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1、2022年组教研工作计划汇总六篇组教研工作安排汇总六篇光阴快速，一挤眼就过去了，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，现在就让我们好好地规划一下吧。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我收集整理的组教研工作安排6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。组教研工作安排 篇1一、指导思想：以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题探讨为主线，引导全组成员仔细学习教化教学理论，深化开展课题探讨活动，进取实施课堂教学改革，营造良好的教研氛围；刚好总结阅历，抓住老师教化技术本领培训的机遇，努力提升老师专业化水平，增加政史教研组的整体实力；力争使我校政史学科老师的教化技术本领有一个质的提高
2、。二、老师情景本组共有8位老师：七年级分为四个教学班，政治程允大老师阅历丰富，方法敏捷；历史老师展兴辉是位本领强，教学阅历丰富的中教高级老师；历史老师蔡新乐年轻有为，能娴熟驾驭计算机信息技术；地理老师庄鹏具有二十几年的教化教学阅历，方法老道好用。八年级也是四个教学班，政治老师凌蕾蕾、历史老师王洪鸣、地理老师王倩倩，他们都是年轻而富有朝气的特岗老师，工作仔细负责，上进心强，教学水平高，均能娴熟操作计算机。九年级分为三个教学班，政治老师蔡化海、历史老师都凤娟都是阅历丰富、业务本领强、具有三年以上九年级毕业班教学经验的老师。总之，政史地组很有特色，是个团结富有战斗力的团队。三、主要措施：1、加强教研
3、组的理论、业务学习，更新观念。（1）仔细学习新课程标准；（2）努力学习现代教化理论，坚持教化创新，深化教化改革；（3）加强老师教化技术本领的学习，坚持自学与集中学习相结合，搞好组内老师的后面几个模块的培训，努力提升组内老师的教化技术本领；（4）加强师德建设，进一步树立敬业爱生的思想，做学生学习的引导者和促进者；（5）探究课堂教学模式，实施课堂教学改革。2、落实教学常规，加强课堂教学的实践和探究。（1）仔细实行学校关于教研组和备课组的团体备课的各项要求。加强教学常规的落实，做到五统一（统一教学目标、重点和难点、进度、作业）、六仔细（仔细备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导）。（2）仔细制定各学
4、科教学安排，并在教学实践中不断调整和完善。（3）仔细上好公开课，公开课实行同课异构方式，即同年级老师选定同一课题，团体备课，编写教学设计，然后再规定的时间内上课，最终团体评议，写出总结或反思。（4）加强备课组的团体备课和相互听课，每人听课不少于15节次。3、加强教研组建设，接着开展以教研组为单位的教学探讨活动。4、重视教化科研，以研兴校，做好教研课题的制定和申报工作，组织的思想品德教研活动和赵庙协区组织的联片教研活动。5、抓好初三毕业班的复习备考和模拟试题的制卷工作。6、加强团体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。7、做好年青老师的传、帮、带工作，8，做好与学校，教务处和各教研
5、组的协同工作，刚好发觉问题，解决在萌芽状态。四，行事历周次 日期 工作资料第1周9.29.8 检查教案，安排 教研组长会议第2周 9.99.15 教研业务活动：探讨 计算及应用技术培训第3周 9.169.22 九年级政治公开课第4周 9.239.29 本组业务检查第5周 9.3010.6 国庆节放假月考第6周 10.710.13 九年级历史公开课 计算及应用技术培训第7周 10.1410.20 教学公开周（随堂听课和推门听课）第8周 10.2110.27 全校老师业务大检查 八年级地理公开课第9周 10.2811.3 八年级政治公开课第10周 11.411.10 期中考试第11周 11.111
6、1.17 八年级历史公开课 教研专题会第12周 11.1811.24 七年级政治公开课第13周 11.2512.1 作业教案阶段检查 七年级历史公开课第14周 12.212.8 七年级地理公开课第15周 12.912.15 各年级月考第16周 12.1612.22 政史地学科成果分析 探讨提升学习成果策略第17周 12.2312.29 抽调各年级学生座谈第18周 12.3020xx。1。5 政史地学科学生作业检查第19周 1.61.12 复习老师业务大检查第20周 1.131.19 期末考试 学科总结组教研工作安排 篇2我们二年级数学组共有7位成员，每一位成员遵照学校工作安排和教研安排，立足“
