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1、2022教师岗位职责(集锦15篇)老师岗位职责1一. 岗位职责:1. 完成专业课程教学工作;2. 完成及带领专业团队进行科研工作;3. 大力主导专业发展提升工作;4. 参加学生管理工作;5. 完成上级交办的其他任务。二.任职条件:1. 副高及以上职称;2. 身体健康,符合公务员录用体检通用标准的规定;3. 能胜任本职工作,专业对口,有相关行业背景,有较好的语言表达实力,酷爱老师职业。老师岗位职责21、幼儿师范或学前教化大专以上学历，持老师资格证;2、有幼儿园2年以上相关工作阅历，有英语基础者优先考虑;3、有较强的业务水平、环创实力及教学阅历;4、具有良好的耐性，工作踏实，细致仔细;5、具有扎实
2、的卫生保健专业学问和教化教学技能;6、能吃苦耐劳，责任心强，有耐性和爱心，酷爱教化工作。老师岗位职责3岗位职责：1.负责授课、学科探讨与教学探讨.以及试卷出题、批改工作；2.在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效；3.平常与本学科组内老师进行教研沟通，教学探讨，集中备课，参与教研中心组织的教学培训与教学比武。任职要求：1.本科及以上学历，不限专业、拥有老师资格证、可接纳优秀应届生；2.酷爱老师工作，学科学问扎实，能把握小升初、中高考出题方向；3.了解中小学学生心理，擅长因材施教；老师岗位职责4一、小学二、三级老师和未定级老师1、基本驾驭所教学科基础理论的一般原理、原则和
3、方法，并运用于教学中；2、基本驾驭教化学生的原理、原则、方法，课内对学生进行思想品德教化，能担当班主任、少先队辅导员，组织学生课内外活动和担当学校支配的其他任务，并主动主动完成；3、基本驾驭所教学科的教学大纲，驾驭教材的重点和难点，仔细备课、讲课、批改作业，辅导学生，定期考核学生成果，担当学校支配的教学任务；4、主动参与学校教研活动及政治业务学习。在教学中，讲授正确明白，能出好测试题和训练题，能编写所任工作的安排和总结；5、每学期听课不少于10节（以记录为准），教学笔记以所教学科，语文按课数和基本训练计，数学按练习计，学生作业每科每学期不少于54次，作文每学期不少于8次，基础学问作业不低于25
4、次。二、一级老师1、驾驭学科的基础理论和文化专业学问，并运用于教学工作中。2、驾驭教化学生的原理、原则和方法，对学生进行思想品德教化，能胜任班主任和少先队辅导员，组织辅导学生课内外活动，担当好学校支配的其他任务。3、系统驾驭所教学科的教学大纲、教材及重点、难点；因材施教，合理设计教学过程、备课，讲授学问精确明白；定期考核学生成果，编写好测试题和训练题，担当学校支配的教学任务。4、主动参与政治学习，组织教研活动；能担当和组织教化教学探讨工作。指导二、三级老师工作，能编写好所教学科的工作安排、总结和教案，每学期向学校上交一篇有肯定质量的教学阅历材料和教案。5、每学期听课、评课不少于10节，（以记录
5、为准）写出有改进性评语，教学笔记以所教学科，语文按课数加基础训练计，数学按练习数计，批改学生作业各科每学期不少于54次；有作文科，作文不少于8次，基础学问不少于25次。三、高级老师1、系统驾驭所教学科的基础理论和文化专业学问，并敏捷运用于实际教学工作中。2、系统驾驭教化学生的原理、原则和方法，对学生进行思想品德教化，能胜任主任、少先队辅导员工作，组织辅导学生课内外活动。担当好学校支配的其他工作任务。3、系统驾驭所教学科的教学大纲，教材和重点、难点，因材施教，合理设计教学过程。备好课，讲授学问精确明白；定期考核学生成果和分析驾驭学生学习状况，辅导和编写好测试题和训练题，担当学校支配的教学任务。4
6、、主动参与学校活动和政治业务学习，担当组织指导教学探讨工作，有较强的教学技能，能自制、运用教具和较强的操作实力，应变实力和释疑问题实力，能编写所教学科的工作安排、总结和教案，每学期向学校上交一篇有指导性教学论文和有代表性的教案。5、每学期听课、评课不少于10节（以记录为准），写有指导性评语；教学笔记与所教学科；语文按课数加基础训练计，数学按练习数计，批改学生作业各科每学期不少于54次；有作文科，作文不少于8次，基础学问不少于25次。老师岗位职责51.负责学生思想政治教化，正面引导学生。2.树立学生正确的人生观，价值观。3.高质量的完成课堂教学任务，并坚持听课不少于8学时/学期。4.依据教学大纲
