中国矿业大学教务处htng.docx

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1、中国矿业业大学教教务处教务通知知（20008） 第299号关于申报报20008年度度双语教教学示范范课程建建设项目目的通知知各学院：根据教育育部关关于做好好20008年度度高等学学校本科科教学质质量与教教学改革革工程项项目申报报工作的的通知（教高司函200882号）及高等学校本科教学质量与教学改革工程2008年度项目申报指南之双语教学示范课程等文件精神，教育部将开展2008年度双语教学示范课程建设项目。为认真做好我校的项目申报工作，现将有关事项通知如下： 1双双语教学学示范课课程建设设项目的的申报范范围及限限额、申申报要求求、申报报办法、评评审指标标体系等等具体请请见“高等等学校本本科教学学质

2、量与与教学改改革工程程20008年度度项目申申报指南南之双语语教学示示范课程程”文件规规定。2本次次项目申申报采用用书面申申报与网网上申报报相结合合的方式式，教师师先根据据本通知知要求进进行书面面申报，经经由学校校组织专专家评审审通过后后，再由由课程负负责人进进行网上上申报。3时间间安排。请请各学院院接本通通知后，按按照申报报要求，积积极组织织教师申申报，并并严格按按照申报报材料要要求准备备材料。申申报表（一一式2份份）、汇汇总表及及其他材材料务必必于5月月16日日前一并并送交教教务处教教学研究究科，逾逾期不予予受理。4申报报材料请请用厚牛牛皮纸资资料袋装装袋，并并在其正正面贴上上申报报表封封

3、面（复复印件）。附件：高高等学校校本科教教学质量量与教学学改革工工程20008年年度项目目申报指指南之双双语教学学示范课课程教 务 处二八八年五月月五日附件：高等学校校本科教教学质量量与教学学改革工工程20008年年度项目目申报指指南之双语教学学示范课课程一、申报报范围及及限额20088年计划划建设1100门门双语教教学示范范课程。20088年度双双语教学学示范课课程建设设项目面面向所有有普通本本科院校校申报，“211工程”院校申报课程不超过2门，其他普通本科院校申报课程不超过1门。申报课程程应为专专业基础础课、专专业课，必必修课、选选修课均均可，教教学运用用的外语语为英语语。每位教师师最多参

4、参与申报报1门课课程。20077年已立立项建设设的课程程不再参参加申报报。二、申报报要求1、申报报课程应应具有较较好的建建设基础础，至少少已面向向两届学学生开设设，修习习该课程程的学生生具有较较好的外外语基础础，双语语教学效效果良好好。2、申报报课程的的负责人人要有11年以上上（含11年）海海外留学学、进修修或工作作的经历历。应有有相对稳稳定的教教学团队队，教学学团队成成员结构构合理、外外语和教教学水平平较高、教教学效果果优良。鼓鼓励聘请请国外教教师、专专家来华华进行双双语教学学工作。3、申报报课程除除按要求求填报项项目申报报表外，还还须提供供该课程程的教学学大纲、授授课教案案、习题题、实践践

5、（实验验、实训训、实习习）指导导、试卷卷及参考考答案、参参考文献献目录等等材料以以及课程程负责人人或教学学团队成成员不少少于455分钟的的现场教教学录像像。4、除教教育部资资助经费费外，申申报课程程所在学学校应为为双语教教学示范范课程提提供配套套经费。三、申报报办法采取函报报与网络络申报相相结合的的方式进进行申报报。有关关高等学学校应在在5月330日前前（以寄寄出地邮邮戳为准准）将文文字报送送材料及及光盘寄寄至全国国高等学学校教学学研究中中心，地地址：北北京市西西城区德德胜门外外大街44号C座座10层层，邮编编：10000111，报报送材料料包括：1、20008年年度双语语教学示示范课程程建设

