《企业管理福建省莆田市争创示范性幼儿园分项目自评表填写内容.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《企业管理福建省莆田市争创示范性幼儿园分项目自评表填写内容.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、企业管理福建省莆田市争创示范性幼儿园分项H自评表填写内衮二、幼儿园分工程自评序号评估标准本项分值B1(1)能根据光的教育方针办园，办园理念符合幼儿园管理条例 和幼儿园工作规程精神，以幼儿开展为本，为解除家长后顾之 忧和提高家长育儿能力服务。(2)具有一定的办园特色，总结出比拟独特、稳定、先业的办园 经验，并为社会所公认。2工程自评结果办园理念2自评情况我园以幼儿园管理条例、幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要的精神为指导， 制定了 “和谐、博爰、求真、奉故、创新”的办园理念和“爰心故孩子,放心给彖长”的办园 宗旨。从幼儿园的实际出发，针对“留守孩子”较多的现校，要求教师关爱每个“曾守孩子”， 开
2、设日托，斛除彖长的后顾之忧。序号评估标准本项分值B2()园领导班子团结协作，有民主平等的交流氤围和较强的服务 意识，具有开拓创新精神，事业心、凝聚力强。(2)善于学习，吸收先遂教育理念，有较高的理论素养，具有一定的 决策、组织侨调和指导各部门工作的能力，有较强的教科研能力。2工程自评结果领导班子2自评情况园领导班子把开展幼儿园放在第一住，团结协作，具有开拓创新精神，事业心、凝聚力强。 园长队数十余年，教学经验丰富，有较强的业务素质和教科研能力。国领导班子能经常深入教学实际，及时了斛并斛决教师在实践中遇到的问题，具有较强的 决策、组织、指导能力。序号评估标准本项分值B3()实行园长负责制。园内组
3、织机构比拟健全,各职能部门分工明历 确，团结协作；有具体可行的部门计划,保证全园工作讨划的落实。 建立教取工代表大会制度，民主管理意识强，制度落实。(2)有符合党的教育方针和本园实际的开展百标，有3-5年的办园 规划以及落实规划的分阶段实施方案。3工程自评结果办园理念2、5自评情况自评情况我国以“创立平安园区”为口标，设立了平安工作小组，制定了幼儿园平安制度及各类紧 急预案，每月定期召开平安工作会议，有专人负责园区内的平安工作，定期检查房屋及各类设 备设施，及时靖除平安隐患，并在每学年初层层签订平安工作责任书，从而加强领导、教职员 工平安意识，近三年无重大事故。对幼儿进行平安教育，通过平安演练
4、，提嵩幼儿的逃生力救意识。序号评估标准本项分值B23()京立羡好的生活常规，保证幼儿在园一日生活愉快、有序。(2)注重幼儿鼠好习惯和自理能力的垓养。2项6J自评结果生活常规1.5自评情况也立鼠好的生活常规，系成羡好的行为习惯和生活自理能力，为幼儿的学习生活奠定了彘 好的石出。序号评估标准本项分值B24(1)身体健康，体重、身嵩分别达均值(城市55%以上，农村50% 以上)。心理健康，在集体生活中情绪安定、愉快。小班：在集体生活中没有不必要的紧张感和不平安感。中班：适应集体生活，对与自己生活密切相关的人有亲切感、信赖感O大班：喜欢幼儿园生活，情绪愉快，落泼开朗。(2)生活、卫生习惯支好，有基本的
5、生活自理能力。小班：乐意接受日常生活、卫生要求，有生活自理的愿望。中班：明确生活卫生要求并努力去做，生活基本自理。大班：有支好的生活卫生习惯和基本的生活自理能力。(3)知道必要的平安保健常识，学习俣护自己。小班：能接受成人平安保健方面的提示，对疾病能配合预防和治疗， 对危险的标志和信号能做出反响O中班：正确使用学习、生活用具和简单的劳开工具，遵守规那么，懂 得保健和保护自己的平安。大班：有初步的平安保护意识，能根据己有知识经验，力所能及地 处理生活中出现的紧急情况。(4)喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。小班：愿意参加体育活动。中班：对体育活动感兴捶，动作协调。火班：尔板参加体育活动，动作协调
