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1、2022有关教导工作计划范文七篇教育工作安排 篇1一、指导思想：学校的中心工作是教化教学，学样的生命是质量，教育处的工作就是转绕教化教学工作，为一线老师服好务，为贯彻学校及上级有关精神要求，创设提升教学质量的最佳教化教学环境，创建性地开展工作，为师生服务，为领导当好助手。二、组织机构及人员职责：杨小宗：全面负责教化教学工作，干脆领导教育处，全面指导教育处工作。负责教育处日常工作的布置、实施。王利：教育处办公室负责人，主管书写、课表、辅导表、时辰表、午间值班表、大型会议及开学典礼等大型标语的书写，出各种通知。郝腊梅：主管学校印刷及初三年级共案的印刷、负责各级人数的统计，各种考试试场支配。张敏：负
2、责学校及学校各部门的打印工作，初一新生建档、初三中考报名工作数据的汇总及上报、考试成果核算、绩效考核资料汇总等。闫建民：负责初一、初二两级导学案的印刷。三、教育处日常工作：1、老师签到、轮番时行，按时、精确、不循私情、营造惊慌有序的教学环境。2、资料的印印刷、收集、归案。3、组织竞赛、月考、期中、期末大型考试。4、负责老师教学成果的考核评比。5、组织实施各种会议的文案工作。6、定期帮助领导开展作业、教案检查登记。7、作好各种老师培训、沟通支配。8、教育处员做好老师签到工作。9、负责各种教学资料的发放收集工作。10、完成学生建档。教育处成员工作不分家、在各执其职的前提下，分工协作，共同完成各种任
3、务。四、工作纪律：1、坚持办公室坐班制。2、工作开展刚好、精确、高效。3、严于律已，以工作为重。4、工作中坚持原则，不循私情，不乱说、乱发表争论。五、教育处工作人员待遇：1、和广阔一线老师一样参加绩效考核，每周按10节工作量计算，担当的其他工作另行酌情计分。2、自觉接受群众监督和群众考核评价。教育工作安排 篇2本学期教学工作的指导服务工作理应做实做细，每一天贵在坚持督促。一、教学常规的督促和检查。备课检查分定期和抽查，教案注意老师的反思、学情的分析和学习效果的反馈；听课笔记注意老师针对讲课老师的优缺点记录。定期检查学生作业老师的批改情景。教学安排和总结不必太长，不必拿来主义，不必太理论化，不是
4、写论文，就实打实，说你想做什么，想怎样做，期末总结你的得失即可。保证老师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激发老师的干劲。少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不行随意占用老师备课批作业时间，人的精力有限，否则势必影响教学效果，领导也可随时抽查老师办公室，看是否常有人不仔细备课批作业。班级自习课无老师不相宜。纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映，所以课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓，可和班主任和政治处亲密协作；老师要注意课堂40分钟的效率和学法的指导，防止学生做无用功。同时任课老师要依据学情对学生个别指导和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习
5、效果，学会与问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、宽恕他们、帮忙他们；校各级领导需每一天坚持走廊查课，推门听课，刚好表扬表现优秀的老师，以激励老师。定期进行家长开放日进课堂活动。严格监管各科教学辅导资料和卷子，严把质量关，尽量做到精选辅导资料，卷子需老师精选多种辅导材料拼盘而成。任课老师请假除了和校领导打招呼外，需本人通知教育处，上班后需到教育处销假，以便教育处对代课的管理。二、对考试的管理。本着本年级回避、保密的原则严格公允出卷、评卷，析卷时评卷者和任课者有交接，指出优势、漏洞和弱项，以便今后更好地开展教学。为了激发老师的工作干劲，依据各次考试成果设教学质量奖和教学质量提高奖（各次考试成
