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1、2022学校督导室工作计划范文 学校督导室工作计划范文六篇学校督导室工作安排范文篇1 一、指导思想 二、工作要点 1.做好义务教化发展基本均衡县创建工作_市级过程性指导后的整改工作，迎接义务教化发展基本均衡县省级初评验收。 2.接着开展对乡镇教化督导工作暨乡镇主要领导抓教化工作督导考核工作。 3.开展对义务教化学校实施素养教化工作的督导评估。 4.制定责任督学管理方法，加强责任督学管理。落实督学责任区制度，大力推动责任区督学挂牌督导工作。 5.做好义务教化质量监测指导工作，缩小各校在教学管理、教化质量、教学探讨等方面的差距，推动教化教学均衡发展。 6.进一步抓好督导队伍自身建设，努力提高督学队
2、伍素养，增加教化督导工作效能。 三、工作措施 (一)扎实推动义务教化均衡发展督导评估 根据省、市政府规划部署，进一步实行福建省县域义务教化均衡发展督导评估实施方法和评估细则，以义务教化差异系数达标和标准化学校建设等核心指标为重点，加强对普九水平、师资配备、经费保障、教化管理等方面的指导和督查，缩小初中、小学阶段校际差异系数，主动有效地开展义务教化基本均衡自查自纠工作，督促各有关部门单位，做好义务教化发展基本均衡县创建工作_市级过程性指导后的整改工作，迎接义务教化发展基本均衡县省级初评验收。 (二)督促有关部门开展_市乡镇教化督导评估抽查的整改工作 20_年11月，我市接受了_市人民政府对我市乡
3、镇教化督导评估抽查，抽查了新桥、溪南、官田三个乡镇，确定了工作成果，也指出不足。我室将依据反馈看法和市政府制定的整改方案督促教化行政及有关部门，落实整改工作。同时，进一步完善乡镇两项督导评估体系，把对乡镇人民政府教化工作的督导评估与推动各项教化事业改革与发展结合起来，加大评估结果的运用，进一步激发乡镇党政主要领导抓教化工作的热忱，在全市各乡镇形成尊师重教的良好氛围，有效推动我市义务教化均衡发展和教化强市创建工作的全面实施。 (三)开展实施素养教化督导评估 依据_市教化局关于进一步加强中小学校督导评估工作看法的通知(岩教20_21号)，我室制定下发了关于对 原各级实施素养教化先进学校跟踪督查和新
4、一轮实施素养教化工作示范校认定授牌工作的通知(漳教综20_26号)，20_年4月起，我室对漳平一中等13所原_市实施素养教化先进学校、对和平中学等16所原_市实施素养教化先进学校跟踪督查。通过校内巡察、查阅档案、抽阅资料、问卷调查、座谈走访等形式进行督导评估，在确定成果的同时，提出了整改看法，并以文件形式下发，我室将对这些学校整改状况进行跟踪督查，并对新申报的一批学校进行督导评估，评比出部分示范校，同时举荐部分学校参与_市级先进评估，扩大我市素养教化示范校引领队伍，带动全体学校快速发展。 (四)学习贯彻条例，增加督导工作的实效性 1.学习贯彻条例，提高督学素养。深化学习贯彻教化督导条例，把学习
5、贯彻教化督导条例及落实国家、省、市中长期教化改革和发展规划纲要结合起来，强化教化督导工作的功能，提高督学的政治理论素养、业务水平和工作实力，组织好相关的培训和研讨活动。 2.完善督学责任区制度。依据国务院教化督导委员会办公室关于印发<中小学校责任督学挂牌督导方法>的通知精神，仔细落实_市中小学校责任督学挂牌督导实施方案，进一步完善督学责任区制度和责任督学挂牌督导制度，建立健全监督、指导的有效机制，组织责任区督学常常与责任区学校沟通与联系， 刚好对学校教化发展中的重点、热点及难点问题进行沟通和沟通，探讨其对策，达到督和导的目的。 3.仔细开展督导调研工作。常常深化基层学校，深化开展教
