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1、化工单元操作课程标准一、课程性质本课程是中等职业教育化学工艺专业必修的一门专业基础平台课程，是在化 学基础）、化工制图等课陡砒k开掰犍论和实践相合的K亥心课程。其任务是让 学生掌握常见化工单元操作的基本知识和基本技能,具备运用工点解决化工生产实际问 题的基础能力，养成规范操作、平安生产、环境保护的网愫养，涛习化工工器、化工 生产DCS仿真实训等后续专业课程及获得化工总控工等职业资格奠定基础。二、学时与学分138学时，9学分。三、课程设计思路本课程以服务开展为宗旨，以促进就业为导向，按照立德树人的要求，突出核 心素养培养，着眼于学生职业生涯开展，兼顾中高职课程衔接，高度融合化工单元操作 职业技能
2、和职业精神培养。1 .依据中等职业教育化学工艺专业指导性人才培养方案中确定的培养目标和 综合素质、职业能力要求，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定课程 目标。2 .依据课程目标和岗位需求，结合“中等职业教育化学工艺专业岗位职业能力分 析表”，对接化工总控工（中级）职业标准，充分考虑学生职业生涯开展和终身教 育开展需求，确定教学内容。3 .以化工单元操作为主线，根据相应工作岗位的典型工作任务设计学习任务，将相 应的专业理论知识、专业技能和职业素养有机融入。根据学生认知规律和职业成长规律，以 典型产品的生产流程为参考，序化学习内容。四、课程目标学生通过本门课程的学习，掌握化工单元操
3、作的基础知识和基本技能，确立良 好的职业意识，养成良好的职业习惯。1 .掌握各类典型化工单元操作过程的基本知识，理解各类典型化工单元操作过 程的基本原理，熟悉常见化工单元操作设备的基本构造、性能和操作方法。2 .会利用文献、工具书、网络等查阅相关资料，查找工程计算中所需要的参数，对 典型化工单元操作过程进行物料计算和简单的能量计算。3 .能根据给出的工作任务，制定合适的工作方案，并按照方案进行实际生产。育杷确记 录和分析廿嗷抵.能规范操作常见化工单元设备，能发现、判断和排除生产过程中常见的异常现象及典型故障。4 .建立平安、质量、环保的职业意识，养成规范操作、严谨求实的职业习惯。五、课程内容和
4、要求工程任务教学要求考时 参学化工单 元操作 概述化工单元操 作概述1 .知道化工单元操作课程的性质、任务与内容2 .知道物料衡算、能量衡算的依据3 .熟悉国际单位制的常用单位，能对常用单位进行 换算2流体输 送单元 操作流体输送设 备的认知1 .知道常见流体输送方式2 .知道流体输送设备的分类3 .能区分不同类型的离心泵，能识别常见其他类型 的泵4 .熟悉离心泵的主要工作部件及其作用2化工管路的 拆装1 .熟悉化工管路的材料2 .认识化工管路的标准化3 .认识常见化工管件，知道其作用4 .认识常见化工阀门，知道其作用5 .会识读化工管路图，认识化工管路的涂色6 .能规范安装和拆卸简单管道8流
5、体流动基 本知识的探 究1 .能判断流体流动类型，知道雷诺准数的物理意义2 .理解流体在管内的流动阻力3 .知道流速与流量的测量的方法4 .熟悉流体的物理性质，熟悉流体静力学基本方程5 .熟悉流体动力学方程、伯努利方程6物料的输送 操作1 .知道汽蚀现象，熟悉离心泵的安装高度2 .熟悉离心泵主要性能参数与特性曲线3 .知道气缚现象，理解离心泵的工作原理4 .会对离心泵规范地开车、停车，能正常输送流体， 会判断离心泵常见故障并正确处理5 .知道常见泵日常维护与保养方法6 .了解其他常见泵的操作，了解气体输送设备7 .会采用泵的方式、真空的方式、高位槽的方式输 送液体物料8 .建立平安、质量、环保
6、意识，培养平安生产、 文明生产的良好习惯。12传热单 元操作换热设备的 认知1 .认识化工生产中常见的换热器，知道各自的优缺 点2 .易步认识间壁式换热器的结构2工程任务教学要求考时 参学传热基本知 识的探究1 .知道常见加热剂与冷却剂，知道常见的传热方式2 .知道傅立叶定理，知道平壁及圆筒壁的稳定热传 导计算方法3 .知道牛顿冷却定律，理解对流传热基本原理及对 流传热的主要影响因素4 .熟悉间壁两侧流体的传热及两流体的流向5 .掌握传热的基本概念、理解基本原理6 .会计算传热平均温度差，知道传热过程的强化途 径8换热器的操 作1 .熟悉常见换热器的操作规程2 .会对常见换热器进行规范的加热、