6、果的分析和比较是校领导了解我校现状和制定下步的整改措施的重要依据），此奖要不惜财力，构成良好的赶帮超教风；同时为了激发学生的学习热忱也要设立奖学金和学习提高奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式，让家长更加重视学生的提高和成长，构成一种教化的持续力和关注度，可能会有一种事半功倍的效果（这也是我校教学策略的一个良好宣扬）。各年级按部就班地依次进行，到中考时取得好成果是水到渠成的事。“知己知彼，百战不殆”。各年级需有搞外联的老师，了解各校的动向，拿到各校的各次考试试卷和名次表。三、其他工作。老师的理论学习须要落到实处，能够让教学成果突出的老师介绍阅历，教学成果领先的缘由在哪里也可找一些有
7、实际操作价值的名师讲座，让老师能真正地有所得有所悟，同时还能激发老师的事业心和职责心。对于我校的特色化教化每学期要给他们供应展示的舞台，构成一种效应：每学期至少我校应有一台演出，一场体育赛事，一次美术书画展。同时，在接着夯实我校俄语特色的同时，不能忽视淡化了英语，因为终归英语生中卧虎藏龙。针对上级检查，我校应驾驭相关文件和依据，防止临时抱佛脚，平常应做好工作的细化、材料的积累、保存和管理，专人负责、工作变动有交接指导等。每个人的才智都是有限的，我校荣四中人的腰杆子才硬，共同办好学校是每个四中人的职责，我们须要同心同德，所以，教育处要定期征集民意，欢迎每位老师提出促进教学的指责和提议。教育处也要
8、定期坚持自查和小结，总结工作得失，反思工作的落实情景。教育工作安排 篇3一、上一学期教育处存在的问题1、通过上学期期末考试来看，我们的教学质量很不尽人意，突出表现在学生的基础学问驾驭不够扎实，学生的学习习惯不够好，学习规范化落实不到位。2、课堂教学探讨力度不够，听课优秀率偏低，老师课堂教学水平有待进一步提高。3、教研没能落实到位，课题没有真正开展起来，老师的提高教研的意识不强，因此，读书、论文、竞赛等教研成果不志向。二、本学期工作指导思想：以学校工作思路为指导，以新课程改革为中心，以创新为动力，以提高教学质量为目标，创建性地开展教研教改工作，加快发展步伐，全面提高我校的教化教学质量。三、本学期
9、工作目标和工作任务：1、加强新课程改革探讨力度，以新课程理念为先导，以教学案例和反思为突破口，以课堂教学创新为重点，组织老师进一步学习新课程，实践新课程。逐步做到课堂教学体现以人为本，富于创新、具有自己独特的教学风格。2、努力加强校本探讨工作。加强师资培训力度，扎实开展教研组活动，有层次，稳固地提升老师教学理论水平和业务实力。将教化教学中出现的问题作为校本培训的主要内容来加以探讨和探讨，以教学论坛和阅历沟通等形式开展同等互动的系列培训活动。3、接着加强教改课题的探讨，结合学校实际，扎实开展工作，在做好20xx年的各项课题探讨外，重点抓好诗文诵读和写字教学探讨课题。4、加强教研组建设，激活全校老
10、师参加教化教研活动的热忱，使各教研组活动规范化、系列化、专题化和常常化，使教研组长与学校教务处保持高度一样，仔细完成落实各项教学工作。5、接着抓好日查、月查工作，将工作做实做细，并建立起规范、严格的常规检查方案和制度，用严格的制度管理人，并做到以人为本。四、工作详细实施措施：（1）、完善制度，细化常规管理进一步规范学校教研各项管理制度及常规要求，是学校的各项工作做到定之有位，行之有据，全方位提高学校的管理水平，针对教学教研实际问题，修订学校部分常规管理要求，规范老师的常规工作。（2）、汲水拓源，为老师创设理论学习及业务提高的平台。接着采纳“走出去，请进来”的工作思路，主动选派老师到到名校学习，
11、并激励老师参与多种培训，加强校际间的横、纵向沟通与学习。外出学习的老师落实“三个一”要求，即写一篇学习心得，作一次学习汇报，上一节汇报课。在学校财力允许的状况下最大限度的赐予经济支持，真正调动老师学习提高的主动性。（3）、加强课改探讨，探究新的教学模式，加强教法与学法的探讨及与之相适应的师生评价探讨与探讨，进一步巩固理论功底，提高科研实力，培育学科骨干，形成学科教学特点，学校定期举办说课、评课、优秀课例评比、优质课、课堂教学阅历沟通会等活动，走以研促教、以教促学之路，提高我校教化教学质量。（4）、开展各种形式的专题教学研讨，促老师教学水平、学生学习质量的提高。听课：第2、3周进行全校任课老师普
12、听课，促老师、学生及早进入新学期教学状态，并进行教学。推门课：加强学校听推门课的力度，了解驾驭老师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高老师课堂教学效率、学生学习效果。示范课：进行骨干老师、学科带头人献课活动。评优课：开展学校校内评优课，评比校级优秀课，进行表彰。探讨课：适时组织学科教学探讨课，人人参加互动，探讨、探究学科教学模式。（语、数、科任学科各两节，时间另定）开放课：进行全校家长开放日教学研讨活动，原则上老师人人参加。对外宣扬学校办学水平、展示老师教学风采。（时间周四）复习课：仔细上好期末复习课，探究对学生科学、有效的复习指导方法。（5）、接着将诗文诵读工作做实
