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1、2022政治组工作计划模板汇总六篇政治组工作安排 篇1一、指导思想:本学期本教研组将根据学校工作要求,在校长室、教务处的领导之下,坚持以提高教化教学质量、促进学生健康全面发展为中心,“精细”、“有效”地开展各项工作,狠抓教学常规的检查落实,接着推动“立足三学、实践生本”的课堂教学模式,提高课堂教学的效率,努力优化教学质量,使我们的教研组工作再上一个新台阶。二、基本状况:本组现有老师7人,平均年龄44岁,均为高校本科学历,都是一级老师,担当30个班的政治教学,是一个教学业绩好、充溢朝气和活力的教研组。三、 存在问题:1、“立足三学,实践生本”的课堂教学改革遇到瓶颈,如何提高小组合作学习的有效性?
2、;2、由于学科特点,内容多时间紧,如何提高课堂效率,保证有10-15分钟的习题巩固?3、完善活动单的制作;四、 工作目标:1、教学质量目标:初一、初二目标在全市统考中位列前十名;初三目标在全市统考中列全市争七保八名。2、教学改革目标:进一步变更课堂教学方式,活动单编制要进一步实化、细化,改进课堂教学评价方式,建设高效课堂;3、老师管理目标:力争出市级学科带头人等骨干老师,打造师德高尚、业务精良的师资队伍。五、主要工作及措施:(一)探究校本教研新模式,提升课堂教学水平1、确保教研有主题。政治组本学期教研活动的主题:如何提高小组合作学习的有效性、提高课堂效率,保证有10-15分钟的习题巩固?2、
3、严格落实集体备课制度,坚持每月三次集体备课,有详细的备课组活动安排,定好主备人,探讨每堂课的的教学目标和重、难点,探讨学情,设计好有针对性的教学程序和方法,做到统一进度、作业,制作高质量的活动单、教案和课件,活动单编制要进一步实化、细化;特殊是初三备课组要探讨中考命题趋势,依据考试大纲精选习题,提高教学质量。3、加强教研力度,保证每逢单周周四下午一次的教研活动时间,做到教研活动有四定:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。把改进课堂教学作为教研活动探讨的重点。组织活动形式多样,重视理论学习、专题研讨、问题探讨等,形成实践反思、同伴互助、合作学习的教研氛围。开展主题形式的“同一堂课”生本课堂研讨
4、活动,以课堂教学为载体,完善小组探讨学习活动方式,擅长发觉教学中存在的问题,并刚好解决,提高教研实效。(二)教研组常规管理常抓不懈抓好教学“六仔细”,备课要充分、目标要明确,完整规范,过程详实有效,课后刚好反思,做好“二次备课”,有记录,有质量。抓活课堂,上课要互动面广,思维空间大,方法要敏捷,采纳活动单导学,落实三三制,课堂必需保证有10-15分钟的习题巩固,小组活动得当有效,充分发挥学生的主体作用。作业要适量,分层布置;课外辅导围绕提优转差这一目标,既面对全体,又要分层次进行个别辅导。对布置的作业肯定做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”,作业批改要细致、刚好,尽量面批;每次测试和
5、统考后精细地分析结果,揭示问题,查找主要缘由,落实改进措施。协作教务处做好一学期(开学第一个月、期中、期末)三次的六仔细检查。(三)全面提高老师素养1、重视理论学习,本学期重点学习如何打造高效课堂方面的理论,使老师转变思想,深刻领悟学校推动的小组建设理念,要彻底转变老师怎么教,到老师引导学生怎么做的理念上来,深刻懂得高效课堂就是高效管理。2、深化推动“生本课堂”研讨。组织好邵帅老师上我的自画像、冯悦梅老师上学会行使监督权、金军老师上多种全部制经济共同发展的“立足三学 实践生本”的校内研讨课,课后主动评课,共同发觉不足,找出改进方法,逐步提高教学水平。3、全员主动仔细地参与各级老师网络培训,并按
6、时完成作业,达到规定的接着教化学时。4、团结协作,促进青年老师邵帅成长,力争成为市级学科带头人等教学骨干。5、全体组员主动参与各级教研活动。(四)做好教研组、备课组活动的记载,材料齐全,信息刚好上传校内网。(五)完善其次课堂活动,实施提优转差,做好“纵”“横”双向质量分析。(六)加强教科研促教学1、激发教研组老师撰写论文案例的主动性,争取每学期老师都有论文出炉。2、力争再申报新的课题探讨。(七 )各年级的工作重点。1、初一初二探讨学法指导,以活动单为载体,指导学生自主学习,养成良好的学习习惯,提高小组合作学习的有效性。2、初三:要吃透课改精神和新课程中考命题动向,把准考点、试卷结构、试题类型和
