《部编人教版六年级语文练习卷（2）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版六年级语文练习卷（2）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编人教版六年级第一学期语文练习卷（2）一、文言文（-）默写。1.,日暮客愁新。（孟浩然宿建德江）2.捐躯赴国难，o （曹植白马篇）3.,白雨跳珠乱入船。（苏轼六月二十七日望湖楼醉书）4.稻花香里说丰年，o （辛弃疾西江月）5.,死而后已。（诸葛亮后出师表）6,秋风生渭水，o （贾岛忆江上吴处士）（二）阅读下面的诗歌，完成题目。七律长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。7 .这首诗的中心句是：, 。 表达出红军、的品质。8 .下列对诗句理解正确的一项是（）A、诗的首联运用了对偶的修辞手法，将红军迎难而
2、上、坚强伟岸的形象展现出来。B、诗的颔联描写红军翻山越岭，腾细浪和走泥丸运用拟人的修辞，烘托出红军的伟 大气魄。C、诗的颈联利用暖和寒的对比，交代出两次战役时红军热烈激动、冷酷坚毅的心 情。D、诗的尾联直抒胸臆，一个喜字表达出红军乐于直面挑战、坚强乐观的革命精神。（三）阅读下面的文言文，回答问题。承宫樵薪苦学承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明春秋经，授诸生 数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，求索。见而 欲笞之。门下生共禁，乃止，因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。【注】承宫：东汉人。琅邪：古郡名，在今山东境内。门下生：指学舍里的学 生
3、。樵薪：砍柴。执苦：干苦活。9 .解释下列句中加点的词。（1）见诸生讲诵，好之（）（2）见而欲笞之（） 10、下列选项中，对画线句翻译最恰当的一句是（）A、猪的主人责怪他不归还猪，寻找他讨要（猪）。B、猪的主人对他不归还猪感到奇怪，寻找他讨要（猪）。C、猪的主人责怪他不归还猪，到处寻找（他）。D、猪的主人对他不归还猪感到奇怪，到处寻找（他）。11、承宫忘记自己在放猪的原因是 （用原文语句回答）二、现代文（-）狼牙山五壮士五位壮士一面向顶峰攀登，一面（倚 依）托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了 许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射 击。不少敌人（坠 堕
4、）落山涧，粉身碎骨。这时（侯 候）班长负伤了，子弹都打完 了，只有胡福才手里还剩下一（棵 颗）手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺 过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿 时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山 坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹.，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌 人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向 上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志
5、们，我们的任务胜利完成 了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一 样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们 壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！12 .选出正确的字。（倚 依）托 （坠 堕）落 （侯 候）班长 一（棵颗）13 .“惊天动地”的近义词是：,反义词是：14 .第段中眺望和望望两个词语位置能否调换？为什么？15 .第段中顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌 人头上砸去。把 比作,表现了16 .“
