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1、二、幼儿园分项目自评序 号评 估 标 准本项分值B1（1）能根根据党的的教育方方针办园园，办园园理念符符合幼幼儿园管管理条例例和幼幼儿园工工作规程程精神神，以幼幼儿发展展为本，为为解除家家长后顾顾之忧和和提高家家长育儿儿能力服服务。（2）具有有一定的的办园特特色，总总结出比比较独特特、稳定定、先进进的办园园经验，并并为社会会所公认认。2项 目自评结果办园理念2自 评 情 况我园以幼幼儿园管管理条例例、幼幼儿园工工作规程程和幼幼儿园教教育指导导纲要的的精神为为指导，制制定了“和谐、博博爱、求求真、奉奉献、创创新”的办园园理念和和“爱心献献孩子，放放心给家家长”的办园园宗旨。从从幼儿园园的实际际出
2、发，针针对“留守孩孩子”较多的的现状，要要求教师师关爱每每个“留守孩孩子”，开设设日托，解解除家长长的后顾顾之忧。序 号评 估 标 准本项分值B2（1）园领领导班子子团结协协作，有有民主平平等的交交流氛围围和较强强的服务务意识，具具有开拓拓创新精精神，事事业心、凝凝聚力强强。（2）善于于学习,吸收先先进教育育理念，有有较高的的理论素素养，具具有一定定的决策策、组织织协调和和指导各各部门工工作的能能力，有有较强的的教科研研能力。2项 目自评结果领导班子2自 评 情 况园领导班子子把发展展幼儿园园放在第第一位，团团结协作作，具有有开拓创创新精神神，事业业心、凝凝聚力强强。园长长从教十十余年，教教学
3、经验验丰富，有有较强的的业务素素质和教教科研能能力。园领导班子子能经常常深入教教学实际际，及时时了解并并解决教教师在实实践中遇遇到的问问题，具具有较强强的决策策、组织织、指导导能力。序 号评 估 标 准本项分值B3（1）实行行园长负负责制。园园内组织织机构比比较健全全,各职职能部门门分工明明确，团团结协作作；有具具体可行行的部门门计划,保证全全园工作作计划的的落实。建建立教职职工代表表大会制制度，民民主管理理意识强强，制度度落实。（2）有符符合党的的教育方方针和本本园实际际的发展展目标，有有3-55年的办办园规划划以及落落实规划划的分阶阶段实施施方案。3项 目自评结果办园理念25自 评 情 况
4、我园实行园园长负责责制，充充分发挥挥党组织织的政治治核心作作用和教教工大会会的民主主监督作作用，重重大问题题能按规规定程序序决策，按按规定实实行园务务公开制制度增加加幼儿园园工作的的透明度度。幼儿儿园的重重大事项项，发挥挥“集体智智慧”的作用用，群策策群力，建建立教职职工代表表大会，实实行民主主管理。制度幼儿园园三年办办园规划划并在规规划的执执行和落落实中，我我们建立立了完善善的保障障机制，保保证发展展规划的的有效落落实，建建立了目目标责任任制，采采用分层层管理体体系，每每学年有有对照规规划的年年度总结结和自评评报告，并并及时反反馈在实实施的过过程中，根根据实际际情况，及及时调整整目标，使使发
5、展规规划不断断完善。序 号评 估 标 准本项分值B4（1）建立立符合幼幼儿园管管理要求求、切合合本园实实际、经经民主程程序产生生的规章章制度，并并在实践践中不断断完善,各项规规章制度度执行情情况较好好。根据据有关规规定建立立较完善善的教职职工劳动动保障机机制。（2）各类类档案资资料健全全规范；体现过过程积累累，并能能妥善管管理，合合理利用用。2项 目自评结果规章制度2自 评 情 况制定了各项项岗位职职责与幼幼儿园各各项规章章制度，其其中包括括教工日日常行为为规范等等十四项项规章制制度。重重大问题题由决策策机构讨讨论决定定，会议议记录齐齐全。我我们严格格遵循学学校制定定的会议议制度，如如，每周周
6、一次的的行政例例会，根根据学校校的办园园理念和和学校发发展规划划，商讨讨并决策策各项重重大事项项；每周周四的业业务学习习。为了保证各各项重大大决策的的合理性性与缜密密性，我我们还认认真召开开中心组组会议以以及听取取普通群群众的意意见和建建议，对对特别重重大的事事件，我我们及时时召开教教代会，确确保各项项决策可可能做到到公平、公公开、公公正，使使各项措措施行之之有效。我们重视档档案工作作的收集集，并体体现过程程积累。各各类档案案资料健健全规范范并能妥妥善管理理，装订订规范，为为教师查查阅资料料提供方方便。序 号评 估 标 准本项分值B5（1）有稳稳定的经经费来源源，通过过主办单单位拨款款、家长长