6、化督导科学探讨，扎实开展调查探讨工作，提高督学的理论水平和分析问题、解决问题的实力，适时提出有价值的建议和看法，撰写有价值的调研报告，为教化行政部门供应决策依据。 学校督导室工作安排范文篇2 过去的一年，在全体教职员工的共同努力下，我校在管理水平、校内建设、教化成果、教学成果等方面均获得了较快的发展和进步，得到了上级有关部门尤其是市政府督导室的充分确定，我们在仔细总结阅历的同时，结合市政府督导室在我校视导时提出的工作要求，我校提出新学期创建工作的安排。 指导思想 本学期我校将接着仔细贯彻了中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定和鄂政督【20010】2号文件精神，坚持教化即服务的办
7、学理念，坚持教学科研为导向，质量生存为根本的办学思想，扎实稳步地开展教化教学工作，全面提升办学水平，主动创建宜昌市示范性一般中学。 工作目标 强化常规管理，加强三支队伍建设和学校的硬软件工程建设，全面提升办学水平，主动争创宜昌市示范性一般中学;进一步调整安排，深化探讨，创出更丰硕的成果，并分别做好有关的资料整理工作，争取在更早的时间内接受市政府督导室的验收。 工作措施 一、创建工作 1、学校将以创建市级示范一般中学工作为契机，统筹支配各项工作，详细落实创建工作的目标任务。根据市示范中学评估细则，学校将从队伍建设、学校管理、办学效益、办学特色、办学条件五个方面加速推动学校硬软件工程建设，提升学校
8、的办学水平，力争20_年底或20_年初迎接市示范性一般中学的验收。 2、强化三支队伍建设，提高学校育人水平。 干部队伍建设。 加强学习，提高干部的思想道德素养和教化管理理论素养，提高干部的人格魅力和领导管理水平，促使干部成为教化教学工作的榜样，管理工作的内行。在干部中建立完备的管理体系，实行四线目标管理，实现时时、事事有人管，同心同德，奋勉向上的工作氛围和责任到岗到人的管理体系。强化干部队伍的选拔运用、培训和提高，发挥干部的先锋模范作用和业务引领作用，在班子建设方面坚持勤政、团结、务实、廉洁，实现工作踏实、生活朴实、作风扎实、精神充溢、业务坚实。 老师队伍建设。 本学年度学校将接着以建设一支政
9、治合格、师德高尚、学识渊博、善教爱生、结构合理的老师队伍为目标，着力实施骨干老师工程、名师工程和老师培训工程。着力培育老师的五种素养，即：政治思想素养、职业道德素养、学问实力素养、科研实力素养、心理身体素养。强化老师业务学习，促教化观念更新， 学生队伍建设 学校将接着加强学生的行为素养和品行的教化，培育学生的对将来社会的生存实力，即创新思维创新实力为目标。让每一个学生都能实现会学习、会生活、会关爱、会发展。要把学生会做人、会做事的教化，即：把崇德、尚长教化摆在突出位置，办出七中的特色。 3、加强学校硬软件建设，改善学校办学条件。 主动争取上级支持，加快推动学校教学楼的建设，该教学楼建成后按省重
10、点中学标准配备的现代技术教化的教室。按督导评估的标准进一步调整师生图书室、阅览室、物理、化学、生物、科技、计算机等试验教室、仪器保管室、试验打算室等，均按市级示范中学标准一应俱全。由于重新调整了学校整体规划，年内要抓紧进行学校绿化、美化工作。进一步归类整理完善创建市级示范中学的档案材料，根据ABC三级指标归档成册，细化、补充。 二、 德育工作 本学年度我校将利用创建市级示范一般中学为契机，把德育工作摆在学校工作的首位，形成一个学校全体教职工做德育工作的新局面，做到教书育人，服务育人，管理育人，环境育人。为了争创示范中学，我们在仔细探讨学校发展的现实环境条件和教化发展的将来的基础上，提出了教化即
11、服务的办学思想和让学生成才、助老师胜利、促学校发展的管理理念;一切为了学生、为了一切学生，实现会学习、会生活、会关爱、会发展的育人理念;实现全面育人，发展特长，创办特色的办学目标。详细措施是： 1、仔细开展和弘扬民族精神教化，努力把学生培育成爱祖国、爱和平、勤劳英勇、自强不息、勇于创新、乐于实践的新时代中学生。 2、接着利用校内网络，仔细宣扬学习和贯彻执行教化部新修订的中学生守则和中学生日常行为规范，培育学生的良好道德的文明行为，努力把学生铸造成遵纪遵守法律、团结助人、勤奋学习、乐于奉献的合格中学生。 3、关爱学生，以学生为本，切实加强学困生、 住校生和走读生教化管理，特殊是加强对走读生的平安