7、，制定教学方案，填报教学进度表等，并刚好交系主任审核。5.准时上课，不迟到、不早退，做好教学打算工作。6.负责学生考试（考查）工作，根据教学大纲所规定教学目标，科学命题，公正阅卷。7.分析考试结果，仔细地从教学内容、方法、效果等方面进行析，写出课程教学书面总结，刚好报系教学秘书备查。8.负责地做好晚自习辅导答疑和批改作业等工作9.依据专业培育方案合理支配各项实习实训活动。10.参加学院专业建设及实训基地建设工作。11.主动协作学院做好学生培训及考证工作。12.参与学校及系部组织的教研活动，保持与辅导员、学生干部和教学秘书紧密沟通。13.按时参与学校支配的会议及培训学习活动。14.了解和驾驭本学
8、科前沿动向，不断充溢自己。15.完成领导交办的其他工作。老师岗位职责6岗位职责：1、针对学生自身状况，制定特性化提分方案并进行一对一教学；2、定期进行集体备课、教研活动、协作班主任和教化询问师的工作；3、在教学过程中依据学生学习状况刚好对教学进行调整，不断总结、归纳和创新；4、负责学生陪读辅导工作。老师岗位职责7(一)酷爱祖国，酷爱人民，拥护党的路途、方针和政策;自觉遵守国家法律，遵守社会公德;全面贯彻党和国家的教化方针，爱岗敬业，恪守师德、为人师表，治学严谨、诲人不倦，关爱学生、教书育人。(二)遵守校院的各项规章制度，做到不迟到、不早退、不无故调课。遵守调课、请假、销假制度，避开教学事故。(
9、三)仔细落实全校高校英语、俄语，专业英语、俄语教学和四级过级辅导工作，依据每学期教务处下达的教学任务，制定课程教学安排和过级辅导方案。(四)依据教学安排制定教案，教案应根据学校的要求，包括教学目的、教学内容、重点难点、教学方法、教学活动和学生作业等。(五)科学合理支配每一堂课，保质保量完成教学任务。授课中要做到语言流畅、条理清晰。教学以老师为主导、学生为主体，重点突出，恰当运用各种教学方法和先进教学手段，合理组织教学活动，注意学生英语、俄语实践实力的培育。(六)主动担当并完成学校和学院布置的听课、评课、作业批改等各项教学任务，仔细做好命题、监考、阅卷、登分和试卷分析等工作，并留意试卷的保密和保
10、管工作。(七)依据学院规划和年度工作安排，主动申报各级教学改革项目，参加学校、学院、教学部门组织的教研、科研、学术沟通等活动，因病、因事不能参与者，应严格遵守请假制度。(八)注意个人发展，不断学习新学问，主动参与各种培训，提高自身教学、科研水平和教学实践实力。(九)完成学院、系领导交给的其它工作。老师岗位职责81、仔细学习贯彻幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要，全面负责本班幼儿的保教工作，开发幼儿的潜能，对幼儿事实体、智、德、美诸方面和谐发展的早期教化。2、遵守“职业道德规范”，为人师表，仪表端庄，言行文明，看法亲善可亲。坚持正面教化，面对全体幼儿，敬重幼儿，使幼儿特性得到发展。3、依据“华蜜
11、泉幼儿潜能开发课程”和幼儿园教化指导纲要精神，结合本班幼儿年龄特点、特性差异，制定个人的保教工作安排。4、以保教目标为中心，选择内容、方法、形式、组织好幼儿的一日的生活。5、为幼儿创设良好的教化环境，充分发挥环境的教化作用。6、严格执行幼儿园平安、卫生、保健和幼儿作息制度，确保幼儿的平安，管好幼儿的生活。7、实行多种形式做好家长工作，仔细填写“家园联系册”（每周两次）、“幼儿语录本”（3岁以下随时填写），与家长协作、沟通，共同完成教化教养任务。8、主动参与业务学习和教科研活动，不断提高专业水平和操作技能，以适应落实保教目标的要求。9、仔细照实填写交接班记录，两篇视察记录，积累素材，仔细总结阅历
12、，每学期填写阶段性教学成果，每年写一篇教学论文或专题总结。老师岗位职责9一、酷爱中国共产党、酷爱社会主义、酷爱祖国。忠于党的教化事业，全面贯彻执行党的教化方针，坚持教化三面对，全面实施素养教化。二、深化细致地做好学生的思想政治工作。关切队、班组建设。教化学生明确学习目的，端正学习看法，养成良好学习习惯。讲文明、懂礼貌，将学生培育成为具有共产主义志向、良好品德、高尚情操、团结奋斗、朝气蓬勃的一代新人。三、发扬民主，联系群众，富有独创精神。仔细做好家访工作，把学校、家庭、社会教化有机结合起来。四、以身作则，胸怀坦荡，严于责己，团结同志，恳切耐性，按原则办事，遵纪遵守法律，严格执行学校各项规章制度，