6、项项目申报报汇总表表（见附附件200）；2、20008年年度双语语教学示示范课程程建设项项目联系系人信息息表（见见附件221）；3、20008年年度双语语教学示示范课程程建设项项目申报报表（见见附件222）；4、光盘盘，光盘盘内容包包括：（11）455分钟的的现场教教学录像像（录像像采用rrm格式式，不超超过500MB）；（2）附附件200、附件件21、附附件222的电子子文档；（3）其其他所有有上报材材料的电电子文档档。同时，各各申报课课程的负负责人应应在5月月19日日至300日期间间登陆“高等学学校本科科教学质质量与教教学改革革工程”网站（以以下简称称“质量工工程网站站”）中“双语教教学示

7、范范课程”栏目:htttp:/ ssy.zzlgcc.orrg，网网上填写写申报表表和其他他材料，并并提供课课程网站站网址链链接。附件200、附件件21、附附件222的电子子版将上上传至质质量工程程网站“双语教教学示范范课程”栏目，请请有关高高校及时时下载并并填写。四、联系系方式20088年度双双语教学学示范课课程建设设项目评评审由高高等教育育司财经经政法与与管理教教育处组组织，联联系人：金星，电电话：0010-6600978814。函报与网网络申报报联系人人：张秀秀芹、邓邓捷，电电话：0010-5855822203、55858814448。附件200：双语语教学示示范课程程建设项项目申报报汇

8、总表表附件211：双语语教学示示范课程程建设项项目联系系人信息息表附件222：双语语教学示示范课程程建设项项目申报报表附件233：双语语教学示示范课程程建设项项目评审审指标体体系附件200：双语教学学示范课课程建设设项目申申报汇总总表高等学校校（加盖盖公章）排序课 程 名 称称（中文文）课 程 名 称称（英文文）课程负责责人课程类别别所属专业业专业代码码开设学期姓名电话E-maail课程类别别：专业业基础课课、专业业课附件211：双语教学学示范课课程建设设项目联联系人信信息表单位姓名部门职务电话传真手机E-maail附件222：20088年度双双语教学学示范课课程建设项目目申报表表所 属 学

9、校校 课程名称称（中文文） （英文） 外 语 语 种种 英英语 课 程 类 别别专业基基础课 专业课课 所 属 专 业业专 业 代 码码 开 设 学 期期课 程 负 责责 人申 报 日 期期教育部 财政政部 制二八八年四月月填 写 要 求求一、 以worrd文档档格式如如实填写写各项。二、 表格文本本中外文文名词第第一次出出现时，要要写清全全称和缩缩写，再再次出现现时可以以使用缩缩写。三、 涉密内容容不填写写，有可可能涉密密和不宜宜大范围围公开的的内容，请请在说明明栏中注注明。四、 开设学期期是指在在教学计计划中的的开课学学期。1课程程负责人人情况1-1基本信息姓 名性 别出生年月月学 历专业

10、技术术职 务电 话学 位行 政职 务传 真所在院系系学科专业业通信地址址邮 编E-maail研究方向向1-2教学情况近两年来来授课、教教学研究究情况1-3学术研究近两年来来科研情情况1-4外语水平及双语教学国外学习习经历；双语教教学经历历（含课课程名称称、学时时数、学学生数、开开设时间间）1-5获奖情况近两年获获奖情况况2. 教教学队伍伍情况2-1人员构成（含外 聘教师）姓名性别出生年月月专业技术术职务学科专业业在教学中中承担的的工作2-2主讲教师情况除课程负负责人外外的其他他主讲教教师情况况简介（国国外学习习经历；近两年年来授课课、教学学研究情情况）3课程程描述3-1本本课程教教学理念念与目

11、标标3-2 教学内内容选择择与安排排3-3教教学方法法、手段段（举例例说明采采用的各各种教学学方法及及手段的的使用目目的、实实施过程程、实施施效果）3-4考考核（考考试）方方法3-5教教材（含含双语教教材使用用与建设设；扩充充性双语语资料使使用情况况）3-6网网络资源源（含网网络硬件件环境，网网上资源源名称列列表、网网址链接接及在教教学中的的使用情情况）3-7 教学效效果（学学生评教教指标和和校内管管理部门门提供的的近两年年的学生生评价分分数及评评语；课课程负责责人教学学录像要要点）4课程程建设规规划4-1 本课程程四年内内的建设设规划（含含课程网网站建设设规划）4-2聘聘请国外外教师（专专家