13、、做大。编制诗文诵读教材，采纳多种形式举办诗文诵读活动，适当增加学生的经典诗文诵读量。借这两项工作，努力夯实学生成长与发展的人文底蕴。（6）、接着实行推门课制度。总结上学期推门课听课中暴漏出的问题，在接着提倡推门课的基础上，注意推门课的针对性与目的性，克服推门课中出现的形式主义，提倡听课后刚好反馈，讲优点，摆问题，找方法。教务处要不定时对老师课堂教学进行总结，对存在的问题要分析探讨，制定出针对性地措施，从而做到发觉一个问题解决一个问题，使老师教学水平提高一个层次。（7）、围绕课堂教学，接着开展“六个一”活动以课堂教学为中心，主动组织开展“六个一”活动 ，即1、每章（单元）写一篇教学反思；2、每
14、月供应一个典型案例；3、每学期上一节校级优质课；4、每学期写一篇教学论文或阅历总结；5、每学期制作一个可供参考的课件，6、每学年探讨一个小课题。（8）、抓教学反思，促总结提高。为了提高课堂教学的效率，接着提倡教学反思，老师要将写教学反思作为常规教学工作的重要内容。走进课堂教学进行反思，把课堂上的得与失记录下来，使自己养成常常反思的习惯，真正做一个反思型的老师。要求老师每单元（章）进行一次教学反思，教务处利用定期举办教学反思沟通会活动以达到资源共享。（9）、接着开展老师读书活动学校对师生读书提出详细的要求。老师制定个人读书安排，学校开拓“读书论坛”，让老师发表自己独特的见解，进行思维的碰撞、思想
15、的沟通。要求每位老师每学期选读三本有利于提高教化教学理论素养的书籍，其中的一本精读，仔细做好名闻名言的摘抄，写出读书心得，在读书基础上养成写随笔好习惯。定期开展有关的读书实践活动，如：读书阅历沟通会、经典诵读展示、演讲竞赛、读书笔记评比、读书征文竞赛等活动。教育工作安排 篇4一、指导思想本学期，我校教务工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，通过多种形式，主动探究教化现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，全面开创我校教化教学工作的新局面。二、工作目标1、加强教育处日常管理，使管理走向规范化、科学化的轨道，努力提高教
16、化教学管理水平。2、严格执行省“五严”规定，加强课堂教学的管理，促进老师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。3、抓实老师队伍建设，提高全体老师的质量意识、奉献意识、教研意识，做教化优质发展的领路人。4、努力拓宽活动空间，科学合理支配课外活动，丰富校内生活，全面提高学生综合素养。三、工作措施(一)严格执行省“五严”规定，规范中求提高教育处将严格执行省“五严”规定，规范教学行为，强化精细管理，努力提高教学质量。1、严格执行课程安排，依法执教。开齐开足全部课程，严格限制私自调课、随意代课、串课现象;不断增加老师教学过程中的规范意识，增加老师课堂探讨氛围，提升课堂教学的实效性。2、规范学生在校时
17、间，严格限制学生在校时间，放学后老师不得滞留学生在教室。减轻学生过重课业负担，严格限制学生作业总量，作业设置要科学、适度、敏捷、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。3、切实加强老师的师德教化，努力提高教书育人的素养水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。(二)切实加强教学管理，过程中求质量树立质量第一的意识，形成健康的教化质量观。本学期，我们将加大督查的力度，做到“五个抓”：一抓备课，在集体备课的基础上结合个人风格进行二次备课(要求年轻老师备详案，50周岁以上的老师以及获得市教学能手以上称号的老师可以实行贴页备课或电子备课);二抓上课，课堂教学是教学工作的中心环节，老师上课要具
