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1、2022教育工作计划模板集锦5篇教化工作安排 篇1主要内容、理论意义和应用价值我做的调查题目是关于学生学习方法的调查报告，主要调查了十个问题，而且分性别调查，因为性别差异也会引起学习方法的差异。这十个问题分别是：第一题，在课前是否会预习新课所学学问？其次题，你的预习方法是什么？第三题，你的听课状况属于哪一种？第四题，你上课时记笔记吗?第五题，造成你不仔细听讲的缘由是什么？第六题，你是通过何种方式完成作业的？第七题，你是如何复习的？第九题，对现阶段的学习方式，你选择哪一种？第十题，对实习老师的看法和建议？第一题到第九题均为选择题，其中第五题为多选题，其余为单选题。第十题为问答题，主要是想知道自己
2、的不足，然后予以改正，使自己成为一个合格优秀的老师。平常也会找学生谈话，但是有的学生不敢当面说，所以借助这次调查来实现。因为是匿名调查，所以同学敢于提出自己的见解。学习方法是通过学习实践，总结出的快速驾驭学问的方法。因其以学习驾驭学问的效率有关，它越来越受到人们的重视。学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，选取的方法也不同。学习方法是否正确，不仅影响着学生的心态和行为，还给老师与学生的沟通添加了障碍物。拥有好的学习方式，才能轻松地完全地驾驭好学问；拥有好的学习方法，才能保证教学的顺当进行；拥有好的学习方法，才能在学科领域学有所成。做这个调查的目的就是看看学生的学习方法是否正确，让学生一旦
3、发觉了自己学习方法的错误就马上改正它，这样每个学生就可以找到最适合自己的学习方法，也让学习可以取得事半功倍的效果，这样老师的任务轻松了，学生的负担也轻了。学习方式的确定不仅为老师与学生的沟通铺平了道路。也为后继学习创建了条件。时间支配调查时间设定在20xx年10月16日晚自习期间，学生一人一份问卷，回答完毕后干脆交回到我的手上。我在之后的一个星期对调查结果进行统计和分析，写出调查报告。在20xx年10月23日晚自习期间给学生做一个汇报和总结，之后让学生自由探讨和发言，找出最适合自己的学习方法备注主要是调查学生的学习方法，最终的总结会让班主任参与，找对学习方式很重要教化工作安排 篇2毕业实习是教
4、学过程的重要组成部分，是对学生进行综合实力训练的一个极其重要的教学环节。它不仅可以提高学生对所学学问、技能的综合运用和分析实力，培育学生的社会适应实力，而且也是对我系人才培育质量的全面检查。依据社会工作、学前教化专业教学安排及我系教学工作的支配，我系XX级社会工作、学前教化专业共4个班级将于XX年上学期进行毕业实习。为了使这项工作有安排、有步骤的绽开，并最终顺当实现预期目标，特制定本安排。一、实习目的毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，主要目的在于了解行业发展趋势，提高学生思想政治水平、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作实力，为学生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的基础。二、社