7、冷却操作3 .能正确判断换热操作中常见的异常现象及典 型故障，并加以正确处理4 .会对常见换热器进行日常维护与保养5 .建立平安、质量、环保意识，培养平安生产、 文明生产的良好习惯。8蒸发单 元操作蒸发设备的 认知1 .能描述常见蒸发器的分类2,认识常见蒸发器，了解单效蒸发器的特点3.知道常见蒸发器的结构及各自的优缺点2蒸发基本知 识的探究1 .掌握蒸发的基本概念、理解基本原理2 .知道单效蒸发的物料计算3 .知道多效蒸发流程、多效蒸发节能2蒸发器的操 作L会识读多效蒸发工艺流程图2 ,熟悉常见蒸发器的操作规程3 .会对蒸发器进行规范的开车、停车操作及正常生 产操作4 .能正确判断蒸发操作中常
8、见异常现象及典型 故障并加以正确处理5 .会对蒸发器进行日常维护与保养6 .建立平安、质量、环保意识，培养平安生产、 文明生产的良好习惯。2结晶单 元操作结晶设备的 认知L认识常见的结晶设备2.初步认识常见结晶设备的主要部件，能描述其作 用2结晶基本知 识的探究1 .熟悉结晶过程中溶解度、过饱和度的概念，溶解 度曲线2 .掌握结晶的基本概念、理解基本原理3 .熟悉结晶过程的控制2工程任务教学要求考时 参学结晶器的操 作1 .熟悉常见结晶器的操作规程2 .会选择正确的结晶方法3 .会对常见结晶器进行规范的操作4 .能正确判断结晶操作中常见异常现象及典型 故障并加以正确处理5 .会对常见结晶器进行
9、日常维护与保养6 .建立平安、质量、环保意识，培养平安生产、 文明生产的良好习惯。2非均相 物系的 别离单 元操作非均相物系 别离基本知 识的探究1 .知道重力沉降速度的计算、禺心沉降速度的计算2 .熟悉沉降室的结构、生产能力3 .知道旋风别离器操作原理、别离性能4 .掌握沉降的基本概念，理解其原理5 .掌握过滤的基本概念，理解其原理4板框压滤机 的操作1 .熟悉板框压滤机的操作规程2 .认识板框压滤机的基本构造3 .会对板框式压滤机进行规范的操作4 .能正确判断板框压滤操作中常见异常现象及 典型故障并加以正确处理5 .会对板框式压滤机进行日常维护与保养6 .建立平安、质量、环保意识，培养平安
10、生产、 文明生产的良好习惯。4离心机的操 作1 .熟悉离心机的操作规程2 .认识离心机的主要工作部件3 .会用离心机进行规范的操作4 .能正确判断离心别离操作中常见异常现象及 典型故障并加以正确处理5 .会对离心机进行日常维护与保养6 .建立平安、质量、环保意识，培养平安生产、 文明生产的良好习惯。4干燥单 元操作干燥设备的 认知L认识常见的干燥设备2.认识干燥设备的主要部件及其作用2干燥基本知 识的探究L知道湿空气的性质，会查湿度图2 .初步学会干燥器的物料衡算、热量衡算3知道干燥速率和干燥速率曲线4 .熟悉干燥过程的必要条件5 .掌握干燥的基本概念，理解基本原理8工程任务教学要求考时 参学
11、干燥设备的 操作1 .熟悉常见干燥设备的操作规程2 .会用干燥设备干燥物料3 .能正确判断干燥操作中常见异常现象及典型 故障并加以正确处理4 .会对干燥设备进行日常维护与保养5 .建立平安、质量、环保意识，培养平安生产、 文明生产的良好习惯。8液体蒸 储单元 操作蒸储装置的 认知1 .知道精t留塔的分类2 ,认识精储塔的主要组成设备3 .认识精储塔的构成部件4 .认识精，留塔的辅助设备2蒸谯基本知 识的探究1 ,掌握蒸储和精储的基本概念，理解基本原理2 .理解双组分溶液的气液平衡关系3 .掌握双组分连续精储塔的物料衡算，熟悉精馆操 作线方程4 .掌握回流比的概念，知道回流比对精储操作的 影响1