6、、灵活，有克服国难的勇专和 合作的态度。4工程自评结果健康领域3.5自评情况幼儿健康行为的养成是健康教育的核心目标，我们在教育活动中重视幼儿正确的生、行、 跑及书写姿势，在一日生活的每一个环节渗透健康教育理念，将养成幼儿羡好的进餐、睡眠、 入厕和个人整洁的卫生习惯，作为教育内家之一，为幼儿的一生开展奠定基础。在体育活动的安排上，做到张弛有度，强度迨当，动静灾费，每天保证幼儿的游戏时间, 幼儿喜欢运动，在每年对幼儿进行动作开展的测试中得出，我国幼儿动作发凝较好。序号评估标准本项分值B25()乐意与人文淡，讲话礼貌。能听住和会说普通话。小班：愿意与亲人、老师、同伴交族。能听才董普通话。中班：喜欢与
7、周囹的人交谈，态度友好大方。愿意并会说普通话。大班：生意与他人丈嵌，讲话有礼貌。普通话较标准、流利。(2)注意倾听对方讲话，能理解且常用语。小班：安静地听别人讲话，作出相应的反响。中班：认真听完别人讲话，理解对方话语的意思。大班：耐心做听别人讲话，理斛并使用目常用语。(3)能清楚地说出自己想说的事。小班：大胆说出自己的需要和想法。中班：清楚地说出自己的想法和感受。大班：清楚地讲述自己所经历的事。(4)喜欢听故事、看图书。小班：爰听故事，对图书画面感兴趣。中班：喜欢听故事，正确翻阅图书，对故事、图书的内家感兴趣.。大班：认真看图书，会讲故事，对故事、图书中的文字符号感兴趣。4项 n4评结果语言领
8、域3.5自评情况听、说、读幼儿素质教育的重要组成局部，我国认真贯彻新纲要，制定符合幼儿年龄特 点和实际水平、符合阶段性保教目标、形式生动有趣多样的教育讨划并实施。孩子喜欢阅读， 喜欢与人交往，具有矢好的倾听习惯，并能够大胆表达自己的意愿。教师能通过创设自由的环 境，从幼儿的兴趣和需要出发引导幼儿主动交流、大胆表现。序号评估标准本项分值B26(1)能主动地参与各项活动，有自信心。小班：在老师和同伴的带着下，能参与各项活动。中班：能参加各项活动，体验参与和成功的乐趣。大班：在各项活动中，积极、主动、大胆表现自己，有自信心。(2)乐意与人交往，学习互助、合作和提供，有同情心。小班：愿意与老师、同伴交
9、往，体验与老师、同侔等共同生活的乐 趣,O中班：主动与人交往，学会协商，能郝助同伴，关爰弱小者。大班：乐于交往，有初步的交往技能，能与同伴分工、合作完成任 务，有同情心。(3)理斛并遵守日常生活中基本的社会行为规那么。小班：初步了解和遵守幼儿园日常生活常规。中班：理瞥并遵守幼儿园日常生活中基本的规那么，初步区分是非、 学习控制自己的行为。大班：理斛并遵守日常生活中基本的社会行为规那么。5工程自评结果社会领域4.5(4J能努力做好力所能及的事，不怕因唯，有初步责任感。小班：学做自己力所能及的事，积累自理生活的经验。中班：愿意做国常生活中力所能及的事。大班：能努力做好力所能及的事，不怕因难，做事有
10、始有终。(5)爰父母长辈、老师和同侔,爰集体、爰家乡、爱祖国。小班：爰父母及亲人，喜欢老师和同伴。中班：喜欢过集体生活，关心集体；感受家乡的变化和开展，萌发 爱家乡的情感。大班：初步感受祖国文化的丰富与优秀，知道自己是中国人，萌发 爰祖国的情感。自评情况3-7岁的孩子是羡好行为习惯的形成的重要期，我国孩子都来自农村，有许多孩子行为可 惯都不太好，但他们都在老师的培养下，都能建立羡好的学习习惯和个人卫生习惯。通过学、 唱、演童谣，塔系了幼儿鼠好的行为习惯。他们都喜欢上幼儿园，喜欢老师，情绪愉快，都积 极参与各类活动。序号评估标准本项分值B27(1)对周囹的事物现象感兴趣，有好奇曾和求知欲。能运用
