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1、大班美术漂亮的发型活动教案 一、活动思路每天下午给孩子梳头时，我总是精心为幼儿设计出不同的发型，孩子们非常开心，他们会一边欣赏一边谈论我是如何梳理造型的。大班的孩子马上就要进入小学，为了做好幼小衔接，培养孩子的生活自理能力，我也常鼓励幼儿自己动手，孩子们非常喜欢。新纲要提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激发兴趣；培养幼儿的创新意识；赋予幼儿满足感和成就感。我想为什么不能设计一节有关发型的美术活动呢？我班幼儿已有了一定的欣赏能力和动手能力，根据我班幼儿年龄特点，我了设计这节美术活动漂亮的发型。旨在通过对生活中各种发型的观察和认识，将自己所感受到的美积极、大胆、快乐的表现出来，让每个孩子都真正
2、的体验到美术活动的乐趣。二、活动目标1、在观察认识的基础上，大胆想象，尝试用毛线在魔术贴上创造出各种各样的发型。2、使用各种发饰装饰发型，激发幼儿感受美、表现美的情趣，使之体验自由表现和创造的快乐。”三、活动重难点用毛线为发型模特制作各种发型。四、活动准备1、教具：制作好的发型范例，背景图一张，发型图片若干，背景音乐两首。2、学具：各色毛线、魔术贴、剪刀、各种小发卡、丝带等。3、环境创设：（1）布置“发型展览会”，便于幼儿观察。（2）场地宽敞，便于材料的摆放。4、经验准备：已了解简单的发型，如：直发，卷发。五、活动过程（一）创设环境，激发幼儿设计发型兴趣。1、参观“发型展览馆”，让幼儿初步感受
3、不同发型的美。带领幼儿进入发型展览馆，引导幼儿欣赏不同发型，鼓励他们积极主动参与观察。2、欣赏身边伙伴的发型。让幼儿进一步的的感受发型的美。引导幼儿关注自己身边小伙伴的漂亮发型，并能大胆说出她们的发型。3、关注客人老师的发型，加深幼儿对发型的认识，从而激发幼儿创作漂亮发型的欲望。鼓励幼儿大胆的邀请自己喜欢的的老师，并把她的发型介绍给大家.（二）提出问题，引导幼儿大胆想象。出示发模，激发幼儿大胆的说出自己的设计想法（三）欣赏范例，激发幼儿的创作欲望。引出教师的发型作品，并简单介绍魔术贴，让幼儿了解魔术贴的特点和优点，使幼儿能够自由的设计发型，教师重点示范卷发造型。（四）幼儿创作，教师巡回指导。我
4、们来当发型设计师，比比谁设计的发型最漂亮，1、为幼儿创设优美、宽松的创作环境，激发他们大胆的设计出不同的漂亮发型。2、提醒幼儿要先设计好发型，再用发饰装饰。3、注意用剪刀时，注意安全。4、教师为幼儿提供各种发饰，来装饰漂亮发型（五）评价总结，鼓励幼儿大胆展示作品。1、请幼儿向客人老师介绍自己设计的发型。2、举行发型发布会，用模特表演的方式大胆展示作品六、活动结束1、评价2、总结七、活动延伸在班级中创设“漂亮发型展区域”。推荐阅读：大班美术特色活动总结大班美术小树林活动反思大班美术拖鞋装饰活动反思大班美术静物活动反思大班美术手套变变变活动反思大班美术剪窗花活动反思大班教案大班语言教案大班美术教案ppt 第 3 页 /总页数3 页