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1、理论课程程教案课程名称称新能源源汽车概概论任课班级级任课教师师王洪波波计划学时时所在学期期20116-117学年年第 11学期江苏安全全技术职职业学院院教 案案课题章节节1新能能源汽车车概述1课型专业课基基础课课时2教具学具具电教设施施黑板、电电脑、多多媒体设设备教学目标知识 教学点点新能源汽汽车的定定义与分分类、发发展新能能源汽车车的重要要意义能力 培养养点学生的理理解能力力和概括括能力，能够熟练列举新能源汽车的类型及定义德育 渗透点点万事开头头难，做做人事事事情，从从开头就就要做好好教 学 重 点点 难 点重点新能源汽汽车的定定义与分分类难点新能源汽汽车的定定义与分分类学法引导导讲授法、讨
2、讨论法；通过系系统介绍绍引发学学生兴趣趣，给出出资料学学生获取取信息，然然后应用用所获信信息解决决问题教学内容容 更更新、补补 充充、删节节增加近年年来的新新知识及及新的发发展动态态，删除除过时信信息参考资料料新能源源汽车 机械工工业出版版社臧杰杰主编新能源源汽车技技术 人人民交通通出版社社 赵振宁宁 王慧慧怡主编编新能源源汽车技技术 国国防工业业出版社社 邹政耀耀 王若若平主编编新能源源汽车 清清华大学学出版社社 王刚 荆旭龙龙主编课后体会会教 与 学 互互 动 设 计计教 师 活 动动 内 容学生活动动内容时间课程介绍绍:课堂：220% 作业业（课堂堂笔记）：20% 考试试：600%学习目
3、标标：了解新能能源汽车车的定义义与分类类；了解发展展新能源源汽车的的重要意意义。学习任务务描述：新能源汽汽车，是是进入二二十一世世纪以来来，汽车车技术发发展的重重要方向向。那么么，为什什么要推推广新能能源汽车车？新能能源汽车车指的是是什么？哪些又又能够被被称为汽汽车新能能源？新新能源汽汽车有哪哪些类型型？知识讲授授：引导问题题 11：你认认为什么么是新能能源汽车车？一、 新能源汽汽车的定定义1、定义义：采用用非常规规的车用用燃料作作为动力力来源或或使用常常规的车车用燃料料、采用用新型车车载动力力装置，综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术，形成的技术原理先进，具有新技术、新结构的汽车。2、非常
4、常规的车车用燃料料：除汽汽油、柴柴油、天天然气、液液化石油油气、乙乙醇汽油油、甲醇醇等之外外的燃料料。新能源汽汽车的发发展旨在在通过技技术创新新，重点点在能源源消耗、环环境污染染等方面面，改善善汽车相相关性能能。因此此其在排排放与能能源消耗耗方面，较较传统内内燃机汽汽车具有有更大的的优势。引导问题题2： 为什么么要发展展新能源源汽车？二、 发展新能能源汽车车的意义义1、石油油短缺2、环境境污染3、气候候变暖 汽车尾尾气已经经成为了了空气污污染的重重要原因因，开发发新能源源汽车，减减少环境境污染，是是汽车技技术发展展的必然然趋势。开发出新新能源汽汽车，减减少对化化石燃料料的依存存度，对对国家未未
5、来发展展至关重重要。从从环境保保护与能能源的角角度，新新能源汽汽车是未未来汽车车发展的的必然趋趋势，也也是我国国未来社社会与经经济发展展的必然然需求。*知识拓拓展：新新能源汽汽车之辩辩（根据据情况可可利用课课间时间间）了解课程程要求，德德育要求求，了解解课程定定位明确学习习目标，确确定学习习任务思考引导导问题与与教师互互动结合教材材及教师师展示的的资料了了解新能能源汽车车，最终终得出结结论思考互动动问题22，相互互讨论，抢抢答加分分结合资料料拓展知知识，了了解我国国汽车与与环境现现状观看视频频，拓展展视野，利利用其他他时间10分钟钟5分钟5分钟10分钟钟5分钟10分钟钟（25分分钟）教 与 学