7、合理缴缴费、社社会及个个人捐助助等多种种渠道，能能基本满满足幼儿儿园教育育教学、师师资培训训、设施施设备、环环境创设设等方面面的需要要。（2）严格格执行经经费管理理制度。不不违规向向幼儿家家长收取取规定以以外的费费用，在在工作日日内举办办特色班班、兴趣趣小组等等不另行行收费。2项 目自评结果经费管理2自 评 情 况我园属于公公办幼儿儿园，经经费主要要通过上上级财政政拨款，来来源稳定定。严格格执行经经费管理理制度，不不违规收收费。幼幼儿园所所收的费费用能够够保证幼幼儿的日日常保教教需要，并并且通过过合理使使用、精精心规划划、巧妙妙安排，不不断美化化发展幼幼儿园。使使园容园园貌发生生翻天覆覆地的变
8、变化。序 号评 估 标 准本项分值B6班额规模：小小班班20人人、小班班25人人、中班班30人人、大班班35人人以内。1项 目自评结果班额控制05自 评 情 况我园现有77个班，其其中小班班2个，中中班2个个，大班班3个。班班额规模模为：小小班288人，中中班366人，大大班400人。序 号评 估 标 准本项分值B7（1）建立立家长委委员会，与与家长建建立平等等的合作作伙伴关关系，采采用多种种方式开开展家长长工作，每每学年为为家长提提供参与与幼儿园园活动的的机会不不少于33次。（2）与社社区密切切合作，共共享资源源，积极极为社区区开展早早期教育育宣传。为为社区00-6岁岁儿童家家长提供供早期教
9、教育咨询询、科学学育儿等等指导，每每学期不不少于11次。3项 目自评结果家长、社区区工作3自 评 情 况家园一致育育儿，共共筑教育育平台是是幼儿园园家长工工作的目目标，为为了做好好家园联联系工作作，幼儿儿园积极极开展家家园联系系活动。1、做好家家园联系系常规工工作。通通过告家家长书、宣宣传栏等等途径报报导幼儿儿园教改改动态、及及时刊登登家长育育儿经验验，家园园联系常常规工作作为共筑筑教育平平台提供供了基础础。2、探索家家园联系系新途径径。我们们通过亲亲子活动动、半日日观摩活活动、案案例分析析法等方方式，让让家长参参与到保保教工作作中来，在在生动的的活动中中了解幼幼儿教育育的方法法，了解解幼儿的
10、的发展水水平，家家园合作作，一致致育儿。3、积极开开展家委委会活动动。为了了更好让让家长参参与幼儿儿园的管管理，幼幼儿园每每学期有有计划地地开展家家委会活活动，共共商幼儿儿园的办办园大计计，共同同听课评评课，开开展家长长问卷调调查，征征询家长长对幼儿儿园工作作的意见见与建议议，家长长们在问问卷中大大都肯定定了幼儿儿园的工工作，并并对幼儿儿园的管管理提出出了一定定的意见见与建议议。4、有效利利用社区区资源。提提供资源源平台，让让幼儿园园教育产产生强有有力的资资源支撑撑。序 号评 估 标 准本项分值B8（1）园长长：设园园长1人人，专兼兼职副园园长12人。（2）专任任教师：每班配配2人。保育员：每
11、每班配不不低于00.5人人。（3）食堂堂工作人人员：每每日一餐餐二点的的幼儿园园每700名幼儿儿配1人人，三餐餐二点的的幼儿园园每500名幼儿儿配1人人。专兼职保健健员：11人。3项 目自评结果定编定员3自 评 情 况幼儿园严格格按照上上级有关关部门的的要求与与幼儿园园实际情情况设岗岗聘员。全园共设园园长1名名，教师师岗位118人，保保健医生生1人、保保育员44人、人人员配备备数均能能满足本本园工作作的需要要。全园8个班班级，每每班设教教师2人人，保育育员0.5人。序 号评 估 标 准本项分值B9（1）园长长具有大大专以上上学历且且从事幼幼儿教师师工作33年以上上，并获获得幼儿儿园园长长岗位培