7、减负增效”，深化开展教学。共同学习新的教学理论，商讨教学中的重难点困惑。仔细上主题教研课，进行主题论坛等等，每一项活动都仔细开展。现对本教研组本学期的活动总结如下：1以省小学低年级数学教学要求的调整看法为理论学习主线，加强校本培训新理念的学习。本学期应学校的理论学习要求，本教研组一共进行了四次“凭海临风”主题论坛，每月依据不同的主题，发表自己的见解，并进行了网络互动，进行BBS的跟帖。这种学习模式为老师搭建学习的平台，主动学习新理念，从而不断转变老师的理念。除了组内组织学习之外，大家还主动参与由市、区、学校教研室组织的各项教化培训，每位老师都仔细做好记录，刚好反馈小结，沟通心得感受，从而不断促
8、进老师专业素养的发展。2主动开展主题教研课的上课和评课活动。本学期4月周琴、赵奇萍两位老师参与了浪花杯的预赛24时计时法，周琴老师顺当进入决赛，同时还将这节课进行细心修改和整合开展了二年级的数学网络直播课，而范莹莹和阮丽娟老师也进行了数学广角的同课异构。而张怡梦老师开展了及其有意义的送教下乡活动，每一节课都进行了细心的打算，用最好的状态呈现给本组的老师。本组的老师主动听课，做好记录，并刚好进行评课。其中周琴老师的课受到了童燕娜老师的好评！3仔细开展隔周一次的主题教研活动。从教案的书写状况到试卷的批改分析，从单元教学状况沟通到期末复习安排的制定，本组成员主动对自己的工作进行自查，并在沟通中不断发
9、觉问题和闪光点，在组员中进行改正与推广。同时，做到资源共享，互帮互助。每位成员在平常的教学工作中，都能重视后进生的转化工作，利用课余时间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。4课题、论文探讨促进教学这一学期， 范莹莹 老师参加探讨课题2次，张怡梦 和阮丽娟 老师6次， 周琴 老师4次， 赵奇萍 老师省级杂志论文发表一次。20xx年半年已经过去，愿我们始终走在教学探讨的路上，且行且思！组教研工作安排 篇3一、指导思想本学期思品教研组将依据上级和学校的教研安排，在教研室、教务处的详细领导下，以提升教学质量为主题，以立德树人为根本，以课堂改革为重点，以新课程标准和中考说明为纲，依据学生的生活实际，围绕
10、“以情智发展课堂探讨”为突破口，以传承大庆精神铁人精神教化为宗旨”，主动开展教研活动。力争教研活动踏实有效，重点工作有突破，主动营造良好的教研氛围，增加我组的整体的教学实力。二、工作举措（一）加强学习，提高思品老师的学科素养思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。基于以上内容要求老师学习心理学和教化学。关切国家大事，留心学生身边的.案例，不断学问更新，拉近与学生的距离。所以，思品老师必需加强业务学习。1、组织老师仔细学习课程标准，驾驭学科教学的基本要求。组织信息技术的培训，增加学科教学实力和信息技术应用实力，促进信息技术与教化教学的深度融
11、合。2、组织老师仔细学习“中考说明”，探讨教材和政治试题，提高老师的学科实力。3、组织老师学习中小学老师行为规范、中小学老师违反职业道德行为处理方法规范老师的教学行为，提高老师的职业道德。4、仔细参与市、教化培训中心和校教研部门组织的学习，仔细记录。5、组织学习语数英学科“情智发展课堂”教学模式，听课和研讨，进一步改善本学科模式。（二）加强常规教研活动，提高教学质量1、完善和实施本学科“情智发展思品学科教学模式”。2、围绕“推门进课堂，提升常态课”校内教研活动，进行集体教研、评课议课等常规形式，拓展组内老师的学习渠道，更新教化观念，把“情、思、读、问、启、用、绝”七项内涵融入课堂教学。3、主动
12、参与第五届“发展杯”课堂教学大赛活动，注意信息技术与“情智发展课堂”整合，通过大赛着眼老师专业成长，特殊是加强对中中年老师的培育。4、日常教研活动中，要求本组老师严格遵守学校教学教研制度。按时参与教研活动，注意上课、备课、听课、评课、专题教研活动中，落实各项考核与检查，注意实效性，不流于形式，以此来规范本组老师的从教行为，使组内老师养成严谨、踏实的工作作风，从而提高学科教学质量。（三）主动抓好市级小课题结题工作1、接着做好课题的探讨工作，注意资料的整理和积累，包括照片、文档、问卷等。2、对前一阶段的课题进展状况进行资料汇总，撰写阶段探讨总结，收集和整理相应的课题培训资料、教学设计、课件、上课视
