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1、2022有关反思周记模板汇编五篇反思周记 篇1初三上册的期末考试结束了，也让我对自己的学习状况有了新的了解，自我感觉极差，政治竟然考了74分，最高分96呀，一下差了24分，背题的时候别忘了背上题目，老师给画的综合题要好好背，物理你平常不是学得挺好的吗，关键时刻怎么就掉链子了，竟然也考了74大分，最高分88分，你还特意错了一个题，那才能打77分，换算单位的进率要搞清晰，因此扣了六分，力驾驭得也不是很好。我怀疑这学期我和74有缘。化学呀、化学，你就不能把数算对着吗，你以后不能再用计算器算了，还有，数要多算几遍在往上写。英语你就不能把单词背下来，作文多检查几遍，看看有没有语法错误，听力有待加强啊。数
2、学你的脑子就不能转一下弯吗？几何就扣了21分，幸好前面扣得不是许多，大胆一点，多想，记得要加协助线哦。语文要靠长期的积累，要多读书了，10天看完一本书哦，多看好词好句。生物的字你就不能写对着，就因为字你就扣了两分。我对我的成果无语了。反思周记 篇2这是我上星期布置的一篇周记，题目是记班中的一件小事。批改的过程中我发觉孩子用细腻的笔触描写了孩子发生在班级中的一件件小事，内容是酸甜苦辣，样样都有。这些小事既有我知道的，也有我不知道的，看来通过这次周记的批改能让我更了解这些孩子，更了解这个班级了。然而有一篇周记却让我陷入了深深的反思。这篇周记这样写道：那一天，我恒久也忘不了，那件事我一想起来就想哭。
3、因为，那并不是我的错！那天您在上数学课，您叫我们抬起头来，您要讲一道题目。我那时把头抬起来，也用心的听着。这篇周记把我的思绪带回到上星期的一节数学课。那天我正在上课，刚在分析一道数学题，突然我的眼睛看到一位男生的眼睛正“用心致志”的看着窗外。当时我的第一反应，这位男生思想在开小差，心想如此重要的一道题目全部的孩子都听的那么仔细，你却如此地不仔细。按以往我总是先看他几眼，用眼光先提示他一下。这次可能心里有些急，一下子干脆点了这个孩子的名字。孩子站了起来，很明显他心理上没有打算，我接下去的提问也吱吱呜呜的回答不上来。因为一般状况上课堂应付思想开小差的孩子，我们老师总是用提问的形式来“犯难”孩子，达
4、到提示的目的。看着孩子回答不上这个我认为仔细的听课的孩子都应当能回答的问题，更确定了这个孩子确定刚才思想开小差了。又问：“你知道，俞老师为什么让你站起来吗？”孩子缄默了一下，吱呜着说：“我不知道。”一听这话，我当时火就有些上来了，更联想到了这个孩子这个学期不断下降的数学成果，脱口而出：“怪不得你这个学期的数学成果会没有进步！”考虑到其它孩子还要听课，我便让他坐下去接着听课。下课了，一大群孩子围着我改作业的订正，我把这件事也就遗忘了。很明显今日这个孩子通过这篇周记告知了事情的真相。当时这个孩子有些牙痛，被我看到时候，刚好把头转向窗外，其实课是在仔细听的。而回答不出问题，是应当当然被老师叫起来后有
5、些惊慌，所以才没有回答上来。看来我真的冤枉了他了，也深深损害了这个孩子的心了。因为周记的最终写着：这对您而言，是特别小的小事，可对我而言，这是一件大事。这天放学后，我找了这个孩子。在办公室里我慎重其事的向这个孩子道了谦。孩子很宽容，也很大肚，说：俞老师，我也错，假如我当时说明状况，事情就不会这样了。后来我又和这个孩子聊了生活难免有被别人冤枉或错怪的时候，当这个时候我们应当学会和别人进行沟通，通过沟通就能消退误会。我们要学会沟通，擅长与人沟通。这件事情虽然过去了，但给我反思却是深刻的。假如当时指责的更宛转一些，孩子可能就不会这么难过。假如我课后就刚好找这个孩子谈话，或许误会早就消退了。看来作为一
