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1、部编版九年级语文上册第四单元综合素质评价一、基础题（13分）1.以下加点字的注音无误的一项为哪一项（）A.狡壁(xie)诗难(jie)B.姆怅(chou)理解（qu）C.谚语(yan) *拘泥(ni) D.驱遣（qiRn）契合（qi）限时：120分钟总分值：120分（3分）心旷神怡（yi）朝朝暮暮（Zhdo）铢两悉称（chOng） *栩栩如生（XU）2 .下面标序号的四个句子中各有一个错别字，请找出来并改正。（4分）阅读小说是一场奇妙的旅程，能认识不同的人物，感受不同的心灵。 有人灵俐，有人痴傻：有人阔绰，有人贫穷。有人让你愕然，有人让你赞 叹，还有人让你莫名奇妙。有时你会觉得自己的情绪被撩逗
2、、被震憾、被 打动，你会掺杂进一些自己的情感。当你开始对小说中的人物感同身受， 你对小说的喜爱便会与日具增。改为 改为改为 改为3 .【2021湖北武汉】依次填入下面横线处的词语，恰当的一项为哪一项（）（3分）习近平总书记说：“青春是用来奋斗的。“青春只有一次，如何 自己的青春华章，革命先辈做出了响亮的回答。一百年来，他们挺身而出、艰 苦奋斗的光辉形象，并未随着时间的流逝而,反而被岁月淬炼得熠熠生 辉。重温他们的奋斗历程，当代青年 了自己的使命，了奋斗的信心。A.续写冷淡明确坚定B.书写喑淡明确坚定C.书写暗淡坚定明确D.续写冷淡坚定明确4 .12021四川德阳】以下句子中没有语病的一项为哪一
3、项（）（3分）A.电影金刚川讲述了志愿军战士们在敌我力量悬殊的情况下，以血肉之 躯修补堪比生命线的木桥的故事。B.通过大力开展乡村特色旅游，为当地老百姓提供了足够的工作岗位，让他们在家门口就能实现就业。部编版九年级语文上册第五单元综合素质评价限时：120分钟总分值：120分 一、基础题（23分）1 .阅读下面的文字，完成练习。（16分）懦弱的人总是不能挺直脊梁，墨守 规的人很难开拓创新。因此，人生在世应当活得正直，活得积极。对己，要知行合一，不耽于虚妄；做事，要持之 以,不追逐流俗；待人，要真诚坦荡，不 骗，不中伤。认定一件事，便找而不舍地做下去，即使遇到茗折，也不逃避，你会发现生活中极少有走
4、 无路，更多的是柳暗花明。（1）给加点的字注音。（8分）脊梁（）中伤（） 锲而不舍（）挫折（）（2）为横线处选择正确的汉字，并打“十。（8分）墨守（A.城B.成）规持之以（A.衡B.恒）（A. iE B.匡）骗走（A.头B,投）无路2.12021甘肃兰州】下面文段是为某展览拟写的结语。根据语境，完成小题。（7 分）人类社会是一个连续开展的过程，我们常将它比作历史长河，而每个人都 是途中搭行一段的乘客。每当我们上船之时，前人就将他们的一切发现和创 造，（），传承人类文明。有了这根接力魔棒， 人类几十万年的 历史，某一学科积几千年而成的成果，我们便可以在短时间内将其掌握，而 腾出足够的时间去进行新
5、的创造。因此，在所有关于书的格言中，我最喜欢 的是赫尔岑的这句话：书是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠 意种族、人群、国家消失了，但书却留存下去。（1）以下填入文段括号中的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）（2分）A.浓缩在书本中，同时也当作交班的嘱托，作为欢迎我们的礼物B.浓缩在书本中，作为欢迎我们的礼物，同时也当作交班的嘱托C.作为礼物欢迎我们，浓缩在书本中，当作交班的嘱托D.作为礼物欢迎我们，当作交班的嘱托，浓缩在书本中（2）依次填入文段处的关联词语，最恰当的一项为哪一项（）（2分）A.虽然但是B.如果那么C.由于所以D.不仅而且（3）仿照文末画波浪线的句子，另写一句话。（3分）