18、有较强的目标、质量、效益意识，要不断学习名老师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，重视学习方法的指导。(提示：高度重视课前的教具、学具以及现代化手段教学的打算，提前候课)三抓作业，要细心布置学生的课堂作业，加强作业布置前的探讨和探讨，全部布置作业要仔细规范地进行批改，杜绝积压，严格限制学生间的批改次数。作业必需坚持“四必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。(附：一、二年级数学课堂作业至少35次，三、四、五年级数学课堂作业至少25次;三、四年级作文7篇大作，6篇小作;五年级大作7篇，5篇小作;本学期关于学生写字、阅读依旧按上学期执行，每周一、五中午写字;每周二、四中午阅读
19、，星期三中午一刻钟数学思维训练。)四抓辅导，每位老师都要仔细做好后进学生辅导工作，努力促使生与生之间、班与班之间教学质量均衡发展;五抓评价，建立科学的评价制度。要求老师平常严禁按考试成果给学生排名，全部课堂检测采纳等级制，爱护学生的自尊心，提高学生学习的主动性。学校主动开展多种活动，拓展学生展示自我特长的空间，多种途径、多种形式来展示评价学生，力求评价的综合性和多元性，激发学生学习的爱好。(为了进一步提升教学质量，体现每次检测的公允性，本学期我们要严格规范检测要求，环环把关，从严监考、仔细阅卷，确保考试过程的客观性、真实性。杜绝舞弊行为，一经发觉作为教学事故处理。)(三)、扎实开展丰富多彩的校
20、内活动，爱好中强素养1、组织开展好读书活动“双语阅读”这项活动要成为全校学生每天都要进行的“常规动作”，形成制度化。各年级依据县阅读书目举荐要求，充分利用早读、午读和阅读课的时间，有安排的开展阅读活动。各年级阅读书目将纳入调研检测中。同时，学校将在十一月份举办读书节活动，各班要高度重视，依据支配，细心组织，力求做到人人都参加，使学校读书活动提高一个新水平。2、组织开展好校内文体活动接着实施大课间活动，进行广播体操的操练和有益好玩的课间嬉戏活动;阳光体育活动按年级段将活动项目详细化，确保学生驾驭两项体育技能，使这些技能成为影响学生一辈子健康华蜜成长的外在动力。3、组织开展好学科竞赛活动开展书法、
21、朗诵、讲故事、演讲、口算、英语会话等学科性竞赛活动，评比最佳单项能手，如“小小书法家”、“口算大王”“写作小能手”等。教育工作安排 篇5江竹乡教育工作安排（20xx20xx学年度）一、指导思想围绕本年度学校的工作目标和要求，坚持以课改为重点，以教化质量为中心，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我乡教化事业的发展作出努力。二、主要工作目标1、加强学校将日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2、加强各科教学活动，努力提高教学质量。3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。5、加强师德师风建设，提高老师素养，全面提高教学质量，力
22、争在期末考试中各科成果稳步上升。6、加强师资培训力度，着重培育青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。7、加强校本培训，提升办学水平。三、详细工作要求（一） 强化教学管理，规范教学常规1、严格执行课程安排，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将加强随堂检查。2、着力抓好学生的“一日常规”教化，抓好班队建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培育。3、进一步规范和强化教学常规工作（1）备课要提前一天，细心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括学问目标、实力目标、情感目标，要备有较具体的教学
23、过程，合理的教学方法，学校将将进行定期或不定期检查。（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。要构建素养教化的课堂教学氛围，在师生同等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动；要擅长用激励的语言激励学生大胆创新，培育学生的问题意识，探究精神和科学看法；要重视基础学问、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感看法和价值观的培育；要把培育学生良好的心理素养和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，激励合作学习、探究学习，促进师生之间相互沟通，相互沟通，共同发展，敬