6、 互互 动 设 计计教 师 活 动动 内 容学生活动动内容时间引导问题题3： 汽车新新能源有有哪些？三、汽车车的新能能源汽车新能能源主要要包括电电能、氢氢能源、天天燃气（液液化石油油气LPPG，LLiquuefiied Pettrolleumm Gaas；压压缩天然然气CNNG，CComppresssedd Naaturral Gass）、醇醇类燃料料、二甲甲醚（DDME，DDimeethyyl EEtheer）、太太阳能等等。*知识拓拓展：不不同新能能源的优优缺点引导问题题4：有哪哪些新能能源汽车车？四、 新能源汽汽车的分分类1、纯电电动汽车车2、增程程式电动动汽车3、混合合动力电电动汽车车
7、4、燃料料电池电电动汽车车5、其他他新能源源汽车布置自学学任务并并考察知识考察察：分别用一一句话表表述不同同系能源源汽车的的最大特特点课堂练习习与讲评评1、教师师根据授授课情况况分配练练习任务务2、讲评评作业与预预习1、作业业：教师师根据授授课情况况自定2、预习习：搜集集国内外外新能源源汽车发发展情况况及主要要技术路路线，以以备下节节使用互动讨论论问题：抢答加加分利用手机机教材等等搜集知知识总结结得出结结论。与老师互互动结合合资料讨讨论，并并抢答教师给予予评价加加分不同系能能源汽车车介绍自学观看看课件并并搜集材材料了解解不同新新能源汽汽车的特特点，并并接受教教师考察察课堂练习习与教师师讲评接受
8、作业业及预习习任务5分钟5分钟5分钟10分钟钟10分钟钟8分钟2分钟教 案案课题章节节1.22新能源源汽车的的发展2课型专业课基基础课课时2教具学具具电教设施施黑板、电电脑、多多媒体设设备教学目标知识 教学点点新能源汽汽车国内内外发展展现状及及趋势、新新能源汽汽车的技技术路线线和关键键技术能力 培养养点学生的理理解能力力和概括括能力，能够讨论和分析新能源汽车的发展形成自己的观点，并能够熟练列举新能源汽车的三大核心技术德育 渗透点点从新能源源汽车的的发展渗渗透做事事应三思思而后行行教 学 重 点点 难 点重点国内外系系能源汽汽车的发发展情况况难点新能源汽汽车的核核心技术术学法引导导讲授法、讨讨论
9、法；通过系系统介绍绍引发学学生兴趣趣，给出出资料学学生获取取信息，然然后应用用所获信信息解决决问题教学内容容 更更新、补补 充充、删节节增加近年年来的新新知识及及新的发发展动态态，删除除过时信信息参考资料料新能源源汽车 机械工工业出版版社臧杰杰主编新能源源汽车技技术 人人民交通通出版社社 赵振宁宁 王慧慧怡主编编新能源源汽车技技术 国国防工业业出版社社 邹政耀耀 王若若平主编编新能源源汽车 清清华大学学出版社社 王刚 荆旭龙龙主编课后体会会教 与 学 互互 动 设 计计教 师 活 动动 内 容学生活动动内容时间知识回顾顾:1、 新能源汽汽车和常常规汽车车的主要要区别？2、 新能源汽汽车主要要包
10、括哪哪些类型型？3、 为什么要要发展新新能源汽汽车？学习目标标：了解国内内外新能能源汽车车的发展展现状；了解我国国新能源源汽车的的发展战战略；熟知新能能与汽车车的关键键技术。学习任务务描述：新能源汽汽车，是是进入二二十一世世纪以来来，汽车车技术发发展的重重要方向向。那么么，新能能源汽车车的发展展现状如如何？我我国对新新能源汽汽车有哪哪些发展展规划？新能源源汽车的的关键技技术是什什么？知识讲授授：引导问题题 11：国外外新能源源汽车的的发展情情况？教学开展展：自学学教材，并并总结各各国新能能源汽车车的发展展现状，讨讨论并说说出各国国系能源源汽车的的主要品品牌、车车型、销销售情况况、相关关技术情情