12、培训合格格证书。（2）专任任教师学学历达到到国家规规定的合合格标准准，并获获得教师师资格证证书；其其中大专专学历占占80%以上。（3）热爱爱幼教事事业，关关心爱护护幼儿，为为人师表表，忠于于职责。无无体罚、变变相体罚罚现象。（4）教师师具有较较强的的的教育教教学能力力(观察察分析儿儿童发展展情况的的能力、根根据实际际设计和和实施教教育计划划的能力力、反思思改进教教育工作作的能力力、创设设和利用用教育环环境的能能力等），教教师整体体素质较较高。（5）积极极参加教教育教学学改革和和课题研研究，每每位教师师每学年年均有园园级以上上的专题题研究成成果。6项 目自评结果园长教师素素质6自 评 情 况园长
13、具有本本科学历历，高级级教师。具具有133年的从从教经验验，获得得幼儿园园园长岗岗位资格格证。全全体教师师均达到到大专以以上学历历，学历历标准率率1000%。全全体教师师具有较较强的教教育教学学能力，她她们热爱爱教育事事业，为为人师表表，关心心每一个个幼儿，不不体罚、变变相体罚罚孩子。能能根据儿儿童的发发展差异异和实际际制度、实实施教育育教学计计划，并并积极参参加教育育教学改改革和课课题研究究。能“扬长避避短”，展现现和发挥挥自身的的优势，教教师的整整体素质质较高。序 号评 估 标 准本项分值B10（1）针对对幼儿园园师资队队伍现状状和幼儿儿园教育育教学改改革需要要有目的的地开展展园本培培训，
14、重重视青年年教师、骨骨干教师师的培养养，按规规定为教教师创造造条件，完完成岗位位继续教教育培训训任务。（2）积极极开展形形式多样样、适合合本园实实际、有有效的园园本教研研活动，有有制度和和措施的的保证，注注重过程程研究，有有效解决决教育实实践问题题。3项 目自评结果教研培训3自 评 情 况我园抓住机机遇，创创造条件件，加强强宣传，注注重引导导，教科科研工作作得到了了一定的的开展。我我园确立立了“教科研研一体化化，以研研促教，以以教促研研”的工作作思路，成成立了以以园长为为首，教教导主任任、教研研组长、青青年教师师共同参参与的多多个课题题小组，园园长带头头搞课题题，写论论文，出出成果。其其他教科
15、科研骨干干教师也也发挥各各自的优优势，积积极选择择或参与与课题的的研究，形形成了幼幼儿园良良好的教教科研示示范效应应。我们们还广泛泛宣传，鼓鼓励教师师积极申申报子课课题参与与研究，大大胆尝试试运用学学到的教教科研理理论知识识，从解解决实际际教育问问题出发发，提出出课题、设设计研究究方案、开开展课题题实施、撰撰写论文文。序 号评 估 标 准本项分值B11（1）热爱爱幼儿，认真履行岗位职责，严格执行幼儿园卫生保健制度和岗位工作制度，能胜任本职工作。（2）保育育员具有有初中以以上文化化程度并并受过保保育专业业培训，具具有根据据幼儿年年龄特点点合理配配合保教教活动的的能力。（3）专兼兼职保健健员受过过
16、儿童卫卫生保健健培训。3项 目自评结果其他人员素素质3自 评 情 况我园保育员员、医护护人员全全部是参参加正规规部门专专业培训训，经过过考试通通过合格格，1000%持持证上岗岗。保育育员均受受过幼儿儿保育的的在职培培训，能能精心保保护和科科学的照照料幼儿儿，并能能做到与与班级教教师密切切配合，确确保幼儿儿在园生生活各个个环节的的科学性性和有效效性。保健员了解解幼儿的的生长发发育知识识，掌握握安全消消毒常识识，能有有效地指指导幼儿儿园安全全、卫生生、消毒毒等工作作。序 号评 估 标 准本项分值B12（1）幼儿儿园环境境绿化、美美化、儿儿化、教教育化。符符合安全全的有关关规定。（2）户外外活动场场
17、地人均均可利用用面积（SS）不少少于3MM2，活动动室人均均面积（SS）不少少于1.5。（3）园内内设有活活动室、寝寝室、盥盥洗室、幼幼儿厕所所（男女女分开）、办办公室、多多功能教教室（音音体室、综综合活动动室）、保保管室、厨厨房及沙沙池和嬉嬉水池等等。寄宿宿制幼儿儿园设有有浴室、洗洗衣间和和值班室室。5项 目自评结果园舍3.5自 评 情 况我园建成119766年，可可根据幼幼儿入园园情况这这几年逐逐渐增加加，目前前规模88个班级级，园所所占地面面积18812平平方米，园园所建筑筑面积113400平方米米，生均均建筑面面积2.5平方方，园所所户外活活动面积积15880平方方米，生生均户外外活动
