《人教版(部编版)八年级初二语文上册-如梦令(常记溪亭日暮)-名师教学教案-教学设计反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版(部编版)八年级初二语文上册-如梦令(常记溪亭日暮)-名师教学教案-教学设计反思.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、好好学习 天天向上易安难安 【敎學目标】1知识与能力:解读如梦令这首词的主要内容,体会蕴含的生活气息和欢快的旋律；了解李清照的一生。2过程与方法:展示李清照的另一些词,通过合作探究让學生在欣赏中多角度、多方位的了解其诗词风格以及性格。3情感、态度与价值观:通过學习,让學生明白:经典不只是用来仰望,而应该是被感知。【敎學重难点】敎學重点:了解如梦令主要内容,体会蕴含的生活气息和欢快的旋律。敎學难点:结合文本多角度的了解李清照的诗词风格以及折射出的性格特点。【敎學过程】一 清照款款入眼来朋 友 圈 :受不了现在的古风歌曲,为赋新词强说愁,比如那最近很火的知否主题曲,一来就是“昨夜雨疏风骤,浓睡不消
2、残酒”，接一句完全不知所谓“试问卷帘人，却道海棠依旧”。全靠词藻堆砌，逻辑上狗屁不通，矫情而不知所云，还不如喊麦。2分钟前 赞 评论 .网友如果他出现在你的朋友圈,你们在下面怎么评论?著名學者梁衡说在中国三千年的古代文學史中,特立独行,登峰造极的女性也就只有李清照一人。这到底是一个怎样的奇女子啊！今天这节课,我们就跟着她的词,走一走她这一生。二 我的少女时代如梦令常记溪亭日暮常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。读:1.你觉得这首词应该怎么读?明确:轻松、愉悦、自在、潇洒、刺激析:2.整首词最能体现李清照当时心境的是哪个字? 明确:醉（美酒、美景）3.
3、 在这首词里藏着好几幅令人流连的画面,你能找出来吗?明确:溪亭日暮、藕花深处、一滩鸥鹭。 4.选一处景,加以想象,写写脑海中的画面。（看到/听到/想到了什么?）悟:5.整首词就是一幅流动的画面,色彩斑斓；整首词还是一首动人的歌,优美动听。你觉得这首词,还是什么呢?（故事、白描话、特立独行的宣言、风.）小结:这首词还像她少女时代的写真集,透过它,我们看到了李家有女初长成,腹有诗书气自华。后来,李清照遇到了爱情,写下了减字木兰花。再后来,金兵入侵,她成了亡国之民,流亡至乌江镇,挥笔写下了夏日绝句。晚年的她,孑然一身,吟下一首千古绝唱声声慢。三 爱情那件小事儿减字木兰花卖花担上,买得一枝春欲放。泪染
4、轻匀,犹带彤霞晓露痕。怕郎猜道,奴面不如花面好。云鬓斜簪,徒要敎郎比并看。四 位卑未敢忘忧国夏日绝句生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。五秋风秋雨愁煞人声声慢寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得！以小组为单位进行合作學习,任选一首诗词进行品读。品读卡品读内容: 品读过程：1.组内齐读诗词；2.析；3.悟。经过讨论,我们组认为这首词写了 ,表现出了 情感。从中我们看到了一个 的李清照,或引发的思考： 。这是我们组的品读,请其他小组点评、补充或质疑。减字木兰花甜夏日绝句忧声声慢愁六收获满满我来谈我 （喜欢/赞美/敬佩/心疼）李清照,因为 小结:李家有女初长成,腹有诗书气自华。一朝嫁作赵公妻,愿作鸳鸯不羡仙。国破家散沦北人,位卑未敢忘忧国。孑然一身独终老,秋风秋雨愁煞人。经典不只用来仰望,而应该被感知。七 梦绕易安翰墨香1.搜集阅读李清照的其他作品,寻找不一样的李清照。2.推荐阅读:多少事,欲说还休、乱世中的美神。