24、重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；激发学习爱好，留意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会学问的迁移,得到创新的启迪，体验胜利的喜悦，获得 的学问。（3）老师要细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性，提倡分层布置作业，限制学生的课外作业量。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要仔细、刚好、正确，要加强面批的次数。（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，对学困生的辅导务必做到耐性和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕
25、业考试中取得好成果。（5）建立听课制度。学校将加强随堂听课的力度，对新上岗的老师听课次数更要增多，由学校将临时通知，听课后刚好与上课老师沟通，提出修改看法，并检查备课状况，促使我校课堂教学质量的提高。4、激励老师在教学中制作和运用现代化教学手段，主动推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用，主动推动远程教化在课堂教学中的应用。、抓好阅历沟通工作，大力提高教学质量，特殊要抓好毕业班的教学质量。6、重视体育卫生工作。仔细贯彻体育、卫生两个条例，接着抓好“两操两课”，确保学生活动时间。加强学生健康行为习惯的养成教化，促进学生健康成长。（二）开展教研活动，提高师资水平1、语文、数学教研组制订好工作安排，由
26、教研组长负责组织好学习相关理论文章，组长将每次活动资料收集记录完备。组织老师学习借鉴先进教学阅历。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。做好新老师的“传、帮、带”工作。教育工作安排 篇6一、指导思想：本学期，教育处将仔细贯彻区教研室工作精神，以有效教学为主题，以提高学校教化教学质量为中心，以师资队伍建设为抓手，以教化质量为生命，立足课堂教学主阵地，全面加强教化教学管理，深化开展教学探讨，努力使学校在教学水平、教学管理、教学质量、老师素养等方面上一个新的台阶。二、工作重点：1、接着在提高教学质量上下功夫，主动突破薄弱环节，对症下药，使学校在区各类调研中成果进一步提高。2、规范课题管理，对德
27、育课题建立学生主体参加的德育教化方式的探讨和学科课题小学课堂有效教学的实践探讨做好中期汇报工作。3、发展学校科技特色，迎接金阊区科技特色学校的验收。4、加强校本教研，不断提高老师教化科研水平，着重培育青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。三、详细工作要求：（一）规范管理，提高教学工作质量教学过程是教学质量形成的过程，也是教学质量积累的过程，为此，要加大对备课、上课、作业布置等六仔细工作的规范管理，从而全面提高教化教学质量。1、改善备课制度，提高备课质量。备课中要充分考虑两个因素，一是所任班级学生学情；二是有利于教学目标的达成。坚持按备课施教，杜绝课堂教学中自由度太大的现象。本学期，学
28、校尝试进行无纸化电子备课；制定学校实施电子备课管理条例，教龄在十年以上的学科带头人、教坛新秀、教研组长、双百工程获得者被列为首批电子备课实施对象，电子备课将刚好传递在学校内网，并刚好写教学反思，供其它老师沟通共享。对手写备课，教育处将加大检查力度，杜绝死抄教案的现象。青年老师还应对教与学作尽可能详细的设计，定期沟通，相互学习，取长补短。2、加强课堂管理。（1）严格执行课程实施安排，仔细教好每一门学科，老师不得随意换课，不得擅离教学岗位。有事外出调课需报教育处审核同意。（2）提高课堂教学水平，坚持推门听课制度。教育处分管各学科的行政每周坚持听12课，并可邀请其他任课老师一起参加听课，听课后刚好沟