18、面面积7.6平方方米。我园环境优优美，符符合绿化化、美化化、儿化化、教育育化的要要求。符符合安全全的有关关规定。园园内设有有活动室室、寝室室、多媒媒体教室室、厨房房等教学学及生活活设施。序 号评 估 标 准本项分值B13（1）教育育设备基基本符合合福建建省幼儿儿园教玩玩具配备备目录配配备要求求。（2）充分分发挥现现有设施施、设备备的效益益，满足足教育教教学需要要。（3）每位位教师人人手一册册幼儿儿园工作作规程、幼幼儿园教教育指导导纲要、福福建省幼幼儿园教教育指南南和福福建省幼幼儿园教教师教育育用书。全全园有九九种以上上教育杂杂志（含含卫生保保健杂志志）及各各类保教教书籍，教教师人均均10册册以
19、上；幼儿图图书人均均不少于于3册，并并根据需需要及时时更新补补充。（4）保健健室(或或保健箱箱)及厨厨房设备备基本达达到卫生生许可标标准。7项 目自评结果办园理念6自 评 情 况投放丰富的的游戏材材料是幼幼儿游戏戏必不可可少的条条件。我我园根据据福建建省幼儿儿园教玩玩具配备备目录配配备要求求，各班班配备了了多种多多样的玩玩具，既既有成品品玩具又又有自制制玩具。在在游戏材材料的投投放过程程中，又又针对性性地投放放与课程程相配套套的教玩玩具，以以满足幼幼儿一日日活动中中的多种种需要。我园现代化化教学设设备一应应俱全，通通过现代代化的办办公，我我园各方方面工作作效率有有了很大大的提高高。全园各种书书
20、类齐全全，班班班为幼儿儿设立了了图书角角。设立立教师阅阅览室，每每年为教教师订阅阅有关学学前教育育杂志，丰丰富的书书刊既满满足了教教师的精精神文化化需求，又又丰富了了知识，促促进了保保教水平平的提高高。序 号评 估 标 准本项分值B14（1）从本本园实际际出发，以以幼儿发发展为本本，吸收收借鉴多多种课程程模式的的优势，建建立具有有本园特特色的多多元化课课程体系系。（2）课程程编排体体现全面面性、整整合性、系系统性、适适宜性。2项 目自评结果课程设置1.5自 评 情 况以省编教材材为主，结结合本园园实际，选选择教育育教学活活动内容容。在课课程的安安排上体体现全面面性、整整合性、系系统性、适适宜性
21、，促促进幼儿儿的发展展。序 号评 估 标 准本项分值B15（1）教育育活动目目标符合合纲要要和指指南的的要求，符符合幼儿儿发展水水平，体体现面向向全体、促促进全面面发展和和幼儿个个性化教教育理念念。（2）目标标具体明明确，可可操作性性强。2项 目自评结果教育活动2自 评 情 况教师能够依依据幼儿儿的年龄龄特点、发发展需要要和已有有经验，制制定出既既面向全全体，又又适应个个别需要要的目标标，使所所有孩子子都能够够在原有有的基础础上得到到发展。序 号评 估 标 准本项分值B16（1）贴近近幼儿生生活，满满足幼儿儿的兴趣趣和发展展需要，具具有趣味味性、活活动性和和选择性性，有益益于目标标的落实实。（
22、2）各领领域内容容有机联联系和渗渗透，从从不同角角度促进进幼儿情情感、态态度、能能力、知知识与技技能的发发展。（3）能根根据实际际情况和和需要作作适当调调整，处处理好预预设和生生成的关关系。3项 目自评结果教育活动内内容2.5自 评 情 况在教育活动动内容的的选择上上，我园园教师以以满足幼幼儿的发发展特点点为原则则，发现现并挖掘掘、组织织幼儿兴兴趣的、有有助于幼幼儿发展展的内容容来开展展活动并并在教学学过程中中能够将将生成课课程和预预成课程程有机地地结合起起来，激激发孩子子的学习习兴趣，引引导幼儿儿循序渐渐进的学学习，不不断推进进幼儿的的发展。序 号评 估 标 准本项分值B17（1）科学学安排
23、和和组织幼幼儿一日日活动，注注意各类类活动之之间的有有机联系系，一日日生活中中各类活活动的教教育价值值得到充充分体现现。（2）根据据本园实实际开展展生动有有趣和形形式多样样的体育育活动。保保证幼儿儿每天户户外活动动时间不不少于11个小时时。（3）根据据教育活活动需要要，灵活活运用集集体、小小组、个个别活动动等组织织形式，注注意教师师直接指指导与间间接指导导活动的的结合。（4）以游游戏为基基本活动动，寓教教育于游游戏之中中，因地地制宜地地为幼儿儿创设游游戏条件件，满足足幼儿自自主活动动的需要要。（5）面向向全体幼幼儿，尊尊重幼儿儿在发展展水平、能能力、经经验、学学习方式式等方面面的个体体差异，因
