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1、附件10：论文（设计）管理表一昌吉学院本科毕业论文（设计）开题报告论文（设计）题目初中数学有效教学方法及案例分析系（院）数学系专业班级数学与应用数学B0802学科理学学 生姓名曾旭霞指导教师姓名李硕学号职称讲师一、 选题的根据（1、内容包括：选题的来源及意义，国内外研究状况，本选题的研究目标、内容创新点及主要参考文献等。2、撰写要求：宋体、小四号。）1.选题的来源及意义 课堂是师生活动的主要场所，课堂教学是促进学生成长和实现教师自身发展的主要途径。追求课堂教学的有效性，已成为各级学校现阶段深化课程改革和推进素质教育的首要问题。初中数学课堂的有效教学，就是要加速学生对数学知识与思想方法的掌握，促
2、进学生数学能力的提高与思维的发展，促使学生养成良好的数学认知结构。有效教学是多种要素优化的综合体，我们的教学始终是在面临问题和解决问题的过程中循环，作为数学师范类的学生，在顶岗实习阶段，使我对数学课堂教学的有效性有一定的认识，因此有必要对有效教学进行进一步的探索和研究。2.国内外研究状况有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学文化运动。对教学有效性的概念界定主要有两种：一种是描述式定义把教学有效性描述为能够产生有效学习的教学，以美国默塞尔为代表。另一种是流程式界定，用流程图的方式分析教学有效性的各个环节及它们之间的关系等，从背景、过程、产出的角度来考虑教学的有效性。中国国内对有效教学的关
3、注，应该在20世纪20年代以后。特别值得指出的是，在有效教学的理论性文献研究的论著和理论方面，如易东平译、吴康宁审校的有效教学方法，崔允漷教授的有效教学:理念与策略，吕渭源教授的有效教学草纲，在有效教学理论因子的论著和理论方面，如赞可夫的高速度高难度学习理论，要素主义教育思想，教学教育过程最优化教育思想、掌握学习教育思想、非指导性教学思想等等，以上均为课堂有效教学理念及方法的总结。3.研究目标论文对初中数学有效教学的方法与案例进行分析，推动初中数学有效教学的实施，促进课堂教学质量的提高，使初中学生对数学学习产生浓厚兴趣，还能对即将进行顶岗实习的大学生起到积极借鉴作用。4.内容创新点 论文从学校
4、实际出发，对初中数学教学案例进行分析，提出课堂教学有效或无效的方面，结合案例反思教师的教学行为，并对有效教学方法进行总结，探索教学无效方面的解决策略。5.主要参考文献1赵光千,李亚英,张英杰.有效上课M.光明日报出版社,2009,4.2易东平译,吴康宁审校.有效教学方法M.江苏教育出版社(第四版),2010,1.3高洪越.浅谈初中数学的有效教学J.基础教育论坛,2011,(11):70-70.4邱益平.初中数学的有效教学J.上海教育,2011,(12):76-76.5柳夕浪.课堂教学临床指导M.人民教育出版社,2003,9.6崔允漷.有效教学M.华东师范大学出版社,2009,6.7陈大伟.有效
5、教学的理念与实践M.天津教育出版社,2010,4. 8钱志惠.站在教育的原点J.班主任之友,2011,(4):7-9.9吕渭源.有效教学草纲M.河南大学出版社,2002,9.10尹安群.有效教学M.东北师范大学出版社,2007,7.11余文森.有效教学十讲M.华东师范大学出版社,2009,10.二、 采用的研究方法及手段（1、内容包括：选题的研究方法、手段及实验方案的可行性分析和已具备的实验条件等。2、撰写要求：宋体、小四号。）主要研究方法有文献研究法，归纳总结法，个案调查法，论文通过实际的调查，从实际教学中探索有效教学，并结合参考文献进行总结和归纳，研究如何在现有的条件下更好的进行有效教学。
6、三、论文的框架结构（宋体、小四号）0引言1有效教学的概念 1.1有效教学的提出背景 1.2有效教学的内涵2课堂内的有效教学2.1课堂内教学活动的相关案例及分析 2.1.1针对课堂导入的相关案例及分析 2.1.2针对教学情境的相关案例及分析 2.1.3针对教学活动和过程的相关案例及分析 2.1.4针对预设与生成关系处理不当的相关案例及分析 2.2教学活动中有效教学的方法总结 2.2.1课堂导入的方法总结 2.2.2教学情境的创设策略 2.2.3课堂教学的基本技能及创新 2.2.4教后及时反思3. 课堂外的有效教学 3.1课堂外教学活动的相关案例及分析 3.1.1针对课堂外作业的相关案例及分析 3
7、.1.2针对课堂外自习课安排的相关案例及分析 3.2课堂外教学活动中其他方面积极因素3.2.1提升教师的专业素质3.2.2高效备课 3.2.3高效教研4. 结束语四、论文写作的阶段计划（宋体、小四号）1.完成初稿时间：2011年12月1日- 2012年3月10日2.完成二稿时间：2012年3月11日- 2012年3月31日3.完成三稿时间：2012年4月1 日- 2012年4月8日4.完成四稿时间：2012年4月9 日- 2012年4月19日5.论文定稿时间：2012年4月20日- 2012年4月30日6.提交论文时间：2012年5月5日- 2012年5月15日指 导教 师意 见 指指导教师签名： 年 月 日系（院）毕 业论 文（设计）指 导 委 员会意 见主任签名： 年 月 日