6、他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第 一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳加点词表现了五壮士怎样的 情怀？（-）三人行（节选）王愿坚王吉文也觉得心里一阵酸楚。凭他做了两年指导员的经验，他知道，有的战士在战斗中 视死如归，但是在极端艰苦的环境面前，特别是看来陷入绝境的时候，容易mdngzhudmg 地选择一种最简单的对待自己的办法。他像是自言自语地说：“同志，你为什么这样 想?”他本来还想再说些什么，可是没说出口。他只顾发愁:这两个不能行动的同志， 可怎么带他们走？他正在想着，忽然看见远处出现了一簇人影。人影小了，还有一匹马。他心里顿时高兴
7、起来。但是这伙人走到跟前，他却失望了。马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两支 步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。王吉文仔细一看，原来是师长。师长向他们三个人看了看，默默地从枪筒上解下已经空了半截的米袋子，抓了一把炒面 给王吉文，然后严肃地问：“为什么不走？”“这个同志伤很重”王吉文指着黄元庆回答。他知道师长是个严厉的人，不由得有 些心慌。“背上他走!”（6） “我，我已经背了一个”（7） “同-一志”师长向前跨了一步，直看着王吉文的脸，话说得又低又慢，声音还 有些沙哑。王吉文看见师长的眼睛里闪过一种焦灼、痛苦的神情。师长没有把话说下去， 突然提高了声音说：“背上他!”说完，师长扭转身，挽
8、起缰绳，扶着伤员，又蹒跚地向前 走了。（8） 一个人背两个人，王吉文思索着这个似乎不近情理的命令，不禁有些茫然了。但是他 面前很快又闪现出师长那焦灼、痛苦的眼神。这，仿佛是对这个命令的补充说明。（9）“对，背上他!”想着师长的话，他忽然想出了办法。他兴冲冲地抓起小洋瓷碗，从水 洼里舀了半碗凉水，拌上一点炒面，给黄元庆吃下去。接着又弄了一份放在小周面前。然 后抓起黄元庆的一只手，背向着他蹲下来，果断地说：“黄元庆同志，我以指导员的身份命 令你，走!”（10）他背起黄元庆，对小周说：“你在这里等着，我一会儿回来接你!”说完便大步向前 走去。（11）当他到了一个新的目标，觉得体力有些不支的时候，就把
9、黄元庆放下来，然后走一 段回头路，再背上小周继续赶上去。（12） 一趟，两趟，三趟（13）目标一个个留在身后了。王吉文实在觉得惊奇:哪里来的力量又走了这么远?可是他 也发现，自己是渐渐不能支持了，特别是这一次，似乎黄元庆的体重忽然增加了许多，脚 下的泥水也好像更软了。眼前的景物渐渐变成了两个，身子晃荡得厉害。“已经走了几个来 回了？十七次，还是十八次？”他正想着，突然脚下一滑，身子一扭，他连忙挣扎了一下， 总算没有摔倒，可是胸前的伤口却剧痛起来，痛得他忍不住叫了一声：“哎-哟。”（14） “指导员，你怎么啦？”黄元庆问。（15）“没有什么。，王吉文回答，慌忙放下捂着伤口的手，扭头望了黄元庆一眼
10、。（16）黄元庆却看见了，立刻惊叫起来：“指导员，放下我!你”（17）“别说话!”王吉文大声说。就在这时，他觉得眼前一阵昏黑.一口带点腥味的东西 涌到了嘴边。他慢慢地歪倒了。（18）王吉文醒来的时候，他发现自己仰面躺着，身子却在缓缓地移动。“这是怎么 啦?刚才伤口”他往伤处摸了一把，一条绑腿已经把它包扎得好好的了。他惊奇 地扭头看去，只见自己正躺在油布上，油布旁边的水草里，两条糊满泥巴的腿在往前移 动，一条小腿上正流着血水。再往前看，黄元庆和小周并排匍匐在草地上，每人肩上挂着 半截绑腿，拉住了油布的两个角，正在吃力地拖着往前爬。油布沿着光滑的水草往前移 去。他们俩一边爬，一边说着话：（19）
11、“一个人该有多大的劲啊!他负了伤，还背我们走了那么远这是黄元庆的声 音。“人就是有那么股子劲，有时自己也摸不透。你刚才还说，自己的伤自己明白，可 是”（20）王吉文看着，听着，他心里顿时激动起来。他仰起脸，望着天空轻轻地吁了 口气。 天无边无垠的，好像为了衬托那令人目眩的蓝色，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。在那 白云下面，一长串大雁正排成“人”字形的队伍，轻轻地向南飞去。它们靠得那么紧，排 得那么整齐。17 .根据拼音写汉字：mang zhuang ()18 .“三人行”中的三人是指那三人？请用简洁的语言概括这个故事。三人分别是：、在行军路上，19 .找出表现王吉文心情变化的词语，写在横线上。
12、发愁一一失望一一 一一茫然一一惊奇一一惊奇20文中有两处描写王吉文惊奇的心情，分别在第(13)段和第(18)段，两处惊奇的 原因相同吗？说说你的理解。21 .在文章结尾为什么要写一长串大雁正排成“人”字形的队伍，轻轻地向南飞去。它们 靠得那么紧，排得那么整齐？说说结尾的含义是什么。综合学习(5分)22 .李老师，你好!我们班将于x月x日组织一次野外踏青寻春活动,我代表全体同学邀请您 参加。好吗？(3分)(必须交代活动时间、活动内容、明确邀请老师参加、语言通顺即可得 3分)三、写作23 .题目：一次别开生面的比赛要求：运用在本单元学到的场面描写的方法，通过整体勾画和局部刻画写好一次别开生面 的比赛，并表达自己真情实感。