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1、苏教版语文第十册课文?望月?第二课时教学设计教学要求：1、能正确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文。2、能联系课文内容，理解文中描写小外甥对月亮产生想象的句子的意思。3、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，展开梦想的翅膀，用童心来感受和反映世界。课前准备：1、布置学生收集有关月亮的诗词。2、多媒体课件。教学过程：一、导入新课清幽的夜空，一轮明月深情地凝视着大地，静静地吐洒着它皎洁的光芒。上节课，我们跟随作者的脚步来到江轮甲板上望月，月光洒落在长江里，月光洒落在长江两岸的芦荡、树林里，洒在我们身上。渐渐地，我们陶醉了。这节语文课我们继续学生齐读课题;一;一;望月。课文中有哪些描写月亮的语句
2、指名读月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了少时不识月，呼作白玉盘诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。师：这句话描绘了好美的意境，我建议大家齐读一遍。他瞪大眼睛等我的答复，两个乌黑的瞳仁里，各有一个亮晶晶的小月亮闪闪发光。师：这句话含义深刻，我们也齐声读一遍。同学们读得正确、流利。月亮充满诗情画意，古往今来，许多文人墨客借月亮抒发情怀，写下了大量脍炙人口的诗篇。二、品读对诗的内容。要想读好文中的我和小外甥对诗的内容，可不容易呀！生自由练读，师行间聆听学生的练读。同学们认为该如何读好对诗的内容呢要注意诗的节奏；要注意人物的不同语气。课文中暗示我们要
3、努力读出什么气氛清幽什么意思旷远什么意思板书清幽旷远并指导学生读一读。同桌间配合对诗。生合作练读，师个别指导。哪对同桌愿意对诗给大家听指名两、三对同桌合作对诗，师和其他同学给予评价。我们进行小组间对诗，好吗能不看书吗全班同学分成两大组对诗。请看大屏幕上的图画对诗，比赛哪组同学对得好幻灯出示有明月的意境图片或动画。生：春风又绿江南岸，明月何时照我还。明月松间照，清泉石上流。深林人不知，明月来相照。明月出天山，苍茫云海间。师小结：清幽的月光洒在我们肩上，优美的诗词滋润着我们的心田。我们沐浴着诗和月的光芒，沉醉在生齐读;一;一;清幽旷远的气氛中。板书：沐浴诗和月的光芒月朗星稀的夜晚，同学们可以在院子
4、里，在阳台上静静地赏月，真切感受清幽旷远的气氛。过渡：文中的小外甥聪明可爱，爱梦想，跟他交谈是一件很愉快的事情。他突然又冒出一个问题来;一;一;生齐说，师板书月亮像什么而他自己的答复更是有趣。三、品读小外甥梦想的内容请大家自由读小外甥梦想的内容，边读边思考该怎样读。生自由练读，师个别指导。该怎么读小外甥梦想的内容能尝试着读给大家听听吗读出小外甥的活泼可爱；像讲童话故事；绘声绘色地读会读书的孩子准能注意到课文中对朗读要求的暗示。绘声绘色是什么意思板书：绘声绘色请同学们绘声绘色地读小外甥梦想的内容，用心体会，并谈谈自己的感受。大屏幕出示小外甥梦想的内容：月亮像眼睛，天的眼睛。这是明亮的眼睛。它很喜
5、欢看我们的大地每个月都要圆圆地睁大一次生：感受到小外甥的天真、可爱。感受到小外甥的梦想非常奇特。感受到小外甥的语言很美。是啊，小外甥的梦想好美啊，请注意大屏幕上的变化。你发现了什么小外甥梦想的内容变成诗的形式，用幻灯打出：月亮像眼睛，天的眼睛。这是明亮的眼睛，它很喜欢看我们的大地，每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次。小外甥诗一般的梦想，耐人寻味。咱们再来读一读，尝试读出诗的节奏和韵味。生练读，师个别指导。多美妙的语言呀，储藏到我们的文学仓库里来，好吗屏幕上出示：月亮像，。这是，。一会儿后，屏幕上出示云层封月图片月亮困了，睁不开眼睛了，小外甥也摇摇晃晃回舱睡去了。甲板上又只
6、留下我一个人。学生齐读：我久久凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开了梦想的翅膀梦想是心灵的释放，是智慧的火花在闪烁。梦想的世界很奇妙，能给人美的享受，美的熏陶。让我们一起展开梦想的翅膀吧！在你们梦想的世界里，月亮像什么是什么样的板书：月亮像，。学生写下自己对月亮的梦想。写好的同学先自己读一读，然后到讲台前来，把自己的梦想说给大家听。鼓励每位同学都能走到讲台前畅谈自己对月亮的梦想。师小结：仔细品味同学们的梦想，这是一首内容丰富、意境美妙的诗呀！今天，咱们举头望明月，梦想如诗。板书：梦想如诗四、课堂总结师：望月真是一件十分有趣的事。咱们再来回忆课文：夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上望月。生：月亮出来了
7、，安详地月光为它们镀上了一层银色的花边师：小外甥也出来了，他要和我对诗。他背生：少时不识月，呼作白玉盘。师生一起：诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。师：突然，小外甥又冒出一个问题来：你说，月亮像什么而他自己的答复更像一首诗。生：这是明亮的眼睛。它圆圆地睁大一次师：月亮困了，睁不开眼睛了。小外甥也回舱睡去了。生：甲板上只留下我一个人轻轻地展开了梦想的翅膀师：愿同学们也能展开梦想的翅膀，在浩瀚奇妙的科学世界里越飞越高，越飞越远。附板书：望月淋浴诗和月的光芒清幽旷远梦想如诗绘声绘色月亮像，。内容总结1苏教版语文第十册课文?望月?第二课时教学设计教学要求：1、能正确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文2月光洒落在长江里，江面被照亮了少时不识月，呼作白玉盘诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中3同学们认为该如何读好对诗的内容呢要注意诗的节奏4哪对同桌愿意对诗给大家听指名两、三对同桌合作对诗，师和其他同学给予评价10