5、会工作专业实习内容和任务（一）实习目标1、了解实习机构的架构、理念、政策和服务内容，社区内的社会问题。2、了解自我实习取向，拓展专业领域，规划专业生涯，增加专业认同。3、了解社会工作的方法与程序，整合社会工作理论与实务。4、把握社会问题及其政策，了解社会机构运作状况，践行专业价值。5、培育助人和志愿行为的理念，实践服务社会的专业理念。（二）实习内容本次毕业实习共分为三大阶段，详细步骤如下：a：实习前打算和动员阶段：1、XX年11月3012月30日，召开实习动员大会，联系实习单位。2、XX年1月37日，全部实习的学生和老师进行联系，商议相关实习内容。3、XX年2月8日，全部实习的学生和老师进入实
6、习环节。b：实习开展和落实阶段：5、XX年2月13日17日（第一周）学生任务：每工作日撰写一篇实习日志，完成机构导引报告（见文件6）；其中实习日志的字数不得少于1000字，导引报告字数不得少于XX字。老师职责：第一次进入实习单位，与单位负责人建立联系，并做好实习督导记录，收集并批改学生的实习日志与导引报告。6、XX年2月20日24日（其次周）学生任务：学生撰写毕业实习学习契约，学习契约不得少于XX字数。老师职责：其次次进入实习单位，并做好实习督导记录召开其次次学生实习督导会，做好实习督导记录，并与学生商定毕业实习契约。7、XX年2月27日3月2日（第三周）学生任务：学生撰写毕业实习实习安排书实
7、习安排书不得少于3000字数。老师职责：在本周内召开第三次学生实习督导会。与学生商定毕业实习安排书的最终定稿。8、XX年3月5日XX年4月27日学生任务：每周撰写一篇实习周记，实习周记不得少于XX字数；学生必需在此期间，开展三次大型活动或者项目；并做好该活动或项目的安排书、过程报告以及总结报告（届时与督导老师商议确定）。老师职责：每周召开一次实习督导会，每月去二次实习机构；每周指导学生实习进度，批改学生实习周记；老师每召开督导记录与进入社区都要填写好实习督导记录。9、XX年4月30日学生任务：与实习单位告辞，并请实习单位负责人填写毕业实习机构评分表（见文件23）；回到学校填写毕业实习自我评分表
8、回到学校，撰写毕业实习总结报告，总结报告不少于4000字数；三、学前教化专业实习内容和任务1、参与幼儿园教学工作的各个基本环节（即备课、上课、嬉戏、日常管理、教具制作等），从中学习了解学前教化教学的基本特点与规律，仔细做好听课笔记和记录。2、每个实习生都要在指导老师指导下，实习幼儿园班级管理工作，参加班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。3、主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教化任务。帮助幼儿园做好环境布置、大型活动的打算及其他工作。4、每个实习生都应依据详细状况参加幼儿园其他工作的实习。如组织课外活动、家长幼教学问辅导等。5、全体实习生在整个实习过程中，都要留意加强思想政治教化工
9、作的实践，要把思想政治教化有机地融入课堂教学和各项活动之中，以身作则，对儿童进行行为仪表规范的教化。四、实习时间XX年2月 20日至4月 29号，共10周。5月7日点名查到。五、实习组织、领导、指导1、实习组织方式：依据学校支配，实行集中实习与分散实习相结合的方式。2、成立系部毕业实习领导小组，负责对本次毕业实习进行支配、组织和领导。组长：成员：3、学生成立毕业小组，选举小组长。一般相近邻单位的同学，或同一城市的同学组成毕业实习小组。小组长负责与系部领导小组联系，向领导小组汇报。4、实习指导：依据学校支配实行信函指导与到点指导相结合的方式。五、实习要求1、XX届社会工作、学前教化班每位同学都必