6、个班主任的我更要学会沟通，更要学会用更宽容的心去看待孩子。反思周记 篇3刚到这个既熟识又生疏的环境时，起先有点不太适应，我深深的感到了我肩膀上的责任和自己应尽的义务。下面我就总结一下这两个月来的感受。俗话说，一面知底，的确是这样。当我第一次走上讲台时就犯了个大错。对于学生而言，亲切亲善可爱的老师让他们更简单接受，而这并不该表现在首次见面上，现在的学生都会探讨老师，探讨你的长相，探讨你的穿着，探讨你的表情等等等等，总之，孩子们对新老师总是那么神奇。我是一个刚踏上教坛的老师，而我的学生更是刚进入小学的新生，我们这样的.组合简直是“遇齐了”！当我走进教室，六十多双眼睛齐刷刷的盯着我，然后就是孩子的小
7、动作，我并没在意，起先上课了，刚起先老师里很宁静，我觉得他们应当是因不熟识而有点胆怯吧，随着我讲课的进行，孩子的留意力起先分散了，小部分孩子跟着我的思路走，其余的孩子都在做自己的事情，我不停的强调纪律，很快一节课结束了，哎，一声叹息，感觉很累，很失败。因为依据自己读书时的阅历，我深刻知道第一节课失败会给以后的教学带来怎样的困难！（反思：首次上课必需严厉，向学生提出学习这门课的要求和上课规则，情愿让学生认为你很凶，也要极力维护第一堂课的老师威历，以便日后能更好的管理学生和班级。） 一个班上总有几个让老师特殊操劳的“孩子”，我的班上也是如此。留意力不集中，爱做小动作，对于这种现象我没有过多的在意，
8、对于他们的严峻违纪行为我也只是说几句，总感觉自己没有阅历，不知道如何处理恰当，现在的孩子打不得，骂不得，有时候把我气急了也就是小小的惩处他们几下就算罢了，还怕处理重了影响学生心情。对于非正式群体就更没方法了，感觉他们基本不在自己的掌控之中，自由自在好像已成为他们的一种习惯。而我只是在出现问题的时候指责他们几句，教化几句，希望他们从今改正，但效果却是因人而异，这让我深刻体会到一个词语：因材施教。（反思：制定严格的课堂规章，可由老师和学生共同完成，共同执行。可通过召开班会，对学生进行事务和情感教化，以增加学生与老师、学生与学生之间的融洽关系。）小学教学，尤其是小学低年级的教学更多的是照看这个年龄阶
9、段孩子的特点。一年级的孩子，详细的形象思维占据主体，因此就要求老师在教学中要多打算实物，也就是教化学上所讲的实物直观和模像直观。多用这些实物去刺激他们的大脑，扩展他们的思维，用详细的实物去帮助孩子们思维的延长，这有助于他们抽象思维的开发与培育，为今后学习打下坚实基础。俗话说，手脑并用，教学的最终目的是让孩子们走向社会，用所学学问去解决实际问题，只有手上动的多，见的多，脑袋里才装的多，到时可供提取的才会多。教学上的多动手做，多动脑思索，这才能更好的服务于孩子们的想象思维，为其创建插上翅膀。（反思：多收集教学挂图，教学模具，多制作教具，有机会可依据教学内容与学生共同制作教学器具，让学生更好的视察、
10、思索，更好的驾驭学问。)目前为止，我和孩子们的关系处的不错，上课我很严格的要求他们，会用正强化和负强化的方式来进行课堂纪律的组织，还有就是采纳表演、演示、合作、探讨等方式和孩子们一起学习，大部分孩子能跟着我的思路走。下课我和孩子们相互闲聊，了解他们，和他们做好挚友，解答他们的疑问，帮助他们解决问题，他们能够信任我，希望我能多给他们讲课，传授本事，这是让我骄傲的一点。我明白，孩子能够喜爱我是我的一大优势，接下来就是我自身的努力了，提高自身素养，提高教学水平，以孩子能够接受的方式更好的组织教学，让每一个孩子都学到本事，每一节课都能让全部孩子跟着自己的思路走，和谐的完成每一节课，让孩子在轻松、和谐的
