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1、小学美术小鸟的家教案小学美术小鸟的家教案1 小鸟的家是老教材中的一课内容，通过对比发觉新教材更加注意学生作业表现趣 味性，作业表现形式更加丰富。本课老师须要引导学生视察鸟的基本形态及动态改变，画画小鸟在树上做窝、安家、玩耍等欢乐的情景。 原来在上这课的时候，我让学生干脆在白纸上绘画，发觉学生在处理的背景的时候都有肯定的难度，作业呈现出来的效果不好。在新教材中，我变更了作业的呈现方式，发觉每个孩子都能拿出优秀的作品。 本课我分为两次的练习，第一次的小练笔先让学生练习画单个小鸟的各种姿态，这样学生能够驾驭鸟的画法，其次次把树干脆画在彩纸上，然后在树上画上小鸟和鸟窝，最终让学生把树叶画好贴在树上。分
2、层次练习，降低学生学习难度。这样的作业方式，效果特别好。 本次的作业全部展示出来，效果特别好。 小学美术小鸟的家教案2 教学目标： 1、引导同学自主地、大胆的选择生活中常见的废旧物品进行有目的改造成使之为小鸟的家。 2、引导同学通过音乐观赏，理解小鸟失去家园的苦痛，充溢情感的去进行表示，培育想象力、独创力。 3、在嬉戏活动中引发同学对动物的关爱和对生存问题和自然环境的关注。 教学重难点： 1、引导同学发觉资料的美感并进行大胆的、有目的的改造。 2、在嬉戏活动中引发同学对动物的关爱和对生存问题和自然环境的关注。 教学打算： 老师：多媒体教学系统，课件，用KT板制作一棵有树洞的大树。搜集多种可以利
3、用来制作小鸟的家的废旧物品。制作工具。 同学：图画纸、彩色笔。课前搜集多种生活中的废旧物品。剪刀、双面胶等制作工具。 教学活动过程： 第一课时 活动一：激情引趣 老师：今日老师给大家带来了一位新挚友，你想相识它吗？ 老师戴上绘有小鸟形象的手套扮演小鸟飞，并以小鸟的口气说：“春天的时候我到青岛来旅游，发觉青岛是一个充溢了绿色的城市，人们也很爱护鸟类，所以我就在青岛住了下来。这几每天气凉了，我也有点想家了。小挚友，你们想不想和我一起大森林里的家看看、玩玩？和我一起飞好么？” 师生一起用手势学小鸟飞。 活动二：创设情景 “飞累了，咱们先歇歇。你们想不想看看我家呀？”展示课题。放课件展示一幅小鸟们在大
4、树间飞行的图片，伴同着的是苗岭的早晨的音乐。“我的家美丽么？你从音乐中能听出我们在这儿生活得怎么样？” 引导同学说出大森林很美，体会音乐中表达出的鸟儿在欢乐、自由的生活着。 “我们接着飞吧，前面就是了！”课件展示一幅大树被伐，鸟儿围着树桩哭泣的图片。“啊呀，我的家怎么变成这个样子了？小鸟们，你们快告知我，这里发生了什么事情了？” 放课件小鸟们讲解并描述了一个有关家的故事：有一天，小鸟们伴着我是一只小小鸟的音乐正在树林中飞行，突然一位猎人用枪把一只鸟打了下来，其他的鸟儿都飞走了；其次天有人砍伐森林，在电锯的操作声和树木轰隆究竟的声音中，又有很多小鸟飞走了；下一幅画面整个是灰色调的：伴着哀思的小提
5、琴曲，小鸟围围着空巢飞来飞去 请同学说说大森林里都发生了什么事情？请同学依据音乐体会小鸟的苦痛。激励同学说说人们捕杀鸟类给鸟类带来的苦痛，引导同学带着感情来表达，引起怜悯，激发爱心。 下一幅画面，一只小鸟在笼中低泣，启发同学：它也有家，可是他为什么不快乐？ 老师启发同学：“大森林里发生了这么多的事情，你想，小鸟和大树会对人们说些什么，你又想替人类对大树和小鸟说些什么？”激励同学大胆表述，引发同学考虑维护环境、爱护小鸟的主题。 活动三： 激励同学以连环画的形式将自身看到的“小鸟的家”的故事画出来，由老师安排哪一组画什么场景，组内同学可以自身画，也可以合作。 同学绘画，老师指导。重点指导同学依据事
