《2022四年级语文教案——《鸟的天堂》261480.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022四年级语文教案——《鸟的天堂》261480.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、四年级语文教案?鸟的天堂?2第二课时教学目标：1熟读课文，有感情朗读课文第二局部的有关句段，感受鸟的天堂里众鸟纷飞的壮观景象。2学习课文第二局部，理解应接不暇、留恋等词语的意思，会用应接不暇造句。3精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。教学过程：一、精读课文，感受情趣1有感情朗读背诵课文第一局部的第5、7、8自然段。1比拟：这三段话之间有什么不同点？引导学生在感性阅读的根底上进行理性分析，领悟作者观察、描写之巧妙。2尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。这是一项语言表达练习，同时也是理解的深化。2自由读课文第12、13自然段。1思考：用一句话表
2、达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？宽泛的问题，有利于扩大学生的阅读心理空间，善于表达自己的感受是一种能力，也是一种素质。2根据学生的答复随机点拨：理解我们继续拍掌.有的在扑翅膀一句。A想象句子所描写的情景。B有感情朗读句子。联系上下文理解词语应接不暇。二、熟读课文，体会写法1自由读课文第一、第二局部有关课文。比拟：两个局部的相同点和不同点。学生在这里可以从不同的角度做出比拟，教师应有限度的认可这些答案，并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别，比方静态与动态等。2有感情朗读课文第一、第二局部有关句段。三、延伸课文，鼓励探索1置疑。在置疑中帮助学生解决一些感兴趣的问题，弥补一些教学中遗漏的问题，可以称为教学民主，也可以理解为因学而教。2介绍鸟的天堂的地理位置、历史与现状，鼓励学生热爱生活，热爱美。四、作业1背诵课文12、13自然段。2尝试用静态、动态描写的方法描写一处景物。选做题内容总结1四年级语文教案?鸟的天堂?2第二课时教学目标：1熟读课文，有感情朗读课文第二局部的有关句段，感受鸟的天堂里众鸟纷飞的壮观景象2四年级语文教案?鸟的天堂?2第二课时教学目标：1熟读课文，有感情朗读课文第二局部的有关句段，感受鸟的天堂里众鸟纷飞的壮观景象33精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙4