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1、幼儿园中班教案?小猫生日?含反思中班教案?小猫生日?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜想故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力，通过观察课件画面初步了解故事内容，乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐，快来看看幼儿园中班?小猫生日?含反思教案吧。活动目标：1通过观察课件画面初步了解故事内容。2能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜想故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。3乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。4让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。5培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：PPT、大故事书一本、糖果、图片假
2、设干。活动过程：一引题，观看图片小猫师：今天呀，老师请了一位动物小客人到我们这儿来做客，你们猜猜，会是谁呢跟它打个招呼！鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼师：小猫今天特别快乐，知道为什么观看图片哪里看出小猫要过生日直接引出，通过观察封面，让幼儿获取有关于故事的信息，开展幼儿语言的完整性，了解故事的封面隐藏的内涵。二理解故事，听声音，观看大图书3停电了师：哎呀，小猫过生日的时候，发生了什么奇怪的事家里停电了！请幼儿上前找出停电的那页师：停电了，什么也看不见，小猫怎么办的引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的方法一片漆黑的画面，带给幼儿视觉的冲击，结合生活经验开展幼儿语言及推理解决能力三观看课件小
3、猫拿着电筒照师：看看小猫找到了什么手电筒四观看课件5门铃，客人来了1.师：叮咚：门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照照。解疑故事中的解决方法。师：这是谁啊你们帮小猫猜猜看，是小兔为什么呢你是怎么看出来的请小猫翻开门看一看。猜对了吗小兔，你好！请进请进！2.叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊谁来猜一猜刺猬为什么翻开门看一看。真的是刺猬来了！刺猬，你好，请进请进！3.叮咚：又有客人来了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，会是谁呢长长的尾巴是谁啊快请他进来看一看吧，课件10小猴，你好！请进请进！4.现在小猫的家来了几位朋友我们一起数一数吧！数1.2.3，同时出示课件推过剪影的效果深
4、深吸引孩子探疑的兴趣，在充分推测的过程中，用局部到整体的观察方法，完成的语言描述了解故事的内容与情节。5.叮咚：还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，我们来看看，哇！这次一下子来了三位朋友，到底是谁呢翻开门看看。长颈鹿，梅花鹿，熊猫你们好！请进请进！能分辨主人与客人，感受朋友共庆的欢乐场面。五完整讲故事幼儿在推测的过程中对故事情节有了一定了解，本环节通过互动式读大书，进一步完整理解故事内容，以生动的语言适当修改原文中的语句，让幼儿享受在以图示文的过程中。六配对，找礼物1.一共来了多少位客人呢数数2.每位客人都带来礼物，你们猜猜，都带来了什么礼物呢幼儿大胆猜想3.你们想知道这些礼物是什么吗不过这些礼物
5、有点奇怪，由于停电的原因，这些礼物在黑漆漆的屋子里，看不清楚，只能看到黑乎乎的影子，嘘，轻轻的，不要把这些礼物给吓跑。你瞧，不是嘛幼儿操作每人拿一个礼物袋，去找对应的礼品，放到一起。七引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌1.师：现在小猫家里更热闹了，哇，电来了！小动物们一起给小猫过生日啦！小朋友，你们想不想和小猫一起过生日啊可是有一个要求的哦，那就是要跟小猫说一句祝福的话，你会吗幼儿说祝福语2.生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。师：宝宝们，我们一起给小猫唱生日歌好吗分享糖果。感受小猫生日的快乐，在高潮中自然结束，让幼儿一起分享糖果，让自己也身在小猫的生日Party中，感受好朋友过生日时的喜悦之情。活动反
6、思：这个活动主要通过影子猜想故事中的客人，活动中我发现幼儿的活动兴趣比拟浓，注意力也相比照拟集中，每次教师提出问题后他们能积极举手答复。在活动前我以为幼儿都能猜的出来，但实际上幼儿的想象力还是比拟丰富的，有的把刺猬猜成了狐狸，因为他们觉得鼻子比拟像，有的看到猴子尾巴猜成了猫、蛇等等，活动前我没想到幼儿会猜成其他动物，因此对于他们的答复我有点茫然，不知道该怎么回应，对于幼儿猜不出来的动物我反复提醒之后还没猜出来，我就自己说了出来。小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年但未像狗一样完全地被驯化。内容总结1幼儿园中班教案?小猫生日?含反思中班教案?小猫生日?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜想故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力，通过观察课件画面初步了解故事内容，乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐，快来看看幼儿园中班?小猫生日?含反思教案吧2活动目标：1通过观察课件画面初步了解故事内容6