6、务绘画场景、人物、刻画表情和动作。激励同一组同学对同一场景进行不同表示。 活动四： 老师将各组绘画串接起来形成一本本连环画。 同学相互传阅，谈谈感受。 支配下节课带的工具资料。 其次课时 活动一： 引导同学回忆并简述上节课小鸟向我们讲的关于家的故事。 引发同学考虑维护环境、爱护小鸟的主题。出示课题。 活动二：启发独创“人类破坏了小鸟的家，让我们一起来为小鸟再建一个家好吗？” 老师在已出示的课题上利用废旧抽拉纸巾的盒子经过简洁的改造，为小鸟建一个家。在示范过程中，请同学参加创意。老师反复强调为小鸟做的家既要舒适、美观，又要坚固。 请同学起来说一说，自身通过课前打算，准备利用什么废旧资料来为小鸟筑
7、巢。老师激励同学利用不同的工具资料，通过简洁的、力所能和的改造来为小鸟建立一个家。 活动三： 同学分组制作，老师指导，激励同学资源共享，发扬合作精神。对于实力稍弱的同学可以用绘画的形式来为小鸟建家。 老师在指导的过程中和时发觉有创意的制作并进行褒扬，激励同学发挥独创性，大胆的对资料进行改造。 活动四：展示作品。老师推出绿色KT板做的大树，请同学拿着自身的作品到大树旁展示，还可以从树洞中将鸟窝展示出来。选几位同学扮演小鸟，找出自身最喜爱的家，并说说自身为什么喜爱这个家。老师对同学作品赐予评价和激励。 整理与整理： 提示同学，环境污染的地方小鸟也是不喜爱的，请大家将教室打扫干净。 札记： 在备这一
8、课时，我感到我们学校这一批小挚友的动手实践实力还是比较强的，假如只是让他们画出小鸟的家，对他们来说太简洁了，也不能很好的体现他们想象力、独创力。所以我将作业要求进行了提高：请同学利用生活中简单找到的废旧物品来为小鸟制作一个家。为了让同学选择的资料多元化，我提前支配同学回去看书预习，并且告知了他们“我们要用废旧物品为小鸟做一个家”，请他们在家长的协商下搜集废旧物品。这样在课堂教学时，教学的重点就是引导同学体会人们乱砍乱伐、捕杀鸟类造成了小鸟失去亲人、失去家园的苦痛。 为了引导同学体会小鸟失去家园的苦痛，启发同学的独创思维，我制作了一个配有音乐的课件，当小鸟向大家介绍以前的生活多么美妙、闲适时，协
9、作的是曲调美丽的苗岭的早晨；当呈现人类猎鸟时，协作的是我是一只小小鸟，歌词中唱道：“当我飞上高高的枝头，却成为猎人的目标”；小鸟围围着空巢飞来飞去的画面则配着低沉压抑的小提琴曲，使同学体会到了小鸟失去家园的苦痛；住在鸟笼里的小鸟有家，但是我想有个家的乐曲却在引领同学深思：它有家，为什么却不快乐？伴着繁重的钢琴曲，请同学通过自身刚才的感受，来代表人类向小鸟和大树表达自身的歉意；最终伴着快乐的乐曲，激励小挚友们来为小鸟营建一个美妙的家园。音乐代替了老师的很多提示性的话语，通过音乐引导同学感受艺术，体验丰富的情感和思想，丰富同学的精神世界，净化心灵，陶冶情操，培育主动乐观的独创看法。 总之，我是以人