11、况在世世界上的的地位等等。一、国外外新能源源汽车的的发展1、美国国新能源源汽车发发展现状状2、日本本新能源源汽车发发展现状状3、法国国新能源源汽车发发展现状状4、德国国新能源源汽车发发展现状状 进入221世纪纪，国外外各大汽汽车公司司纷纷制制订新的的新能源源汽车开开发计划划。在这这个“环保竞竞技场”上，包包括通用用、奔驰驰、大众众、宝马马、丰田田、本田田、福特特、克莱莱斯勒、日日产等先先行者，更更是当仁仁不让地地扮演了了新能源源车的主主角。引导问题题2： 国内新新能源汽汽车的发发展情况况？二、国内内新能源源汽车的的发展1、20001年年，新能能源汽车车研究项项目被列列入国家家“十五”期间的的“
12、8633”重大科科技课题题。2、20006年年6月，“十一五”的“863”计划节能与新能源汽车重大项目通过论证。3、2000620007年，中中国新能能源汽车车产业取取得了重重大的发发展4、20008年年至今，新新能源汽汽车在国国内已呈呈全面出出击之势势。回忆上节节知识，并并与教师师互动回回答问题题明确学习习目标，确确定学习习任务思考引导导问题与与教师互互动自学教材材及教师师展示的的资料了了解新能能源汽车车的发展展，通论论并总结结发展情情况结合资料料拓展知知识，了了解我国国新能源源汽车现现状5分钟5分钟5分钟15分钟钟10分钟钟教 与 学 互互 动 设 计计教 师 活 动动 内 容学生活动动内
13、容时间*知识拓拓展：观观看视频频，我国国新能源源车车发发展大讨讨论-新新能源汽汽车之辩辩（根据据情况可可利用课课间时间间）引导问题题3：发发展新能能源汽车车要解决决的的核核心技术术？互动：经经过你们们预习收收集资料料，你认认为新能能源汽车车的核心心技术有有哪些？三、新能能源汽车车的核心心技术1、三纵纵三横的的概念2、三纵纵：混合合动力、纯纯电动、氢氢燃料3、三横横：电池池、电机机、电控控拓展问题题4：我国国新鞥源源汽车发发展存在在的问题题？拓展问题题由学生生自由讨讨论，并并提问回回答四、 我国发展展新能源源汽车目目前存在在的问题题1、充电电站2、售价价3、消费费者认知知课堂练习习与讲评评1、教
14、师师根据授授课情况况分配练练习任务务2、讲评评作业与预预习1、作业业：教师师根据授授课情况况自定2、预习习：纯电电动汽车车的相关关知识，以以备下节节使用观看视频频，参与与讨论，拓拓展视野野互动讨论论问题：抢答加加分结合预习习和教材材等搜集集知识总总结得出出结论。与老师互互动结合合资料讨讨论，并并抢答教师给予予评价加加分课堂练习习与教师师讲评接受作业业及预习习任务25分钟钟5分钟5分钟5分钟8分钟2分钟教 案案课题章节节2.11纯电动动汽车3课型专业课基基础课课时2教具学具具电教设施施黑板、电电脑、多多媒体设设备荣威E550纯电电动汽车车教学目标知识 教学点点纯电动汽汽车的分分类、特特点和基基本
15、结构构，纯电电动汽车车的关键键技术和和车型实实例能力 培养养点学生的理理解能力力和分析析总结能能力，能能够熟知知纯电动动汽车的的主要组组成结构构及特点点，能够够说出其其关键技技术和目目前比较较先进的的车型德育 渗透点点从电动汽汽车的概概念渗透透治学严严谨的学学习态度度教 学 重 点点 难 点重点纯电动汽汽车的基基本结构构及特点点难点纯电动汽汽车的关关键技术术学法引导导讲授法、讨讨论法、直直观演示示法；通通过系统统介绍引引发学生生兴趣，给给出资料料学生获获取信息息，然后后应用所所获信息息解决问问题教学内容容 更更新、补补 充充、删节节增加近年年来的新新知识及及新的发发展动态态，删除除过时信信息参