11、各种 感官，动手动脑、探究问题。小班：能关注身边常见事物的明显特征和现象。学习运用各种感官 观察、探亲周围*物和现象。中班：对身边常见事物和现象的变化感兴趣。能运用多种感官、多 种方式遂行探究活动。火班：乐于探究周囹事物和现象，好奇好问。受试运用基本的科学方法探究问题，能大胆提出问题，发表不同的意见。(2)能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。小班：愿意参加讨论与交流。中班：学习用多种方式表达、交流探索的过程和结果。大班：能用迨当的方式，表达交流探索的过程与结果。3J能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验教学的重要和 有趣.。小班：能从生活和游戏中获得有关物体形状、数量、时间和空间等
12、方面的感性经验。中班：能在生活和游戏中感受事物的数量关条，逐步建构初步的教 概大班：套试运用已有的知识经验及教学方法解决日常生活及游戏中 某些简单的问题，体验教学的重要与有趣。(4)爰护动植物,关心周囹环境，亲近人自然、珍惜自然资源，有 初步的环保意识。小班：喜欢动植物，关心周围环境，亲近大自然。中班：喜欢种植、饲养等活动，初步感知和体验自然环境变化对人 类和动植物的影响。大班：初步了解自然环境与人类生活的关系，珍惜自然资源，有初 步的环境保护意识。4工程t评结果科学领域3.5自评情况通过从幼儿身边的事物取材，为幼儿提供丰富的、有探究意义的掾作材料开展科学活动， 开展幼儿发现问题并套试斛决问题
13、的能力，激发幼儿的探究欲望；体验教学活动的乐趣和重要; 树立环保意识。序号评估标准本项分值B28C1J能初步感受并喜欢环境、生活和艺术的美。小班：能关注周囹环境、生活和艺术作品中声、形、色的美。中班：能初步感受周围生活中美好的人、事、物和艺术的美。大班：喜欢周围环境、生活和不同形式艺术的美。(2)喜欢参加艺术活动，并能火照地表现自己的情感和体验。小班：愿意参加艺术活动，左.活动中情绪愉快。中班：愿意参加艺术活动，能表现自己所理解的事物和喜欢的角色。大班：喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。C3J能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。小班：愿意用简单的艺术方式表现自己的感受。中班：能用
14、自己喜欢的方式进行艺术表现活动。大班：能用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动。3项 Ut评结果艺术领域2.5自评情况积极引导幼儿通过艺术活动的开展，培养幼儿感受美，发现美，表现美，创造美得情感和 能力。幼儿的审美能力有很大的提高。序号评估标准本项分值B2990%以上彖长对幼儿的成长和幼儿园的工作表示满意或比拟满意。1工程自评结果彖长反映1自评情况开展家长问卷调查。95%的家长对幼儿的成长和幼儿园的工作表示满意。彖长们反映，孩 子进了幼儿园我们放心。序号评估标准本项分值B30积极承料省、市、县幼儿教师培训、观摩和区片教研及农村幼 儿园聚扶等工作，发挥羡好的示范和辐射作用。2工程4评结果示范
15、作用2自评情况积极参加各级组织的培训及教研活动，并积极承当本学片幼儿园的业务指导工作，充分发 挥中心园的示范和辐射作用。20082009学年与基层呈，小学“结对聚扶”，行成互助园，有 效推动了基层幼儿园、教师教育教学能力的开展。序号评估标准本项分值B31(1)近三年来，幼儿园教育教学改革的经验和研究成果在区级以上交 流、发表或获奖。(2)幼儿园集体获得镇级以上综合性表彰(近三年内人3工程自评结果获奖情况2.5自评情况近三年来，我园教师撰写的教育数学论文分别在市、区级获得不同的奖次。08.6荔城区迎奥运、促和谐幼儿韵律操比赛获得团体二等奖。09.9被评为“荔城区先进学校”。我国实行园长负责制，充
