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1、电视文文案写作作教学学大纲课程编号号：0444422适用专业业：广播播电视编编导及相相关专业业总学时数数：322 理论学学时：332 实验学学时：00学分： 2选用教材材：电视写写作教程程姚治治兰著 中国传传媒大学学出版社社 220055年参考书目目：电视文文体写作作孔德德明著 北京京广播学学院出版版社 220022年一、课程程说明学习本门门课是学学生指导导学生怎怎样进行行电视文文体写作作。本门门课是005级广广播电视视编导专专业的基基础课、专专业必修修课。本本门课是是广播电电视编导导专业，专专业课程程的先导导，学好好本门课课将为以以后的影影视经典典作品赏赏析、文文艺理论论、纪纪录片创创作等等
2、课程打打下坚实实的基础础。因为为本门课课是专业业基础课课，会涉涉及到策策划、电电视、报报纸、写写作等方方面的知知识，所所以学生生要想学学好本课课，需要要有大量量专业性性的知识识，学生生需要阅阅读大量量专业书书籍，多多的看各各类电视视节目，然然后对所所看过的的电视节节目的电电视语言言加以分分析。这这些实践践，会使使学生的的增强动动手能力力，能够够自觉主主动地去去写新闻闻、去拍拍摄新闻闻，这些些对学生生今后的的工作是是十分有有利的。学习本课课程前需需要学生生学习新新闻概论论、文文艺理论论、美美学、影影视作品品赏析、纪纪录片赏赏析等等方面的的课程。二、学时时分配章 次标 题题理论学时时实验学时时备
3、注绪论电视写作作-让公公众知情情2第一章电视媒介介与电视视制作4第二章电视策划划文案协协作4第三章电视新闻闻稿的写写作8第四章电视纪录录片的写写作8第五章电视片解解说词的的写作2第六章电视的特特别写作作4三、教学学内容及及教学基基本要求求绪论 电电视写作作-让公众众知情教学目的的：通过过本章的的学习，应应使学生生自觉的的树立起起记者的的意识，1、不不作为物物所困的的枪手、22、时代代的见证证人3、终终极追求求:公信信与公正正4、记记者的难难处5、公公正的方方法重点在于于阐述公公信与公公正。使使学生能能够基本本掌握这这五点知知识。教学基本本要求： 主 要 内内 容（知知识点）教学要 求备注认识层
4、次次讲授程度度特别要求求绪论 电电视写作作-让公公众知情情了解介绍1不做为为物所困困的枪手手2 时代代的见证证人3 终极极追求:公信与与公正4 记者者的难处处5 公正正的方法法重点 第一章电电视媒介介与电视视写作教学目的的：通过过本章的的学习，应应使学生生树立起起电视写写作的思思维，并并对学生生在电视视写作方方面提出出要求，（1）喉舌舌意识；（2）法律律意识；（3）强化化电视仪仪式等；，着重重于探讨讨电视思思维和电电视对于于写作者者的要求求。使学学生能够够基本掌掌握这两两方面的的理论知知识。教学基本本要求： 主 要 内内 容（知知识点）教学要 求备注认识层次次讲授程度度特别要求求1-1电电视写
5、作作的思维维特征理解一般介绍绍1-1-1思维维媒介的的多样性性与和谐谐性1-1-2立体思思维的综综合性1-1-3编码码方式的的可操作作性1-2点点事媒介介对写作作者的要要求理解一般讲授授1-2-1喉舌意意识1-2-2法律意意识1-2-3熟悉电电视的传传播特性性1-2-4了解电电视片的的构成因因素1-2-5强化化电视意意识1-2-6把握握生活和和感受的的能力1-2-7捕捉捉时代文文化精神神和审美美心理的的能力1-2-8开掘掘能力1-2-9情感感真诚、表表达真诚诚1-2-10想想象和联联想能力力1-2-11较较强的运运用语言言文字能能力1-2-12创创新能力力 1-2-13抓抓取细节节的能力力1-
6、2-14观观众意识识第二章电电视策划划文案的的写作教学目的的：通过过本章的的学习，应应使学生生了解电电视策划划文案写写作的一一些基本本的知识识，并能能够对电电视纪录录片和电电视特别别节目的的策划文文案加以以分析。重点在于阐明电视栏目策划文案的写作包含了哪些具体的知识点。使学生能够独立的写出电视栏目策划文案。教学基本本要求： 主 要 内内 容（知知识点）教学要 求备注认识层次次讲授程度度特别要求求2-1电电视策划划的特征征、作用用和任务务理解一般讲授授2-1-1 电电视策划划的特征征2-1-2电视策策划的作作用2-1-3点是是策划的的任务2-2 电视策策划的思思维方式式2-2-1 灵感感思维重点
7、2-2-2 想象象与联想想2-2-3 发展展思维2-2-4 逆逆向思维维难点2-2-5系统统思维2-3 电视栏栏目策划划文案的的写作掌握重点讲授授重点2-3-1 策划划文案的的内容2-3-2 策策划文案案的写作作要求2-4 电视谈谈话节目目策划文文案的写写作理解一般讲授授2-4-1 谈话话节目的的分类2-4-2 选选题与思思路2-4-3 嘉嘉宾的选选择2-4-4 策策划文案案的内容容重点2-4-5策划划文案的的写作要要求2-4-6主持持提纲的的写作2-5 写作实实验2-6电电视纪录录片策划划文案及及分析选讲2-7点点是特别别节目策策划文案案样本及及分析选讲第三章电电视新闻闻稿的写写作教学目的的