16、考资料料新能源源汽车 机械工工业出版版社臧杰杰主编新能源源汽车技技术 人人民交通通出版社社 赵振宁宁 王慧慧怡主编编新能源源汽车技技术 国国防工业业出版社社 邹政耀耀 王若若平主编编新能源源汽车 清清华大学学出版社社 王刚 荆旭龙龙主编课后体会会教 与 学 互互 动 设 计计教 师 活 动动 内 容学生活动动内容时间知识回顾顾:1、世界界新能源源汽车的的主要品品牌？2、我国国新能源源汽车的的主要车车型品牌牌？3、系能能源汽车车的主要要技术，何何为三纵纵三横？学习目标标：掌握纯电电动汽车车的类型型与各总总成结构构结构；熟知纯电电动汽车车的特点点；了解纯电电动汽车车的关键键技术及及主要技技术指标标
17、。学习任务务描述：通过本节节的学习习，掌握握纯电动动汽车的的定义、类类型及总总体结构构，明确确纯电动动汽车的的优势及及劣势，理理解纯电电动汽车车的关键键技术及及主要技技术指标标。知识讲授授：引导问题题 11：什么么样的车车可称为为纯电动动汽车呢呢？教学开展展：通过过课件展展示国家家对纯电电动汽车车的要求求，总结结归纳纯纯电汽车车的概念念。一、纯电电动汽车车的概念念1、纯电电动汽车车（Blladee Ellecttricc Veehiccless，BEEV），是是一种完完全由可可充电电电池（如如铅酸电电池、镍镍镉电池池、镍氢氢电池或或锂离子子电池）提提供动力力源的汽汽车2、以车车载电源源为动力力
18、，通过过电池向向电机提提供电能能，驱动动电动机机运转，从从而推动动汽车前前进，使使之符合合道路交交通、安安全法规规各项要要求的车车辆。引导问题题2： 纯电动动汽车有有哪些优优缺点？教学开展展：通过过问题引引发思考考，组织织学生讨讨论，并并提问，最最终教师师评价并并进行总总结。二、纯电电动汽车车的优缺缺点1、纯电电动汽车车有以下下优点：零排放放；电动动汽车比比汽油机机驱动汽汽车的能能源利用用率要高高；因使使用单一一的电能能源，省省去了发发动机、变变速器、油油箱、冷冷却和排排气系统统，所以以结构较较简单；噪声小小；可在在用电低低峰时进进行汽车车充电，可可以平抑抑电网的的峰谷差差，使发发电设备备得到
19、充充分利用用。2、纯电电动汽车车主要有有以下缺缺点：续续驶里程程较短、采采用蓄电电池及电电机控制制器使成成本较高高、充电电时间长长、维护护成本较较高、蓄蓄电池寿寿命短等等。引导问题题3： 纯电电动汽车车的组成成结构？教学开展展：通过过问题布布置任务务，要求求学生熟熟读教材材并总结结分析三三个问题题回忆上节节知识，并并与教师师互动回回答问题题明确学习习目标，确确定学习习任务互动答题题，明确确概念思考并根根据自己己的理解解说出纯纯电动汽汽车的优优缺点5分钟5分钟5分钟15分钟钟教 与 学 互互 动 设 计计教 师 活 动动 内 容学生活动动内容时间（1） 总体由哪哪几部分分组成？（2） 各部分的的
20、组成结结构？（3） 画出个部部分组成成结构示示意图？对学生进进行引导导，并总总结评价价，共同同得出正正确结论论。三、纯电电动汽车车的组成成1、整体体由电力力驱动系系统、动动力电池池系统、整整车控制制系统三三大部分分组成2、电力力驱动系系统：驱驱动控制制器、电电机、传传动装置置、车轮轮（1）传传统驱动动模式（2）电电机驱动动桥组合合模式（3）电电机驱动动桥整体体驱动模模式（4）轮轮毂电机机驱动模模式3、 动力电池池系统：蓄电池池、能量量管理系系统、充充电控制制器等4、 整车控制制系统：低压电电池、DDC/DDC转换换器、整整车控制制单元、辅辅助系统统等引导问题题4：纯电电动汽车车的关键键技术及及