12、和行为规范教化，时刻对学生进行法纪教化诚信教化平安教化健康教化，促进学生健康成长。 4、加强政工队伍、班主任队伍建设，科学、高效地提高教化管理水平。加强班主任培训，特殊是加强新班主任的培训，使其提高自身修养，全面提高班主任的管理水平。接着开展班级评比工作，使校风、学风、班风有一个更大的提高。 三、教学、教研工作 学校的中心工作是教学科研工作，本学年将依据教化即服务的办学思想，落实科研兴教，质量兴校战略，以一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切为宗旨的同时，突出教学中心，结合我校开展的骨干老师工程，接着抓好我校的名师工程，强化青年老师的培育，通过学习新的课程改革方案，转变教化教学观念，树立新
13、的教化理念，规范教学行为，深化教研，使学校整体办学水平向市级示范性一般中学迈进。 要增加教学质量意识，促进教学质量逐步提高。要形成优良的老师风范;要形成稳定而良好的学习风气;教学质量管理思路要清楚，措施要有得力，效果要明显;进一步完善教学质量监控体系;依照新课程试验要求，在注意学生基本学问和基本技能的同时，关注学生学习的过程与方法，关注学生情感、看法、价值观的养成;要主动进行教学方式和学习方式的改革，引导学生自主探究、独立思索、合作沟通和实践操作，充分发挥学生的自主性、合作性和创建性;努力依据国家课程方案和学校办学理念制订学校课程发展规划，贯彻国家课程安排，开齐开足开好种类课程，不在规定的课时
14、安排外进行集体补课;要通过我们的努力，使我们的教化教学质量逐步提高，在全市同类学校中接着处于领先的地位。 本学期我们还要根据市政府督导室的指示，聘请市教研中心的专家们到学校视导，全面地对我校教学工作进行指导，争取教学优秀率达95%以上。 四、组织保障： 由于本学期学校领导班子的调整，学校重新成立了创建市级示范中学实施工作领导小组，校长任渠任组长，副校长游群林、皮冬林、魏宇昊担当副组长，学校各职能部门负责人担当组员。领导小组的主要职责：全面管理和指导创建的落实工作;对学校各部门和各工作小组执行安排的状况进行评估，;修订和完善规划;定期组织召开创建实施状况的通气会和研讨会，常常保持和市政府督导室的
15、联系，随时向他们汇报创建工作进展状况。 总之，在创建市级示范中学过程中，我们每一个七中人都要以此为契机，从自身做起，从现在做起，从小事做起，为学校的发展、为宜昌的教化事业勇挑历史重担，抢抓发展机遇，与时俱进，迎难而上，使我们七中能够顺当和胜利成为市级示范中学，作出我们每一个人应有的贡献。同时我们也信任在市政府和市教化局，市政府督导室的领导和支持下，我们的创建市级示范中学的目标肯定会实现。 学校督导室工作安排范文篇3 一、 指导思想 以打造省五星级学校，全面提升学校教化教学质量为督导室工作的指导思想。协作教务处、教科处等各职能部门，围绕学校的各项教学教改工作，充分发挥督导室的检查、督促、帮助、指
16、导的职能。以公允、公正、实事求是为原则，评价各职能部门的工作和各老师的教学工作。促进教风好转，提升教学质量。 二、 工作目标 1、教化本处室人员仔细学习贯彻执行各项法律法规政策，遵纪遵守法律，为人师表，团结同志，酷爱学生，端正工作看法，改进工作方法，提高工作效率，恳切、热忱、周到、细致、主动地开展各项工作。 2、对学校教化教学日常管理工作及后勤服务工作进行督导和检查，提出看法和建议。定期对教务处、教科处、德育处、电教处、工会、团委、总务处、年级部等处室部门的安排落实状况进行检查和评估。 3、 规范老师的教学过程，促进教风好转，从根本上提高教学质量。 4 、促进老师的教学工作事业心、责任心的增加