16、分发挥克组织的政治核心作用和教工大会的民主监督作用，重大 问题能按规定程序决策，按规定实行园务公开制度增加幼儿园工作的透明度。幼儿园的重大事 项，发挥“集体智慧”的作用，群策群力，建立教期工代表大会，实行民主管理。制度幼儿园三年办园规划并在规划的执行和落实中，我们建立了完善的保障机制，保证发 展规划的有效落实，建立了目标责任制，采用分层管理体条，每学年有对照规划的年度总结和 自评报告，并及时反债在实施的过程中，根据实际情况，及时调整H标，使开展规划不断完善。序号评估标准本项分值B4(1J建立符合幼儿园管理要求、切合本园实际、经先主程序产生 的规章制度，并在实践中不断完善，各项规章制度批行情况较
17、好。根 据有关规定建立较完善的教职工劳动保障机制。(2)各类档案资料健全规范；表达过程积累，并能妥善管理，合 理利用。2工程自评结果规章制度2自评情况制定了各项岗住职责与幼儿园各项规章制度，其中包括教工日常行为规危等十四项规章制 度。重大问题由决策机构讨论决定，会议记录齐全。我们严格遵循学校制定的会议制度，如， 每周一次的行政例会，根据学校的办园理念和学校开展规划，商讨并决策各项重大事项；每周 四的业务学习。为了保证各项重大决策的合理性与缜密性，我们还认真召开中心组会议以及听取普通群众 的意见和建议，对特别重大的事件，我们及时召开教代会，确保各项决策可能做到公平、公开、 公正，使各项措施行之有
18、效。我们重视枯嚎工作的收集，并表达过程积累。各类档案资料健全规范并能妥善管理，装订 规范，为教师查阅咨料提供方便。序号评估标准本项分值B5()有稔定的经轮来源，通过主办单住拨款、家长合理缴费、社 会及个人捐助等多种渠道，能及本满足幼儿园教育教学、师济垓训、 设施设备、环境创设等方面的需要。(2)严格执行经费管理制度。不违规句幼儿家长收取规定以外的 费用，在工作日内举办特色班、兴趣小组等不另行收费。2工程自评结果经希管理2自评情况我园属于公办幼儿园，经费主要通过上级财政拨款，来源稳定。严格执行经希管理制度， 不违规收费。幼儿园所收的费用能够保证幼儿的日常保教需要，并且通过合理使用、精心规划、 巧
19、妙安排，不断美化开展幼儿园。使园参园貌发生翻天覆地的变化。序号评估标准本项分值B6班额规模：小小班20人、小班25人、中班30人、大班35人以内。1项 口自评结果班额控制0、5自评情况我国现有7个班，其中小班2个,中班2个，火班3个。班领规模为：小班28人，中班36 人，大班40人。序号评估标准本项分值B7CU 建立家长委员会，与彖长建立平等的合作伙伴关系，采用多3工程种方式开梭家长工作，每学年为家长提供参与幼儿园活动的机会不 少于3次。(2)与社区密切合作，共享资源，积极为社区开铁早期教育宣传。 为社区0-6岁儿童彖长提供早期教育春询、科学育儿等指导，每学期 不少于1次。自评结果彖长、社区
20、工作3自评情况彖园一致育儿，共筑教育平台是幼儿园家长工作的口标，为了做好彖园藤条工作，幼儿园 府板开展家园联系活动。1、做好家园藤条常规工作。通过告家长书、宣传栏等途径报导幼儿园教改动忐、及时刊咨 彖长育儿经验，彖园嵌条常规工作为共筑教育平台提供了基础。2、探奈彖园麟系新途役。我们通过条子活动、半日观摩活动、案例分析法等方式，让彖长 参与到保教工作中来，在生动的活动中了解幼儿教育的方法，了斛幼儿的开展水平，家园合作， 一致育儿。3、积极开展彖委会活动。为了更好让家长参与幼儿园的管理，幼儿园每学期有讨划地开展 彖委会活动，共商幼儿园的办园大计，共同听课评课，开展彖长问卷调查，征询家长对幼儿园 工
21、作的意见与建议，家长们在问卷中大都肯定了幼儿园的工作，并对幼儿园的管理提出了一定 的意见与建议。4、有效利用社区资源。提供济源平台，让幼儿园教育产生强有力的济源支撑。序号评估标准本项分值B8(1)园长：设园长1人，专兼职副园长12人。(2)专任教师：每班配2人。保育员：每班配不低于0.5人。(3)食堂工作人员：每日一餐二点的幼儿园每70名幼儿配1人，三 餐二点的幼儿园每50名幼儿配1人。专兼职保健员：1人。3项 口自评结果定编定员3自评情况幼儿园严格按照上级有关部门的要求与幼儿园实际情况设岗聘员。全国共设园长1名，教师肖佳18人，保健医生1人、保育员4人、人员配备数均能满足本 园工作的需要。全