6、书是二、素养题（17分）3 .默写。（8分）（1）鸟下绿芜秦苑夕，。（许浑咸阳城东楼） （2） ,蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题） （3）偶然乘兴，步过东冈。正,o （秦观行香子）（4）我们从古以来，就有埋头苦干的人，有 的人，有的人，有 的人。（鲁迅中国人失掉自信力了吗）4 .【2021河北阅读下面的文字，回答后面的问题。（9分）在白洋淀的绿水青草之中，建有一条气势非凡的栈道。栈道向水面蜿蜒延伸， 水面中央有台翼然凌空。台上悬挂着一块匾额，匾额上题写着“集翔台”三个大字。 匾额两侧的柱子上有一副对联：春水初生群类乐，风弦一曲万方听。（I）假如你参加研学旅行活动，来到风光旖旎的白洋淀。请你结合范
7、仲淹岳阳楼记中的相关句子，向同学们介绍匾额中“集翔”的意思。（4分）（2）请对“春水初生群类乐，风弦一曲万方听”这副对联进行简要赏析。（5分）三、阅读题（30分）【新题】阅读下文，回答以下问题。暗处的尊重忠毅村人春秋时期，卫国大臣蓬伯玉一天因事外出，半夜时分才匆匆往家赶。路经 王宫时，他吩咐车夫说：“快停下，我要下车，你也下来牵着马走过去。”按当时 礼节，臣子经过王宫门口必须下车，以示敬重。但由于已是深更半夜，路上不见 一个行人，车夫便不太情愿地嘟嚷道：“反正也没人看见，何必呢？“闻此，蓬伯 玉一脸严肃地批评说：“敬重国君就应该发自内心，可不是做给别人看的！如果 大家都人前一套、人后一套，这个
8、国家还能好吗？ ”如果说，尊重别人是做人的基本礼仪和准那么，那么，暗处的尊重蕴含的那么 是一种为人处世的实诚和善意，尽显一个人良好的品德修养。1972年3月，钱锋书回到北京居住，隔壁是他在北大的老邻居曾任北 大西语系英语教研室主任的吴兴华一家。其时，吴兴华已去世，家中只有吴兴华 的遗孀谢蔚英和两个还在读书的女儿。看到她们一家人生活非常艰难，钱饯书很 想帮助她们，但他深知谢蔚英敏感自尊的个性，所以就让夫人杨绛去请谢蔚英的 女儿吴同给她做助手，好名正言顺地给钱。“那时我每天帮杨先生誉写堂吉诃 德翻译稿。她给我的报酬远远超过我的实际劳动所得，时不时给我20块、30 块，甚至40块钱，这在当时可是很大
9、的一笔钱。对于生活极其窘迫的我家来说， 帮助实在太大了！”吴同在追忆钱饯书伯伯的点滴往事中如是说。最好的善良，是不动声色，不露痕迹，不求人知，在别人不知不觉中，悄 悄地呵护受助者的尊严。高调的帮助，居高临下的付出，那不是行善，而是施舍。 胡适说：“真正的教养，是把舒服让给别人。”顾全对方脸面和尊严地助人，是真 正有教养的表达。穆里尼奥能熟练使用6种语言。执教热刺队后，57岁的他仍决定学习一门 全新的语言韩语。由于韩语和之前学过的欧洲语言完全不一样，学起来很吃 力，但他仍努力坚持。一天，夫人法里亚好奇地问他原因。“因为队中有位韩国 球员。”穆里尼奥说。“难道他不懂英语？你们之间没方法沟通？ ”面
10、对夫人的追问，穆里尼奥又 道：“他英语很棒，我们不存在交流障碍，但用对方的母语和他交谈，能表达出 我对他的一种尊重，对其祖国文化的一种尊重，沟通效果就好得多。”在球场内外，很多人都被穆里尼奥的人格魅力吸引，从这件事上就能找到 原因。母语是一个人赖以生存的文化基因和精神家园，穆里尼奥这种从内心深处 生发出的尊重他人的善意，怎能不让人感到温暖？没有人要求，自己主动、默默地给予别人尊重，这是在为人处世方面的严 格自律。这样的人充满人格魅力，很容易赢得别人的敬重和拥护。5 .请用简洁的语言概括文中的三个故事。（6分）6 .文章开头引用春秋时期卫国大臣遽伯玉的事例有什么作用？ （6分）7 .请简要概括本