21、主要技技术指标标？拓展知识识，由学学生自学学并提出出问题，教教师解答答，最后后教师做做相应总总结。四、纯电电动汽车车关键技技术及主主要技术术指标1、关键键技术（1）电电池及管管理技术术（2）电电机及控控制技术术（3）整整车控制制技术（4）整整车轻量量化技术术根据教师师的引导导问题读读教材，并并总结归归纳，回回答问题题在教师的的指导下下分别画画出电驱驱系统、动动力电池池系统及及控制系系统简图图，教师师给予评评价加分分自学拓展展知识，并并提出疑疑问，由由教师解解答10分钟钟25分钟钟10分钟钟教 与 学 互互 动 设 计计教 师 活 动动 内 容学生活动动内容时间2、主要要参数（1）续续航里程程（
22、2）最最高车速速（3）电电池寿命命（4）基基础设施施（充电电时间等等）（5）效效率及使使用成本本等引导问题题5：现有有纯电动动汽车知知多少？拓展知识识，由学学生观看看视频结结合搜集集的资料料及教材材自学并并提出问问题，教教师解答答，最后后教师做做相应总总结。五、纯电电动汽车车实例1、比亚亚迪e662、北汽汽E15503、江淮淮同悦iiEV 4、上汽汽荣威EE505、日产产Leaaf、特特斯拉MModeel SS等课堂练习习与讲评评1、小结结2、讲评评作业与预预习1、作业业：教师师根据授授课情况况自定2、预习习：增程程式电动动汽车的的相关知知识，以以备下节节使用观看视频频PPTT结合教教材讨论论
23、，可提提出问题题接受作业业及预习习任务10分钟钟5分钟教 案案课题章节节2.22增程式式电动汽汽车4课型专业课基基础课课时2教具学具具电教设施施黑板、电电脑、多多媒体设设备教学目标知识 教学点点增程式电电动汽车车的分类类、特点点和基本本结构，增增程式电电动汽车车的关键键技术和和车型实实例能力 培养养点学生的理理解能力力和分析析总结能能力，能能够熟知知增程式式电动汽汽车的主主要组成成结构及及特点，能能够说出出其关键键技术和和目前比比较先进进的车型型德育 渗透点点与纯电动动汽车进进行比较较的过程程中渗透透做事要要细心教 学 重 点点 难 点重点增程式电电动汽车车的基本本结构及及特点难点增程式电电动
24、汽车车的关键键技术学法引导导讲授法、讨讨论法、直直观演示示法；通通过系统统介绍引引发学生生兴趣，给给出资料料学生获获取信息息，然后后应用所所获信息息解决问问题教学内容容 更更新、补补 充充、删节节增加近年年来的新新知识及及新的发发展动态态，删除除过时信信息参考资料料新能源源汽车 机械工工业出版版社臧杰杰主编新能源源汽车技技术 人人民交通通出版社社 赵振宁宁 王慧慧怡主编编新能源源汽车技技术 国国防工业业出版社社 邹政耀耀 王若若平主编编新能源源汽车 清清华大学学出版社社 王刚 荆旭龙龙主编课后体会会教 与 学 互互 动 设 计计教 师 活 动动 内 容学生活动动内容时间知识回顾顾:1、纯电电动
25、汽车车的概念念？2、纯电电动汽车车的优缺缺点分析析？3、纯电电动汽车车的主要要组成及及各组成成部分的的结构类类型？4、目前前市场上上有哪些些纯电动动车型？学习目标标：掌握增程程式电动动汽车的的类型与与各总成成结构结结构；熟知增程程式电动动汽车的的特点；了解增程程式电动动汽车的的关键技技术及主主要技术术指标。学习任务务描述：通过本节节的学习习，掌握握增程式式电动汽汽车的定定义、类类型及总总体结构构，明确确增程式式电动汽汽车的优优势及劣劣势，理理解增程程式电动动汽车的的关键技技术及主主要技术术指标。知识讲授授：引导问题题 11：什么么样的车车可称为为增程式式电动汽汽车呢？教学开展展：大家家知道传传