29、通反馈，对有问题的课实行同年级再上的方法进行修正。教育处联合各教研组加强对老师平常的课堂教学的监控，帮助老师切实提高课堂教学的有效性。3、加强作业质量的管理。（1）规范作业的书写和批改。养成良好的作业习惯，特殊应将学生的作业本和教科书作为学生学习成果的展示。（2）为了减轻学生作业负担，每位老师都要细心设计作业。本学期将，着重检查老师是否带着作业备课，避开作业布置的随意性。作业内容要在备课中明确出现。作业设计要坚持综合、应用、拓展相结合原则，杜绝作业照搬照抄，让学生无价值地重复作业。4、加强教学六仔细的评比检查工作。每月确定侧重点，每月检查，从安排、备课、作业批改、上课等入手。加大教学常规督导工
30、作的力度，以保证教学秩序稳定有序，教学质量稳步提高。为保证课堂教学水平不断提高，学校教研组长每学期听课不少于20节，教育处行政每学期听课不少于2530节，并要填写随堂听课记录表。教育处还将不定期组织相关教研组长、骨干老师对各学科老师的教学六仔细工作状况进行检查，结合各次检查状况，期末客观、公正地对每位老师的六仔细工作进行考核。为迎接省四年级学段调研和区教研室各项调研，学校将加大对老师辅导学生的考核力度。针对我校外来民工子弟比较多，学生学习习惯比较差的实际状况，要求每一位老师做到对学习有困难的学生要耐性辅导，帮助学生解决学习中的困惑，并和家长刚好联系，订正部分孩子不良的学习习惯。并仔细主动对待各
31、项调研工作，同年级、同学科老师要相互支持，争取在调研中取得好成果。（二）加强团队建设，切实提高教科研工作实效。1、以教研组为探讨团队，加强教校本教研功能。本学期，我们将每个教研组建设成一个学习团队，教研组长是团队的队长，并变更以往每学期每人开一节课的教研活动，让每个教研团队针对自己学科的特点找教研主题，并针对主题，进行集体备课，一个执教，其他老师负责评课和考核，第一轮团队活动后立刻进行沟通反馈，找出问题和不足，修改教案和考核试卷，进行其次次备课、上课、评课和考核活动。教学团队通过两次或两次以上的推敲，在提高课堂有效性方面取得实际的阅历。每个团队在活动中要详细形成一份细心设计和修改过的完整教案，
32、一份前后对比的教学评课记录、一份考核试卷和试卷说明及考核效果的评价。学期结束前，我们将评比校级优秀教研团队。2、加强教化科研管理，不断提升教科研水平。学校德育课题建立学生主体参加的德育教化方式的探讨和学科课题小学课堂有效教学的实践探讨都到了中期汇报阶段，本学期，我们将重点对课题的过程资料进行整理，开展课题中期展示活动，形成中期汇报材料，并不断完善课题探讨的网络化管理。（三）加强师资队伍建设，提高老师整体素养。1、创建全体老师参加学习的机会。本学期，加强老师的理论学习，要求每位老师每学期在起初制定个人读书安排，并每月完成一篇读后感并上传校内网读书沙龙进行沟通。教育处与工会联合，开展形式多样的活动
33、，演讲、朗读、案例评析等，切实提高全体老师的教化教学实力。通过老师自学、探讨、写心得体会等，逐步确立全新的教化理论，然后指导自己的教学实践。教育处将依据实际状况和培育老师的要求，主动组织有关老师参与各级各类的学科培训及外出观摩研讨，并在回校后作辐射培训。让老师通过学习和培训活动，逐步确立全新的教化理念，以指导自己的教学实践。2、抓骨干老师建设，重青年老师培育。建设好一支以教研组长为核心的骨干老师队伍。主动为骨干老师创条件、搭舞台，刚好树立条件成熟的校学科骨干，本学期，学校又新增了两名“教坛新秀”，骨干老师队伍不断壮大，骨干老师要发挥示范带头作用。着力培育青年老师。首先对新上岗老师做好师徒结对的
34、业务指导、培训工作。每学期师徒听课不少于10节，仔细填好师徒结对记载表。其次，要为青年老师创设更多的熬炼机会，加强听课、评课的探讨性指导，形成深厚的教学研讨氛围。本学期，开展青年老师评优课和“新课程伴我行”教学展示活动。（四）细心组织各类学科竞赛，提高学生素养。1、 语文、数学、英语学科老师要仔细做好单元监测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈。教研组组长在阶段性调研和期末前，各做好一次年级组质量检测，教育处组织完成一次阶段性调研，并写好质量分析报告。2、主动协作教研室，做好区各学科调研工作（十月：一年级拼音验收；省区四年级语文、数学综合质量、区英语单项调研；十一月：三年级数学解决