11、环境中学到学问，养成良好的学习习惯和学习爱好，这是我的努力目标。我信任有同事的帮助、有自己的努力、有领导的支持、有孩子的信任，我肯定可以达到目标。反思周记 篇4今日，妈妈看到一条新闻，有一个小女孩，看上去小学生模样，手机被一个叔叔偷了，小女孩就追着叔叔，苦苦请求：“叔叔，求求你，把手机还给我吧!”小偷却始终不愿承认拿了手机。突然，小女孩哭着给小偷跪下了，“叔叔，我给你跪下了，把手机还给我吧!”小女孩大声地哭了。那小偷很快从裤兜里掏出手机给她。小女孩拿到手机，哭着跑开了妈妈就问我：“对这件事情，你有什么看法?”我跟妈妈说：“小女孩给小偷跪下了，小女孩追回了手机，却丢了自尊。”妈妈又说：“那你分析
12、一下，小女孩为什么会这样做。”我说：“她跪下，只是为了拿回手机。她可能觉得手机很贵，丢了手机，她会受到家人的责怪，她很胆怯!”妈妈就接着说：“假如是你，东西被偷了，你会怎么做呢?”我说：“我会向旁边的人恳求帮助，假如没人帮助我，就算了。”妈妈的脸上浮起了微笑：“对了，不要因为胆怯妈妈责怪，就丢掉一个人的尊严!小女孩当时可能只有一个念头，不管付出什么代价，都要拿回手机。在大庭广众之下，给小偷下跪，或许当时她觉得值得，但回家多想想，就可能会感到不该这样做。”我记住了妈妈的话：“要敬重别人，更要敬重自己，不要胆怯妈妈的责怪，不管发生什么事，妈妈都会在家里等着我回来。”反思周记 篇520xx年X月X日
13、 X天我一向数学很好，可是这次鬼使神差的考了那么点分数，翻开卷子一看，红红的大叉一个接着一个，看的我额头直冒汗，再细致一看，这些题目没一道不会做的，不是计算错误就是审题不清，犯的竟都是低级的错误;而语文在基础题上尽然扣了好几分，这让我伤心不已，发誓下次考试之前肯定不再吊儿郎当的，肯定要好好复习基础学问，而作文则也扣了不少的分数，整篇文章苍白无力，像是在打流水账，可是我也很无奈呀，肚子里啥都没有，想写也写不出来，我不由暗暗懊悔，确定肯定要听老师的话，坚持每天写日记并增加阅读量;再看看英语呢，我就更是欲诉无门了，这儿没加“S”，那儿遗忘了问号，分数毫不留情面的被减去了，可是没有一体是我不会的，这都
14、是马虎大意结果，可是我现在也回天无力了，我不由得一拍脑袋，心中有一种欲哭无泪的无力之感，我嗟悔无及，告诫着自己下次肯定要仔细检查，绝能再这么浮躁。我知道这次考试老师和家长都对我有着很大的期望，可是我让他们悲观了。对于这点我感到非常愧疚。但通过这次考试我也发觉了自己不足点，俗话说的好，有失必有得嘛。首先我要改掉考试不仔细读题不细致的坏习惯。我做题时总是只看了前面一半后边的要求还没看到呢，答案便已近写了上去，往往会使我失分。这或许和答题技巧有关系，但总之我在以后的考试过程之中肯定要审题仔细，细致读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，肯定不允许自己再犯类似于此的无谓的错误。其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我最终明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发觉原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己平常上课听得不够仔细，练习题做的太少。我绝不能允许自己再这样接着下去，应此，我肯定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，为下一次考试做好打算，打好基础。