22、国8个班级，每班设教师2人，保育员0.5人。序号评估标准本项分值B9C1J园长具有大专以上学历且从事幼儿教师工作3年以上，并获得 幼儿园园长岗住培训合格证书。(2)专任教师学历到达国彖规定的合格标准，并获得教师资格证书； 其中大专学历占80%以上。C3J热爰幼教事业，关心爰护幼儿,为人师表，忠于职责。无体罚、 变相体罚现象。C4J教师具有较强的的教育教学能力(观察分析儿童开展情况的能么 力、根据实际设计和实题教育计划的能力，反思改进教育工作的能力、 创设和利用教育环境的能力等人 教师整体素质较高。(5)积极参加教育教学改革和课题研究，每住教师每学年均有园级 以上的专题研究成果。6工程自评结果园
23、长教师 素质6自评情况园长具有本科学历，嵩级教师。具有13年的从教经验，获得幼儿园园长归住资格证。全体 教师均到达大专以上学历，学历标准率100%。全体教师具有较强的教育教学能力，她们热爰教 育事业，为人师表，关心每一个幼儿，不体罚、变相体罚孩子。能根据儿童的开展差异和实际制 度、实施教育教学计划，并积极参加教育教学改革和课题研究。能“扬长避短”，展现和发挥自 身的优势，教师的整体素质较高。序号评估标准本项分值B10(i)针对幼儿园师资队伍现枚和幼儿园教育教学改革需要有目的地3 开展园本培训，重视青年教师、骨干教师的垓养，检规定为教师创造 条件，完成岗住继续教育培训任务。(2)积极开展形式多样
24、、适合本园实际、有效的园本教研活动，有制 度和格施的保证，注重过程研究，有效解决教育实践问题。3工程4评结果教研培训3自评情况我园抓住机遇，创造条件，加强宣传,注重引导，教科研工作得到了一定的开展。我园确立 了 “教科研一体化，以研促教，以教促研”的工作思路，成立了以园长为看,教导主任、教研组 长、青年教师共同参与的多个课题小组，园长带头搞课题，写论文，出成果。其他教科研督干教 师也发挥各自的优势，积极选择或参与课题的研究，形成了幼儿园羡好的教科研示范效应。我们 还广泛宣传，鼓励教师积极申报子课题参与研究，大胆套试运用学到的教科研理论知识，从斛决 实际教育问题出发，提出课题、设计研究方案、开展
25、课题实施、撰写论文。序号评估标准本项分值B11()热爰幼儿，认真履行省住职责，严格执行幼儿园卫生保健制度 和肖住工作制度，能胜任本职工作。(2)保育员具有初中以上文化程度并受过保育专业培训，具有极 据幼儿年龄特点合理配合保教活动的能力。C3J专兼职保健员受过儿童卫生保健培训。3工程4评结果其他人员 素质3自评情况我国保育员、医护人员全部是参加正规部门专业培训，经过考试通过合格，100%持证上 岗。保育员均受过幼儿保育的在职培训，能精心保护和科学的照料幼儿，并能做到与班级教师 密切配合，确保幼儿在园生活各个环节的科学性和有效性。保健员了解幼儿的生长发育知识，掌握平安靖案常识，能有效地指导幼儿园平
26、安、卫生、 靖春等工作。序号评估林准本项分值B12CU 幼儿园环境绿化、美化、儿化、教育化。符合平安的有关规 定。(2)户外活动场地人均可利用面积CSJ不少于3M2,活动室人均 面积(6)不少于l.SnfoC3J园内设有活动宓、窥堂、盟洗室、幼儿厕所(男女分开人办 公室、多功能教室(音体室、综合活动室人 保管室、厨房及沙池 和嬉水池等。寄宿制幼儿园设有浴室、洗衣间和值班室。5工程t评结果园舍3.5自评情况我国建成1976年，可根据幼儿入园情况这几年逐渐增加，月前规模8个班级，园所占地 面积1812平方米，园所建筑面积1340平方米，生均建筑面积2.5平方，园所户外活动面积1580 平方米，生均