35、实际问题实力调研；十二月：区六年级综合质量调研、区二年级写字竞赛；我们要做好打算、严阵以待。3、重视学校科技特色学校的创建工作。加强科技爱好小组活动的正常开展，极做好各类科技竞赛活动，如 “金钥匙”科技竞赛、省科技创新大赛、建筑模型竞赛等，展示学生才华，丰富校内生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素养教化的不断深化。（五）坚持阳光体育，主动促进学生身心发展重视学生身体素养的提高，深化开展阳光体育运动，切实保障学生每天一小时的户外体育运动时间。仔细上好每一节体育课，做好25分钟的体育大课间活动。依据“体艺2+1”项目的要求，仔细贯彻实施，培育学生对体育艺术活动的爱好，努力提高学生的身体素养，
36、做好学生健康档案的管理工作。（六）、规范学籍管理，提高学校管理水平加强学籍管理，规范转学、借读手续；规范学籍档案、资料的管理，力求科学规范。四、主要工作支配：九月份1、支配课务2、开学典礼3、制定各类教学安排，支配教学进度，并组织探讨学习全日制义务教化课程标准（试验修订稿）4、参与省“金钥匙”科技决赛5、做好区“科技特色学校”的验收工作6、做好师徒结对的拜师工作7、行政随堂听课8、统一备课格式及要求，试行学校电子备课实施条例9、校“六仔细”检查（备课、作业、班主任手册）十月份1、省四年级语、数、英调研2、教研团队展示活动3、课题组中期汇报分组活动4、行政随堂听棵5、一年级拼音验收十一月份1、进
37、行阶段性教学质量调研。2、家长学校、家长会3、行政听随堂课。4、青年老师赛课活动5、教研团队展示6、课题组中期汇报十二月份1、二年级铅笔字竞赛2、评比“阅读之星”，“书香班级”3、开展三到六年级学生的读后感评比活动4、区六年级语、数、英综合调研一月份1、组织复习，期终考核。2、“六仔细”检查和考评工作3、做好教学资料归档，教学器材的验收工作4、休业式，布置寒假生活要求。5、评比最佳教研团队教育工作安排 篇7一、指导思想以全面实施素养教化为主旨，把重视队伍建设，提高老师素养作为学校发展的基础；把精细化管理、科学育人作为学校的教化理念；把以质量求生存，以改革求发展作为学校立校之本；把挖掘学生的潜能
38、，培育高素养的人才作为学校的奋斗目标。接着落实英德市教化局的七个“全力”和七个“进一步”，依据 20xx-2022学年湾大中学工作安排，结合学校的发展规划，实现学校可持续性跨越式发展，着力提高学校的办学水平和教化质量，争创“人民满足的学校”。二、工作要点（一）健全教化教学管理网络，强化对教学的管理。1、为了加强对教化教学工作的管理，依据学校的实际状况，全校共设六个科组，实行科长负责制，科长负责组织本组老师开展教研教改活动，明确分工，做到责任到人；同时各年级设立教研小组长，主要负责组织本年级老师听课、评课和集体备课活动，并做到定期向科长汇报。科组科长 组长 备注各科长指导本组老师在第三周前制定好
39、学科教学安排，并由科长审核、签署看法后，于第四周由科长交到教育处审定。文科组（语文科、英语科、政治科）由伍于坤主任负责审定；理科组（数学科、理化科、艺术科）由蓝伟锋主任负责审定。要求全体老师严格根据学期初制定的教学工作安排进行教学活动。狠抓常规管理，确保教学质量提高。课堂是素养教化的主阵地，提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的，为了确保教化教学质量在新学年能迈上一个新台阶，要求全体老师要全面落实教学工作的“十字方针”：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，
40、质量要“高”。详细要求如下：1、仔细抓好备课环节。备课要突出核心内容，渗透对新课程的理解，在集体备课的基础上，充分探讨学情，有针对性，讲求实效。教案的书写要求规范清楚，要突出地体现新课标要求，要能体现师生互动，要有教学反思，有备课、上课时间、辅导学生记录等。为检查此项工作，学校开展教案、作业的检查评比活动，期中与期末各一次，时间支配在第九周和十八周，检查人员由各科科长、教研小组长及教育处成员组成，要求做到有检查、有督促、有记录。每学期教育处组织各年级级委员、科组长将对教学常规的落实状况进行不少于四次（即一月一查）定期检查和每周不定期的抽查。2、切实抓好课堂教学这个中心环节。要求老师上课不迟到、
41、不拖堂，严禁中途离开课室，课堂上不体罚或变相体罚学生；课堂教学要求组织严密，目的明确，重难点突出，教法得当，语言精确生动，板书工整规范。为检查老师的课堂教学效果，教育处在第八、十五周实行两次全校性的学业检测，学期末综合检测学生的学习效果。3、做好课堂训练与课后辅导工作。老师的辅导要建立在充分了解学情的基础上，将辅导的重点放在中差生身上，做到堂堂清、日日清、周周清。同级同科提倡资源共享，共同提高。各科作业的数量和质量按要求执行，并做到批改刚好、无误，有批改时间。各科作业次数及要求：语文：大作文8篇，全批全改；每周一次基础学问训练；指导学生写6篇作文片断，4篇应用文训练；布置学生写好日记、周记。数
