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1、小乌龟的大背壳中班语言教案小乌龟的大背壳中班语言教案【活动目标】1、欣赏故事小乌龟的大背壳，想象半球形物体的 多种用途。2、了解人类可以从动物的一些特征中获得启发。3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。4、愿意分角色表演简单的故事情节。【活动准备】1、材料准备：(1)课件小乌龟的大背壳(2) ppt2、经验准备：对乌龟的外形特征和习性已有初步的了 解。【活动过程】一、欣赏故事，引出主题。师：有一只小乌龟，它身上有一个大大的背壳，它身上 的大背壳给它带来一段有趣的故事，让我们一起听一听。播放课件重点提问：1、故事中的松鼠妈妈用小乌龟的大背壳做成了什么？2、小乌龟又把大背壳借给小山羊做什
2、么呢？小结：小乌龟的大背壳既可以做摇篮，又可以当药罐， 它的大背壳用处可真多呀！二、提供交流，发挥想象。重点提问：1、小乌龟的大背壳是什么形状的？（半球形）像什么？2、如果你有一个大背壳，你会用它做什么呢？（讲出 它的用途）小结：小朋友真聪明，想出这么多不同的内容。三、结合生活，了解仿生。1、刚才我们小朋友讲出了许多生活中半球形的东西， 其实半球形的的东西有的可以美化我们的生活，有的可以给我 们带来许多方便。现在让我们一起去看看吧！（播放PPt）2、重点介绍雷达、卫星接受器。（出示词汇：仿生）小结：其实在我们的身边有许多东西都是模仿动物的外 形和特征而制造的.，这样做能更好的服务于我们人类，以后 我们再去找一找，然后把你的发现告诉大家。教学反思:幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地 坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲 故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为 此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了 自电表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的 感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼 儿对故事的理解。