26、电动汽汽车存在在着续航航里程这这一软肋肋，那么么如何在在纯电动动的基础础上解决决这一问问题呢？一、增程程式电动动汽车的的概念1、增程程式电动动汽车EE-REEV，是是一种由由可充电电电池为为主要驱驱动能源源，以増増程器为为辅助动动力源的的新型电电动汽车车。2、在电电池电量量充足时时，动力力电池驱驱动电机机，提供供整车驱驱动功率率需求，此此时増程程器不参参与工作作。当电电池电量量消耗到到一定程程度时，増増程器启启动，为为电池提提供能量量对动力力电池进进行充电电。当电电池电量量充足时时，増程程器又停停止工作作，由电电池驱动动电机，提提供整车车驱动。引导问题题2：从从概念可可知增程程式电动动汽车和和
27、纯电动动汽车相相比有哪哪些优势势？教学开展展：通过过问题引引发思考考，组织织学生讨讨论，并并提问，最最终教师师评价并并进行总总结。二、增程程式电动动汽车的的优缺点点1、增程程式电动动车相同同点（1） 动力由由纯电能能驱动，可可以满足足要求的的动力性性能。（2） 能纯电电模式行行驶，实实现“零排放放”2、增程程式电动动车不同同点纯电动： （11）电池池的用量量很大才才能满足足续驶里里程。回忆上节节知识，并并与教师师互动回回答问题题明确学习习目标，确确定学习习任务互动答题题，明确确概念观看增程程式电动动汽车视视频，思思考并根根据自己己的理解解说出增增程式电电动汽车车和纯电电动汽车车的异同同点5分钟
28、5分钟5分钟15分钟钟教 与 学 互互 动 设 计计教 师 活 动动 内 容学生活动动内容时间 （22）电池池深度DDOD放放电，电电池使用用寿命会会有影响响 。 （33）必须须建立大大功率充充电站或或换电站站 。增程式： （11）电池池用量小小，续驶驶里程长长，可与与HEVV相同 。 （22）电池池可以浅浅度DOOD充放放电，电电池寿命命延长 。 （33）不需需建充电电站即可可运行，需需要时建建立小功功率充电电桩。结论：增增程式电电动车是是一种配配有车载载供电功功能的纯纯电动车车辆引导问题题3： 增程程式电动动汽车的的组成结结构？教学开展展：讲演演法，通通过展示示系统结结构图引引导学生生与纯
29、电电汽车系系统比较较，最终终得出增增程式电电动汽车车组成结结构？三、增程程式电动动汽车的的组成1、整体体由电力力驱动系系统、动动力电池池系统、整整车控制制系统、増増程器和和功率分分配装置置等几部部分组成成2、増程程器：（1）按按布置位位置分类类：挂车车式、插插拔式、车车载式（2）按按结构组组成分类类：大容容量蓄电电池、燃燃料电池池、发动动机/发发电机组组教学开展展：讲演演法，分分别简单单介绍各各类型増増程器的的特点，适适时加入入互动。引导问题题4：增程程式电动动汽车的的工作方方式和纯纯电汽车车有何不不同？拓展知识识，由学学生自学学并提出出问题，教教师解答答，最后后教师做做相应总总结。四、增程程
30、式电动动汽车的的工作模模式1、纯电电动模式式2、增程程模式引导问题题5：现有有增程式式电动汽汽车知多多少？拓展知识识，由学学生观看看视频结结合搜集集的资料料及教材材自学并并提出问问题，教教师解答答，最后后教师做做相应总总结。五、增程程式电动动汽车实实例1、瑞麒麒X12、马自自达EVV3、雪佛佛兰Voolt作业与预预习1、作业业：教师师根据授授课情况况自定2、预习习：混合合动力汽汽车的相相关知识识，以备备下节使使用在教师的的指导下下分别画画出电驱驱系统、动动力电池池系统及及控制系系统简图图，教师师给予评评价加分分了解各种种类型的的増程器器自学拓展展知识，并并提出疑疑问，由由教师解解答最终理解解动