13、频等与课题有关的材料。（四）酷爱家乡，做弘扬大庆精神铁人精神传播者大庆精神、铁人精神影响深远，是时代精神的体现，是社会主义核心价值体系重要内容。也是大庆提前实现小康社会的精神动力。为此，思品老师要把传承大庆精神和铁人精神为己任，开展探讨工作、进行学案设计、课件制作、练习题设计，整理学生学案。通过课堂教学和学校宣扬，增加学生的酷爱家乡的情感，立志为家乡努力学习，长大为家乡做贡献！（五）开展“本土、特色、发展”老师论坛活动为了促进老师对课堂教学的深刻思索，为老师供应沟通和展示平台，我校举办第五届“老师论坛活动。本组依据实际状况，推选老师代表参与论坛活动。其他老师共同帮助代表完成讲演稿和课件制作。组
14、教研工作安排 篇4“一年之际在于春”，新年的第一学期，我校语文教研组和探讨小组成员，仔细学习了区教研室教研工作文件精神，在学校教育处的指导下，结合本校老师以及学生实际，制定了本学期的教研组安排：一、指导思想坚持以基础教化课程改革纲要为指导，仔细学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教化课程改革为核心，以探讨课堂教学为重点，以促进老师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素养教化。本学期教研组（36年级）接着以略读课文教学为探讨对象，重点围绕“探讨略读课文教学模式”的教研主题，开展略读教学教学研讨活动；低段（1-2年级）接着以“如何培育学生的口语交际实力”为主题，分层、有序地开展教研活动。
15、接着加强对老师说课与评课、命题的指导，使老师的说课、评课规范化，系统化，定期实行主题教学沙龙和“会诊式行动探讨”，促进新老师的成长，加快我镇小学语文老师队伍成长速度和小学语文教化质量的全面提高。结合区里的活动支配，开展各项有意义的学生活动，培育提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。二、工作目标1、以课改为中心，组织老师学习语文课程标准，转变教学观念，深化课堂教学探讨，激发学生主动探究意识，培育学生创新精神和实践实力，努力提高学生语文素养。在上学期的摸索、积累基础上，本学年教研组（36年级），重点围绕“探讨略读课文教学模式”这个主题，开展略读教学教学研讨活动。主要开展“说明类、叙事类和
16、写景类略读课文教学模式”研讨活动。低段（1-2年级）接着以“如何培育学生的口语交际实力”为主题，分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、进一步加强语文老师队伍建设，让“语文探讨小组”，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用，重视团队合作才智、力气。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高老师的业务素养。3、组织老师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高老师说课实力，和评课实力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，沟通教学心得。让
17、备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高老师的素养服务。6、上学期开展的“语文学问过关”活动，取得了良好的效果，本学期，接着把“语文学问过关”作为我校的常规活动。同时开展形式多样的学习竞赛活动和“培优补差”活动，激发学生学习语文的爱好，在自主活动中提高学生的综合实践实力，促进特性和谐发展。7、 加强学习质量调查、检测工作，刚好分析，找寻得失，确保完成各项教学指标。本学期，我校语文教研组工作接着以课程改革试验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教化改革的领域，学习和贯彻基础教化课程改革纲要和语文课
18、程标准的精神和理念。结合我校工作实际，坚持“一切为了每一位孩子的发展”的总体思路，加强语文教学的探讨，提高语文老师群体的业务素养和课堂教学水平，推动小学语文改革，促进学生的全面、持续、和谐发展。三、详细措施1、本学期，“语文探讨小组”，接着充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用，重视团队合作才智、力气。指导教研组成员（36年级老师），重点围绕“探讨略读课文教学模式”这个主题，开展略读教学教学研讨活动。主要开展“说明类、叙事类和写景类略读课文教学模式”研讨活动。低段（1-2年级老师）接着以“如何培育学生的口语交际实力”为主题，分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师