13、督促学生执行小学生守则、小学生日常行为规范，遵守校纪校规。五、关切爱惜学生，不体罚和变相体罚，建立尊师爱生的新型师生关系。组织带领学生参与课外活动、科技活动和公益劳动。关切学生健康，搞好文体卫生工作，管理好学生的日常生活。六、努力学习业务学问，主动参与文化进修，驾驭正确的教化理论和教化技巧。刻苦钻研教材，全面了解学生。仔细组织管理课堂教学，细心传授学问，不断扩高校生的学问面，提高学生的实力。七、仔细制订教学工作安排和班队工作安排，按教学大纲和上级教化工作看法，定期自查教学效果和活动效果，不断改进教学方法和工作方法。八、仔细组织对学生德、智、体、美、劳诸方面的检查、考核，肃穆仔细地做好评比、评定
14、工作。九、听从组织安排，主动主动工作，当好领导参谋和助手。十、完成领导交办的临时性工作。老师岗位职责101、保持与学生的常常性沟通，了解学生学习和生活状况，做好思想政治工作；2、担当课程的辅导、答疑、批改作业、试验课程等教学工作；3、参与教学探讨、课程教学改革及其他教学基本建设工作；4、担当某些课程的部分或全部授课工作；5、帮助老师印制考题，监考和批改考卷；6、完成上级交代的其他工作任务。老师岗位职责111、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，听从学校工作支配，主动参与学校各项活动，主动担当教化教学工作。2、仔细贯彻国家的教化方针，树立素养教化的思想观念，驾驭新课程的教学理念，做好角色
15、转变。加强师德修养，关切爱惜学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。3、担当数学课程(或相关课程)的教学工作，仔细完成教学任务。4、仔细钻研大纲、新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学安排(教学进度)，并仔细执行，期末写出专项总结。5、工作中要严格遵守我校教学常规的各项要求，仔细备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己特性化教案，刚好布置作业，且全批全改。6、坚持因材施教和启发式教化原则，从学生实际动身，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解精确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，留意培育学生的实践实力和创新精
16、神，仔细实行教学常规。7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培育良好习惯，寓教化于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教化、德育教化内容，对学生进行思想道德和人生观教化，加强学生人格培育。8、深化了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，仔细做好质量分析，刚好反馈，改进教学。10、重视培育学生实力，发展学生特性特长，仔细组织指导课外活动小组活动，培育学生爱好，扩大学问面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。11、
17、主动担当班主任工作。在教学工作中要树立全员育人的思想，有安排有针对性地做好学生思想教化工作。12、仔细学习现代教化理论和现代教化技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类接着教化学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务实力，参与各项教研活动，开展课题探讨，提高教学质量。13、每学期完成听课16节，下班辅导10次，刚好做好家访工作，完成教研组支配的各项任务。14、中高级老师要仔细履行与之相应的职责，并担当新老师的代教培育任务。任期内系统地带一名新老师。15、主动适应学校的发展须要，主动进行校本课程开发，担当选修课教学任务，或业余学习其次专业，向双师型老师发展。完成教育
18、处交办的临时工作任务。老师岗位职责121、全英文教授3到12岁儿童；2、参加入职、晋级培训及教研活动，并将自己的教学阅历进行传播3、协作学校市场招生及其他活动；4、开课后负责与家长沟通学员学习状况，做好家校互动；5、对学员的学习结果负责，解决学员在英语学习中的疑难，并供应专业的询问和学习建议；6、按时召开公开课，具体了解家长对英语教化的理解和需求，帮助他们订正错误的教化观念和教化方法，树立正确的教化观念；7、定期对客户进行回访，做好学员课后辅导。8、保质保量的完成上级交办的其他任务。老师岗位职责13学校心理健康教化是素养教化不行缺少的组成部分，在用生命影响生命的过程中，学校心理健康教化老师（专
