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1、说明文出彩之运用修辞手法写作目的说明文是以说明作为主要表达方式，对事物的形状、性质、构造、成因、关系、功能等进展介绍、讲解、阐释的一种文体。语文新课程标准要求中学生“写简单的说明文，做到明白清楚”。就其表达方式而言，固然以说明为主要表达方式，但基于作者写作意图以及增强文章表达效果的需要，也需要适当采用一些方式方法，如运用修辞手法，尽量发挥“文艺性”的优势，使文章富有文采。技法指导一、形象比喻恰当地将比喻的修辞手法运用于说明文中，一方面可以使说明语言生动形象，另一方面又能将说明对象的特征表现得深化浅出，通俗易懂。二、生动拟人将说明对象做拟人化处理，能使得说明语言生动活泼，贴近读者的阅读心理，很好
2、地引起读者的阅读兴趣，同时也能将说明对象的特征说明得更易于读者承受和理解。三、引思设问设问是为了强调某局部内容，成心先提出问题，明知故问，再自问自答。恰当地运用设问，能引起读者的注意，启发其考虑；也能使文章层次清楚，构造紧凑；还能使文章起波澜，有变化。四、经典引用为了使说明的内容更加充实详细，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，这样做一方面使文章更具说服力，表达说明文语言的准确性；另一方面引用诗词、俗语可以使说明文更具诗情画意。误区警示写简单的说明文固然需要文采，但作为说明文，准确性、客观性是这种文体的根本，必须以客观事物的本来面目为根底。因此，同学们在使用以上方法到达增加说明文的文
3、学色彩、使说明对象生动形象的过程中，一定要注意合理恰当、点到为止，切不可大肆铺陈，否那么喧宾夺主，文体就不明确了，说明也就不准确了。范文例如燕 子于慧滢“燕子来时新社，梨花落后清明。”春暖花开，天空蔚蓝。在温暖的春风里，一个灵动的黑色身影往来穿梭于嫩柳间、屋檐下，带来了春的朝气与蓬勃，这就是燕子。燕子是雀形目燕科的1属，属鸟类体小型，体长1318厘米；翅尖长，尾叉形；背羽大都是蓝黑色，因此，古时候人们把它叫做玄鸟。燕子是一种益鸟。一对燕子一个夏季可以捕食15020_多万只苍蝇、蚊子、蚜虫，对农业、林业有很大的好处，是人类的好朋友。“三月三，燕来钻；九月九，燕飞走。”这句谚语是在说燕子的另外一个
4、特性：迁徙。燕子是一种留鸟，每当秋风萧瑟、黄叶飘落的秋季到来时，燕子就会成群地飞向南方，去南方享受温暖的阳光；而每当万物复苏、春风送暖的时节到来时，它们又会成群地从南方飞回。最令人惊讶的是，它们可以依靠自己惊人的记忆力，重新回到故土的屋檐下，带给蜗居一冬的人们无限的惊喜与欣慰。家燕返回家乡后，头一件“大事”便是雌鸟和雄鸟共同建造自己的家园。燕子的巢很像半个饭碗，上面的口敞着，里面铺着柔软的羽毛、干草以及细软的杂屑等物。“夫妻”两个叼草梗，衔泥团，协力修造小巢。它们追飞蛾、捉毛虫，给黄毛黄口的雏燕分食，“呷呷呷吱吱吱”它们说说笑笑很是开心。“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”燕子是飞行的高手。它的身体呈
5、流线型，双翼长而尖，宽度适中，羽毛细密，空气阻力小。尤其是燕子那剪刀似的尾巴，在飞行的时候能减少空气的阻力，并且能使燕子随着风向而改变方向，姿态轻灵而优美。古往今来，人们留下了许多关于燕子的美词佳句：“思为双飞燕，衔泥巢君屋”赞美了燕子忠贞而美妙的爱情；“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”表达了时过境迁、物是人非的感慨；“落花人独立，微雨燕双飞”传达出对故人的思念燕子，已不仅仅是燕子，它已经成为中华民族传统文化的象征，它象征着幸福、桔祥、爱情、勤劳、自由，对它的喜欢与赞美早已融入到了每一个炎黄子孙的血液中。技巧解密这篇文章，巧妙地运用了比喻和引用典故的修辞手法，收到了通俗易懂的说明效果。尤其是引
6、用的使用，不但生动形象地说明了燕子的迁徙特性、飞行姿态、生活习性，更与抒情相结合，开拓了借物抒情的新境界，使得文章说明重点明确明晰，同时文采突出，情趣横生。片段演练1.请运用一种修辞手法，给下面的说明片段拟写一个题目，要求能恰当地引出说明对象，并引起读者的阅读兴趣。世界卫生组织下属的国际癌症研究中心近日称，使用手机或其他无线通信设备“可能增加人类患癌症的几率”。由此，“手机致癌”的老争论再次升温。使用无线通信设备对于人体影响的科学研究目前集中在两个方面：一是微波加热现象对人体组织的危害。局部科学家疑心，在使用手机时，其辐射出的电磁波会加热人体组织，并造成伤害：二是非加热情况下电磁波的伤害。科学家疑心，电磁波可能引起血管收缩，并有诱发脑瘤等癌症的风险。例如：“手机致癌”你知道吗？2.请以“多种多样的”为题，写一篇600字左右的说明文，先将题目补充完好，然后作文，要求通俗易懂。第 5 页 共 5 页