24、因人施教教，促进进幼儿全全面和谐谐富有个个性的发发展。（6）根据据活动和和幼儿发发展的需需要，及及时调整整教育方方式，形形成积极极有效的的师幼互互动，成成为幼儿儿活动的的观察者者、支持持者、合合作者、引引导者，促促进幼儿儿积极交交往，营营造关爱爱、平等等、民主主、和谐谐、宽容容和支持持的心理理氛围。（7）有效效利用各各种教育育资源，创创设与教教育相适适应的环环境。每每班创设设有供幼幼儿自主主选择的的活动区区角，为为幼儿提提供积极极、自主主、有序序、有效效地参与与活动的的空间与与条件。11项 目自评结果教育活动实实施10.5自 评 情 况面向全体幼幼儿，尊尊重幼儿儿在发展展水平、能能力、经经验、
25、学学习方式式等方面面的个体体差异，因因人施教教，促进进幼儿全全面和谐谐富有个个性的发发展。开开展以游游戏为基基本活动动，寓教教育于游游戏之中中，因地地制宜为为幼儿创创设游戏戏条件，满满足幼儿儿自主活活动的需需要。创创设可供供幼儿自自主选择择的活动动区角，为为幼儿提提供积极极、自主主、有序序、有效效地参与与活动的的空间与与条件。形形成积极极有效的的师幼互互动，成成为幼儿儿活动的的观察者者、支持持者、合合作者、引引导者，促促进幼儿儿积极交交往，营营造关爱爱、平等等、民主主、和谐谐、宽容容和支持持的心理理氛围。同同时根据据活动和和幼儿发发展的需需要，及及时调整整教育方方式，灵灵活运用用集体、小小组、
26、个个别活动动等组织织形式。并并根据本本园实际际开展生生动有趣趣和形式式多样的的体育活活动。保保证幼儿儿每天户户外活动动时间不不少于11个小时时。序 号评 估 标 准本项分值B18（1）能根根据教育育需要灵灵活选择择多种评评价方法法，伴随随着教育育过程有有针对性性地开展展评价，充充分发挥挥评价在在鼓励、指指导、促促进幼儿儿发展的的作用。（2）有效效运用评评价手段段，及时时判断教教育的适适宜性和和有效性性，及时时反思、调调整和改改进教育育策略。3项 目自评结果教育活动评评价2.5自 评 情 况全体教师能能根据教教育需要要灵活选选择多种种评价方方法，伴伴随着教教育过程程有针对对性地开开展评价价，充分
27、分发挥评评价在鼓鼓励、指指导、促促进幼儿儿发展的的作用。并并有效运运用评价价手段，及及时判断断教育的的适宜性性和有效效性，及及时反思思、调整整和改进进教育策策略。序 号评 估 标 准本项分值B19（1）幼儿儿入园前前体检率率达1000%；在园幼幼儿每年年体检一一次；每每半年测测身高、体体重、查查视力和和口腔保保健一次次。体检检测查率率达955%以上上。能针针对体检检发现的的问题改改进工作作加强管管理。(2) 建建立幼儿儿健康档档案（各各种表薄薄卡、特特殊病例例儿童的的个案记记录），对对幼儿身身体健康康发展状状况定期期进行分分析、评评价。（3）全园园教职工工就职前前体检率率达1000%；以后每每
28、年至少少体检一一次，持持健康证证上岗。乙乙肝携带带者不得得从事与与幼儿直直接接触触的工作作。食堂堂工作人人员要有有县（区区）级以以上健康康体检证证。3项 目自评结果健康监测2.5自 评 情 况每学年请北北高卫生生院的医医生和护护士为在在园幼儿儿进行体体检，体体检率1100%。同时时每半年年测量身身高、体体重、查查视力和和口腔保保健一次次。体检检测查率率达955%以上上。并建建立幼儿儿健康档档案。对对体检发发现的问问题及时时与其家家长联系系，做到到早预防防早治疗疗。全园教师和和保育员员每年体体检一次次，均持持有健康康证。食食堂工作作人员有有区防疫疫站颁发发的健康康体检证证。序 号评 估 标 准本