19、职、兼职）是位于最前沿的骨干队伍。学校心理健康老师的工作开展和考核由学校德育处管理。其主要职责为：一、结合学校的管理目标、德育工作安排制定学校心理健康教化工作安排及年度工作小结1、工作安排的制定开学前一周完成学校心理健康教化得工作安排，交由学校德育处修改通过。2、工作安排的实施根据安排负责学校心理健康教化的各环节实施，并依据学校的实际状况调整、完善。3、工作小结每学期结束前一周完成学校心理健康教化工作小结，交由学校德育处批阅存档。二、帮助全校学生完善发展心理素养，订正特性发展中出现的偏差，解决人际交往、学业、情感等方面的困惑，有条理地开展学校心理健康常规教化1、每学年第一个月内利用班会课对新生
20、进行心理评估和测试，完成学生心理档案的建立，驾驭学生的心理健康状态，刚好发觉须要特别帮助的学生。在不违反保密原则的前提下，两个月内完成针对这些特别学生的教学建议，并向德育处、班主任、学科老师沟通。2、担当和开设学校的心理辅导活动课，备有具体的专题活动教案，参加教育处的阶段性教案常规检查和随堂听课。3、主持和开展学校心理辅导室的各项心理服务工作。（1）、每天中午定时开放心理辅导室半小时，指导学生放松、音乐观赏、图书阅览等心理自助活动。（2）、通过预约制度，在每天放学后接待来自学生、家长和老师的个别辅导。每次辅导限制在半小时内。（3）、对于同质性心理问题的学生，比如学习困难、心情焦虑等，组织心理社
21、团，每月一次利用同伴间心理互助的形式开展专题训练。（4）、严谨完成各项原始资料的记录，做好心理辅导室业务资料的整理和归档工作。为各级相关检查供应档案资料。每学期结束前一周由教育处检查。4、能鉴别和筛选存在严峻心理问题的学生，比如神经症、精神病，对于学校心理辅导老师没有实力解决的个案，要按规定刚好转介到高一级心理询问或治疗部门。三、协同学校各部门开展心理辅导教化，供应培训和指导，产生辐射效应1、制定学校心理健康专题活动方案，每学期以年级为单位，针对不同年龄学生的特别需求，为各年级学生分别做一次专题心理辅导讲座。2、协同教育处开展家长学校的工作，依据不同年级家长的需求，利用每个年级每学期一次的家长
22、会，进行专题家庭教化讲座。为家长教化子女，营造良好的心理环境。供应建议、询问和帮助。同时帮助家长、老师、学生之间发展良好的交往关系，发挥心理指导和协调的作用。3、参加学校危机干预制度的建立和实施，以学生为本，刚好供应帮助，预防恶性的事务发生，保障学生的生命平安。4、帮助学校教育处担当对班主任和学科老师进行心理健康教化学问的培训，指导班主任、学科老师对有特别心理需求的学生制定一样的教化方案，采纳适当的方式进行疏导和引导，采纳相同的评价标准。5、帮助学校接受上级部门有关切理健康教化工作的检查，并供应相关的资料。6、帮助学校心理教化新阵地的建设工作，比如校刊专栏、学校网站。提高学校心理健康教化的宣扬
23、效能。7、帮助教育处每年45月进行考前教化、升学指导的询问活动，帮助学生充分相识自己的特性特点，制定适合自己的选择。四、提高专业素养，加强自身建设1、学校心理辅导老师应接受心理辅导专业学问培训，获得上海市心理询问师资格。不论是否高校教化系或心理系本科毕业，都要接着参与各项培训活动。2、主动参加心理健康教化科研活动与科研成果（课题探讨报告、论文、活动课教案与课件、个案分析等）评奖活动，以科研为载体，促进专业学问的提升。3、主动参与市、区级教研活动和有关工作会议，完成有关工作任务。4、加强校际沟通和学习，每学期完成心理健康活动课听课10节的任务。五、恪守职业道德，严格遵守保密原则。老师岗位职责14
24、工作内容:为公司学员进行培训讲课。(1)了解动漫嬉戏行业,绘画技能醇熟、美术基础扎实、结构精确、从事2年以上嬉戏原画行业阅历者,娴熟驾驭PS、SAI等绘画软件,绘画风格不限。(2)语言表达实力强、擅长沟通、性特别向、乐观。(3)仔细、负责、踏实、勤奋。老师岗位职责151、系统驾驭所教学科的基础理论、专业学问和教化理论的原理、方法，并在工作中敏捷运用。2、独立驾驭所教学科的课标、教材、教学原则、教学方法和重点难点，担当一门学科的教学任务。3、能组织和设计教学、课外活动，担当命题、试卷分析工作，驾驭和分析学生学习状况，分类指导。4、编写所教学科的教学安排、教案、教研工作安排和学校支配的其它工作安排和工作总结。