7、深浅度,提高课堂实效,夯实基础,提高学生分析问题、解决问题的实力。政治组工作安排 篇2一、指导思想及总体工作思路为了更好地贯彻国家和浙江省有关教化方针，更好落实学校和教务处工作安排，同时结合政治学科的有关实际状况，本备课组总体工作思路是：以浙江省一般中学思想政治学科教学指导看法为指导，实行学校的教化理念，主动开展教学实践，明确高二学生学习方向和目标，以便更好地提高学习的针对性、有效性。1以深化一般中学课程改革为指导，以提高老师素养，努力培育学生的自学实力、创新精神和实践实力为宗旨，加强集体备课，相互学习，共同提高，不断增加集体凝合力。2深化课堂教学改革，变更接受性教学的模式，落实引导学生主动主
8、动参加、乐于探讨，培育学生分析问题、解决问题的实力，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主子。把握教改方向，优化课堂教学，重在提高学生学习效率，提高质量。二、学情分析1.高二学生分为两种状况：高考班和学考班，为教学带来了很大的困难。其中学考班和高考班学生的学习基础、学习习惯和学习实力都不一样，而同在一个班的学生也有差距，这些现象的存在为课堂教学带来很大的难度。2、经过一年多的学习，学生已经基本适应了中学政治学科的学习，学科专业学问素养和学科学习及应试实力等均有了肯定的积累和提高，这些都为本学期进一步学习政治学科的相关学问奠定了良好的基础。3、虽然经过一年多的学习，学生的学习取得了肯定的成效，也
9、培育了肯定的自学实力，但在学习上对老师的依靠性依旧比较大，自主学习的意识和实力不强，自主学习的习惯有待进一步培育。4、本学期学考班的复习的内容容量大，复习时间紧，因此，在教学过程中，将注意讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点。高考班在本学期要进行国家与国际组织和生活中的法律常识两本书的学习。三、教学常规落实策略1.发挥全体组员的力气，结合教学实际，经过仔细分析探讨，制定本备课组教学工作安排，统筹支配教学内容和活动。2实行集体备课制度。首先要求老师充分理解教材，驾驭学问重点，把握学问体系，弄清学问的来龙去脉。在备好教材的同时，注意备学生、备教法，同心同德，形成最优方案，努力提高课堂效益。每
10、人都在自己把握的资料里找寻最好的习题，编制适合教学实际的自编练习。3带着饱满的心情开展课堂学习活动，以学生为主体、老师为主导，打造科学自主高效的自主课堂，培育学生的自主学习习惯和实力，提高课堂教学效率。4注意对学生进行审题思路和方法的培育，举一反三，以提高学生审题、解题的实力。对每份练习刚好批改，刚好统计，作好分析，刚好评讲。以作业为平台了解学生的学习状况，以作业的结果为指导加强课后的辅导释疑和巩固。5通过作业和谈话等方式刚好了解学生学情，刚好进行集体辅导和个别辅导。6仔细组织试题的选择、编制和送印，仔细做好考前辅导，仔细参加监考和评卷活动。四、教学改革推动策略分析1.把传统的接受学习和自主学
11、习相互结合，做到融会贯穿，达到最佳的教化效果。2.政治课的学习上存在死记硬背现象，运用所学学问分析问题和解决问题的实力较差，在教学过程中强调思维习惯和解题实力的培育。4.抓作业落实，要求学生把错题抄在错题本上。强化学生对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓规范。政治组工作安排 篇3新学期又起先了，我们初三政治备课组经过集体探讨，在发挥上学期的优良传统和继承有效方法的同时结合本期的实际，在本学期做以下安排：一、 在最短的时间内熟识学生现状年级学生现状；1、初三年级学生多，整体素养差些，多数学生并不能合理的、有效的支配时间。政治课的学习、复习任务只能在课堂完成。特殊是今年一周只有两节课政治课，教学任务很
12、重。2、初三的政治学问性、理论性很强，理解有肯定的难度，有些学生对本学科不够重视，导致学习缺乏主动性、主动性、对于须要驾驭的学问存在着机械记忆的状况。3、学生学问面很窄、分析问题、解决问题的实力有待于进一步提高。二、目标任务1、更新观念，努力构建适合学生主动发展、主动参加、主动探究的教学模式，培育学生搜集资料、整理资料的实力、合作探究学习的实力；2、加强集体备课，切实提高本备课组老师的业务组织和整体素养。深化课堂教学改革，实现老师教学方法方式与学生学习方式的转变，创建符合初三学科特点的课堂教学模式，加强课堂教学的探讨，主动建立基于学校特点的校本教研活动，培育学生学习爱好与主动性，进一步提高教学