29、项分值B20（1）每周周制订并并公布营营养平衡衡、满足足幼儿生生长发育育需要的的营养带带量食谱谱，餐点点保质保保量。每每学期营营养计算算2次，并并根据幼幼儿健康康需要及及时调整整改进。幼幼儿伙食食与教职职工伙食食严格分分开。（2）保证证幼儿安安全、便便利、自自由地饮饮水。3项 目自评结果饮食营养3自 评 情 况根据儿童的的年龄特特点和季季节变化化，合理理安排一一日生活活制度，培培养幼儿儿良好的的生活习习惯。对对幼儿膳膳食实行行民主管管理，根根据营养养需要制制定带量量食谱，保保证按量量供给。每每月进行行一次营营养计算算及分析析，讲究究烹调营营养，注注意食品品卫生。建建立多种种形式的的家长联联系制
30、度度，定期期向家长长宣传卫卫生保健健知识。序 号评 估 标 准本项分值B21（1）做好好计划免免疫宣传传和疾病病防治工工作，配配合卫生生防疫部部门查验验幼儿预预防接种种证，指指导未按按规定接接种的儿儿童补种种并登记记。各种种传染病病无继发发和蔓延延。（2）严格格执行卫卫生消毒毒制度，有有专人对对幼儿餐餐具、用用具、玩玩具、图图书、活活动场地地、食堂堂等定期期消毒。2项 目自评结果疾病预防2自 评 情 况做好疾病防防治工作作，儿童童和工作作人员入入园前必必须进行行体格检检查，建建立健康康档案，按按要求定定期给儿儿童体格格检查，并并进行评评价分析析，坚持持晨检及及全日健健康观察察。配合合卫生防防疫
31、部门门，做好好计划免免疫工作作。做好好常见病病和传染染病的预预防、消消毒、隔隔离、检检疫工作作。建立立健全室室内外环环境清扫扫制度，按按要求对对不同场场所、物物品进行行清洁消消毒。幼幼儿日常常用品专专人专用用，培养养幼儿良良好的个个人卫生生习惯。重重视儿童童体格锻锻炼，充充分利用用日光、空空气、水水等自然然因素，开开展户外外活动。序 号评 估 标 准本项分值B22（1）建立立饮食、设设备、房房舍、场场地等安安全防护护措施和和应急预预案，及及时排除除安全隐隐患。一一般事故故发生率率控制在在每年33%以内内。（2）有计计划对幼幼儿进行行安全教教育，每每年开展展1次有有针对性性安全演演练。2项 目自
32、评结果安全防护2自 评 情 况我园以“创创建平安安园区”为目标标，设立立了安全全工作小小组，制制定了幼幼儿园安安全制度度及各类类紧急预预案，每每月定期期召开安安全工作作会议，有有专人负负责园区区内的安安全工作作，定期期检查房房屋及各各类设备备设施，及及时消除除安全隐隐患，并并在每学学年初层层层签订订安全工工作责任任书，从从而加强强领导、教教职员工工安全意意识，近近三年无无重大事事故。对幼儿进行行安全教教育，通通过安全全演练，提提高幼儿儿的逃生生自救意意识。序 号评 估 标 准本项分值B23（1）建立立良好的的生活常常规，保保证幼儿儿在园一一日生活活愉快、有有序。（2）注重重幼儿良良好习惯惯和自
33、理理能力的的培养。2项 目自评结果生活常规1.5自 评 情 况建立良好的的生活常常规，养养成良好好的行为为习惯和和生活自自理能力力，为幼幼儿的学学习生活活奠定了了良好的的基础。序 号评 估 标 准本项分值B24（1）身体体健康，体体重、身身高分别别达均值值（城市市55%以上，农农村500%以上上）。心理健康，在在集体生生活中情情绪安定定、愉快快。小班：在集集体生活活中没有有不必要要的紧张张感和不不安全感感。中班：适应应集体生生活，对对与自己己生活密密切相关关的人有有亲切感感、信赖赖感。大班：喜欢欢幼儿园园生活，情情绪愉快快，活泼泼开朗。(2)生活活、卫生生习惯良良好，有有基本的的生活自自理能力
34、力。小班：乐意意接受日日常生活活、卫生生要求，有有生活自自理的愿愿望。中班：明确确生活卫卫生要求求并努力力去做，生生活基本本自理。大班：有良良好的生生活卫生生习惯和和基本的的生活自自理能力力。(3)知道道必要的的安全保保健常识识，学习习保护自自己。小班：能接接受成人人安全保保健方面面的提示示，对疾疾病能配配合预防防和治疗疗，对危危险的标标志和信信号能做做出反应应。中班：正确确使用学学习、生生活用具具和简单单的劳动动工具，遵遵守规则则，懂得得保健和和保护自自己的安安全。大班：有初初步的安安全保护护意识，能能根据已已有知识识经验，力力所能及及地处理理生活中中出现的的紧急情情况。(4)喜欢欢参加体体