10、需参与毕业实习，没有参与者不能毕业。2、每位实习生必需思想端正、看法仔细、保质保量完成实习任务。实习成果不合格者，不予毕业。严格考勤纪律，指导老师到点检查、指导、发觉缺勤一次，实习成果降一等级。3、实习过程中，小组长必需定期向系实习领导小组汇报实习状况，作为系鉴定、评分依据之一。4、指导老师与各实习单位保持常常的联系，协调、落实学生实习工作的有关事务。2、指导老师全面负责所指导学生实习期间的详细工作，仔细做好实习的各项打算工作，严格执行专业实习安排，随时驾驭学生实习状况并做好记录，刚好处理实习过程中出现的问题。3、指导老师加强对学生的思想教化，常常对学生进行平安、纪律等方面的灌输，谨防各类事故
11、的发生。对严峻违反纪律的学生，应刚好上报系部或学校教务处。4、指导老师仔细完成对学生实习成果考核、评价和实习总结等工作。六、实习鉴定成果评定1、成果评定分为：优、良、中、及格、不及格五个等级。2、采纳实习单位鉴定评分，指导老师鉴定评分，班级鉴定评分，系领导小组鉴定评分相结合的方法。3、实习鉴定，实习成果进入学生档案。七、实习工作支配第一阶段：打算阶段（XX年12月5日至XX年12月16日）1、制定实习工作安排2、组织学生参与系动员大会。3、组织老师、学生联系好实习单位。5、打算实习资料、材料、包括：介绍信、成果评定表等。6、系实习总动员（XX年12月16日）其次阶段：实习阶段（XX年2月20日
12、至4月29日）1、组织学生实习2、组织老师检查3、写好实习小结第三阶段：实习鉴定、成果评定、总结阶段（5月10日 5月18日）1、写实习报告。（5月10日5月13日）2、班级鉴定、总结。（5月14日）3、系评定（5月16日）4、系工作总结（5月18日）教化工作安排 篇3一、指导思想坚持科学发展观，仔细贯彻义务教化法和国家中长期教化改革和发展规划纲要，以建设“教化强县”和普及学前三年教化为契机，在局党组的的正确领导及市教化局基础教化科的正确指导下，以“强管理、抓质量、保均衡、促发展”为主线，狠抓学校内部管理、质量提高和学前教化建设，促进我县基础教化健康、均衡、可持续发展。二、工作目标1、学前教化
13、：实施学前教化XX年度建设安排，改扩建好武源、万水、土地、水东中心幼儿园等4所乡镇中心幼儿园、30所村级附属幼儿园，确保适龄幼儿接受三年学前教化率达65%，接受一年学前教化率达99%以上。指导创建4所县级示范性幼儿园和1所市级示范性幼儿园。2、义务教化：适龄儿童小学入学率达100%，辍学率限制在0.5%以下；初中入学率100%，辍学率限制在2%以下；推动建好特别学校，残疾儿童少年入学率城镇达到75%，农村达到60%。3、中学教化：高一招收新生1400人，中学阶段在校学生达3000人；推动一般中学向多样化、特色化发展；确保省、市示范性一般中学年检合格以上。4、学生思想品德合格率：小学生100%、
14、中学生达99%，学生犯罪率为零。5、学生体质健康合格率：大力开展阳光体育运动和大课间体育活动，确保体质健康合格率城镇中学生98%，农村中学生96%，城镇小学生96%，农村中心小学93%，村级小学92%。6、教化质量：小学合格率98%，初中毕业学业考试一次性合格率95%，7a人数达到10%，中学学业水平考试一次性合格率90%以上，高考本科上线率高于全市平均水平。狠抓学生综合素养培育，按规定开齐全部课程，力争体艺活动参与市级竞赛参赛项目和获奖人次有所增加。三、工作任务与措施（一）紧抓机遇，促进各级教化均衡发展1、学前教化要有新举措一是搞好中心幼儿园建设。实施学前教化XX年度建设安排。做强公办幼儿园
