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1、 小班美术教案陶艺活动：小鸟的家_小班美术绘画活动教案 这篇小班美术教案陶艺活动：蜗牛是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1、学习用泥条盘绕的方法制作蜗牛。 2、情愿和同伴沟通、争论，能清晰地表达自己的创意。 3、养成急躁、细致做事的习惯，对陶艺活动感兴趣。 活动预备： 1、教师布置“蜗牛”生活场景。 2、蜗牛图片多幅。 3、陶泥人手一份。 活动过程: 1、出示图片，引起幼儿的兴趣。 教师：你们看，这是什么？ 2、争论、练习蜗牛的制作方法。 (1)教师：蜗牛长什么样子？我们可以怎样制作蜗牛呢？ (2)师幼共同争论蜗牛的制作方法。 (3)教师：蜗牛平常生活在哪
2、里？会干些什么？请你们用陶泥尝试制作各种各样的蜗牛。 由于有了图片的参加，因此在此处教师没有进展示范，而是采纳和幼儿一起争论的方式引导幼儿自己叙述制作的方法，同时也为后期制作不同的蜗牛奠定了根底。 3、幼儿制作，教师指导。 鼓舞幼儿大胆创作各种不同姿势的蜗牛。 4、活动评价。 幼儿将制作的蜗牛放置于生活场景中，相互评价。教师作点评。 评价环节，教师为幼儿制作的蜗牛创设了一个生活空间，使幼儿制作的蜗牛仿佛一下子“活”了起来。这样简单激起幼儿自己叙述的欲望，有利于幼儿语言和交往力量的进展。 活动建议： 区角活动 在美术区开展绘画活动“得意的蜗牛”；在墙面张贴图片，供幼儿观赏。家园共育 家长可以和幼
3、儿一起上网或去图书馆查阅有关蜗牛的资料，帮忙幼儿了解其特征，扩展阅历。小班美术陶艺小蜗牛教案 这篇小班美术陶艺小蜗牛教案是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标：1、学习用泥条盘绕的方法制作蜗牛。2、情愿和同伴沟通、争论，能清晰地表达自己的创意。3、养成急躁、细致做事的习惯，对陶艺活动感兴趣。活动预备：1、教师布置“蜗牛”生活场景。2、蜗牛图片多幅。3、陶泥人手一份。活动过程:1、出示图片，引起幼儿的兴趣。教师：你们看，这是什么？2、争论、练习蜗牛的制作方法。(1)教师：蜗牛长什么样子？我们可以怎样制作蜗牛呢？(2)师幼共同争论蜗牛的制作方法。(3)教师：蜗牛平常生
4、活在哪里？会干些什么？请你们用陶泥尝试制作各种各样的蜗牛。由于有了图片的参加，因此在此处教师没有进展示范，而是采纳和幼儿一起争论的方式引导幼儿自己叙述制作的方法，同时也为后期制作不同的蜗牛奠定了根底。3、幼儿制作，教师指导。鼓舞幼儿大胆创作各种不同姿势的蜗牛。4、活动评价。幼儿将制作的蜗牛放置于生活场景中，相互评价。教师作点评。评价环节，教师为幼儿制作的蜗牛创设了一个生活空间，使幼儿制作的蜗牛仿佛一下子“活”了起来。这样简单激起幼儿自己叙述的欲望，有利于幼儿语言和交往力量的进展。活动建议：区角活动 在美术区开展绘画活动“得意的蜗牛”；在墙面张贴图片，供幼儿观赏。家园共育 家长可以和幼儿一起上网
5、或去图书馆查阅有关蜗牛的资料，帮忙幼儿了解其特征，扩展阅历。小班社会领域教案小鸟的家 【教学意图】 千百年来鸟类和人类和谐共处相依相伴，共享一片蓝天，生命得到了连续和繁衍。鸟类是自然界的重要组成局部，是大自然的珍贵财宝，是人类的朋友，它们与人类的生活有着亲密的关系，维护着自然界的生态平衡，在毁灭害虫、保障农业增产增收，削减人为的药害，减轻环境污染等方面发挥着巨大的作用。让孩子们知道鸟不仅长有美丽的羽毛，悦耳的歌声，了解鸟的特别本事，引发幼儿喜爱自然，爱护鸟类的情感及人类的奉献是我设计本节课的目的，本节活动我用：1、用悦耳动听的鸟叫声把孩子带入绿色的森林，让孩子仿佛置身于鸟语花香的意境，引导幼儿
6、知道鸟的名称，鸟的居住环境。2、出示常见鸟的图片，让孩子了解鸟的特别本事，及对人类的奉献。3、通过故事引发幼儿对鸟的怜悯，鼓舞幼儿大胆说出爱惜鸟的方法。4、教师建议，鼓舞幼儿参加爱鸟护鸟的活动中来，用实际行动表达对小鸟的爱。 【教学目标】 1、了解鸟的生活环境以及与人们的关系。2、对小鸟有怜悯心，能用实际行动表达对鸟的爱。 【教学重、难点】 1、了解鸟的生活环境以及与人们的关系。2、对小鸟有怜悯心，能用实际行动表达对鸟的爱。 【教学预备】 1、鸟（猫头鹰、啄木鸟、杜鹃、海鸥）。2、茂盛的森林挂图、小鸟无家可归的挂图。3、自制鸟窝的材料。 【教学过程】 （一）请幼儿听小鸟的叫声引入课题，让幼儿了