12、）来来华授课课计划4-3所所在高校校鼓励双双语教学学课程建建设的政政策措施施及实施施情况5说明明栏附件233：双语教学学示范课课程建设设项目评评审指标标体系一、双语语教学示示范课程程建设项项目评审审指标说说明1本指指标为专专家评审审双语课课程总体体质量而而设计，旨旨在精选选双语教教学示范范课程，促促进双语语课程建建设，提提高双语语教学水水平。2双语语教学是是指将母母语外的的另一种种外国语语言直接接应用于于非语言言类课程程教学，并并使外语语与学科科知识同同步获取取的一种种教学模模式。双双语教学学示范课课程要体体现现代代教育思思想，融融外语与与学科知知识教学学于一体体，恰当当运用现现代教学学技术、

13、方方法与手手段，教教学效果果显著，具具有鲜明明特色和和辐射推推广作用用。3. 双双语教学学示范课课程的评评审要引引导教师师注重双双语教学学模式的的改革与与创新，提提高双语语教学水水平；注注重教学学方法和和手段的的灵活运运用；注注重精心心选择教教学内容容与教材材；注重重提高学学生专业业外语水水平和直直接使用用外语从从事科研研的能力力；注重重促进学学生专业业知识、外外语水平平及能力力素质的的全面发发展。4.本指指标采取取定量评评价与定定性评价价相结合合的方法法，以提提高评价价结果的的可靠性性与可比比性。评评估指标标采用百百分制记记分。5.总分分计算：M=KiMi，其中中Ki为评分分等级系系数，AA

14、、B、CC、D、EE的系数数分别为为1.00、0.8、00.6、00.4和和0.22，Mii是各二二级指标标的分值值。二、双语语教学示示范课程程建设项项目评审审指标一级指标二级指标主要观测点评估标准准分值（Mi）评价等级级（Kii）ABCDE1.00.80.60.40.2教学队伍25分1-1课程负责人教学水平平、学术术水平教学经验验丰富5分学术造诣诣高5分外语水平平、双语语教学经经验有一定的的国外学学习经历历、外语语水平高高5分双语教学学经验丰丰富5分1-2课程组成成人员整体结构构双语课程程教师梯梯队结构构合理5分教学内容20分2-1教学理念教学理念念与课程程目标教学理念念先进、注注重培养养学

15、生国国际视野野和竞争争能力5分课程目标标定位合合理5分2-2教学内容教学内容容选择与与安排教学内容容适合开开展双语语教学5分教学内容容符合学学科要求求且不低低于中文文教学标标准5分教学方法与手段15分3-1教学方法教学方法法、手段段的使用用能根据课课程内容容、学生生特征及及双语教教学需要要选用恰恰当的教教学方法法及手段段5分能有效调调动学生生学习积积极性，促促进学生生外语水水平提高高和学习习能力发发展5分3-2考核方法考核、考考试方法法的使用用灵活采用用多种考考核、考考试形式式，促使使学生主主动学习习，注重重双语教教学实效效5分教学资源源15分4-1教材及相关资料外文教材材及参考考资料的的建设与与使用选用优秀秀外文新新教材（含含国外优优秀原版版教材或或国内高高水平的的自编教教材）5分提供了适适量、丰丰富的外外文参考考资料或或资料清清单5分4-2网络资源源网络软硬硬件资源源建设与与应用网络硬件件环境通通畅，网网上教学学资源丰丰富，并并在教学学中发挥挥了作用用5分教学效果15分5-1学生评教学生评价价意见学生评价价材料真真实可靠靠，结果果优良5分5-2录像资料评价课堂实录录外语发音音准确、表表达流利利、语速速适当，讲讲课有感感染力，能能吸引学学生的注注意力10分政策支持持10分学校支持持鼓励双双语课程程的政策策措施得得力10分