15、，力争改建好武源、万水、土地、水东中心幼儿园和禾鱼完小附属幼儿园等31所村级附属幼儿园，努力提高学前三年普及率。召开学前教化现场会，全面推动学前教化发展。学习资兴、苏仙安仁县、宜章县农村公办幼儿园建设中好的阅历，创建4所县级示范性幼儿园、1所市级示范性幼儿园，充分发挥其示范辐射作用。二是规范幼儿园日常管理。推动标准化幼儿园建设，根据湖南省幼儿园办园标准和湖南省简易幼儿园基本条件等要求，建立幼儿园建设和管理指导、检查、考核与评估机制。加强师德建设，通过多种形式，提高保教水平。对民办幼儿园和乡镇中心幼儿园、乡镇小学附设的幼儿班分别进行量化评估检查。对于办园、办班不合格的幼儿园、幼儿班进行整顿，限期
16、整改到位，以达到端正办园思想，规范办园行为，改善办园条件的目的。建立幼儿老师用书及教化教学资源审查制度，全县全部学前教化机构都要运用省教化厅举荐的幼儿教材。充分利用郴州市幼儿园网上管理系统构建覆盖全市的信息化管理平台，提高办事效率。尝试幼儿园划片招生，杜绝恶性竞争。入园年龄不低于3岁，民办幼儿园和乡镇中心小学以及今年改扩建的村级附属幼儿园逐步取消附设的学前班。三是主动扶持与规范民办幼儿园发展。努力争取资金用于扶持和嘉奖民办幼儿园，着力提高硬件设施好的民办幼儿园的管理水平和保教质量，激励和引导社会力气兴办普惠性学前教化机构，力争新批规范化民办幼儿园4所。四是促进学前教化向前延长。探究01岁以医为
17、主、教支援医，13岁以教为主、医支援教的医教结合新模式，尝试构建3周岁以下散居婴幼儿早期教化公共服务体系，成立县婴幼儿早期教养指导中心和县婴幼儿保健指导中心，为婴幼儿早期教养供应良好的服务平台。早教指导站可依托幼儿园成立，保健指导站可依托社区卫生服务中心成立。2、义务教化要有大发展一是进一步理顺义务教化办学体制、完善义务教化资源均衡配置机制。以加强农村义务教化为重点，突出解决农村学校资源配套问题，主动推动城乡骨干老师均衡配置，因地制宜，区域推动，逐步提高；优先扶持薄弱学校，改善薄弱学校办学条件，提升薄弱学校办学水平。二是加大政策保障力度，切实保障困难群体同等接受义务教化的权利，促进教化公允。保
18、障残疾少年儿童受教化权益；探究建立健全农村留守儿童关爱服务体系，加强其入学保障和教化管理；探究进城务工和经商人员随迁子女在流入地同等接受义务教化和参与升学考试的方法。三是巩固义务教化阶段课程改革成果，深化基础教化课程改革，仔细学习外地课改阅历，努力培育课改样板校，打造有效课堂。四是推动中考制度、中学招生制度改革，充分发挥考试评价导向作用，不断提高义务教化质量。五是加强学籍管理，启动学籍管理系统，严格限制学生非正常流淌，加快缓解义务教化大班额问题。进一步探究通过多种途径解决择校问题，优化城区教化资源配置，调整城区义务教化学校布局，启动扩容提质工程，努力增加义务教化尤其是小学学位，实行划片招生，确
19、保进城务工、经商人员就学权利。严格限制城区学校班额，确保学生健康成长。严格把关学生入学年龄，不准留级，确保不奢侈义务教化资源。六是努力建成覆盖面广运用便捷的管理服务平台，通过现代化信息手段促进基础教化的全面管理。6、开展“6.26”禁毒及交通平安宣扬、教化活动；7、组织湖南省一般中学学业水平考试及中学毕业证验证；8、召开中小学、幼儿园招生工作会议；9、组织中学阶段学校录用工作；10、开展中小学教化教学质量监测；11、参与“文明美德伴我成长”市级征文和演讲竞赛。七月1、组织参与郴州市第十四届中小学幼儿园（英东杯）艺术节和艺术教化科学论文评比；2、组织初中毕业学业考试补考工作；3、组织参与市举办幼