19、的专业水平。2、为了提高教学质量，促成新老师快速成长，15年教龄新老师每一学期上2堂公开课。（依据同一教学内容，先在段内上研讨课，再在全校上展示课）。课后上缴2篇教案（研讨课教案，展示课教案），1份说课稿（主要依据研讨课存在的问题以及改进之处），段内老师的研讨课评课稿（主要评析朗读指导）。周岁以下老师每学期上1节展示课。课后上交1份教案，1份说课稿。40周岁以上老师每学期上一堂段内沟通公开课，课后上交1份教案，1份说课稿以及段内老师的评课稿。（学期末依据上交的资料进行考核）。3、接着开展两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好老师学习、沟通。听展示课的老师对听课内容进行
20、细心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行沟通、探讨。4、加强老师工作之间的沟通与合作，相互学习，相互促进，使老师树立起共同提高的帮教意识，开展师徒结对活动。主动进行集体备课、指导学生作业等方面的友情探讨探究。5、新课程标准指出：语文教学要注意语言的积累、感悟和运用，注意基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。基于此理念，从本学期起先，把“语文学问（成语、名句、古诗）过关”作为我校的常规活动。6、接着开展美文诵读活动，开展学生个人和集体的美文诵读竞赛，丰富学生的课余生活，让学生体验到语文的乐趣，扎扎实实奠定语文基础，提高语文素养，调动内在的学习动机。期盼洞桥中心小学语
21、文教研活动更上一层楼。组教研工作安排 篇5一、加强组风建设在业已形成的团结、和谐、向上的组风基础上，通过教研组主题研讨、备课组集体备课、工作分担与成果共享、青年老师培育、强化责任负责制以及学习取经、休闲活动等途径，进一步加强合作、和谐的教研组氛围。二、落实教学常规1强调责任负责制度，仔细落实备课、上课、批改、辅导等教学常规工作。2仔细开展教研组、备课组常规工作。教研组活动全学期不少于四次，做到有明确主题、有中心发言人、有发言提纲与记录。落实备课组活动常态化，通过集体备课，统一教学安排、教学重点与难点、典型例题及同步练习要求，一学期集体备课活动至少12次以上。3主动开展组内听评课活动。要求每位老
22、师在一学期内至少开设一节公开课，并以备课组为单位，落实开课后的沟通研讨活动，每位老师全学期听课数12节以上。4仔细做好过程性评价、学分认定等其它常规工作。要注意平常评价信息的收集整理，在一个模块完成后，仔细组织模块测试，有理有据地进行学分认定，各备课组内要做到标准统一，程序到位，录入刚好。5丰富历史学科网站资源。利用中学学科网、中学历史教学园地等优秀学科网站资源，结合本校教学实际和各年级详细要求，广泛收集各类资源，留意“拿来”与改造、借鉴与原创的结合，进一步充溢我们历史组的教学资源库，并刚好上传、发布到学科网站上面。三、加强教科研活动1有序推动利用课堂视察工具提升历史课堂教学有效性的策略探讨这
23、一课题探讨。我们要围绕有效教学、课堂视察两个关键词，以备课组为单位，全员参加，分工协作，主动探究有效的教学策略，并刚好进行阶段性的分析总结，争取产生一些成果（如课例、论文等）。2仔细探讨各年级的教学重心。本学期面临着各类大型重要考试，更要突出教学活动的优化设计，正确探讨把握各年级的教学特点。高一年级的教学要着力于会考要求，突出学法指导工作，主动探寻在有限时间里使会考成果最大化的有效策略。高二年级教学要接着探讨学科思维实力与解题实力的培育的有效手段，并注意对尖子生的培育与学困生的辅导的方法。高三年级复习教学在加强考试说明的探讨基础上，着力研讨二轮复习的基本模式，进一步提升学生历史思维实力与应试实
24、力。在此基础上做好学问条目的解读与修改工作，并形成教案，教案的编写除了依旧强调教学目标叙写之外，还要重视重难点问题的分析说明及课后反思。3仔细开展教研组内主题研讨活动。依据本学期面临各类重大考试的现实，结合本组的教学、教研现状，支配4次主题教研活动如下：学案编写阅历共享（各备课组沟通、3月）高三二轮复习的基本课型研讨（高三备课组牵头、4月）课堂视察活动（5月）专题讲座（由组内学科带头人负责、6月）4加强考试及试题命制探讨。本学期面临着各类大型重要考试，又基于试题是衡量学生学问实力达成和老师专业实力的一个重要指标的相识，我们首先要重视各类考试探讨，驾驭其考查特点、动态、热点等，其次注意试题（形成