13、质量。3、 联系生活实际，关注时政热点，开拓学生的视野，培育学生搜集资料、整理资料的实力、合作探究学习的实力；运用所学学问分析解决问题的实力。以培育学生综合素养、科学素养、发展实力为最终目标。4、加大教化教研力度。同时依据教研室的要求，加快信息技术与学科教学的整合的步伐，提高本学科的教研信息化水平，主动探究新形势下教研活动的新思路。三、详细措施1、加强团队意识，做到“三定”“三探讨”、“四统”、规范备课组活动通过正式备课组集体备课、课间沟通、相互听课等多种方式，加强组内老师之间的联系，取长补短，共同进步。坚持每周两次集体备课（定时间，定中心发言人、定内容），做到“三探讨”：探讨课标、探讨考题、
14、探讨教法；“四个统一”即统一进度、统一要求、统一练习、统一考核2、细心教学打算，做好 “五备”每一老师力争在课前备课中做到“五备”：备教材、备学情、备重难点、备教法和学法、备教学设计和课堂教学中的各种突发因素；重点研讨每节课的重点、难点和应当驾驭的学问点，确保教学工作课课清，刚好反馈沟通课堂教学中遇到的状况，政治组工作安排 篇4一、本学期是学校深化改革，加快发展的一个重要学期，是实现我校“一年一个样，三年大变样”的近期目标的起步阶段。本政治教研组坚决实行刘校长在全校大会讲话精神，按学校从严治校要求规定，在原来表现较好的组风前提下，努力使教研组工作作风有更大提升，以”校兴我荣、校衰我耻”剧烈责任
15、感投入到教改实践工作中，力争实现我组实行新课标教学方法改革 “一年一个样，二年大变样”。为实现我校“河北第一，全国一流，世界知名”共同愿景努力做出我们的贡献。二、仔细实行教务处工作安排和补充工作安排，协作教务处搞好各项工作，仔细做好本组安排并力争实行有实效。三、仔细落实教务处“关于推动教案学案一体化”安排。教研组每位老师要以主动心态探究，细心设计老师的教案和学生的学案，以学生学习为中心，为学生学习服务，课时缩短40分钟后更加注意课堂容量设计和效率提高，依据高一、高二、高三学习内容阶段不同，设计出简捷好用的一体化教案学案来，本学期通过实践摸索力争达到教案学案一体化标准要求。四、因为我校下学期就要
16、实行新课标了。为了更好的与新课标接轨，组内利用集体备课时间学习观看课改试验区录像课，利用网上资源学习更新理念，落实在行动上，本组上2次新课标改革研讨课，高一由马双民在四月中旬上一次研讨课，高二年级在2月25日参与唐山市新课标研讨会，由李颖老师上一次公开课。回来落实实践再由杨敏丽在3月底上一次组内新课标研讨课。五、本学期高一年级注意双基教学，高二年级努力抓好政治会考，调动学生复习主动性，提高会考合格率。六、高三工作也是本学期本组工作重中之重。本学期要更加注意课堂效率，提高练习题质量，关注师生两个方面主动性。详细安排如下：1、2月3月初完成一轮复习，一轮复习适当带热点内容，把二轮内容融进去适合政治
17、理论联系实际的要求，已经依据高三阶段特点起先实行整理教案学案一体化，3月初参与唐山市一模考试。2、3月10日到4月中旬二轮复习，二轮复习依据政治学科特点分两块：一块是基础学问整合，充分利用时事政治报和网上资源，由老师指导给学生适当归纳，学生依据自己好用敏捷再归纳。二块是热点专题带基础学问，依据一年来时政热点归纳整理20个以内热点专题，归纳整理出100多个左右政治大政方针关键词 ，培育学生分析解答主观题实力，也是师生互动，依据以往课前学生的新闻播报内容和时事报内容，结合我校组内编写的时事政治资源，师生共同推动，2课时一个热点。3、做好培优补差工作，按年级部支配，3名任课老师丛雅姿、晋套军、刘爱娇
18、轮番辅导，对于差生实行盯住激励方法，作业刚好检查批改，面批、抽批结合，力争成果有所提高。培优重点放在主观题实力培育上。4、加强强化训练，根据年级部支配2周一次强化训练，仔细阅卷总结问题，提高应试实力，注意答题方法训练。5、仔细对待出仿真试题4套和冲刺2套共六套试题，分工并合作出题，其中仿真4套每位老师各出一套，冲刺2套合作完成，2合出一套集思广益，力争贴近高考，尽力精选试题，原创试题，形成我们自己高质量试卷，帮助学生冲刺提升实力。6、高三4位政治指导老师发扬团队精神，亲密合作，资源共享，丛雅姿负责团队整体把握复习方向和方法，协调安排复习任务，并整合课件资源，制作一轮深化扩展课件，把握深广度，同
19、时负责整理学案。晋套军负责整理历届高考试题精选和阅读提纲，刘爱娇负责收集利用网上复习资源，蓝小军负责供应上届复习课件，他们几位也都对课件加以补充整合。7、4月底完成综合复习，五月中旬完成自由复习，最终搞好考前送考。8、仔细上好政治义务早早读，自习提前5分钟到岗，加强个别辅导，严格请假制度和出勤制度，建立和谐备课组。七、高一开设3个活动课小组。环球时事与法律由丛雅姿、赵永新、隋静三位老师担当、军事天地由马双民担当、影视观赏由兴奋博担当。丛雅姿接着负责给青年学生党校授课。八、接着更新政治组网页。由xx和xx负责更新，3月初更新补充1次，6月份更新补充一次，内容由2位老师协商更新排版，各位老师主动协
20、作。政治组工作安排 篇5一 指导思想：依据崇明县教化局教化探讨的精神，依照我校初、中学学生的实际状况。本学期政治备课组还将仔细学习政治学科新的课程标准，努力探究科学的教学方法，实行教学常规，深化开展课堂教学探讨，在根据学校新提出的教学环节精细化新要求下，努力提高老师的课堂教学水平，提高政治学科的教化教学质量。二 工作目标：加强学科教学科研工作，强化协作的功能，提高组内老师的业务水平，集思广益，取长补短，加强对学生的德育，陶冶学生的情操。老师仔细学习新课程标准，把握课程性质，理解课程标准的基础理念，设计思路，提高相识，为我校提高教化教学质量做出贡献。三 总体思路：1、初中年级、高二，高三年级接着
21、加强新教材探讨，把握新教材特点，深化探讨学习新课程标准运用方法。明确教学目标和教学要求。探究如何将二期课改的基本理念转化为详细的教学行为的途经和方法。2、高三年级抓好常规教学的同时，提高课堂教学效益。留意课堂教学学问积累，完善学生的学问体系，为高三的结业考试打好 基础。3、高一年级在会考的新形势下，接着主动抓把工作做到扎实、科学、有序。驾驭新课改的相关要求，同心协力、集思广益。教学中尽力做到对学问要有针对性、提高实效性。仔细分析每次考查结果，争取本届高一政治在会考中能考出好的成果。4、相关年级的电子教案要刚好完备，争取在要求之前较好完成。四 详细措施：1、深化钻研教材，驾驭教材体系、基本内容及
22、其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键；细心设计教案，每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标，有详细的教学内容，有连贯而清楚的教学步骤，有启发学生主动思维的教法，有合适试题。2、带领组员做好“六仔细”工作。仔细进行集体研讨、集体备课，明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，要有统一教学目的、统一教学重点、统一作业内容、统一教学进度；备课应多方扩充信息，不断充溢，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。3、强化听课、评课意识，促进老师队伍的建设。发挥本组学科带头人、老老师、好老师的作用；本学期每位老师要做到相互听课、评课，同时兼听别的学科。4、加强教化教学反思，勤于总结教学阅历
23、，提高教学效率。坚持写教后记，授课后刚好记载本科教学的胜利和失误；以便不断总结阅历，吸取教训，改进教法，不断提高；踊跃参与各种崇明县政治组相关活动的评比活动，5、组织高一、高二年级学生拓展学习，组织“政史地学问竞赛”，以便提高学生的学习爱好、扩大学问面。五 活动要求：备课组活动时间为单周（星期一下午），老师准时出席，不得无故缺席；有特别状况须事先请假。活动时间如有变动，由备课组长事先通知。政治组工作安排 篇6为了更好地提高20xx届高三政治复习课的有效性,使我校更多的学生在高考中的政治学科能达B，保证匹配率，从我校政治选修班学生的实际状况动身,结合学校、年级组的要求，本学期的教学任务就是根据教
24、研室的指导看法进行一轮复习，为二、三轮复习打下良好的基础，制定本备课组工作安排。一、 指导思想：以党的教化方针为指导，以年级组的安排目标为统帅，以高考政治考试说明和江苏省学科教学指导看法为依据，以夯实学生的基础学问和提高学问应用实力为核心，充分发挥备课组的.集体才智与力气，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治成果。二、学生状况：本届高三政治选修共有4个班，学生共有180人左右，分成三个层次。班级间成果差别很大，这将极大影响达标分率。三、教学目标及对策(一)教学目标1.落实双基，夯实基础，督促学生娴熟驾驭教材，理解教材学问点。2.着力培育学生理论联系实际的实力,分析解决问题的实力。