31、力路路线图观看视频频PPTT结合教教材讨论论，可提提出问题题作业与预预习布置置15分钟钟10分钟钟10分钟钟15分钟钟10分钟钟教 案案课题章节节2.33混合动动力汽车车5、6课型专业课基基础课课时4教具学具具电教设施施黑板、电电脑、多多媒体设设备教学目标知识 教学点点混合动力力汽车的的分类、特特点和基基本结构构，混合合动力汽汽车的关关键技术术和车型型实例能力 培养养点学生的理理解能力力和分析析总结能能力，能能够熟知知混合动动力汽车车的主要要组成结结构及特特点，能能够说出出其关键键技术和和目前比比较先进进的车型型德育 渗透点点从混合动动力汽车车的概念念渗透治治学严谨谨的学习习态度教 学 重 点
32、点 难 点重点混合动力力汽车的的基本结结构及特特点难点混合动力力汽车的的关键技技术学法引导导讲授法、讨讨论法、直直观演示示法；通通过系统统介绍引引发学生生兴趣，给给出资料料学生获获取信息息，然后后应用所所获信息息解决问问题教学内容容 更更新、补补 充充、删节节增加近年年来的新新知识及及新的发发展动态态，删除除过时信信息参考资料料新能源源汽车 机械工工业出版版社臧杰杰主编新能源源汽车技技术 人人民交通通出版社社 赵振宁宁 王慧慧怡主编编新能源源汽车技技术 国国防工业业出版社社 邹政耀耀 王若若平主编编新能源源汽车 清清华大学学出版社社 王刚 荆旭龙龙主编课后体会会教 与 学 互互 动 设 计计教
33、 师 活 动动 内 容学生活动动内容时间知识回顾顾:1、增程程式电动动汽车和和纯电动动汽车的的主要区区别？2、增程程式电动动汽车的的主要车车型品牌牌？3、増程程器的类类型？学习目标标：掌握混合合动力汽汽车的类类型与各各总成结结构结构构；熟知混合合动力汽汽车的特特点；了解混合合动力汽汽车的关关键技术术及主要要技术指指标。学习任务务描述：通过本节节的学习习，掌握握混合动动力汽车车的定义义、类型型及总体体结构，明明确混合合动力汽汽车的优优势及劣劣势，理理解混合合动力汽汽车的关关键技术术及主要要技术指指标。引入：目目前对于于做新能能源汽车车的规范范比较混混乱，还还没有形形成统一一认识，有有人认为为采用
34、发发动机/发电机机作为増増程器的的增程式式电动汽汽车就是是混合动动力汽车车，那么么这种说说法对不不对呢，下下面我来来就来一一起探讨讨一下。知识讲授授：引导问题题 11：什么么样的车车可称为为混合动动力汽车车呢？教学开展展：通过过课件展展示几款款混合动动力汽车车的图片片，总结结归纳纯纯电汽车车的概念念。可设设置互动动，有学学生从教教材上找找出概念念并总结结回答一、混合合动力汽汽车的概概念1、广义义：混合合动力汽汽车通常常是指由由两种以以上不同同动力源源驱动的的汽车；例如：油油电混合合动力汽汽车、气气电混合合动力汽汽车。目目前天然然气汽车车通常也也是油气气混合动动力的一一种。（目目前新能能源汽车车
35、主要介介绍油电电混合动动力汽车车）2、狭义义：混合合动力电电动汽车车（Hyybriid EElecctriicall Veehiccle，简简称HEEV）：指同时时装备两两种动力力来源热动动力源（由由传统的的汽油机机或者柴柴油机产产生）与与电动力力源（电电池与电电动机）的的汽车。引导问题题2： 混合动动力汽车车有哪些些类型？教学开展展：直观观讲演法法，通过过PPTT展示国国家对会会合动力力汽车的的类型划划分标准准，请学学生结合合教材总总结区分分。二、混合合动力汽汽车的分分类根据20010年年颁布的的QC/T 883720110混混合动力力电动汽汽车类型型，混混合动力力电动汽汽车的有有多种分分类