17、，提高老师的业务实力，保证各项教学工作顺当实施。 5、 依据学校老师和生源的实际状况，探究相宜的教学内容、教学方法和教学手段，实现因材施教和应用型人才的培育目标。 6、在工作过程中服务于各级领导、服务于老师、服务于学生。主动供应有利于教学工作和有利于提高教学质量的建议。 7、接受县教化局的委派，刚好检查各部门的工作质量，刚好发觉问题，刚好汇报，刚好解决，刚好提出合理化建议。 8、按校党委和校长室的要求，对有关处室、年级部、备课组的工作进行督察、督查、指导，刚好提出建议和看法，供有关部门参考。 三、 措施方法 1、 多渠道、全方位 在将来的工作中督导室的工作要在全校的教学工作中多渠道、全方位绽开
18、。体现在教学过程的各个方面，包括理论教学、实践教学、课内、课外、安排、教案、作业、听课、教研活动等。在重点针对青年老师的基础上拓展到全体老师。实行听课、检查、抽查、座谈、引导、指导等多种形式，以其获得精确的教学信息，做到有的放矢。促进教风好转，提升教学质量。 2、紧紧把握关键教学环节在做好常规教学检查督促的基础上，重点抓好期初、期中、期末、考试等关键教学环节及节假日等老师、学生简单松懈的教学环节的检查督促工作，促进教学质量的全面提高，在此项工作中要主动取得各职能部门的协作与帮助。 3、监督检查与指导帮助相结合。教学监督检查的目的是提高教学质量。因此，督导室工作要做到监督检查与指导帮助相结合，注
19、意指导帮助。包括教学方法、教学手段、教学内容、课堂组织等教学过程，发觉问题刚好指出，取得老师的认同，以便改进、完善、提高。规范教学过程。 4、勤沟通多沟通。勤沟通多沟通这是做好督导室工作的基础。做好任何一项工作都是多方协调共同完成的，督导室工作涉及各个教学部门，勤沟通多沟通才能把工作做的更好。不但要与各教学管理部门勤沟通多沟通，更要与老师勤沟通多沟通、与学生勤沟通多沟通。沟通信息，驾驭状况，协调一样，共同努力，做好各项教学工作。 5、深化教学第一线，驾驭教学全过程。督导室成员必需始终把自己置身于教学第一线，了解各个教学环节，驾驭第一手资料。勇于探究，有针对性的调查探讨新的教学方法、新的教学手段
20、，做好教改探讨工作。 6、加强督导室成员的自身建设。督导室的各个成员都要严格要求自己，加强学习，提高业务水平和实践技能。在教学工作中以身作则，走在大家的前列。增加事业心和责任感，公允公正、尽职尽责。取得广阔老师的信任，和广阔老师一道做好本职工作。 四、人员分工 邓克刚：负责督导室的全面工作;制定督导室的工作安排;刚好向领导汇报督导状况 ，联系校长室、校党委，结合高三年级部和英语组。 胡冰：联系教务处，结合高一年级部和化学组。 王大浪：联系教科处，结合高三年级部和数学组。 曹迎春：联系校工会，结合高二年级部和语文组。 毕士武：联系校长办，结合高一年级部音体美组。 张琼林：联系德育处，结合高三年级
21、部和物理组。 王为民：联系电教处，结合高二年级部、生物组和信息组。 吴成：联系团委，结合高二年级部和历史组。 张娜：联系总务处，结合高一年级部和政治组、地理组。 本学期开展的主要工作 1. 对期末考试中成果滞后的老师和班级进行跟踪视导。 2. 督导室由毕士武主任负责成立书画社团。 3. 对高一、高二、高三年级老师教学常规进行不定期检查。 4. 协作高三年级部接着对高三老师面批状况进行检查。 5. 陪伴市县教研室对高三年级进行教学视导。 6. 督导室全体成员都结合一个或多个教研组，刚好督查了解教研组开展教学教研工作状况。 7. 督导室全体成员本学期全部参加年级部分工和年级部管理。 8.刚好按要求
22、每两周一次向县局上报督学工作状况信息表。 9. 定时督查学校对上级工作布置的执行状况，督查了解传达学习上级会议精神状况。 10. 定时督查校长及领导班子的在岗、出勤、听课、参加教研活动等状况。 11. 刚好督查学校严格执行师德师风建设的八项规定，督查了解有无搞有偿家教、乱推销、乱收费等违规行为。 12.督查学校民主管理、校务公开的状况，督查了解学校重要或重大工作会办状况，督查了解教职工对校务公开满足度状况，督查了解教职工对民主管理、民主理财状况。 学校督导室工作安排范文篇4 督导工作是连接校领导与各部门以及教职工的桥梁和纽带，教化教学督导对日常教学工作具有监督功能，导向功能，激励功能，帮助指导