25、性测试、期中试卷、会考、高考模拟试卷等）命题探讨，以备课组为单位，同心同德，力争拿出几份有肯定区分度、信度、效度，能让兄弟学校信服的试卷！四、加强年轻老师的培育协作学校教学常规检查、青年老师“四比一评”活动，接着加强对年轻老师的管理与帮扶，注意常规落实，规范教学行为，努力提高其专业技能及科研实力，努力为年轻老师成长创建条件，供应平台。设想开展以下活动：1尽力供应学习机会。组内每月由资深老师推出一节示范课，供他们观摩学习；区、市若组织教研活动、优质课评比或者说课竞赛等活动，激励和支持年轻老师参与。2要求每位年轻老师至少开设一节全组性公开课，结合评课活动，接受其它老师的诊断以改进教学行为；对有实力
26、的年轻老师，调动全组力气赐予指导帮助，支持让他们在区乃至市级开设公开课或参加教学竞赛。3针对年轻老师的个体差异，提出具有针对性的发展建议和相应关怀，进行特性化关注与帮助；通过组内主题研讨活动，提高年轻老师的科研意识与实力；对年轻老师的论文提出修改建议，对于他们的教学科研成果主动向上举荐。4一学期内，每位年轻老师完成一份难度适中、具有肯定信度、效度的试卷编制工作，切实提高命题及评析试卷实力。组教研工作安排 篇6随着教化事业的改革发展，教科研的重要性也越来越被教化界所重视。幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有非常重要的地位，是不行拙劣的重要组成部
27、分。它是实现促进教化理论同教化实践转化的中介，是加强日常保教工作管理的有效措施，是提高老师队伍素养的重要途径，是提高保教质量的常常性手段。一、指导思想：本期我园艺术组的教研活动以素养教化为中心，以幼儿园指导纲要精神为指导，以重庆市教委深化贯彻幼儿园教化指导纲要（试行）的看法要求为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教化质量为本，以老师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展多向互动探讨，扎实有效地深化贯彻纲要。坚持把提高保教质量放在第一位，全面贯彻澄江小学教研工作的思路，通过各种活动的开展，主动地促进幼教事业向前发展。二、主要工作思
28、路：本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展：1、强化自身建设，努力提高教研整体水平。本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的教研安排，确定每一次教研活动的内容和详细的支配，让各位老师有时间和精力来参与，切实提高老师们的教研水平。与园领导共同商议，努力支配好各位参研的教职工的工作，让参与活动的教职工全心投入到教研活动中，解决他们的后顾之忧。2、抓好学习，努力提高老师的专业素养。幼儿园教化“质量就是生命”，教研组依据相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，在艺术组的教研活动中，主持人都引导参研老师学习幼儿教化的理论学问，以此提高老师们的专业学问
29、水平，让老师们从各个层面上了解了幼儿教化的特点，加强老师们的理论基础。3、发挥教研职能，关注我园在实施纲要中的详细、真实、关键问题进行探讨。我园在实施纲要的过程中，曾出现过很多的问题，这些问题在老师们的共同努力下，有所改善。随着时代不断的进步，新的问题会不断的出现在我们的教化教学工作中，那么，我园的老师们要切实提高解决各种各样教化教学过程中出现的问题的实力。我组将通过以下活动促进老师在以下几个实力上得到提高：设计集中教化教学活动的实力。我组将引导老师依据幼儿园教化指导纲要要求，领悟其艺术领域的指导精神，细心设计一次艺术领域的集中教化活动。设计制作说课演示文稿的操作实力。我组将引导老师学会运用现
30、代教化技术，学习相应的制作演示文稿的学问，并主动进行说课演示文稿的操作练习，将自己所设计的集中教化教学活动制作成一个说课的演示文稿。说课与开展教化教化活动的实力。在上次制作说课演示文稿的基础上，开呈现场观摩活动。将推选出的教化教化活动方案进行现场研讨，使参研老师将学说做的过程有机的结合起来，促进老师们进一步反思与专业成长。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页