20、儿园园长、老师培训班；4、开展农村骨干体育老师和健康教化老师培训；5、幼儿园改扩建建设督查。八月1、初中毕业考试生、地补考（上报组考方案）；2、组织参与郴州市第18届中小学生（英东杯）第一阶段运动会篮球、举重、塑身操竞赛；3、做好义务教化阶段学校秋季招生工作；4、开展国防教化，组织中学新生军训；5、指导全县义务教化学校和幼儿园秋季招生工作。6、开展全县中小学体育与健康教化科学论文评审活动；7、督促学平险理赔。九月1、组织收看“开学第一课”；2、开展中小学生“爱牙日”活动；3、开展防近宣扬周活动；4、平安隐患排查；5、开展XX年秋季全县中小学、幼儿园开学状况检查，做好开学状况数据汇总上报工作；6
21、、开展“弘扬和培育民族精神月”系列主题教化活动；7、组织中学学业水平考试、初中学业考试生、地补考；8、开展学校食品卫生和饮用水专项检查；9、开展音乐、美术老师基本功竞赛；10、征订家长读本，长学校；11、迎接省项目园建设督查。十月1、组队参与郴州市第18届（英东杯）中小学、中职生运动会其次阶段（田径、塑身操、乒乓球）竞赛；2、组织学习、贯彻幼儿园日常管理常规和教学常规，开展幼儿教化教学送教下乡活动；3、开展学校体育、艺术、卫生专项工作督查；4、开展示范性家长学校评估验收工作和优秀家庭教化论文及百名优秀家长评比、推广工作；5、举办xx县第28届中小学生运动会；6、开展庆祝“建队节”活动及少先队辅
22、导员培训；7、开展爱国主义教化；8、组织中学学业水平考试考查；9、开展中小学学校管理视导。十一月1、做好国家学生体质健康标准测试数据上报以及体卫艺与国防教化年终总结、报表上报等工作；2、组织学前教化年终专项检查，开展农村示范性中心幼儿园评审工作；3、组织中学学业水平考试考查；4、指导开展行为规范、养成教化、德育特色示范校、优秀德育案例评比；5、迎接市级示范家长学校验收。十二月1、总结XX年度工作，拟定XX年基础教化工作要点，开展年终考评；2、开展志向信念教化；3、组织开展“全国亿万学生阳光体育冬季长跑”活动；4、国家学生体质健康标准数据测试上报考核（9.1-12.31）。教化工作安排 篇4一、
23、成立工作领导小组：组 长：副组长：组 员：消防限制室主任：二、大力开展“清剿火患”战役1、学校各部门、班级开展自查自纠，全面排查火灾隐患。学校对师生宿舍、食堂、教室、办公室、试验室、电脑室、图书室、危急化学药品柜等场所进行一次彻底的火灾隐患大排查，发觉问题，马上整改，重点加强用电平安管理，禁止运用电炉、电火箱取暖，学生宿舍不留插头，杜绝学生抽烟等不良行为，确保学校消防平安。2、学校支配后勤人员对各种消防设施的维护和保养，加强对重点区域的消防平安防范。3、学校完成自查整改承诺书，于xx年11月20日前上交江口墟镇派出所。三、全面开展六个一消防平安宣扬教化专项活动。1、上好一堂消防平安教化课。各班
24、在学校统一支配下，班主任对本班学生进行消防平安学问教化，重点开展消防法律法规、防火灭火基本学问及火灾自救互救教化。2、写成一次消防实践作业。每个学生设计出一张消防平安提示卡，由学生与家长共同完成任务，学校将对优秀作品作出表彰，并印发张贴。3、开展一次疏散逃命演练4、开展一次消防警示教化。组织学生以班为单位观看一次火灾视频案例。5、开展一次消防主题活动。学校进行标语宣扬、板报宣扬，各班组织一次以消防平安为主题的班团活动，并利用班级板报进行一次板报宣扬，学校语文组以消防为主题进行征文活动6、依据上级要求，派校领导进行一次消防平安培训，并结合培训学问对全校师生进行一次消防平安宣讲解。学校将严格开展工
