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1、 好好学习 天天向上统编版道德与法治五年级下册第6课我参与 我奉献 第三课时敎學设计课题 6我参与 我奉献 第三课时单元第二单元學科道德与法治年级五年级學习目标1、 情感态度与价值观目标:树立服务意识,积极建设美好社区.2、 能力目标:能够通过自己的实际行动为社区服务.3、知识目标:了解建设、服务社区是每位居民的责任,知道怎样为社区服务.重点知道怎样为社区服务.难点了解建设、服务社区是每位居民的责任.敎學环节敎师活动设计意图导入新课我的社区:（1） 我是张强,我家住在市中心的一所高档住宅小区,环境优美,但是邻里之间互不相识,平时见面也不会打招呼.（2） 我是王明,我家住在一所旧大院儿里,邻居们
2、相互熟识,互帮互助,平时常常在一起聊天.导入新课.讲授新课1、说说我的社区:你生活在一个怎样的社区里呢？请你带大家去看看你的社区吧！（1）展示你的社区的照片.（2）介绍一下你所生活的社区是一个怎样的社区.2、我眼中的最美社区:（1）在大家的分享中,你认为谁的社区是最美社区？（2）你眼里的最美社区应该是怎样的？需要满足哪些条件呢？3、视频:我所理解的社区4、思考:我们都希望拥有一个更加美好的社区,那么,怎样才能拥有一个美好、和谐的社区呢？5、邻里公约:（1）你对这份邻里公约怎么看？（2）一位居民认为邻里公约就是个“紧箍咒”,你认同他的说法吗？说说你的理由.6、视频:社区存在的问题7、小思考:在平
3、常的社区生活中,你也有发现类似的影响社区美好、和谐的现象吗？解决这类现象最好的方法是什么呢？8、总结:制定社区公约,让每位居民都履行自己的义务,这样能够更好地保障大家的利益,让社区更加美好！9、小调查:你的社区中还存在哪些问题呢？为了解决这些问题,我们可以怎么做？10、试一试:制定社区公约.11、总结:温馨有活力的社区是社会和谐的基础.美好社区需要我们积极承担责任,遵守社区公约.12、阅读角:社区是我家,建设靠大家.13、过渡语:社区的建设不仅需要我们遵守公约、承担一定的责任,还需要我们积极奉献、主动服务.14、观察与发现:（1）在阅读角中的这个社区里,人们是怎样建设社区这个“家”的？（2）你参与过哪些社区建设活动吗？你有什么感受？（3）我们还可以做哪些参与社区建设的事情？14、爱社区,我能行.认识、了解自己的社区.描绘心中美好的社区.辨证认识灵力公约,主动承担社区建设责任.制定公约,建设和美社区.服务社区,让社区更加美好.课堂小结社区中的每个成员既是社区建设的受益者,也是社区建设的参与者.社区成员在情感上的相互支持,生活上的互帮互助,会让社区生活更有品质、更有温度.总结提升板书2 好好学习 天天向上