11、文的中心论点。（6分）8 .本文第段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（6分）9 .请简析本文的论证思路。（6分）四、写作（50分）10 .根据要求写作。生活常常因细节而显得丰盈而又意味深长。但是，正当其事时，我们往 往会忽略它们的存在。直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们的记 忆深处灿烂起来请以那些灿烂的细节为题，写一篇文章。要求:除诗歌、剧本以外文体不限;不少于60（）字;文中不要出现（或 暗示）本人的姓名、校名。答案一、基础题1. （1） jT zhong qie cud （8分）（2） BB AB （8分）V V V V2. （1） B （2分）（2） C （2分）（3）例如：
12、慈祥和蔼的母亲对即将远行的游子的寄语。（3分）提示：此题考 查仿写句子。注意句式是：书是对的。仿写时要运用比喻的修辞 手法。二、素养题3. （1）蝉鸣黄叶汉宫秋（2）春蚕到死丝方尽（3）莺儿啼燕儿舞蝶儿忙（4）拼命硬干为民请命舍身求法（每空1分，共8分）4. （1） （4分）例如：同学们好！ “集翔”是什么意思呢？它使我们联想到岳阳 楼记中“沙鸥翔集这句话。这里的集是停息的意思，翔是飞翔的意思。 “集翔就是鸟儿时而停息，时而飞翔。点拨：此题考查对词语的理解及语言表达能力。岳阳楼记中“沙鸥翔集”的 意思是：沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇。“翔集”是时而飞翔，时而停歇 的意思。故“集翔”也是此意
13、。（2） （5分）例如：这副对联对仗工整，境界阔大，描绘出春水初涨、春风 和畅、万物自由愉悦的景象，给人以美的享受。点拨：此题考查对联的赏析。匾额两侧的柱子上的对联“春水初生群类乐，风 弦一曲万方听”的意思是：春水初涨，万物欢乐，和风吹拂，万类倾听群类”“万 方”描绘对象大，境界开阔，描绘的景象给人以美的感受，且对联本身对仗工整。三、阅读题5. （6分）春秋时期，卫国大臣遽伯玉深更半夜路过王宫时毅然下车，以示敬重;钱锋书让夫人杨绛去请邻居谢蔚英的女儿吴同给她做助手，以此来帮助邻居一家；穆里尼奥尊重队员及其祖国的文化，苦练韩语。点拨：此题考查对文本信息的理解与概括。本文写了三个故事，主人公依次是
14、 卫国大臣遂伯玉、钱钝书夫妇和穆里尼奥，对应概括事件即可。6. （6分）引出本文的中心论点，作为事实论据来证明中心论点，引起读者的阅 读兴趣。提示：此题考查议论文开头语段的作用。本文开头引用春秋时期卫国 大臣遂伯玉深更半夜路过王宫时毅然下车的故事，引出了本文的中心论点，同 时这个故事本身又可以作为事实论据论证中心论点，还可以激发读者的阅读兴 趣。7. （6分）暗处的尊重蕴含的是一种为人处世的实诚和善意，尽显一个人良好 的品德修养。提示：此题考查提炼文章的中心论点。本文开头引用春秋时期卫 国大臣遽伯玉的故事，在第段引出本文的中心论点，即暗处的尊重蕴含的是 一种为人处世的实诚和善意，尽显一个人良好
15、的品德修养。8. （6分）举例论证。通过列举钱锤书夫妇暗中帮助吴兴华的遗孀和两个女儿的 事，具体有力地证明了“最好的善良，是不动声色，不露痕迹，不求人知，在 别人不知不觉中，悄悄地呵护受助者的尊严”，使论证更有说服力。提示：本 题考查论证方法的判断和作用的分析。第段主要写了钱健书夫妇暗中帮助吴 兴华的遗孀和两个女儿的事，属于举例论证。其作用是通过举例，具体有力地 证明观点。9. （6分）首先，引用春秋时期卫国大臣遽伯玉的故事，引出了本文的中心论 点；接着，用钱锋书夫妇暗中帮助吴兴华的遗孀和两个女儿的事，进一步论证 了中心论点；最后，用穆里尼奥尊重队员及其祖国的文化，苦练韩语的事， 再次强化中心