27、户外活动面积7.6平方米。我园环境优美，符合绿化、美化、儿化、教育化的要求。符合平安的有关规定。园内设有 活动室、寝室、多媒体教室、厨房等教学及生活设施。序号评估标准本项分值B13()教育设备基本符合福建省幼儿园教玩具配备目录配备要 求。(2)充分发挥现有设施、设备的效益，满足教育教学需要。(3)每位教师人手一册幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲4 要、福建省幼儿园教育指南和福建省幼儿园教师教育用书。 全国有九种以上教育杂志(含卫生保健杂志)及各类保教书籍，教师 人均10册以上；幼儿图书人均不少于3册，并根据需要及时更新补 无。C4J保健室(或保健笳)及厨房设备基本到达卫生许可标准。7项 n自评
28、结果办园理念6自评情况投放丰富的婚戏材料是幼儿游戏必不可少的条件。我园根据福建省幼儿园教玩具配备日 录配备要求，各班百己备了多种多样的玩具，既有成品玩具又有自制玩具。在游戏材料的投放 过程中，又针对性地投放与课程相配套的教玩具，以满足幼儿一日活动中的多种需要。我国现代化教学设备一应俱全，通过现代化的办公，我国各方面工作效率有了很大的提高。全园各种书类齐全，班班为幼儿设立了图书角。设立教师阅览室，每年为教师订阅有关学 前教育杂志，丰富的书刊既满足了教师的精神文化需求，又丰富了知识，促进了保教水平的提 局O序号评估标准本项分值B14(i)从本园实际出发，以幼儿开展为本，吸收借鉴多种课程模式 的优势
29、，建立具有本园特色的多元化课程体系。(2)课程编排表达全面性、整合性、余统性、逡宜性。2项EJ自评结果课程设置1.5自评情况以甫编教材为主，结合本园实际，选择教育教学活动内参。在课程的安排上表达全面性、 整合性、条统性、适宜性，促战幼儿的发梭。序号评估标准本项分值B15(1 J教育活动目标符合纲要和指南的要求，符合幼儿发 展水平，表达面向全体、促我全面开展和幼儿个性化教育理念。(2)钉标具体明确，可操作性强。2项 n自评结枭教育活动2自评情况教师能够依据幼儿的年龄特点、开展需要和已有经验，制定出既面向全体，又迨应个别需 要的目标，使所有孩子都能够在原有的基础上得到开展。序号评估标准本项分值B1
30、6()贴近幼儿生活，满足幼儿的兴趣和开展需要，具有趣味性、 活动性和选择性，有益于口标的落实。(2)各领域内今有机藤条和渗透，从不同角度促选幼儿情感、忐 度、能力、知识与技能的开展。(3)能根据实际情况和需要作适当调整，处理好预设和生成的关 余。3项 口4评结果教育活动 内2.5自评情况在教育活动内参的选择上，我国教师以满足幼儿的开展特点为原那么，发现并挖掘、组织幼 儿兴趣的、有助于幼儿开展的内衮来开展活动并在教学过程中能够将生成课程和预成课程有机 地结合起来，激发孩子的学习兴捶，引导幼儿循序渐进的学习，不断推进幼儿的开展。序号评估标准本项分值B17()科学安排和组织幼儿一日活动，注意各类活动
31、之间的有机麻 余，一日生活中各类活动的教育价值得到充分表达。(2)根据本园实际开展生动有趣和形式多样的体育活动。保证幼 儿每天户外活动时间不少于1个小时。C3J根据教育活动需要，灵活运用集体、小组、个别活动等组织 形式，注意教师直接指导与间接指导活动的结合。C4J以游戏为基本活动，寓教育于游戏之中，因地制宜地为幼儿 创设游戏条件，满足幼儿自主活动的需要。(5)面向全体幼儿，尊重幼儿在发梭水平、能力、经验、学习方 式等方面的个体差异，因人施教，促进幼儿全面和谐富有个性的发 展。(6)根据活动和幼儿开展的需要，及时调整教育方式，形成布板 有效的师幼互动，成为幼儿活动的观察者、支持者、合作者、引导
32、者,促进幼儿积极交往，营连关爰、平等、氏主、和谐、宽家和文 持的心理菰国。(7)有效利用各种教育济源，创设与教育相适应的环境。每班创11工程自评结果教育活动 实施10.5设有供幼儿自主选择的活动区角，为幼儿提供积极、自主、有序、 有效地参与活动的空间与条件。自评情况面向全体幼儿，尊重幼儿在开展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人越 教，促进幼儿全面和谐富有个性的开展。开展以游戏为基本活动，寓教育于游戏之中，因地制 宜为幼儿创设游戏条件，满足幼儿自主活动的需要。创设可供幼儿自主选择的活动区角，为幼 儿提供积极、自主、有序、有效地参与活动的,空间与条件。形成积极有效的师幼互动，成为幼