25、作，仔细落实到位，对因工作不落实而造成恶劣影响的将赐予惩罚，并担当相应后果。我镇小学平安工作的重点是：全面实行上级有关部门关于平安工作的文件及会议精神，坚固树立“珍爱生命，平安第一”的思想，以加强学校平安教化培训为基础，以落实平安岗位责任和消退平安隐患为重点，以构建平安和谐校内为目标，巩固“平安校内”成果为载体，强化平安预案的培训与演练，切实提高师生的自救自护实力，为高川教化的改革、发展营造平安和谐的环境。主要工作是：一、抓好平安和法制教化，增加平安责随意识1、对全镇小学老师、幼儿园(学前班)保育员层层开展平安与应急管理专项培训，提高老师及保育员的平安管理实力，平安教化水平和应急处置实力，培训
26、结束后进行测试，合格率要达100%。2、根据教化部中小学公共平安教化知道纲要，仔细抓好对学生的平安教化，要确保每学期平安教化不少于6课时，做到有教案，有检查，有记录，并利用开学初、期中、期末及平安教化周、日对学生集中进行平安教化，教化重点是提高的自救自护和逃命实力。在各类检测中要将平安学问列入相关科目中，拟定期中前后全镇统一进行一次平安常识和平安自救自护学问检测，把平安教化的各项内容落到实处，努力提高平安教化的时效性。3、加强对师生的法制和心理健康教化，严防平安事故的发生。各校要充分利用板报、专栏、广播、校会等多种形式，组织师生学习预防未成年人犯罪法、食品卫生法、传染病防治法、消防法及教化部等
27、十部委中小学幼儿园平安管理方法，提高师生的法律意识和依法治校、依法执教的自觉性。落实法制副校长每学期到校上法制科2节的责任，聘请有关专业人员开展师生心理健康教化，严防平安事故的发生，保证学校违法犯罪和治安事故“零”目标的巩固发展。二、落实平安岗位责任，强化常规平安管理1、坚持平安告知制度，按不同季节特点刚好向学生及家长发布平安告知书，结合学校平安特点制定预警信息，做好防患于未然。接着做好甲型流感防控工作，坚持晨检制度和每天向局办公室和包片股室按时上报制度，坚持门禁制度，把平安工作做到防范于未然。2、进一步夯实学校各平安岗位的管理职责，消退平安管理死角，加强平安岗位责任监督，接着实行平安工作责任
28、追究制和“一票推翻制”。3、全面开展平安工作检查，刚好消退平安隐患。各校要坚持平安隐患排查、销案制度，对平安岗位责任人的到岗履职进行每天检查登记，每周小结在行政例会上公布，在校内内公示，月底汇总上报中心学校。中心学校将每月深化各校详查一次平安工作，发觉隐患，现场办公解除，并将整改状况书面上报县局安管办。4、抓好校内周边环境治理。各校要亲密关注校内周边的商店、食堂、饮食小吃店，车辆停靠点、嬉戏厅等，发觉问题要刚好与工商、公安、交通、卫生防疫部门联系，刚好处理，确保平安稳定的教化环境。5、仔细实行传染病防治法、食品卫生法、学校卫生工作条例、学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定等法律法规，强化食品卫生
29、管理，落实传染病、流行病预防措施。中心校校本部和上高川小学，要进一步加高校生食堂卫生管理力度，接着完善行之有效的饮食卫生管理措施，严防集体中毒事务发生。幼儿园(学前班)和低年级要抓好晨检工作，发觉不良症状马上上报学校。学校要与镇中心医院取得联系，按时令做好学生群体卫生防疫和年度体检工作，并督促各村卫生室切实落实儿童安排免疫工作，从源头上做好预防，治理不健康儿童进入学校和幼儿园。6、加强对消防和交通平安工作的管理，落实治安防范措施。各校要制定消防平安制度，消防平安操作规程，实行防火平安责任制，建立学校消防队伍，定期检查消防设备，确定消防平安重点部位，设置防火标记，实行每日防火巡查，并建立巡查记录