16、论点。四、写作10. 思路点拨：从题目我们就可以判断出关键词：“灿烂”“细节”。这两个词能让 我们知道这篇作文的立意方向：发现并描写那些触动人心的瞬间和细节。但 注意另一个词也不容忽视，那便是“那些“，所以最好写两三个细节，且这两 三个细节最好彼此有关联。这篇文章可以写成记叙文，写生活细节。从情感 着手，大致有亲情、友情、师生情等。立意要深，细节要简洁动人，前面可 以有环境等的铺垫、造势，为迎接后面的高潮做好准备，还要将那些细节 精确地表达出来，让读者也能被那些细节打动。例文：那些灿烂的细节母亲，不会像父亲那样处处让着你，处处护着你。但母亲对你的种种爱意都 表现在细节里！题记母亲的日记：我打心
17、眼儿里高兴，女儿捧着“三好学生”的奖状回来了。看着她那开心的样 子，我心里跟灌了蜜似的。我很想夺夸她，但她是个容易骄傲的女孩，我怕她会 翘尾巴。因此，我只是淡淡地说了声：“好学生还有很多！” 一盆冷水泼下去， 女儿似乎生气了，嗽着嘴，一脸的不开心，跟原先的样子形成了明显的比照。但 是孩子，妈妈是真的很为你高兴！女儿的日记：学期结束了，当我得知自己被评为“三好学生”时，我的心立马飞到了妈妈 身边，这下，妈妈该开心了！回到家，我迫不及待地把奖状拿给妈妈看，原以为 妈妈会夸我，可出乎我的意料，妈妈没有这样做，她只是淡淡地说了声：“好学 生还有很多！ ”虽然她的反响比拟冷淡，但仍然藏不住她眼角的笑意。
18、她的眼神 清楚告诉我，她很开心。我也知道妈妈这样说是怕我骄傲。今天的饭菜特别香， 妈妈不停地往我碗里夹菜。睢！她藏不住！母亲的日记：女儿渐渐瘦下去了，要中考了，她的学业日益加重，我很心疼她但又替不了 她。早上，在上班之前，我熬好了绿豆汤放在冰箱里，临行前，我又怕这粗心的 女儿发现不了绿豆汤，于是，写了张字条放在她的书桌上：“孩子，放学回来先 喝点绿豆汤，等我回来再给你做饭。别光顾着学习忘了自己的身体！ ”女儿的日记：放学回到家，我真是累坏了，想到还有那么多作业，我就更累了。我把书包 往椅子上一扔，准备开始奋战。“咦，这是什么？“我发现书桌上有一张字条，凑 近一看，原来是妈妈留下的。我忙翻开冰箱
19、，果真有绿豆汤！我喝了一口绿豆汤， 累意全无，因为这里头包含着妈妈的爱！“谢谢您，妈妈！”母亲，您是荷叶，我是荷花！风雨来了，除了您，谁又能保护我呢？尾记总评：本文构思新颖、精巧，摘抄母亲、女儿的日记内容作为材料的中心，抓住 生活细节，写出了妈妈对女儿的爱，女儿对妈妈的理解和感激，是一篇佳作。C. 一个企业能否持续健康开展，关键在于拥有自主知识产权的核心技术，以及实现在核心技术上的不断突破。D. 一些孩子玩了“水晶泥”后，手部、眼部出现红肿的病症，是因为这些产品 中含有对人体有害的硼砂的原因。二、素养题（22分）5.默写。（8分）（I）咸阳城东楼中常转用于比喻重大事件发生前的紧张气氛的句子是：
20、（2）李商隐的无题中巧用双关，写对爱情至死不渝的句子是:（3）丑奴儿书博山道中壁中讲少年时代不谙世事，喜欢登高的句子是:（4） , o倚东风，豪 兴徜徉。（秦观行香子）6.12021黑龙江龙东地区】百年峥蛛岁月，百年建党伟业。为庆祝中国共产党成 立一百周年，立德中学初三（一）班准备开展以“百年伟业红色传承”为主题 的综合性学习活动。（14分）（1）请你为此次活动拟写一条宣传标语。（不超过2（）个字）（3分）（2）如果你是本次活动启动仪式的主持人，请你写一段富有文采的开场白。（至 少运用一种修辞手法）（3分）（3）请你围绕此次活动主题设计三种活动形式。（3分）例如：召开“学党史 感党恩”主题班会