42、学：全期60次，全批全改。英语：七年级抄写28次、训练20次、书面表达5次、听力13次；八年级训练30次、书面表达5次、听力20次；九年级训练35次、书面表达5次、听力20次。政治：全期32次以上。 物理：全期32次以上。化学：全期32次以上。 历史、地理、生物：各16次以上。体育、美术、音乐：每学期一次理论学问考试，16周完成。4、做好复习、考试工作。有目的、有安排地组织学生做好复习工作，刚好查漏补缺，帮助学生解决各类疑难问题。正确对待考试工作，全面评价学生的学业成果，做好阅卷、评分，评讲和质量分析工作，各类资料刚好上交教育处。5、开展学科竞赛活动。各科竞赛分级设奖，单科嘉奖前30名，一等奖
43、为1至10名，二等奖为11至20名，三等奖为21至30名，总分七年级、八年级嘉奖前100名，九年级嘉奖前150名，要求有竞赛时间、竞赛成果及活动小结。（三）加强教研活动和校本培训，提高老师业务素养。1、各教研组在其次周制定教学、教研、科研工作安排，按安排组织老师学习教学大纲和教化教学理论，探讨教材教法，刚好总结推广教改阅历，使教研活动常常化、制度化。教研组长每两周向教育处汇报本组老师的教化教学教研活动状况，每个老师每两周至少组织一次学生学科性课外活动，发展学生特长。2、主动发挥备课组的作用。以同级同科老师为主体成立备课组并设立备课组长（教研小组长），每周进行一次集体备课，以统一教学进度和教学要
44、求，沟通教学方法和阅历，并能对自己的教学行为进行分析和反思，切实把新的教化理念转为日常的教学行为。3、各科组织教学观摩，沟通教学阅历。从第四周起到十五周每周各科各年级均要支配一节优质课或公开课。凡优质课、公开课要有教案、评价表、总评记录和结果。各科老师要按时参与听课活动，取长补短，沟通阅历，要求分管教学领导每学期听课不得少于30节，教研组长不少于20节，青年老师不得少于20节，其他老师不得少于10节。接着推行领导推门听课制度，每周教育处和分管教学的领导每人推门听课不少于2次，听课结束后要检查老师教案，与讲课人交换看法，促进老师教学业务的提高。4、每周定期开展一个下午的业务学习。主要是进行公开课
45、、优质课的评课活动；集体备课。评课活动和集体备课活动要求全体老师主动参加，集思广益，以此加强教化教学理论，不断提高业务水平。5、接着做好学校的教化信息化建设工作，提高多媒体教学平台的运用率。要求优质课、公开课均在多媒体教室进行授课并运用老师自己制作的课件，并把课件上传到教育处。6、实行老师基本功等级评估制度。要求每个科组每周都要仔细组织老师进行评课活动，优质科按优、良、合格、不合格分为四个等级评定。优质课评为优的老师达80%的科组，则评为“学校优秀科组”。评估实行老师自评-老师互评-科组长认定-教育处核定的方法进行。7、仔细总结阅历，主动撰写教学论文。要求每个老师撰写教学论文1篇和教学个案5篇
46、，17周完成。开展教案、论文评比活动。各科组在期末结束前两周按10%的比例评出优秀论文、优秀个案。8、健全老师业务档案。对每位老师教学看法、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的状况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。（四）抓好教研、科研，推动课改发展。教化教学科研是提高老师业务实力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。1、抓好课堂教学，激励老师解放思想，大胆尝试，主动探究，勇于创新，总结自己的教学特色。激励老师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学实力，使我校老师队伍素养得到整体提高。2、依据本校特点，狠抓校本探讨。结合我校老师队伍年轻老师多、教学阅历不足、教学业务不精的特点，强化课改理念的渗透和教学方法的转变，通过师带徒等方法，定期对师带徒活动进行检查，督促青年加强学习，提高老师整体素养。3、教育处要着力督促课题探讨组各项活动的落实，抓好教科研论文的撰写和沟通评比。主动组织老师参与市级的各类教化科研、教学探讨