8、：通过过本章的的学习，应应使学生生掌握电电视新闻闻稿的写写作要求求、消息息类电视视新闻稿稿的写作作要求、电电视新闻闻深度报报道的写写作、评评论类电电视新闻闻的写作作。重点在在于阐明明这四大大类电视视新闻稿稿的写作作的具体体要求。使使学生能能够独立立的写出出电视新新闻稿件件。教学基本本要求： 主 要 内内 容（知知识点）教学要 求备注认识层次次讲授程度度特别要求求3-1电电视新闻闻稿的写写作要求求掌握重点讲授授重点3-1-1 符符合立体体化传播播需要3-1-2和画面面对应，相相辅相成成 3-1-3和其其他声音音元素配配合得当当3-1-4 口口语化，力力求简明明扼要3-1-5 即即时感，尽尽可能用
9、用现在时时态3-1-6节奏奏紧凑，每每个字都都言之有有物 3-1-7准确确3-1-8增加加信息量量、强化化信息质质3-1-9用语语要把握握分寸3-1-10语语法规范范、逻辑辑严密3-2 消息类类电视新新闻稿的的写作及及实验掌握重点讲授授重点3-2-1 标题题的写作作3-2-2 导语语3-2-3 主主体3-2-4结尾尾的写作作3-2-5恰当当运用背背景材料料3-2-6 写写作实验验3-3电电视新闻闻深度报报道的写写作及实实验 掌握重点讲授授重点3-3-1 深深度报道道的选题题要求3-3-2 深深度报道道的主体体表现3-3-3 电电视新闻闻深度报报道的策策划文案案的内容容3-3-4 写写作实验验3
10、-4评评论类电电视新闻闻的写作作及实验验 掌握重点讲授授重点3-4-1 选选题的要要求3-4-2 标标题要讲讲究3-4-3 突突出旗帜帜意识3-4-4 就就事论理理，可视视性与哲哲理性相相结合3-4-5寓情情于理，情情理交融融3-4-6点评评要到位位，针对对性要强强 3-4-7讲究究通俗性性3-4-8写作作实验第四章电电视纪录录片的写写作教学目的的：通过过本章的的学习，应应使学生生掌握电电视纪录录片的选选题与开开掘及编编导阐述述的写作作原理等等方面的的知识。重点在在于讲述述编导是是怎样阐阐述写作作具体都都包括那那些知试试点。使使学生能能够掌握握电视纪纪录片的的写作。教学基本本要求： 主 要 内
11、内 容（知知识点）教学要 求备注认识层次次讲授程度度特别要求求4-1电电视纪录录片的选选题与开开掘理解一般讲授授4-1-1 选选题重点4-1-2开掘4-2 电视纪纪录片编编导阐述述的写作作重点4-2-1 写作作的目的的4-2-2 写作作的要求求4-2-3 编编导阐述述的内容容 4-2-4 编编导阐述述样本分分析掌握重点讲授授第五章电电视片解解说词的的写作教学目的的：通过过本章的的学习，应应使学生生掌握解解说词和和画面及及其表现现元素之之间的关关系、解解说词的的作用、语语言特点点、修辞辞手法，解解说词与与细节和和构思与与布局的的基本知知识点。重点在在于阐明明写实类类解说词词和写意意类解说说词都有
12、有哪些特特点。使使学生能能够独立立完成对对于解说说词的写写作。教学基本本要求： 主 要 内内 容（知知识点）教学要 求备注认识层次次讲授程度度特别要求求5-1解解说词和和画面及及其它表表现元素素之间的的关系理解一般讲授授5-1-1 解解说词和和画面的的关系5-1-2解说词词和其他他声音元元素的配配合5-2解解说词的的作用掌握重点讲授授重点5-2-1补充画画面背景景、传达达间接信信息5-2-2 挖掘掘画面内内涵、深深化主题题5-2-3 连连接画面面，对画画面信息息进行整整合5-2-4 抒抒情5-2-5增加加情趣5-3 解说词词的语言言特点理解一般讲授授5-3-1 解说说的文字字中含有有一定量量的
13、潜台台词5-3-2 多多用指示示行代词词5-3-3 数数字的形形象化处处理5-3-4 简简称要慎慎用5-3-5 避避免用同同音不同同义的词词5-3-6 精精确、精精瘦、精精致、精精神5-4-7 段段落较小小5-4-8 各各段落之之间相对对独立5-4 解说词词的修辞辞手法理解一般讲授授5-4-1 比喻喻5-4-2 其其他修辞辞手法5-5 解说词词与细节节理解一般讲授授5-5-1 细节节的作用用5-5-2 如如何利用用解说词词放大细细节5-6 解说词词的构思思与布局局掌握重点讲授授5-6-1 构思思5-6-2 布布局5-7 写实类类电视片片解说词词的特点点理解一般讲授授5-7-1 写实实类电视视片
14、的特特点5-7-2写实实类电视视片解说说词的特特点5-8 写意类类电视片片解说词词的特点点理解一般讲授授5-8-1 写意意类电视视片的特特点5-8-2 写写意类电电视片解解说词的的特点第六章电电视的特特别写作作教学目的的：通过过本章的的学习，应应使学生生了解在在电视写写作中还还有电视视字幕写写作和电电视宣传传语的写写作的类类型。重点在在于阐明明这两种种特别的的写作类类型。使使学生能能够掌握握这两种种写作类类型。教学基本本要求： 主 要 内内 容（知知识点）教学要 求备注认识层次次讲授程度度特别要求求6-1电电视字幕幕的写作作了解一般讲授授6-1-1 字字幕的作作用6-1-2字幕的的写作要要求重点6-1-3运用用字幕应应注意的的几个问问题6-2 电视宣宣传语的的写作了解一般讲授授6-2-1 宣传传语的作作用6-2-2 宣传传语的写写作要求求重点执笔：董董丽娟审审核：张芳瑜瑜制（修修）订时时间：220100.122。12