21、（4）班级将于本周五下午三点邀请“抗联”战士李爷爷为同学们讲述“红色故事”, 你作为班长去邀请李爷爷，将怎样说？（5分）三、阅读题（35分）【新题】阅读下文，回答以下问题。快递里的父子深情艾科自从故乡小镇上有了快递网点后，我隔三岔五就会给在老家的父亲邮寄一 些物品回去。起初的时候，父亲听说需要凭借手机取件码才能取快递，吓得不知 如何是好思想保守的他，最怕接触新鲜事物。他生怕一不小心就把银行卡里 的养老钱“捣鼓”没了，所以给他买的智能手机，也成了可有可无的摆设。父亲的忧惧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情，每次收到取件短信 后，他都不得不硬着头皮开着也动三轮车，去距家4千米的集镇上取件。一段时
22、间过后，取的快递多了，父亲便不再惧怕其中的“深奥”与“烦琐”，以至于再收到 取件短信时，都会喜不自胜地直奔集镇。而快递，也成了我们父子之间紧密的温 情纽带。一个平淡无奇的周末，我打 告诉父亲，我准备再给家里邮寄一点儿东 西回去。父亲忙不迭地一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！“我说东西都 已打包，明早就能发出。父亲一听木已成舟，也就不再做无谓的争辩了。他放低 声音问我这回又寄了什么，我说有给奶奶的保健品，给他的茶叶，给小侄女、小 侄子的烧鸡，还有一些山野干货。后来的日子里，我经常出其不意地给家里寄东西，父亲每次收到快递后， 都会打 将我“训斥”一番，且每次“训斥”的时长都在一刻钟以上。父亲
23、的“训 斥蕴含着一个规律先是将我“骂”得狗血喷头，后又对我关怀备至。不管父 亲多么怒火中烧，我都会心花怒放，因为从他那声情并茂的“训斥”里，我能够感 受到父亲很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来“孝心包裹”的自豪感。 而对我来说，能够时常在 里听到父亲“声嘶力竭”的“训斥”，亦是十分开心的 事，至少可以说明，声如洪钟的父亲，身体依然康健，精气神依旧十足。一个春日的下午，我突然收到一件发自老家的快递，拆开一看，顿时泪奔-里面是一双父亲做的布鞋，这也是他老人家给我寄的第一件快递。我记得曾 在无意间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，没想到随口说的一句话，父亲竟 然记在了心里，并重拾起搁置了多年
24、的手艺，给我做了这双布鞋。父亲的视力虽 大不如前，体力也每况愈下，但针线活的功夫依旧不减当年。那一针一线犹如他 那鬓角的白发，洗尽了平凡岁月的铅华，凝结着血浓于水的真爱。捧着那双布鞋， 我再度潸然泪下。渐渐感受到快递带给生活的便利后，父亲也开始频繁地给我邮寄东西，只 是他寄的物品大都非常经济实惠。比方，春天，他会给我寄香椿和野菜；夏天， 寄瓜果和蔬菜；秋天，寄玉米和黄豆；冬天，寄土豆和红薯。自家地里一年四季 产的粮油果蔬，他都会第一时间给我寄来让我尝鲜，以至后来他每次给我打 的结束语，都变成了“缺啥少啥和我说，我给你用快递寄过去”。快递，让相隔两地的父子，忘却了时空的距离。我们频繁给对方邮寄的
25、东 西，并非都是真正所需之物，我们邮寄的，其实是一份份沉甸甸的期盼、祝福和 牵念。在多少个无眠的夜晚，我看着父亲寄来的包裹泣不成声，但我希望父亲不 要像我这样伤感。我期盼自己寄出去的每一份快递，都是一剂纾解思念之苦的灵 丹妙药，史祈愿这一份份蕴含在快递里的绵绵真情，会馨杳恒远、历久弥坚。（有删改）7 .阅读文章、段，说说父亲为什么从一开始的抵触快递，变为后来喜不自胜 地收取快递。（7分）8 .结合第段，想象一下父亲“训斥”“我”的内容，写在下面。（7分） 父亲训斥道：9“我”在收到来自父亲的第一个快递时，为什么瞬间泪奔？（7分）10 .本文题目快递里的父子深情改成父子间的快递好不好？请说明理由
