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1、幼儿园大班语言教案九只小猪旅行记含反思大班语言教案九只小猪旅行记含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿遵守社会行为规则，不做“禁止”的事，理解故事内容，大胆讲述简单的事情，快来看看幼儿园大班语言九只小猪旅行记含反思教案吧。活动目标：1、理解九只小猪旅行记故事内容，大胆讲述简单的事情。2、遵守社会行为规则，不做禁止的事。3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。4、愿意分角色表演简单的故事情节。活动准备：1、故事画面。2、初步了解生活中一些禁止的事。活动过程：一、引起兴趣。1、你们喜欢旅行吗为什么2、有九只小猪也要去旅行了，我们来看看它们旅行时发生了些什么事
2、情二、阅读理解1、片断一：乱扔垃圾(完整欣赏)，把握、理解小猪的一种心态。提问：你们都看懂了吗有什么问题发生了什么事再完整欣赏一遍。师小结：是啊!小猪来到草地上，看到了禁止入内的警示牌，可它们忍不住还是进入了草地，又吃又玩真开心，可是美丽的草地却2、片断二：过危桥。先出示场景提问：(1)小猪继续往前走，这回它们又看到了什么提示危桥。(2)为什么要竖这块牌子呢(为什么要禁止)(3)小猪会过去吗小猪过了桥又会发生什么事呢(4)结果是怎么样幼儿完整欣赏，小结。3、片断三：钻木桶。(1)九只小猪继续往前走，突然它们闻到了什么这香味从哪里来的(2)原来是个大大的蜂蜜桶，可旁边又写着什么想想这回小猪们会怎
3、么做(3)幼儿欣赏，小结。小猪进入木桶从山坡上滚了下来，结果会怎么样师：九只小猪去旅行，它们经过了哪些地方看到了什么这些牌子都一样吗有什么相同的地方你们知道禁止是什么意思三、提问拓展1、九只小猪还要继续旅行，一路上它们还会经过什么地方得都快。可是一天，从波浪里冲出一条饥饿的大金枪鱼，一口就把所有的小红鱼都吞到肚子里，只有小黑鱼逃掉了。他逃进漆黑的深水里，又孤独、又害怕，可是，大海里充满了奇妙的生物，他游啊游啊，慢慢又精神起来。他看见了像彩虹果冻似的水母他看见了走起路来像怪手似的大龙虾他看见了像被看不见的线牵着游的怪鱼他看见了长得几乎不知道自己的尾巴在哪儿的鳗鱼后来，他看见了一群跟他一样小的小红
4、鱼躲在岩石和海草的黑影子里。我们一起出去玩吧!他高兴地说。不行，大鱼会把我们吃掉的!小红鱼说。可是你们不能老待在这里啊，我们一定要想个办法。小黑鱼说。他想啊想啊，突然说：有了，我们可以游在一起，变成海里最大的鱼!等小红鱼们能游得像一条大鱼以后，他说：我来当眼睛。于是，他们在清疼的早晨里游，也在充满阳光的中午游，大金枪鱼一见，弄不清这是什么鱼，通身红红的，这么大mdash;mdash;这家伙一定很厉害吧，吓得扭头逃走了。活动反思：本次活动在达成主题目标热爱动物、认识动物、了解动物的基础上延伸出遵守规则和秩序，在公共场所严格按照指示牌行动的目标，加深幼儿秩序的理解，渗透礼仪教育知识点。这一故事素材
5、采用生动的动物形象，使故事本身充满童趣，同时故事中九只小猪的旅行因为各种标志的出现以及小猪的不同行为而险象环生，整个故事情节跌宕起伏，却又富有教育意义，让幼儿在紧张与笑声中明白遵守规则的必要。活动意图：大班幼儿对于游戏的规则性已经有了一定的认识，从幼儿的兴趣点出发，通过九只小猪旅行中碰到的种种经历使幼儿在思维、情感、行为、审美方式及人生的态度等诸方面带来的影响，引发自我教育、促进良好的行为习惯形成。希望通过故事的欣赏、分析与理解，让幼儿知道一些行为规范，同时更好的为上小学做准备，引发良好的行为。小百科：旅行和旅游的区别就在于：旅行是在观察身边的景色和事物，行万里路，读万卷书，相对于是指个人，是
6、行走。旅游是指游玩，通常是团体出行，在时间上是很短暂的。旅游就是旅行游览活动。它是一种复杂的社会现象，旅行要涉及到社会的政治、经济、文化、历史、地理、法律等各个社会领域。旅游也是一种娱乐活动，任何去外地游玩都可以算。世界旅游组织指旅行的定义是某人出外最少离家55英里（88.5千米）。内容总结（1）幼儿园大班语言教案九只小猪旅行记含反思大班语言教案九只小猪旅行记含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿遵守社会行为规则，不做“禁止”的事，理解故事内容，大胆讲述简单的事情，快来看看幼儿园大班语言九只小猪旅行记含反思教案吧（2）3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣（3）他想啊想啊，突然说：有了，我们可以游在一起，变成海里最大的鱼7