《2022中班数学教案《学习10以内的序数》含反思69094.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022中班数学教案《学习10以内的序数》含反思69094.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班数学教案?学习10以内的序数?含反思中班数学教案?学习10以内的序数?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养序数的兴趣，学习序数110，理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序，培养幼儿边操作边讲述的习惯，快来看看幼儿园中班数学?学习10以内的序数?含反思教案吧。活动目标:1.学习序数110,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。2.培养幼儿序数的兴趣。3.培养幼儿边操作边讲述的习惯。4.让幼儿学习简单的数学题目。活动准备:准备贴绒教具:10个不同的小动物,有10层10个房间的楼房图片一幅。10只企鹅图片，10条小鱼图片。活动重难点：学习从不同的方向准确
2、区分物体的排列位置。自己确定方向并能准确找出位置。活动过程：一、幼儿随音乐?开火车?进活动室。咱们小朋友开着小火车来了，小动物幼儿园的小动物也来了，不信你看，他们排着整齐的队来了。二、小动物们多神气，排着整齐的横队向我们走来。请小朋友看一看从左向右排，每只小动物排第几请小朋友看一看从右向左排，每只小动物排第几教师提问：a.从左向右排第5个小动物是谁b.从右向左排第3个小动物是谁2.看小动物们变成纵队向我们走来。请小朋友说说从上向下排每个小动物排第几请小朋友说说从下向上排每个小动物排第几教师提问：a.从上向下排小猪排第几b.从下向上排第5的小动物是谁三、小动物们都累了，我们一起把它们送回家吧!(
3、教师出示楼房图片)(1)我们先数数这栋楼房共有几层再数数每层有几个房间(2)教师提出要求，请小朋友将小动物送回家。a.小猫住在第4层，从左边数第5间房子;b.小兔住在第10层，(教案出自：快思教案网)从右边数第9间房子;c.小猪住在第6层，从左边数第10间房子;四、刚刚小动物们的队排得太好了。有一种小动物，它们生活在冰天雪地的南极，走路总是摇摇摆摆排成一队，你们猜它们是谁瞧!它们来了。唉!由于小企鹅走得太急，有的排错了队，有的掉了队a.我们一起看看第几号企鹅派错了队b.第几号小企鹅掉了队找一找，它在哪儿5.小企鹅饿了，它们要下海捉鱼吃。看!吓得小鱼争先逃命，冲散了队。看一看，第几条鱼没编号它应
4、该排第几结束局部：小朋友们学习了10以内的序数，能从不同的方向区分10以内的序数。现在我们一起玩个游戏-乘火车。游戏方法：用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3。幼儿每人一张编号的车票，如第2列火车第5节车厢就写2-5，幼儿在音乐声中做开火车的动作，音乐一停，幼儿依照车票编号快速找到号码座位坐下。教师当列车员查票，看看谁找得又对又快。音乐再响，幼儿随音乐?火车开开?出活动室。课后反思：1.整个活动，幼儿自始至终保持了浓厚的兴趣，教师与他们共同参与，起到了导向辅助的作用。2.本节课教具准备充分，游戏性、趣味性强，课堂气氛活泼，充分激发了幼儿学习积极性。小百科：序数原来被定义为良序集的序型，而良序集A的序型，作为从A的元素的属性中抽象出来的结果，是所有与A序同构的一切良序集的共同特征，即定义为B|BA。内容总结1中班数学教案?学习10以内的序数?含反思中班数学教案?学习10以内的序数?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养序数的兴趣，学习序数110，理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序，培养幼儿边操作边讲述的习惯，快来看看幼儿园中班数学?学习10以内的序数?含反思教案吧2游戏方法：用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、35