26、。（7分）11 .本文通过快递，抒发了怎样的思想感情？（7分）四、写作（50分）12 .阅读下面的材料，按要求写作文。“谢谢”大概是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词汇之一。谢谢亲人， 朝夕陪伴，倾情以待；谢谢挫折，激人奋进，促人成长；谢谢阳光，普照万 物，宽厚无私请以谢谢为题，写一篇文章。要求:请将题目补充完整；诗歌、戏剧除外，文体不限；文章中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于600字。答案一、基础题1. D （3 分）2. 灵伶奇其憾撼具俱（每题1分，共4分）3. B （3 分）4. A （3分）提示：B.缺主语，应去掉“通过”；C.两面对一面，应把“否”去掉; D.句式杂糅，应去掉“
27、因为”或“的原因”。应选A。二、素养题5. （I）溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼（2）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干（3）少年不识愁滋味 爱上层楼（4）树绕村庄水满陂塘（每空I分，共8分）6. （1） （3分）例如：传承红色基因，争做先锋少年点拨：此题考查宣传标语的拟写。拟写宣传标语时需要围绕“百年伟业红色传 承的主题，注意标语要简短有力，不能超过20个字。（2） （3分）例如：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！ 2021年是中国 共产党成立一百周年，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。九州大地风 雨沧桑，百年华诞尽显辉煌。回望百年历程，我们艰苦卓绝，秣马厉兵；展望 未来生活，我们信心满怀，心潮
28、澎湃！今天让我们一起走进“百年伟业红色传 承”主题活动，重温那段波澜壮阔的峥噪岁月，下面我宣布，活动正式启动！（3） （3分）例如：开展“学党史感党恩”故事接龙活动；开展“传承红色基 因弘扬时代主旋律红色观影活动；举办“传承红色基因礼赞百年伟绩”诵读 活动。点拨：此题考查主题活动的设计。设计活动需要围绕主题，同时要注意活动的 可实施性。（4） （5分）例如：李爷爷，您好！我是立德中学初三（一）班的班长，我 们班级将于本周五下午三点在本班教室召开以“百年伟业红色传承为主题的 学习活动，想邀请您为同学们讲述“红色故事”，您可以来参加吗？点拨：此题考查学生的口语交际能力。邀请别人时要有礼貌，并且要让
29、其明白 自己需要做什么。因此答题时需要有称呼、自我介绍、邀请缘由，并且在最后 询问对方能否应邀参加活动。三、阅读题7. （7分）一开始父亲思想保守，害怕接触新鲜事物，怕一不小心就把银行卡里 的养老钱“捣鼓”没了，所以抵触快递；后来父亲熟悉了收取快递的流程，而且 每个快递都包含了父子之间的期盼、祝福和牵念，所以喜不自胜地收取快递。8. （7分）例如：“儿子，你怎么就这么不听话呢？家里什么都不缺，我吃得好， 穿得好，不需要你惦记。你把你们的小日子过好，把孙子给我养得白白胖胖的， 把工作干漂亮，就是给你爹争气了。儿子呀，你也要注意自己的身体，别太累 了，别舍不得吃，身体才是革命的本钱。”提示：结合第
30、段“父亲的训斥蕴 含着一个规律先是将我“骂”得狗血喷头，后又对我关怀备至”，合理发挥 想象写出父亲的“训斥”即可。9. （7分）因为“我”曾在无意间和他说过，“我”特别喜欢穿他做的布鞋，没想到 随口说的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺，给“我” 做了这双布鞋。10. （7分）不好。快递里的父子深情既包含了父子之间相互寄快递的事情， 更传达了父子间沉甸甸的期盼、祝福和牵念。而父子间的快递传达不出 这样深层的含义，不能揭示主题。提示：此题考查标题的妙处。快递里的 父子深情有两层含义，既包含了父子之间相互寄快递的事情，更传达了父 子间沉甸甸的期盼、祝福和牵念。11. （7分）蕴含
31、了绵绵真情，抒发了这对父子间沉甸甸的期盼、祝福和牵念。提 示：此题考查对文本情感的理解和把握。从文章最后一段“我们频繁给对方邮 寄的东西，并非都是真正所需之物，我们邮寄的，其实是一份份沉甸甸的期 盼、祝福和牵念”可以看出本文的情感。四、写作12. 思路点拨：这是一道半命题作文题，“谢谢”的意思是对别人的好意表示感谢。“谢谢”后面所填的词语就是自己要感谢的对象，该对象可以是人，也可以是 物或事；可以是具体可感的实体，也可以是看不见、摸不着的虚幻的事物 如:谢谢同学、谢谢挫折、谢谢老师的批评、谢谢对手、谢谢您。选材可结合 自己的经历，通过写具体的事来表现“我”因为什么而对某事或某人或某物心 怀感激
32、。另外，也可从社会价值角度立意，感谢那些为社会做出贡献的名人 或普通劳动者，赞美他们无私奉献的精神，表达对他们的敬重和感激之情。例文：谢谢您三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万 栋梁。这，就是您的一生。题记有这样一群人，他们桃李满天下，一生中培养了无数人才，默默付出却无怨 无悔。有这样一种精神，如蜡烛一样燃烧自己，奉献他人；如春蚕一样只讲奉献， 不求回报。这群人，叫教师。这种精神，叫奉献。正是这群人用这种精神让我难 忘且心存感激。您只是一个普通的人，在平凡的岗位上做着自己平平常常的工作，然而，您 对我的影响却是巨大的。记得有一次，在课堂上，我左顾右盼，大声喧哗，您
33、看 到后便提问我，我吞吞吐吐半天说不出一句话来，您生气了，狠狠地批评了我， 并说：“放学后到我的办公室来。“您说的话让我感到颜面尽失，真的，我那时有 点儿恨您。放学后，当我迈着沉重的步伐走进您的办公室时，您却语重心长地说： “我知道你的自尊心很强，当众批评你让你丢了面子，但你也不该在课堂上明目 张胆地大声说话呀，这会影响别的同学学习，也会让自己的成绩下滑，损人不利 己，对你没有一点儿好处。您的话对我的鞭策作用是巨大的，它深深地印在了 我的心中。在那之后，每当我想要违反课堂纪律时，您的话就会从我的脑中跳出 来。老师，您的话将激励我一生。老师，当晨光照橇大地时，您最早来到学校准备教案、等候我们；当
34、夜幕降 临后，您最后一个离开学校，心里挂念的还是我们；当漫漫长夜到来，您却还在 灯下为我们批改作业；待到深夜，万籁俱寂，人们都进入了梦乡，您才拖着疲惫 的身子上床休息。老师，这就是您的一天，您日复一日、年复一年地做着这样的 工作却从来没有感到过厌倦，正是受到您的这种精神的鼓舞，我们才会更加努力 地学习。我最亲爱的老师，您把全部的心血都倾注在我们的身上，您的谆谆教导，是 我听过的最动听的声音；您的悉心呵护，是我见过的最温柔的保护；您满头白发， 却是我见过的最美丽的容颜。老师，滴水之恩当涌泉相报，何况您对我的付出不 是一滴水，而是一片汪洋大海。老师，学生时代，有您真好！您塑造了我阳光的 个性，让我无论何时，心里都是阳光灿烂的。您还教会了我不放弃，让我学会永 不言败，愈挫愈勇，这让我终身受益。就让我对着天空，对着大地，对着海洋，对您说一声：“老师，谢谢您！” 总评：文中大量的议论、抒情性语言，生动形象，发自肺腑，感情真挚，很有文 采。结尾点明主旨，总结全文。