33、儿活动的观察者、支持者、合作者、引导者，促进幼儿我极交往，营造关爱、平等、天主、和 谐、宽宏和支持的心理氤囹。同时根据活动和幼儿开展的需要，及时调整教育方式，灵活运用 集体、小组、个别活动等组织形式。并根据本园实际开展生动有趣和形式多样的体育活动。保 证幼儿每天户外活动时间不少于1个小时。序号评估标准本项分值B18(1)能根据教育需要灵活选择多种评价方法，侔随着教育过程有 针对性地开展评价，充分发挥评价在鼓励、指导、促战幼儿开展的 作用。(2)有效运用评价手段，及时判断教育的适宜性和有效性，及时 反思、调整和改进教育策略。3工程自评结果教育活动 评价2.5自评情况全体教师能根据教育需要灵活选择
34、多种评价方法，伴随着教育过程有针对性地开展评价， 充分发挥评价在鼓励、指导、促进幼儿开展的作用。并有效运用评价手段，及时到断教育的适 宜性和有效性，及时反思、调整和改选教育策略。序号评估标准本项分值B19flj幼儿入园前体检率达100%；在园幼儿每年体检一次；每半年 测身高、体重、查视力和o腔保健一次。体检测查率达95%以上。 能针对体检发现的问题改进工作加强管理。(2)建立幼儿健康档案(各种表海卡、特殊病例儿童的个案记录)， 对幼儿身体健康开展状况定期进行分析、评价。C3J全国教职工就职前体检率达100%；以后每年至少体检一次， 持健康证上南。乙肝错带者不得从事与幼儿直接接触的工作。食堂 工
35、作人员要有县(区)级以上健康体检证。3工程t评结果健康监测2.5自评情况每学年靖北高卫生院的医生和护士为在园幼儿选行体检，体检率1。同时每半年测量 身高、体重、查视力和口腔保健一次。体检测查率达95%以上。并建立幼儿健康档案。对体检 发现的问题及时与其家长联余，做到早预防早治疗。全国教师和保育员每年体检一次，均持有健康证。食堂工作人员有区防疫站颁发的健康体 检证O序号评估标准本项分值B20(i)每周制订并公布管养平衡、满足幼儿生长发育需要的管养带 量食谱，餐点保质保量。每学期普系计算2次，并根据幼儿健康需 要及时调整改进。幼儿伙食与教职工伙食严格分开。(2)保证幼儿平安、便利、自由地饮水。3工
36、程自评结果饮食营养3自评情况根据儿童的年龄特点和季节变化，合理安排一日生活制度，培养幼儿羡好的生活习惯。对 幼儿磨会实行天主管理，根据普系需要制定带量食谱，保证按量供给。每月进行一次营养计算 及分析，讲究烹调塔、养，注意食品卫生。建立多种形式的家长联系制度，定期向家长宣传卫生 保健知识。序号评估标准本项分值B21()做好计划免疫宣传和疾病防治工作，配合卫生防疫部门查验 幼儿预防接种证，指导未按规定接种的儿童补种并委记。各种传染 病无继发和蔓延。(2)严格执行卫生消春制度，有专人对幼儿餐具、用具、玩具、 图书、活动场地、食堂等定期靖春。2项自评结果疾病预防2自评情况做好疾病防治工作，儿童和工作人
37、员入国苗必须进行体格检查，建立健康档案，按要求定 期给儿童体格检查，并进行评价分析，坚持晨检及全日健康观察。配合卫生防疫部门，做好计 划免疫工作。做好常见病和符染病的预防、靖春、隔离、检疫工作。爱立健全室内外环境清扫 制度，按要求对不同场所、物品进行请洁靖素。幼儿日常用品专人专用，培系幼儿羡好的个人 卫生习惯。重视儿童体格微燎，充分利用目光、空气、水等自然因素，开展户外活动。序号评估标准本项分值B22(1J建立饮食、设备、房舍、场地等平安防护措施和应急预嚎， 及时排除平安隐患。一般事故发生率控制在每年3%以内。(2)有计划对幼儿进行宴全教育，每年开展1次有针对性平安演练。2工程自评结果平安防护2