25、懂得从经济、哲学、政治、文化等角度去分析、去思索、去解决热点问题。3.强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。4.全面提高政治教学成果，着力提高优秀学生的政治成果，培优取得实效。(二)对策思路：1.立足教材，夯实双基立足课堂，提高效率;立足规范，提高技能。2.细心编制导学案，增加复习的实效和针对性。3.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。4.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。5.加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。四、复习要求：1、夯实基础，自主构建学问体系。复习应紧扣基础学问，让学生真正领悟教材的基本观点、基本原理，对原理的理解要精确简练，
26、运用政治术语要规范，就建构完整、精确的学问体系而言，应做到到点线、面的结合。(1)对学问的把握要全。即是要全面驾驭考纲所列考点的基本概念、基本观点、基本原理等。(2)对学问线的归纳要清。所谓学问线，就是要把各学问点按肯定的内在联系串联起来，形成基本线索。弄清各学问点的前因后果，来龙去脉;弄清学问点之间的逻辑结构，达到融会贯穿、触类旁通。(3)对学问面的辐谢要宽。学问面是由许很多多的学问点各学问线有机联系而成的学问层面。即在点线复习的基础上，把教材的内容按性质或特征分门别类，并在各个类别中划分出若干层面，做到纵横延长和辐射。2、把握重点，凸现理论实际。重点主要指：第一，基本概念与基本原理就是高考
27、政治全面复习的重点。其次，当年国内外重大时政的热点与焦点问题是高考理论联系实际的重点。第三，当年考试说明中必考点和增加的考点是重点。3、明确方向，不断提高解题实力。考纲不仅明确了高考的性质、内容和实力要求，而且规定了试卷的结构、难度系数、考试方法和考查的学问范围等，这为我们的复习指明白方向。复习中应深化探讨当年的高考试题以及考试说明，分析二者的联系与创新之处。在明确了方向，把握了命题趋势之后，适当地有针对性地做一些较为规范的、科学的练习题，训练答题的方法，提高解题的技巧，发展思维实力。五、详细措施：1、坚持集体备课：强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。立足教材狠抓基础，坚持
28、集体备课，细心编写教学案，备课组的集体备课坚持：一备目标;二备学问体系;三备学问点定位;四备精选试题习题;五明确各自的分工分职;六反馈一周教学得失，发觉问题刚好处理。通过集体备课来实现脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充溢备课中的不足。2、课堂教学目标突出精、细、实：课堂教学是学生高考复习的主阵地，每位老师细心策划，努力提高复习的效率，近年的高考试题充分体现了对学生实力的考查，作为高三复习，应当将之贯穿与教学的始终。特殊是要加强对新课程改革五省区试题的探讨。明确考什么，怎么考。3、精选试题，与高考接轨：细心组织练习，通过练习
29、刚好发觉学生存在问题刚好解决。针对江苏省自主命题的改变，加大对其他新课改试验省份高考政治试题的研习，加强针对性。特殊是要通过练习全面提高学生的解题实力。通过练习不断扩高校生的学问面，增加应变实力，迁移实力的培育。通过练习的批改刚好反馈信息，进行教学调控。4、加强备课组的沟通研讨：高考备考，备课组成员之间的相互沟通合作特别重要。特殊是对夯实基础的一轮复习。组内成员仔细开展相互间的听课、评课活动，刚好发觉各自的不足，并实现优势互补、共学互带，共同提高，通过教、听、说、做四环节来促使新教高三老师的快速成长和快速熟识高三的总复习的教学过程，提高教学质量。详细上，一方面加强对考试说明的探讨，进一步明确考什么，怎么考;一方面强化学科学问的沟通;共同组织好每次月考，达到复习巩固的作用，同时，协同整个高三年级组，仔细组织好周周练工作，促进学生学问应用和技能的提高。总之，高考复习，夯实基础是根本，驾驭规律是方向，提升实力是关键。只要我们坚持以纲为纲、立足课本，以生为本，合理利用时间，扎实复习，强化训练，以不变应万变，就肯定能够提高复习备考的针对性、科学性和实效性，从而取得满足的效果。中学是人生中的关键阶段，大家肯定要好好把握中学！