23、功能，信息反馈功能。督导人员应有监督与检查意识，指导意识，反馈意识，强化执行意识，为领导教化教学决策供应依据。本学期，督导室将依据校长室更要转型、更有文化、更具特色的工作思路，坚持以人为本原则，着力构建民主、科学、高效的督导机制。以推动有为、精思、乐学的校内文化建设为切入点，深化五生课堂文化探讨，主动开展创建性工作，努力开拓督导工作的新思路，使督导工作进一步促进学校各项工作的开展，激励老师工作主动性，促进学校自主发展，内涵发展。 一、工作目标 坚持把督导工作与有效教学建设紧密结合起来，为推动新课程改革注入新的动力;以有为、精思、乐学为基点，围绕学校教化教学的中心工作主动开展多层面、多环节、多形
24、式的督导。切实履行监督、检查、评估、指导、促进的督导工作职能，规范全校的办学行为，提升教化理念，提高教化教学质量;以创新为灵魂，解放思想，开拓进取，在督导思路上要有新突破，在督导内容上要有新深度，在督导要求上要有新措施，在整体督导工作上要有新起色，更好地促进学校更快发展。 二、工作原则 1.督导性：发挥督导工作监督、检查、评估、促进的四大职能，做好本学期的督导工作。 2.参加性：督导室成员既当督导员，又当协理员，还要充当战斗员，对各年级的教化教学工作进行全程参加。 3.常态性：变更以往督查总结走人的低效做法，每学期重点盯住一个年级，开展广泛细致的工作，全面深刻地了解相关状况，分析缘由，挖掘实质
25、，为决策层供应服务。 4.融入性：督导室成员不能置身于局外，而要融入到所督导的年级中去，与师生打成一片，为教化教学把准脉，指准路。 5.科学性：通过常态化的细致督导，力求找出最为科学的方法，使得我们的管理更加有效，老师的教学更加有效，学生的学习更加有效。三个有效形成合力，就是科学发展，这是突破本届高三升学瓶颈的重要抓手。 三、工作要求 尝试二个转型：一是将工作方式由以往三年年级轮番转向一分二为、双向出击转型;缩短督导周期，便于刚好发觉、解决问题;二是由阶段性的督导向常态化督导转型，本学期成立特地的高三督导办公室，派人员对高三进行常态化的督导。 四、详细工作 本学期督导工作任务比较重，既要正常围
26、绕学校的教化教学中心工作开展，同时也要迎接上级有关部门的各项评估验收，尤其是素养教化示范校的评估。 (一)依据市督导室的要求，仔细做好一校一标的制订工作，并接受上级领导专家的评估验收。 (二)指导全校老师做好一师一标的制订工作，并刚好上传有关平台。 (三)进一步落实督导评估与考核挂钩，督导室在对有关部门、教研组、备课组、班级、老师的督导评估中，应尽可能地实行量化评估，定量分析，使得考核评估的结果精确无异议，在评优、评职晋升、综合考核中能作为重要依据之一，从而使督导评估成为激活学校发展的内动力。 (四)进一步加强老师队伍建设，加速培育青年老师的步伐，全面实施学校人才培育的战略。 加大老师队伍建设
27、力度，加强青年老师的培育，优化老师整体结构，逐步建立一支结构合理，勤奋敬业，具有先进教化理念的老师队伍，本学期督导室将要做好如下几项工作： 1.坚持德育为先，加强青年老师师德师风的建设。通过一系列的活动与教化，激励青年老师塑造完善的人格。树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立从事教化工作的荣誉感、责任感和使命感，从而酷爱本职工作，献身教化事业。 2.坚持以业务为中心，着力加强新教材的探讨、教学模式的探讨、教学艺术的探讨、校本课程的探讨、开发与实施综合实践活动课程的探讨与指导等五探讨工作，全面提高青年老师业务水平与教学实力，更好地适应新课程改革的要求。 3.切实抓好师徒结对工作，点燃薪火传承火把