12、0精微塔操作1 .会识读精储操作工艺流程图2 .熟悉精储塔的操作规程3 .会对精储塔进行规范的开车、停车及正常生产操 作4 .能正确判断精镭操作中常见异常现象及典型 故障并加以正确处理5 .会调节回流比（正常操作时,是通过调节回流 量来实现改变回流比的，正常生产操作包括了 回流量的调控，故此条建议删除）6 .会对精储塔进行日常维护与保养7 .建立平安、质量、环保意识，培养平安生产、 文明生产的良好习惯。12气体吸 收单元 操作吸收装置的 认知1 .能描述吸收塔的分类2 .认识吸收塔的构成部件3 .认识吸收塔的辅助设备2吸收基本知 识的探究1 .知道吸收操作的相平衡的表不法，相平衡与吸收 和解吸
13、的关系2 .知道吸收和解吸的过程3 .理解吸收塔的物料衡算及操作线方程4 .掌握吸收和解吸的基本概念，理解基本原理8工程任务教学要求参考 学时吸收塔操作1 .会识读吸收操作工艺流程图2 .熟悉吸收塔的操作规程3,会选择吸收剂，会确定吸收剂用量4 .会对吸收塔进行规范的开车、停车及正常生产操 作5 .能正确判断吸收操作中常见异常现象及典型 故障并加以正确处理6 .会对吸收塔进行日常维护与保养7 .建立平安、质量、环保意识，培养平安生产、 文明生产的良好习惯。8液液萃 取单元 操作液液萃取设 备的认知1 .认识常见的液液萃取设备2.认识液液萃取设备的主要部件及其作用2液液萃取基 本知识的探 究1
14、.知道液液萃取的相平衡和三角形相图2 .熟悉萃取操作流程3 .掌握液液萃取的基本概念，理解基本原理2萃取塔的操 作1 .会识读萃取操作工艺流程图2 .熟悉萃取塔的操作规程3 .会选择萃取剂4 .会对萃取塔进行规范的操作5 .能正确判断萃取操作中常见异常现象及典型 故障并加以正确处理6 .会对萃取塔进行日常维护与保养7 .养成平安生产、文明生产、清洁生产的良好习惯， 养成节能环保意识2六、实施建议（一）教学建议1 .贯彻生本教育理念，突出能力本位，采用理实一体化的教学方法，激发学生的 学习兴趣，培养学生知识运用、实际操作和工程实践能力。2 .结合化工生产实际，组织参观考察，调动学生学习兴趣，帮助
15、学生更直观地了 解化工企业和化工生产，增强学生的职业认同。3 .注重化工单元操作的规范性，保证化工单元操作技能训练的连续性和层次性。4 .充分利用现代化教学手段，将多媒体技术和网络技术应用到教学中，提高教 学效率。5 .要将国家标准、行业规范引入教学，着力培养学生平安、质量、环保的职 业意识，规范操作、严谨求实的职业习惯，为学生职业素养的养成奠定良好的基础。（二）评价建议L树立正确的质量观，突出评价的教育功能和导向功能。关注综合职业素 养、关注学习过程、关注学生个体差异。2,采用过程评价与结果评价、定性评价与定量评价、教师评价与学生互评相结合的评价方式，科学组织课程评价。3.可按学习工程组织综
16、合评价。综合评价的内容应包括任务的结果质量（如数 据质量、规范程度、速度等）知识点掌握情况、过程的行为表现（如遵守规范、 团队合作、平安、环保等）知识点掌握情况可通过口试、笔试等方式组织评价。（三）教材编写与选用建议.教材的编写与选用必须以本课程标准为依据。1 .教材要整合化工单元操作的基础理论和基本技能,融合国家职业标准（中级） 行业企业岗位实际，考虑学生认知规律，设计任务引领、理实一体的学习任务， 便于工程化或模块化教学的实施。2 .教材要设置引导性问题，以帮助学生自主学习；有适当阅读材料，以丰富学 生的专业视野；有难度适当的一定数量的课后练习，以方便学生复习巩固和检测学习效 果。3 .教
17、材应符合中等职业学校学生的认知特征,图文并茂，以激发学生学习兴趣。（四）课程资源的开发与利用1 .配齐必备的设备、设施或仿真教学软件，提供足够的场地，保证理实一体教学 的实施。2 .积极引进企业管理的文化、质量标准与工作流程，及时了解并引入化工单 元操作的新技术、新标准。建立稳定的校外实训基地，并安排教师企业实践和学生参 观、实习。3 .建设课程教学资源库，建立教学交流平台。要组织校内外教师、行业企 业专家开发适合教学使用的多媒体教学课件、学习指导书等，要借助网络信息资源 获取图片、标准、视频、新技术应用、操作视频等教学资源。七、其它说明本标撕据中等职业教育化学工艺专业指导性人才培养方案编制，适用于中 等职业学校化学工艺专业（三年制）学生。120121