35、育活动动，动作作协调、灵灵活。小班：愿意意参加体体育活动动。中班：对体体育活动动感兴趣趣，动作作协调。大班：积极极参加体体育活动动，动作作协调、灵灵活，有有克服困困难的勇勇气和合合作的态态度。4项 目自评结果健康领域3.5自 评 情 况幼儿健康行行为的养养成是健健康教育育的核心心目标，我我们在教教育活动动中重视视幼儿正正确的坐坐、行、跑跑及书写写姿势，在一日生活的每一个环节渗透健康教育理念，将养成幼儿良好的进餐、睡眠、入厕和个人整洁的卫生习惯，作为教育内容之一，为幼儿的一生发展奠定基础。在体育活动动的安排排上，做做到张弛弛有度，强强度适当当，动静静交替，每每天保证证幼儿的的游戏时时间，幼幼儿喜
36、欢欢运动，在在每年对对幼儿进进行动作作发展的的测试中中得出，我我园幼儿儿动作发发展较好好。序 号评 估 标 准本项分值B25（1）乐意意与人交交谈，讲讲话礼貌貌。能听听懂和会会说普通通话。小班：愿意意与亲人人、老师师、同伴伴交谈。能能听懂普普通话。中班：喜欢欢与周围围的人交交谈，态态度友好好大方。愿愿意并会会说普通通话。大班：乐意意与他人人交谈，讲讲话有礼礼貌。普普通话较较标准、流流利。（2）注意意倾听对对方讲话话，能理理解日常常用语。小班：安静静地听别别人讲话话，作出出相应的的反应。中班：认真真听完别别人讲话话，理解解对方话话语的意意思。大班：耐心心倾听别别人讲话话，理解解并使用用日常用用语
37、。（3）能清清楚地说说出自己己想说的的事。小班：大胆胆说出自自己的需需要和想想法。中班：清楚楚地说出出自己的的想法和和感受。大班：清楚楚地讲述述自己所所经历的的事。（4）喜欢欢听故事事、看图图书。小班：爱听听故事，对对图书画画面感兴兴趣。中班：喜欢欢听故事事，正确确翻阅图图书，对对故事、图图书的内内容感兴兴趣。大班：认真真看图书书，会讲讲故事，对对故事、图图书中的的文字符符号感兴兴趣。4项 目自评结果语言领域3.5自 评 情 况听、说、读读幼儿素素质教育育的重要要组成部部分，我我园认真真贯彻新新纲要要，制制定符合合幼儿年年龄特点点和实际际水平、符符合阶段段性保教教目标、形形式生动动有趣多多样的
38、教教育计划划并实施施。孩子子喜欢阅阅读，喜喜欢与人人交往，具具有良好好的倾听听习惯，并并能够大大胆表达达自己的的意愿。教教师能通通过创设设自由的的环境，从从幼儿的的兴趣和和需要出出发引导导幼儿主主动交流流、大胆胆表现。序 号评 估 标 准本项分值B26（1）能主主动地参参与各项项活动，有有自信心心。小班：在老老师和同同伴的带带领下，能能参与各各项活动动。中班：能参参加各项项活动，体体验参与与和成功功的乐趣趣。大班：在各各项活动动中，积积极、主主动、大大胆表现现自己，有有自信心心。（2）乐意意与人交交往，学学习互助助、合作作和分享享，有同同情心。小班：愿意意与老师师、同伴伴交往，体体验与老老师、
39、同同伴等共共同生活活的乐趣趣。中班：主动动与人交交往，学学会协商商，能帮帮助同伴伴，关爱爱弱小者者。大班：乐于于交往，有有初步的的交往技技能，能能与同伴伴分工、合合作完成成任务，有有同情心心。（3）理解解并遵守守日常生生活中基基本的社社会行为为规则。小班：初步步了解和和遵守幼幼儿园日日常生活活常规。中班：理解解并遵守守幼儿园园日常生生活中基基本的规规则，初初步辨别别是非、学学习控制制自己的的行为。大班：理解解并遵守守日常生生活中基基本的社社会行为为规则。（4）能努努力做好好力所能能及的事事，不怕怕困难，有有初步责责任感。小班：学做做自己力力所能及及的事，积积累自理理生活的的经验。中班：愿意意做
40、日常常生活中中力所能能及的事事。大班：能努努力做好好力所能能及的事事，不怕怕困难，做做事有始始有终。（5） 爱爱父母长长辈、老老师和同同伴，爱爱集体、爱爱家乡、爱爱祖国。小班：爱父父母及亲亲人，喜喜欢老师师和同伴伴。中班：喜欢欢过集体体生活，关关心集体体；感受受家乡的的变化和和发展，萌萌发爱家家乡的情情感。大班：初步步感受祖祖国文化化的丰富富与优秀秀，知道道自己是是中国人人，萌发发爱祖国国的情感感。5项 目自评结果社会领域4.5自 评 情 况3-7岁的的孩子是是良好行行为习惯惯的形成成的重要要期，我我园孩子子都来自自农村，有有许多孩孩子行为为习惯都都不太好好，但他他们都在在老师的的培养下下，都