7、解鸟的生活环境及与人们的关系：1、播放录音教师：你听，是什么声音？幼儿：鸟唱歌的声音，鸟叫的声音。教师：孩子们，听到这欢快、悦耳的鸟叫声，我会想到好多美丽的鸟，你能教师、伙伴说一说你知道的鸟吗？2、出示挂图，引导幼儿了解鸟的居住环境。教师：孩子们，鸟和我们一样，都有自己的家，鸟的家在哪里？（鼓舞幼儿和同伴共享搜集的学问阅历），高高的大树，绿绿的森林是小鸟的家。鸟儿们住在这漂亮的家园自由飞行、唱歌。鸟悦耳、动听的叫声能解除人得疲惫，多听鸟的叫声还能让人心情舒服，你们知道知道的鸟还有哪些特别本事？3、出示鸟的图片，让幼儿了解鸟的特别本事及人们的关系。猫头鹰年能吃掉1000只田鼠，相当于爱护1000
8、公斤粮食。幼儿园小班美术教案陶艺活动：蘑菇 小编为网友整理的幼儿园小班美术教案陶艺活动：蘑菇，盼望对大家有所帮忙！ 幼儿园小班美术教案陶艺活动：蘑菇 活动目标：l、进一步稳固手工捏塑成型和连接等技能：2、能依据情景创作，用自然物进展细节装饰。3、能大胆创作，进一步提高动手力量。活动预备：1、蘑菇图片多幅。2、牙签、竹片等自然物。3、陶泥人手一份。活动过程：l故事导入，激发幼儿兴趣。 (1)教师：今日天气很好，小兔来到森林里采蘑菇。可是蘑菇没有了，这下小兔没有晚饭吃了。小朋友，我们一起来帮忙小兔吧！ (2)教师m示蘑菇图片，引导幼儿观看，自由沟通蘑菇的形态和特点。 (3)教师小结：蘑菇像一把撑开
9、的小伞。 2集体争论、沟通蘑菇的制作方法。 (1)教师：你预备怎么用陶泥来制作蘑菇呢？ （幼儿自由争论） (2)教师示范：先用手捏一个小碗，然后用一段粗粗的泥条作为蘑菇的柄，连接起来。 3幼儿制作，教师指导。 (1)帮忙局部手部力气较弱的幼儿。 (2)指导幼儿连接蘑菇的面和柄。 (3)用牙签等自然物在蘑菇面上刻画花纹，或用泥片装饰。 4展现作品，引导幼儿互评，教师作点评。 5玩“给小兔送蘑菇”的嬉戏，完毕活动。小班美术教案陶艺活动：一盘水果 幼儿园小班美术教案陶艺活动：一盘水果 活动目标： 1通过观赏，了解水果特征并创意制作各种水果。2学习观赏美的事物。 活动预备： 1各种常见水果实物。2陶泥
10、人手一份。 活动过程： 1出示实物水果，引起幼儿兴趣。 教师：今日是水果家族聚会的日子，看看，都有谁来了？ （幼儿自由答复） 2引导幼儿进一步观赏，了解不同水果的各自特征。 (l)教师：这么多的水果，你最喜爱哪一种？它长什么样子？ （引导幼儿观看并叙述水果的特征） (2)教师简洁小结几种水果的特征。 (3)教师：我们怎样才能把这么一个欢乐的时间记录下来呢？ （拍照、绘画、陶艺制作等） 3幼儿制作，教师巡回指导，帮忙操作有闲难的幼儿。 4集体观赏、沟通幼儿作品。 活动建议： 区角活动 在美术区开展“水果穿新衣”的活动，引导幼儿为自己的“水果”染上美丽的颜色，制作成工艺品，进展义卖活动等。幼儿园小
11、班美术教案：蘑菇（陶艺活动） 小编为网友整理的幼儿园小班美术教案：蘑菇（陶艺活动），盼望对大家有所帮忙！ 幼儿园小班美术教案陶艺活动：蘑菇 活动目标： l、进一步稳固手工捏塑成型和连接等技能：2、能依据情景创作，用自然物进展细节装饰。3、能大胆创作，进一步提高动手力量。 活动预备： 1蘑菇图片多幅。2牙签、竹片等自然物。3陶泥人手一份。 活动过程： l、故事导入，激发幼儿兴趣。 (1)教师：今日天气很好，小兔来到森林里采蘑菇。可是蘑菇没有了，这下小兔没有晚饭吃了。小朋友，我们一起来帮忙小兔吧！ (2)教师m示蘑菇图片，引导幼儿观看，自由沟通蘑菇的形态和特点。 (3)教师小结：蘑菇像一把撑开的小
12、伞。 2、集体争论、沟通蘑菇的制作方法。 (1)教师：你预备怎么用陶泥来制作蘑菇呢？ （幼儿自由争论） (2)教师示范：先用手捏一个小碗，然后用一段粗粗的泥条作为蘑菇的柄，连接起来。 3、幼儿制作，教师指导。 (1)帮忙局部手部力气较弱的幼儿。 (2)指导幼儿连接蘑菇的面和柄。 (3)用牙签等自然物在蘑菇面上刻画花纹，或用泥片装饰。 4、展现作品，引导幼儿互评，教师作点评。 5、玩“给小兔送蘑菇”的嬉戏，完毕活动。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班美术教案陶艺活动：小鸟的家”一文，盼望“小班美术教案陶艺活动：小鸟的家”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班亲子美术活动教案专题！