28、，仔细做好师徒结对的五要求，把师徒结对工作抓到实处，抓出成效，加速青年老师成进步程。 4.仔细落实青年老师的.两个七个一活动，落实三定、三练、五过关要求，把培育工作做实，做细，做优。 5.坚持考评考核制度，加强青年老师成长档案的建立，进一步完善培训工作的激励机制，使培训工作正常化、规范化和制度化。完善考评考核制度，促进青年老师不断完善自我、提升自我、超越自我。 学校督导室工作安排范文篇5 为适应教化改革发展的新形势和新任务，全面贯彻教化方针，完善我县教化督导管理体系，深化实施素养教化，促进教化公允，推动学校依法办学、科学管理，完成县人民政府教化督导室和责任区督导工作的目标，制定工作安排如下：
29、一、指导思想 二、主要工作 1、深化推动督学责任区工作。坚持每月组织责任区督学深化中小学校，以湖南省学校评价指南为基本依据，开展明察暗访，随堂听课，强化随访督导结果的运用，促进教化热点、难点问题的解决，在制度建设、规范运行、条件保障等方面不断探究，总结阅历。 2、接着开展中小学校幼儿园年终督导评估考核，提升中小学幼儿园办学水平。紧扣实情不断完善教化教学综合目标管理体系，构建紧贴实际的中小学校幼儿园督导评估机制，组织督学修订完善全县教化督导工作考核方案。扎实开展学校督导评估工作，评估考核结果与校长评优评先挂钩。 3、接着做好为民办实事项目校(园)督导评估工作。根据湖南省义务教化合格学校督导评估方
30、案，抓好全县20_年为民办实事建设项目校(园)自评，组织督学对各创建单位进行初评，督促其切实做好迎检打算工作。 4、做好义务教化均衡发展状况监测。根据省义务教化均衡发展督导评估规划，我县于20_年接受评估。评估的内容包括县域义务教化校际间均衡水平、县级政府推动义务教化均衡发展工作和公众对义务教化均衡发展满足度调查。依据县级人民政府推动义务教化均衡发展工作评估指标与计分方法要求，对我县义务教化学校生均教学和协助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历老师数、生均中级及以上专业技术职务老师数八项指标和小学、初中综合差异系数
31、分别进行监测。每月按时上报监测状况到市督导室。三季度对我县义务教化均衡发展进行初评，并将初评看法和结论报市政府教化督导室。 三、主要措施 1. 进一步完善和落实督学责任区制度。加强与财政部门的协调，健全督学责任区督导队伍，建立督学责任区工作经费投入的长效机制，保障督学责任区工作经费和责任区督学的待遇。狠抓督学责任区工作月报告制度的落实，全面驾驭督学责任区工作状况。 2. 建立督导工作随访制度。对学校教化教学、学校管理、师资队伍建设、后勤管理等进行常常性随访督查，促进中小学办学行为的规范，促进教化热点难点问题的解决及教化教学质量的提高，为推动教化均衡发展、教化公允发展打下基础。 3. 切实抓好学
32、校自评制度。把学校抓自评、抓整改、抓提升作为学校管理水平考核的硬指标。开展专项工作跟踪督查工作，建立督查工作台账，推动工作整改。 4. 配优配强督导队伍。开展督学培训，切实提升督导队伍素养。加强对外沟通与合作，组织赴外市、县考察学习，吸取外市、县在推动义务教化均衡发展、督学责任区制度建设等方面的先进阅历。 5、进一步确立教化督导地位，充分发挥教化督导作用。主动争取党政重视和部门支持，将教化督导的重点、难点工作纳入县委县政府议教会的议题，进一步争取县委县政府的重视和支持。大力推动制度创新，进一步完善教化质量监测评估体系、督导评估结果通报制度、督导评估表彰嘉奖制度。 6、加强教化督导理论探讨和信息宣扬工作。广泛开展教化督导探讨活动，组织开展全县教化督导论文评比。紧紧围绕教化热点、难点问题，组织每位督学开展调研，并形成高质量的调研报告。建立健全教化督导信息报送制度，刚好报送教化督导信息，力争有更多的教化督导信息被市、省、国家采纳。 【2022学校督导室工作安排范文 学校督导室工作安排范文六篇】