30、，对师生进行消防平安培训，组织消防演练，并依据季节特点，教化学生做好室外和野外用火防范，以免引发山林火灾。加强周末学生乘车管理，杜绝小学生骑自行车上学，接着搞好警校共建平安校内活动，保持“交通平安学校”的荣誉称号，并把这一活动推向全镇各小学。加强校内治安巡逻队建设，坚持学校领导带队值班巡逻，严防治安事故发生，确保师生平安，学校财产不受损失。7、强化对学生的平安管理，落实好各监管时段的责任。接着执行各校行之有效的时段监管的平安管理责任制。老师如因有病请假短暂离校，必需落实顶岗老师，严禁脱岗漏岗。中心校和上高川小学尤其要高度重视住宿生下午放学至夜间就寝时段的监管，坚决不能因监管不到位而出现住宿生出
31、走或校外留宿，否则，将从严追相关人员的一切责任。要强化值周领导，值周老师，班主任的平安工作责任，一切从细处着手，从严管理，坚决杜绝因无人监管的平安责任事故发生。三、加强平安应急演练，提高应对突发事故(件)的实力1、各校要依据本校实际制定或修改操作性强的平安防范措施和各类突发事故(件)应急处理预案。各类预案要立足当前，着眼长远，有内容、有措施、有责任人，有过程记录，立戒假大空。2、各校对应急处置预案要进行全员培训，每学期有重点演练应急预案。本年度，定于5月12日实行紧急避险(紧急撤退)演练，以此纪念汶川大地震发生一周年，定于11月9日，实行消防演练，以此纪念世界消防日。3、进一步落实紧急信息报送
32、工作制度，严格根据XX县教化局关于重申信息报送有关规定和要求的通知文件执行，一旦发生重特大平安事故，必需以最快捷最短时间上报中心学校，中心学校务于2小时内上报当地政府和上级主管部门，严禁隐瞒不报或延时上报，把损失削减到最低限度，否则将依法追究相关人员的法律责任。四、完善平安管理制度，构建平安工作长效机制1、各校要不断修订和完善各种平安工作制度，仔细实行上级平安工作要求。2、各校要依据实际制定平安工作考核方法，并依照常规平安检查记载对各岗位责任人履职状况进行考核，其结果纳入教职工的综合考核之中。3、实行平安工作督导评估制度，中心学校每学期对辖区各小学平安工作进行专项检查、督导评估，并依据平安工作
33、责任书内容对各校平安工作进行全面考核，年末兑现奖惩。4、大力开展“平安校内”创建活动，主动构建平安和谐的教化环境。在去年高川镇中心校本部创建成平安校内的基础上，巩固提高发扬光大，本年度争取上高川小学也能实现创建成平安校内的目标。一、治安灾难事故预防要点1、搞好宣扬教化。要利用各种机会，实行各种形式，向店员进行教化，提高店员维护和遵守规章制度的自觉性，保证平安。2、领导和店员仔细落实平安责任制，做好平安防范工作，切实防止治安灾难事故的发生。3、坚持平安检查，堵塞漏洞。要定期或不定期的对管区公共场所易燃、易爆、危急物品和“五防”平安防范工作进行平安检查，发觉担心全的问题，应刚好协同有关部门加以解决
34、。4、刚好总结超市各部门的预防治安灾难事故的.阅历，对好的部门和个人赐予表扬和嘉奖。对已经发生的治安灾难事故，要仔细查清事故的缘由，判明事故性质，对制造破坏事故的犯罪分子要严厉打击，对玩忽职守的干脆肇事者要报告上级，分清状况赐予处理。二、平安检查要点平安检查的形式和方法有各种各样。从检查的时间上分，有节、假日检查，季节性检查和定期检查。从检验范围上分，有自我检查、联合检查、相互检查和不定期的抽查等。开展平安检查的程序，有四个阶段。1、打算阶段，组织检查力气，制定检查安排、目的、要求、检查方法。2、检查阶段，根据检查的目的要求，深化被检单位，以看、听、问的方法进行仔细细致的检查。3、整改阶段，对