41、能能建立良良好的学学习习惯惯和个人人卫生习习惯。通通过学、唱唱、演童童谣，培培养了幼幼儿良好好的行为为习惯。他他们都喜喜欢上幼幼儿园，喜喜欢老师师，情绪绪愉快，都都积极参参与各类类活动。序 号评 估 标 准本项分值B27（1）对周周围的事事物现象象感兴趣趣，有好好奇心和和求知欲欲。能运运用各种种感官，动动手动脑脑、探究究问题。小班：能关关注身边边常见事事物的明明显特征征和现象象。学习习运用各各种感官官观察、探探索周围围事物和和现象。中班：对身身边常见见事物和和现象的的变化感感兴趣。能能运用多多种感官官、多种种方式进进行探究究活动。大班：乐于于探究周周围事物物和现象象，好奇奇好问。尝尝试运用用基
42、本的的科学方方法探究究问题，能能大胆提提出问题题，发表表不同的的意见。（2）能用用适当的的方式表表达、交交流探索索的过程程和结果果。小班：愿意意参加讨讨论与交交流。中班：学习习用多种种方式表表达、交交流探索索的过程程和结果果。大班：能用用适当的的方式，表表达交流流探索的的过程与与结果。3）能从生生活和游游戏中感感受事物物的数量量关系，并并体验数数学的重重要和有有趣。小班：能从从生活和和游戏中中获得有有关物体体形状、数数量、时时间和空空间等方方面的感感性经验验。中班：能在在生活和和游戏中中感受事事物的数数量关系系，逐步步建构初初步的数数概念。大班：尝试试运用已已有的知知识经验验及数学学方法解解决
43、日常常生活及及游戏中中某些简简单的问问题，体体验数学学的重要要与有趣趣。（4） 爱爱护动植植物、关关心周围围环境，亲亲近大自自然、珍珍惜自然然资源，有有初步的的环保意意识。小班：喜欢欢动植物物，关心心周围环环境，亲亲近大自自然。中班：喜欢欢种植、饲饲养等活活动，初初步感知知和体验验自然环环境变化化对人类类和动植植物的影影响。大班：初步步了解自自然环境境与人类类生活的的关系，珍珍惜自然然资源，有有初步的的环境保保护意识识。4项 目自评结果科学领域3.5自 评 情 况通过从幼儿儿身边的的事物取取材，为为幼儿提提供丰富富的、有有探究意意义的操操作材料料开展科科学活动动，发展展幼儿发发现问题题并尝试试
44、解决问问题的能能力，激激发幼儿儿的探究究欲望；体验数数学活动动的乐趣趣和重要要；树立立环保意意识。序 号评 估 标 准本项分值B28（1）能初初步感受受并喜欢欢环境、生生活和艺艺术的美美。小班：能关关注周围围环境、生生活和艺艺术作品品中声、形形、色的的美。中班：能初初步感受受周围生生活中美美好的人人、事、物物和艺术术的美。大班：喜欢欢周围环环境、生生活和不不同形式式艺术的的美。（2）喜欢欢参加艺艺术活动动，并能能大胆地地表现自自己的情情感和体体验。小班：愿意意参加艺艺术活动动，在活活动中情情绪愉快快。中班：愿意意参加艺艺术活动动，能表表现自己己所理解解的事物物和喜欢欢的角色色。大班：喜欢欢参与
45、各各种艺术术活动，大大胆表现现自己的的情感和和体验。（3）能用用自己喜喜欢的方方式进行行艺术表表现活动动。小班：愿意意用简单单的艺术术方式表表现自己己的感受受。中班：能用用自己喜喜欢的方方式进行行艺术表表现活动动。大班：能用用自己喜喜欢的方方式进行行富有个个性的艺艺术表现现活动。3项 目自评结果艺术领域2.5自 评 情 况积极引导幼幼儿通过过艺术活活动的开开展，培培养幼儿儿感受美美，发现现美，表表现美，创创造美得得情感和和能力。幼幼儿的审审美能力力有很大大的提高高。序 号评估标准本项分值B2990%以上上家长对对幼儿的的成长和和幼儿园园的工作作表示满满意或比比较满意意。1项 目自评结果家长反映1自 评 情 况开展家长问问卷调查查。955%的家家长对幼幼儿的成成长和幼幼儿园的的工作表表示满意意。家长长们反映映，孩子子进了幼幼儿园我我们放心心。序 号评 估 标 准本项分值B30积极承担省省、市、县县幼儿教教师