36、方式式：1、根据据驱动系系统能量量流和功功率流的的配置结结构关系系，混合合动力电电动汽车车可分为为回忆上节节知识，并并与教师师互动回回答问题题明确学习习目标，确确定学习习任务概念了解解，结合合教材，教教师介绍绍，车型型总结认认清概念念总结区分分不同类类型的混混合动力力汽车5分钟5分钟5分钟10分钟钟教 与 学 互互 动 设 计计教 师 活 动动 内 容学生活动动内容时间串联式、并并联式、混混联式。2、按照照两种不不同能量量的搭配配比例不不同，混混合动力力电动汽汽车可分分为微混混合型、轻轻度混合合型、中中度混合合型及重重度混合合型。3、按照照外接充充电能力力，混合合动力电电动汽车车分为可可外接充
37、充电型（插插电式）、不不可外接接充电型型。引导问题题2： 混合动动力汽车车有哪些些优缺点点？教学开展展：通过过问题引引发思考考，组织织学生结结合预习习的知识识和教材材讨论，并并提问，最最终教师师评价并并进行总总结。二、混合合动力汽汽车的优优缺点1、优点点分析： 混合合动力技技术被公公认为是是目前最最可行、最最现实的的节能技技术，而而混合动动力电动动汽车也也是目前前世界上上唯一能能实现量量产的节节能环保保型汽车车，这是是混合动动力电动动汽车的的最大优优势所在在，具体体地：（1）排排放性能能良好（2）动动力性能能佳（3）耗耗油量低低（4）对对电池的的性能要要求相对对较低2、缺点点分析：（1）由由于
38、混合合动力电电动汽车车仍需要要燃烧汽汽油，因因此无法法从根本本上摆脱脱对石油油的依赖赖和彻底底解决环环保问题题，也因因此混合合动力电电动汽车车没有太太大的市市场号召召力。（2）混混合动力力系统的的生产成成本比内内燃发动动机系统统的成本本更高。（3）混混合动力力车需要要配置普普通汽车车并不需需要的昂昂贵配件件，例如如庞大笨笨重的电电池组、电电力发动动机以及及精密的的电子控控制模板板。（4）另另外受限限于动力力电池与与能量储储存等技技术难题题，以及及充换电电站等基基础配套套设施目目前未完完善，混混合动力力电动汽汽车要得得到大规规模发展展尚需要要一定的的时间。引导问题题3： 混合合动力汽汽车的组组成
39、结构构？教学开展展：由于于不同类类型的混混动汽车车结构存存在差别别，采取取以串联联式为例例引导学学生举一一反三的的方法进进行教学学。三、混合合动力汽汽车的组组成1、串联联式混合合动力电电动汽车车（1）串串联式混混合动力力电动汽汽车主要要由发动动机、发发电机和和电动机机三个动动力总成成，思考并根根据自己己的理解解说出混混合动力力汽车汽汽车的优优缺点在教师的的指导下下认识串串联式混混合动力力汽车的的系统结结构与动动力传递递关系20分钟钟20分钟钟教 与 学 互互 动 设 计计教 师 活 动动 内 容学生活动动内容时间以串联方方式组成成其动力力单元系系统。（2） 系统结构构图：（3） 动力路线线图：
40、（4） 串联式的的工作模模式通常常有三种种：纯电电动模式式、纯发发动机模模式、混混合模式式。 纯纯电动模模式即发发动机关关闭，车车辆行驶驶完全依依靠电池池组供电电驱动； 纯纯发动机机模式则则仅在发发动机运运行情况况下驱动动车辆，蓄蓄电池电电力充足足时作为为储备，不不足时，发发动机同同时为其其充电； 混混合模式式，即整整车动力力是通过过发动机机与电池池组共同同提供。*串联式式结构适适用于城城市内频频繁起步步和低速速运行工工况，主主要用于于客车。教学开展展：以串串联式为为例，布布置任务务，引导导学生自自学，并并答疑、总总结2、并联联式混合合动力电电动汽车车（1）并并联式混混合动力力系统有有两套驱驱动系统统：传统统的内燃燃机系统统和电机机驱动系系统。这这种系统统适用于于多种不不同的行行驶工况况，尤其其适用于于复杂的的路况。该该联结方方式结构构简单，成成本低。本本田的AAccoord和和Civvic采采用的是是并联式式