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1、初级中学第一学期教学工作计划规划方案学校领导将深入到教学的各个环节中， 与教师一起交流研究， 共同管理，增强实效性。教学要求：将责任教育落实到教学各个环节，巩固并提升已有教学成绩，优化教学过程，规范教学行为。参加区级以上统考的学科。初一、二两率一分列区前六名或超过区均值，初三保五争四。2继续完善校本课程开发及实施工作。深化学校特色建设，围绕责任教育特色完成各门校本教材的编写，开足、开好校本课程和地方课程，增强学生的自主选择性。3把握 201_ 年中考政策变化， 研究 201_ 中考试题和 201_ 中考命题导向， 采取有效策略， 确保初三升学成绩稳中有升。4做好市区骨干教师的培训工作；充分发挥
2、骨干教师的示范作用。5做好青年教师、 新上岗教师、 新调入教师的培训工作。使青年教师早日成熟，三年达标，新调入教师当年熟悉本校的教育教学工作。6结合市区的优秀评选， 在校内开展各项教师基本功竞赛。7加强信息技术与各学科整合工作，各备课组、各教师要充分利用好信息技术手段，增大教学容量，切实提高课堂效率。8加强学校特色教育的学习， 将责任教育与教学各环节紧密相连，在教学活动中要充分体现德育渗透。9利用教研组研修时间加强有效作业的研究并应用于平日教学工作。责任目标初一：注重基础培养习惯平稳过渡尽快成型初二：抓住基础减少分化关注个体稳步提高初三：夯实基础确保全及培养能力全面提高三、具体工作内容、措施及
3、安排加强教学常规管理，强化教学常规落实1、加强年级组教学的有效管理， 坚持年级组长例会制度。以校长室为核心，教导处、年级组、教研组、备课组配合，自上而下做好教学工作。2、做好教学标准件的填写整理工作。教案要以学校印制的教案格式书写， 按各科课标要求写好、 写足、写规范的教案，教案要切合实际，能用于实际教学。并在教案上体现信息技术、德育渗透、二次备课各项目。上课前必须有教案，在集备和伏案时请将教案准备好，领导在参与集备和检查伏案时将对教案进行抽检，领导听课后，请老师将本节课教案送交听课领导处检查。如发现无案集备或上课， 按 77 中绩效考核方案进行处理。本篇文章来自资料管理下载。学校集中检查时请
4、老师将教案用夹子夹好教案，教导处检查完后下发，不再每月上交一本。班级簿要按照要求认真填写，开学第一周将对所有班级的学习委员进行专项培训。3、集体备课：集备遵循“个人先备，主备主讲，组长点拨，达成共识，个人增减”的流程开展。主备第 3 页 共5 页人请在集备前将教案、课件、实验仪器、试卷提前准备好，参备人将提前备好的教案准备好，将组内达成的共识用红笔记录在教案的二次备课栏中。随机听评课重点检查有无个人的二次备课及个人备课的质量。坚持个人课前复案制。班主任教师 4:10 4:30 为个人复案时间，其他教师 7:35 7:55 。学校将对此项工作重点检查并进行总结。，集体备课语数英初三物理每周 4
5、次，初二物理每周 3 次，政、地、生每周一次，集备记录写的次数与集备次数同。时间地点由学校统一指定。加大跟踪和考核力度，每天有干事对集备出勤进行考评、领导参与集备，对集备的实效性、集备质量等进行考评。4、上课：学习研究学生学业质量标准要求， 严格按照标准开展日常教学活动， 做到“我的课堂我负责”提高课堂教学的有效性， 向 40 分钟课堂要效率。学校通过领导查课、随机听课、抽课诊断、组内研讨课、骨干、首席、组长课堂开放课等途径对教师上课情况进行监控和考核。教导处将组织各类听评课活动，领导深入课堂，抓常态并规范教师教学行为，每节课最3-5 分钟为检测时间，本学期要求课课测，领导随机抽查，。每学期每
6、人上一节周交流课，同备课组人员听评课，上课人在课前到教导处领取研讨课材料并在课后第二天下班前上交教导处， 8 月 30 日备课组长上交上课内容及时间表。5、听课：每月 4 节，即每周一节每学期听课不少于 20 节。另外，听课本总体评价栏内用红笔体现本节课的德育渗透点。6、考试：做好考试的监考和统计工作，批卷按照教学常规进行。班级和备课组进行成绩单统计；试卷质量分析要数据准确， 改进措施要有针对性和实效性，要含有学生自我分析。本篇文章来自资料管理下载。做好年级组、备课组、教师、学生的质量分析工作。做好晨测工作，由班主任做好监考，做好课堂检测工作，课任批改及时，请每天 4 点前将批改好的检测卷送交教导处检查并记录。统一大考或周测请老师认真批卷，批完后送交教导处检查记录。7、作业与批改：今年区中教科将有效作业研究作为教学的一个重点，所以在作业布置、批改将加大检查力度。加强学生作业管理，严禁布置重复性、机械性作业，初一、初二年级控制书面作业总量每天不超过小时，初三年级不超过 2 小时，每天要到教导处填写作业公示表（要求：作业有分层，作业留取具体到第几页多少题，作业时间 A 层为教师完成。第 5 页 共5 页第 4 页 共 4 页