35、发觉的隐患、漏洞和担心全因素，探讨整改措施，刚好解决。4、总结阶段，写出检查报告，报告上级领导，备案存查，对检查中发觉的重大问题刚好解决。三、聚众斗殴处理要点成帮结伙聚众斗殴，对超市危害很大，一旦发觉和发生这类事务，就要实行坚决措施处理解决。其方法是：1、抓住苗头，及早发觉，解决在萌芽阶段。凡是成帮结伙聚众斗殴的，总是事前相互串联，纠集人马，打算工具或约定斗殴时间、地点，这些前兆只要我们在日常工作中留意收集、视察，把耳目搞灵，事先是可以发觉的。发觉有聚众斗殴的迹象，就要快速组织力气，加强防范，驾驭动向，刚好做好充分瓦解和疏散工作，把事务歼灭在萌芽之中。2、发生这类事务，要马上报告，快速组织人员
36、赶赴现场，刚好制止。对未斗殴起来的要驱散，对正在斗殴撕打的要责令或强制他们放下械具，停止武斗，发觉伤者，要刚好送往医院抢救治疗。3、聚众斗殴事务平静后，应留住双方事主，并组织人员对参与斗殴的逐个登记，逐个进行调查核实，查清斗殴缘由，进行调解，或送交公安机关处理。教化工作安排 篇5在班主任管理工作中，过于刚性的老师简单造成师生的僵持态势；过于温顺的老师有简单造成学生放任自流的弊端。假如从教化者自身找答案的话，我觉得班主任应当用敬重之心赢得学生，用信任之心激励学生，用关切之心引导学生，用理解之心唤醒学生，用宽容之心期盼学生，那么，问题就迎刃而解。一、用敬重之心赢得学生班主任必需摆正位置，稳定心态。
37、人格塑造人格，班主任应设身处地，以心换心，以情动情，让教化过程轻松开心，才能收到好的教化效果。班主任应力戒空洞的说教，繁琐的要求，伤自尊的训斥，应当以挚友式的对等谈话、沟通、探讨、用深层次、多角度的疏导，来激发学生的自尊心、自信念，从而变更不良行为习惯。有位教化家曾经说过：用建议的方法简单让人改正错误。学生有过错，教化者不能肝火中烧，新帐老账一起算，以重火力扑向对方，以镇住学生，使其“低头认罪”“保证不犯”。但是，人假如没了自尊，也就是没了筋骨，要让他们自己站起来，只能是幻想。二、用信任之心激励学生在班主任友善、同等的开导下学生会对将来充溢信念，会出现学生急于转变的良好开端。班主任要抓住这个有
38、利时机，给学生以充分的信任，帮助学生找到自己的“闪光点”。比如，对后进生，要大胆的汲取他们参加班级活动，慎重的向他们委以重任，让他们担当力所能及的工作，从而使他们渐渐克服不良习惯，体会胜利的喜悦，树立自信、自尊。当他们感到老师真诚地信任自己时，就会唤起他们深厚的热忱，全身心的投入到学习和其他活动之中去。三、用关切之心引导学生了解学生是一个困难的过程。往往听到有些老师这样说：“我的学生，我还不清晰！”由于班主任这种潜意识的思维定势，加之学生渐渐成熟，内心深处更加困难，就更难了解学生的内心世界。所以，作为一名班主任，要与学生保持“同龄”心理，做到和学生一起长大，常常和他们探讨一些问题，让他们感到班主任亲近并非高不行攀。师生之间难免也会出现冲突，但这些冲突也是推动他们健康成长的动力。四、用宽容之心期盼学生宽容是教化的法宝。在传统的“不打不成才”教化思想影响下，教化者信奉的往往是“严教”。岂不知只有有了宽容的心态，才能造成宽松的教化环境。有了宽松的教化环境，教化双方才能在冷静和谐的教化气氛中各有所思，各有所得。当然，我们强调的宽容，并不是放任。这种“宽”是“以退为进”的教化艺术，是为创设出一个宽松的教化环境、教化气氛，所以摆事实、讲道理，让学生咀嚼事物的真伪，做到吃一堑长一智，形成科学的人生观、世界观、价值观。