更加华蜜。以人为本的时代早已到来，用人性的光线照亮我们教化的前路，用“三专”的方法推动
13、我们专业的精进，是时代给予我们的使命。无论我们保持怎样的姿态，最终都必将拥抱这个时代。期盼我们的新教化同仁和更多的一线老师，能够更为主动、更为主动地调整自己，充盈自己，能够真正以人文精神谛视教化，谛视自己的教学，真正实现教学相长，从而在教化生活过程中，得到更多的满意感，获得更多的成就感，创建一种华蜜完整的教化生活。教化演讲稿 篇5老师们，同学们：大家好！还记得八年前，当我第一次踏上讲台，我曾是那样的惊慌而又迷罔。岁月匆忙，不经意间，我已从教8个春秋了，在这里我收获了许多东西，我也曾笑过，也曾哭过，也曾感动过。伴随着孩子们的成长中，我也渐渐成熟起来，感到了欢乐和满意。是他们让我有了成就感和华蜜感
14、。也真正明白了老师的内涵和责任。上学期，初二年级维持三天的实践活动。听到这个消息，学生们沸腾了，兴趣盎然地做着打算。而我却感到了很大的压力和责任，最担忧的就是学生的平安问题。到那里，没有了学习的压力，不等于放野马吗？还能收得住他们吗？出人意料的是，在那里学生们不仅一个个热忱高涨，而且也很遵守纪律，做事有条不紊，我悬着的一颗心终于放了下来。每天一节课连着一节课，大家过得充溢而又欢乐，我的热忱也被调动起来。和他们一起串珍宝做小兔子，一起炒菜，一起磨豆浆，一起烙铁花，一起共享劳动成果，大家成了无话不谈的挚友。无论成果好坏，大家都全身心投入，尽情发挥自己的特长。我才发觉原来学生的潜力是那么大，创建力是
15、那么奇妙，想象力是那么丰富。而且活动中表现出的互帮互助的精神和集体荣誉感更让我欣慰不已。当然也有一件让我愤怒的事。那是在一节军训课上，教官让学生越过一系列的障碍。有相当一部分女生比较害怕，甚至矫揉造作，我看到了很恼火，狠狠地指责了他们，但“言传”不如“身教”。我当即就和他们一起训练，在攀登和翻越高墙时，我也惊慌起来，心直慌，但我告知自己：“不能退缩，有那么多双眼睛看着你，自己的失败就意味着学生的失败！”我只好咬紧牙关，翻了过去。从同学们钦佩的目光中，我知道此刻我不仅战胜了自己，也在学生面前树立了威信。果真，大家没有了害怕，没有了退缩，有的只是前进的身影。我想这就是“身教”的魅力吧！这次活动给我
16、惊喜，给我欢乐，也给了我深刻的启发。其实每一个学生都是一块美玉，关键看你怎样去雕琢。作为老师的我们，应当肩负起雕刻师的责任，让每一块玉都散发出它应有的光线！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我将不辱一个老师的使命，让成才的种子遍地开花！感谢大家！教化演讲稿 篇6我们自古就是一个自强不息的民族。正所谓，“君子以自强不息”。花无根不立，人也若此。中国自古就有“威猛不能屈，贫贱不能移，富贵不能淫”的豪言壮语。这或许是对自强最好的诠释吧！自强是个很难以把握的词，过于自强就成了自负，而不够自强就成了自卑。然而有很多人正确的剖析了自强。被称为19世纪与拿破仑同为世纪最宏大的海伦.凯勒，18个月大时就失去
17、了听觉，可她以自强的信念坚决的走着人生的每一步，以微笑面对生活，主动乐对人生，同样取得了令人瞩目的成就。无独有偶，中国20xx十大感动人物之一的刘伟，他用灵魂演奏生命音符，生活让他失去了享受与正常人相同的权力，可他心中有梦，脚步更加坚决，用感恩对待生活，他用双脚在琴键上写下：信任自己。那变化的旋律，正是他努力翱翔的轨迹。多数个相同却不完全相同的例子，向我们揭示了自强的真谛。荀子曾说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这从另一方面说明白自强与毅力的内在联系。而所说的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。更加强调了磨难使人自强。在我们人得一生中，挫折难以避开，而只有一颗自强的心才能在风雨飘动的江湖中披荆斩棘而不易轻易翻船。因此我们要在日常生活中，有意无意的培育自己的自强，才能在面对突如其来的事务时，镇定自若。正如树木花草一般，既是晴空柔月，仍不懈向土地扎根，如此，在面对暴风雨来时仅是叶动而躯干丝未摇摆。