10、文情感为主线贯穿了这节课，我希望我的同学通过这节课，不光学会用废旧资料为小鸟筑巢，还能够引起对生存问题和自然环境的关注。 小学美术小鸟的家教案3 【教学目标】 1、学习小鸟做窝的方法，做一个富有创意的小鸟窝。 2、在学着用彩泥做几只小鸟与鸟窝搭配。 3、引发学生酷爱自然，爱护鸟类的情感。 【教学重点】 学会用彩泥、树枝、卡纸、甘草等物品做材料，通过揉、搓、捏、拼、折、剪、贴等方法制作成小鸟和鸟窝。 【教学难点】 奇妙利用各种材料，设计制作独特而美观的鸟窝和小鸟。 【教学打算】 老师：课件，提前制作好几种小鸟和鸟窝。 学生：彩泥、树枝、树叶、卡纸、羽毛、干草、剪刀、胶水等。 【教学过程】 一、情
11、境导入，激发爱好 1。图片展示各种小鸟和鸟窝。 老师播放小鸟叫声的音乐，戴上小鸟头饰扮演小鸟，带领同学们去观看自己和同伴的家。2。导入课题小鸟的家。 二、赏析评述，讲授新知 1、看书观赏各种小鸟和鸟窝的图片 看一看，说一说鸟窝有什么特点。（形态，材质，结构等）小结： （1）鸟窝基本上呈一个杯状构造，将鸟窝拢为一个整体。 （2）小鸟一般将窝搭在树枝上、草丛边、房檐底下等等。 （3）小燕子衔泥造窝，大部分鸟类采纳树枝、甘草、羽毛等材料造窝。 2、展示2008北京奥运会主场馆鸟巢的图片 以鸟巢的外形而设计的，犹如孕育生命的“巢”，寄予着人类对将来的希望。 3、出示漫画，渗透环保教化 探讨：“小鸟为什
12、么会失去了家？” 思索：“你能为小鸟做点什么？” （重建漂亮的家园。） 4、提问：你会给小鸟设计个什么样的家呢？ （1）激励学生大胆想象、创设，采纳彩泥或者卡纸制作小鸟，树枝或者树叶等等材料制作鸟窝。 （2）引导学生小组合作，探讨依据小鸟和鸟窝的外形，设计基本图形，突出概括、简洁特点。 5、视频示范，让学生直观的学习制作鸟窝的过程。 6、学生、老师范作观赏 鸟窝是用什么材料来制作的？ 三、实践操作 作业：运用彩泥、卡纸、碎纸条或草等手头拥有的材料，合理分工共同完成鸟窝和小鸟的制作。 要求：巧用材料，大胆创作，制作精致独特；留意工具运用正确平安，垃圾装进袋子里。 四、作业展评 分小组展示作品。对
13、作品的选材、制作方法、创意以及学习看法进行介绍。 五、拓展小结 1、将所做的鸟窝投放大自然。 2、小鸟是我们的挚友，让我们行动起来，爱惜它，爱护它，给它们创建一个漂亮暖和的家。 六、教学结束 美术教案小鸟的家（整理） 小鸟的家教案教材分析小鸟的家为“造型表现”学习领域的课程，同时又是具有很好环保教化意义的一节课。因此，本节课的设计因是以情感教化为线，把课堂的各个部分贯穿起来。. 小学美术小鸟的家说课稿 江苏老师聘请考试网江苏省老师聘请考试笔试内容一般包括公共学问和专业学问，其中公共学问包括基础教化课程改革理论、教化学、心理学、教化法规、老师职业道德、时政及其它综. 美术课件小鸟的家 教学目的：1 引导学生运用橡皮泥、色纸表现小鸟和鸟窝的形象，提高学生立体造型的实力。 2 培育学生对爱护鸟类的意识。学习领域：造型、表现课时：1课时教学重难点：小鸟、鸟窝的造型. 小学美术12课小鸟的家教学设计 小学美术12课小鸟的家教学设计 【教学目标】1、学习小鸟做窝的方法，做一个富有创意的小鸟窝。2、在学着用彩泥做几只小鸟与鸟窝搭配。3、引发学生酷爱自然，爱护鸟类的情感. 小学二年级美术小鸟的家教案 【导语】刀豆文库的会员“薇雪婉湘”为你整理了“小学二年级美术小鸟的家教案”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小学的美术教案.